难忘的一节课作文 15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的难忘的一节课作文 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

难忘的一节课作文 1

自从我跨入国小的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练习，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自己说去我想采访的人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。

站在讲台上，我卷了一本书当作"话筒”，开始投入状态。我先问："你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说："可以。'我马上想到了一个话题，问道："请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的.掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……'同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。

这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力

难忘的一节课作文 2

20xx年9月18日，我们学校的少年宫活动正式开展了。我参加的是习作班，被分在了三组。我坐在阶梯教室左手边的第二排，辅导我们习作的老师有三位，三位都是男老师。刚来的第一节课，老师所说的话让我记忆深刻。

习作3组李老师给我们讲了许多话题。他说：“语文是我们的母语，习作是其中重要的一部分。”随后老师问了我们一个问题：“当父母在外地工作时，你是通过什么来传递信息的？”有的同学说用嘴，有的同学说用手机，还有的`同学说用书信的方式。听完同学们的回答，老师说：“同学们回答得很好。说到手机老师就来和你们说一说吧！”接着，老师就娓娓动听地说了起来。听了老师的话，我深有感触。正如老师所说，手机是生活中的一把火，什么火呢？是“救命火”，当我们遇到歹徒等危险时，可以拿出手机拨打110；当人突发病状时，可以拿出手机拨打120；当发生火灾时，可以拿出手机拨打119；当我们在学习上遇到不懂的问题时，可以拿出手机上网查一查。同时，手机也是一把“鬼火”。当一个人沉迷于网络游戏时，他们会可能会把把父母辛辛苦苦挣的钱拿去充钱玩游戏，而且虚度了最好学习年华中最宝贵的时光，导致学习成绩直线下降。这样的学生，将来人是长大啦，却一事无成。

老师还教育了我们要好好珍惜粮食。我们吃的白米饭，是农民伯伯在烈日炎炎下用汗水为我们换来的，所以我们应该珍惜粮食，不能浪费粮食。

听了老师的教导，我更喜欢上了写作。因为，这节习作课让我懂得了，我们不能浪费每一粒粮食。不能沉迷于网络游戏，要文明上网。今后，我一定要杜绝网络游戏，不被它妖艳外表下的狰狞面目毒害。我要要好好学习科学文化知识，考个第一名，做个争气的好孩子。

难忘的一节课作文 3

今天我像往常一样来到开心作文社，上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜，因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了！

果不其然，一上课，王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述，我们才知道，王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频，知道了这件事情的`“涉事人”。王老师强调这件事情很重要，并告诉我们，做了这件事情的人心里清楚，私下告诉她，及时纠正错误，诚信诚意的去道歉，她也给这个同学一点情面，不在班上宣布了。

王老师说到这里，我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子，但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱，一碰就碎了。不管有意还是无意，现在最主要的是要及时道歉，但我真想不起是不是自己干的。

王老师让我们自己回忆，主动承认错误，否则她就把监控中的视频放在朋友圈，放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的，她不会那样做的。但当时真的是害怕，因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景，但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息，但她却对每个同学都好像在暗示：就是你踢来了。

这件事不大，不过就是踢烂几个泡沫箱子，但这不是东西多重要，而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物，是不道德的，严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示，而是给我们每个人一个警示：不能任意破坏东西，要爱护，这是我们每个人坚守的原则。

难忘的一节课作文 4

这节课，肖老师要为我们上一节作文辅导课，作文的题目是《纸条的故事》。

PPT上出现了这样一句话：“小雨看着纸条，心中慌张极了，心想……”课堂气氛凝固起来。渐渐地，教室里有了骚动，这儿一个“泡泡”，那儿一个“泡泡”：“是表……表白？”“求婚！一定是！”“他们早恋！”同学们一个个都动了“歪脑筋”，一个个地尽往“歪”处想。

我笑得直不起腰，心中也是这种想法。为了让我显得“天真无邪”，我用书挡住了自己“不怀好意”的笑，同时心中己然写出一本青春言情小说。

肖老师看着我们，也无奈地笑了笑，一边笑一边翻页——在传染的笑声中，所有人都开心极了。

“小雨穿了一件米黄色的裙子，她今天格外漂亮……”同学们似乎——不，是肯定——“猜”出了后来的发展，一个个尽抒自己那“善意”的.观点。“告白就要来了！”所有同学一个个盯着屏幕，一目一行，只为找到那个让众人翘首以盼的表白。

老师显然是看了这《纸条故事》的，弯着腰给我们“剧透”：“一切都是你们想歪了！”

但我们怎会“改邪归正”？一个个将“剧透”当作没看见，继续“群魔乱舞”。

“学校组织文艺汇演，小雨，你是队长，要在同学之间宣传”“还是你能力强，我怎么敢在班上说？”这两句一出，同学们一个个“唾弃”男主角。“直男！”“吊人胃口”“活该一辈子单身！”“注孤生”……“谩骂声”响成一片。

《纸条故事》让这一课“歪了”，但也让我们在这“歪”中得到了意犹未尽的快乐。

难忘的一节课作文 5

今天我们在户外上了一节有意义的作文课，这节课就像天上最亮的星星，总惹人去想它。

上课啦，老师神神秘秘地对我们说：“我们现在要去一个地方”。我们瞪大了眼睛，好奇又兴奋的问去哪儿？还没等老师回答我迫不及待就干脆赶紧出去站队。同学们也热血沸腾的冲出了教室迅速站好了队，也不管要去哪？反正就是开心，只管跟着老师走就行。路上我们蹦蹦跳跳的，一会儿就来到了紫盖山广场，我心想大概就是这样了吧。

果不其然，老师说就在这儿啦，大家选中了一块干燥的地方作为上课的课堂。旁边的景色真是美不胜收，有柔软的青草地，可爱的小花儿，葱郁的树木。

接下来我们围成一个圆圈席地而坐，老师说：“现在我们就玩击鼓传花的游戏吧“。邬子聪拿出鼓和鼓棒开始了我们的游戏。鼓声一响，红花儿像一个烫手的栗子在同学们的手中跳来跳去，谁都不愿意要他。红花儿跳的线路，就像波浪线一样。鼓声越来越响，越来越急，只听咚的`一声鼓声停了！大家看到红花儿躺在李成遥手中，同学们哈哈大笑。他站起来背了一首《独坐敬亭山》。同学们都为他鼓掌，他坐了下来后继续下一轮。鼓声又咚咚的响，红花一会儿飞到这个同学的手中，一会儿飞到那个同学的手中。同学们既紧张又兴奋，只要鼓声一停，同学们就一阵骚动。

同学们有的背诗，有的唱歌，有的跳舞，大家玩儿的不亦乐乎，一阵又一阵的笑声吸引了大批大批的游客。他们把我们围的水泄不通，最后还有一对两岁左右的双胞胎兄弟摇摇晃晃的走到了鼓那里，用他们那小手拍鼓还边拍边笑，同学们被他们那可爱的样子又逗乐了。

这堂课