随想的作文【推荐】

在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的随想的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

随想的作文1

吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起玩扑克。注意：我们可不是赌博，而是玩智力游戏------算24点。

望着手中的扑克牌，我突然发现扑克“A”特别有意思，在打牌时，“A”可以当作1也可以当作老K的哥哥。我把这个奇怪的现象告诉了爸爸妈妈，他们微笑着告诉我，“A”的作用可多了，在新华字典中，“A”是音序查字法的第一个字母。在数学中，“A”可以代表任意数。在英语中，“A”是26个字母中的第一个字母，它的发音可多了，如可以发[ei]、[]、[a:]……在计算机编程中，“A”代表十六进制中的.数字10……

听着爸爸妈妈对“A”的多种不同解释，我听得云里雾里，不知所以然。但我明白“A”的作用非常广，我们看待每一样事物，都要放开视野，举一反三，灵活应用。

随想的作文2

窗外灰白色的天，就像我此刻的心情。

云在不知不觉中加厚了，变得昏暗了，第一感觉就是：快要下雨了。

雨来了，它织成一片轻柔的网，网住了整个世界。那堆在天空中的灰白色的云片，显得异常沉闷。

雨创造着一时间的朦胧，它悄无声息，柔柔地往下坠。

望着点点滴滴的雨，我沉浸在幻想之中。雨后收获的'是平静，是一种心灵的释放。

雨，像一只只水晶蝴蝶，在风中展开雪翅，轻轻地飘了起来，就这么荡着，荡着，来到凡间。

雨，它用一种平淡的心情，用一种宽容的心胸，用一种微笑的面孔，坦然去面对转瞬即逝的美丽。

我呼唤着雨落的那一刻朦胧，渴望着云后的那一片纯净，清新脱俗的天空。

雨滴轻吻着屋檐，品尝着薄荷糖的那种味道……

“滴答，滴答……”在轻柔的雨声中，我听出了平静，闻出了清新，体会了大自然，领悟了人生。

随想的作文3

今年，我想可能要度过一个我觉得有些无趣的新年。竟然没有我想象中的那声响--就是春晚那天的烟花爆竹。这真是无聊透顶了！虽然有些无聊不过也是春晚让我觉得这个年也是值得高兴的。

我当时一想，才想起，应该是到午夜过马年的时候，才会有小伙伴们一起放鞭炮，因为每年都是这样。在午夜的那个时刻，我听到了久违的迎新的爆竹声。我转头一看，看到了那让我回到过去的一本相册，那是记载着我童年时的欢笑，记着我的所有足迹和那灿烂的微笑。转眼间又是一年，我又长高了，门旁的大树也高了，我12岁了，这让我觉得时间过的快了许多，好的时光总也留不住，今年的'新春爆竹过完就要等下一年了.....

想一想，我又回忆起了往事，回忆起小时候天真的我，无忧无虑的童年。我真想回到快乐的童年啊！最后一定要珍惜当前呀，因为现在可能就是我以后回忆起的往年，抓住当下。

随想的作文4

一三年七月二十五晚十点，我病在家中，未去上学。闲来无事，打开纱窗看雨，突然不自主地收了收脖子，看到那反着绿光一格一格的纱窗，心里愣了一上，竟有几分后怕。

想到自己还感冒，于是探回身子，关上纱窗。天，地，被割碎了啊，有了坐标似的格点，心里一阵发毛，想从纱窗跳下去。便又打开了纱窗，却没有了先前美的感受，反而觉得空洞，这就是界限吗？

为什么人这么喜欢界线，喜欢“方圆”呢？我坐在窗边，看着小雨，思索着。

或许，人被关久了，麻木了罢。

雨还下着，我的'眼直勾勾地望着那丝丝细线，心——却早已飞到了雨来自地地方。

随想的作文5

新的一年开始了，年年的心境几乎是一样的。但今年的心情却格外的沉重，高二的上半学期，我是失败的，一次大退之后，就再也没有翻身的.机会了，过年之际，学校的“告家长通知书”寄到我手中，看着那么可怜的分数，我连哭的力气也没了，自信的堡垒在我心中被无情的分数击得一败涂地。

那一刻，时间凝固了，我的脑袋一片空白，面对父母，想起老师，还有一直把我当作榜样的弟弟妹妹，我把头埋得低低的，我不知道自己的价值还剩多少？

也许时间真得能抚平所有的伤痛，现在回想起来，心底会滑过一丝的伤痛，但已不那么刻骨铭心，不是不在乎，不是没悔悟，只是我已十八岁了，该为自己的前程着想了。走在去食堂的路上，有时会不由地抬起头，天空中有时乌云密布，有时蔚蓝蔚蓝。我忽然明白了，其实人生也像这变幻的天空，有阴雨就会有和风。

心里的小船又找回属于它自己的方向，它会航行到向往的远方……

随想的作文6

时光荏苒，眨眼间，我们就到了九年级。或许是还没有做好升入九年级的准备吧，到现在还时常写着八十班。时常又遥想起十个月后的分别，心里就有一种苦意在翻腾。

九九归一，九是一个特殊的数字，在中华佛教文化中有着特殊的礼遇。然而就对我们来说，是一个结束，也标志着一个开始，在这个特别的时段，同学和老师们都在争分夺秒，我也一样，就像蚂蚁觅食，忙碌不息。在休息的时间里，我就在思考整个国中三年我经历了什么：有欢声笑语，也有辛苦泪水。

在老师的教育下，我把学习当成了自己的.责任，记得在七年级时，我就一直在追赶，一直在努力，不论道路的蜿蜒曲折，甚至是对与错，只知蒙头前进，现在忽然刹了车，回头看看，“你是怎么当课代表的，你……”“你就是个XX，你以为你还能怎样……”原来自己曾遭遇过这么多否定，但还是坚持了下来。在其中我找不出苦涩只有回忆的滋味，就像陈年的老酒，越品越甘醇。

随想的作文7

昨日回到家中与往常一样静悄悄的。窗帘半拉着，几缕光斜斜地撒向窗前的柜子，我闻到了一股不曾闻到过的清香。

那矮矮的柜子上不知什么时候多了一个晶莹剔透的玻璃瓶，几朵淡红的康乃馨在静静沐浴着阳光。那清淡馨香就是从那素净娇嫩的'花朵中散发出来的，在屋内缭绕，让每个角落都浸润了它的芳香。

母亲很爱花，尤其爱百合，所以家中常常洋溢着百合的馥郁芳香。然而今天不再看到百合的洁白身影，而是那恬静地依偎在窗边的粉嫩的康乃馨。

脑海中蓦地想起那天是五月的第二个星期天——母亲节，眼前好像看见母亲坐在阳光下低头细细整理花朵的身影。想着想着，嘴角不经意间上扬，心中却隐隐泛起一丝懊悔。我似乎太过执着于自己，反而遗忘了如此重要的节日。手指轻抚过那小小花瓣上的露水，感受到点点清凉。我拨通了电话，听见电话那头熟悉的声音，轻轻说出了那句怀藏已久的话：“妈，母亲节快乐。”

随想的作文8

一年有四个季节，它们分别是春、夏、秋、冬。四个季节下的雨，都有所不同。

春天的雨，它是大地的欢歌，春天的雨给大地带来了绿油油的生机，春天的雨给万物带来滋润，春天的雨，它总是无影无踪的走来走去。春天的雨，它总是无色的，像小精灵一样可爱！

夏天的雨，它是大地的笑语，夏天的雨给大地穿上了一件五彩缤纷的衣裳，夏天的雨，给万物带来了炎热，夏天的雨，它总是默默地做好事。

秋天的雨，它是大地的丰歌，秋天的雨，给农民们的'劳动带来了收获，秋天的雨，给田地带来了快乐，给人们带来了幸福。

冬天的雨，它是大地的冬衣，冬天的雨，给万物披上了一件厚厚的衣服，给人们带来了寒冷，像雪的女儿一样淘气。

四季的雨，真是五彩缤纷呀！

随想的作文9

匆匆表演完学校元旦艺术节节目，前后思绪着：又一次的元旦艺术节到了！意味着的：20xx过去了！20xx来了！

不知是高兴？还是伤心？高兴新的一年的到来，伤心时间流逝的不可挽回。如今只能轻轻的'叹一声：唉！接着的也就是说句：再见了20xx；再见了20xx的喜怒哀乐；再见了20xx的悲欢离合。

好想！好想！这世间能有那时光穿梭机这么一种机械，那样我们就可以去已过的20xx；让我们去把那空虚的20xx填完整；用我们双手创造更美丽的20xx。

新的一年用新的面容、心态去接受、领会、创造。

随想的作文10

在寂静的夜晚，在宫某处：

律：“如果2500年以后，我先遇见你，你会爱上我吗？”微笑中有认真。

彩京：“如果在2500年以后律君再遇见我。那时，你一定要逃开，不要理我。”微笑中有认真与忧伤，眼神复杂。

律：“为什么？”笑容依然，眼神中有不安。

彩京：“……”脸依然在笑，但有无尽的哀伤，心里的疼痛让他的身体有些微抖。

――摘自《宫》里的.对白

看完以上一段后，我想起了这句话“我不喜欢说话并不是说明我不知道你的开心，我不表白也不是因为我看不见你期待的眼睛。”让我有了一种共鸣，而写了以下这首诗：

轮回

流星滑落然后升腾

又凝成回到宇宙

雨水掉到湖河然后挥发

又聚集进入云层

而我还要等待多少个轮回

才能回到最初的那次相逢

用最原始的微笑

对你诉说那瞬间的永恒

停留在那一轮回

我始终不曾后悔

遇见你爱上你

是我永生的美

随想的作文11

做错了事情，就不要认为自己永远都错了，其实还有重新改过自新的机会，只是需要你把握！——题记

做错了事情，不要一直将自己埋在黑沉沉的沙土中，有句话说，年轻人做错了事情连上帝都可以原谅，但是一而再再二三的犯错，就不行的！犯错是人人都有的，但是错误的轻重，看自己手中的把握，做错事情之前是否曾想过后果，是否曾想过将要怎么办？一切都一切，全都怪罪于自己，不对吗？如果不是你的思想，哪来的那可怕的后果。

你是否想过，在你犯错的'同时，时间也将慢慢的走过，“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”时间慢慢的流逝，悄然的走过，而你呢，却悄悄地犯错……

能改过自新的人，不管是上帝也好，还是苍天也好，就拿自己的良心说吧，能对待的起良心！

随想的作文12

没有太阳，天空显得更静。一种阴郁地、宁静的美，象一个哀怨的少女。那淡淡地、让人陶醉的蓝弥满视线，云不多，却丝毫不显得空荡，只那么悠悠的几朵，便是最好的点缀了。

偶或，一只小鸟轻快地从天空掠过，没等看清，便留下一个愈来愈远的影子，不多时便消失在天际了。

再美的天空，也只不过是一种风景。白云飘来飘去不会永远属于哪一方蓝天，小鸟匆匆而过，只向着自己的国度。

亦没有永恒不变的'天空。

人生亦如此。

谁能苛求每段时光都有有形的收获呢？有些时候，你收获的是成熟，是自我的完善。即使你走的好辛苦，你也会为那份心灵的收获而欣喜，你会为当初的选择而庆幸。洒脱一些吧，并不是把所有的都抛弃掉，只是不要因为它而使你消沉，不要让它阻挡你前进的脚步。

怅然若失的时候，觉得好象被全世界遗忘的时候，去感受一下天空的博大吧！收起悲伤的眼泪......

随想的作文13

三年级的语文课文不再以童话故事为主，但学生仍诗人很喜欢童话故事的`，因此可以利用课堂内外的时间，结合这点来培养学生的能力。

我们半抽每天下午放学后20分钟为读书训练时间。有时候让学生读童话故事，培养学生阅读能力。学生读故事，先要读通，遇到生宇、新词能主动查字典解决。再要求读懂，弄清故事发生的时间、地点、情节及人物，把故事的原因、经过、结果弄明白。对于某些重点词句，要引导学生在读中想象情景，加深理解。讲童话故事，培养学生说话能力。

童话语言通俗简洁，故事曲折有趣，可适当引导学生进行创造性复述，帮助学生积累词汇。童话教完后，先让学生顺着板书的提纲自己练习讲故事，然后同桌同学互讲，最后到讲台前讲给全班同学听，力求语言准确，表达生动，态度自然。讲完后，组织学生评议，教师作指导和归纳。课后，布置学生尽量把故事讲给别人听。

随想的作文14

滴答、滴答，听！春雨来了！他就像一位公主，在轻轻的下楼梯，好像有秘密一样不告诉我们，轻轻地、轻轻地，他从天空一点一点的落下来。

哗——哗——轰——轰！一阵雷声从我耳边划过，好像发怒的皮球一样，天空的乌云好像是被风婆婆吹倒的墨水瓶一样，零散的墨水撒满天空，我们小孩子吓得都不敢出门了呢！

“呼—呼—呼—呼”一场秋雨来临了，这场雨把枫叶变红了，把梧桐树的叶子变成黄色了，把菊花变成了七彩色，精灵真是一个美丽的粉刷匠啊！

冬天的雨，和我们捉迷藏，雨变成了雪，它从天空轻轻飘下来，给大地穿上了长袍，可爱的`小不点们都纷纷出来玩雪了呢！

一年死你的雨多姿多彩，变化无常。四季的雨给大地的是丰收的喜悦，给孩子们带来的是最美的惊喜！

随想的作文15

森林里，树，是重要的组成单位，如果没有了树，就没有了鸟语花香，如果没有了树，就不会有新鲜的空气。

一年四季，大树一刻也停不下来，每天吸入人们不需要的二氧化碳，吐出我们必需的氧气。清新空气，美化环境，真是绿色环保卫士。等到它活到一定的年岁，它还会把自己的身躯奉献给人们，让我们盖房子；把根部给艺术家，雕刻出精美的根雕作品。

春天，树上开满了花儿，浓郁的花香弥漫着整个世界，我们仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那葱郁的绿色好似一阵阵凉风，吹散了我们心头的燥热，还可以让我们在一顶顶的.“绿色大伞”下乘凉，看着太阳一寸寸地落下，数着星星一颗颗地闪现……秋天，它又结出了又大又美味的果实……

树为我们贡献出了自己的一生，而我们也要用自己的一生去爱护这些树。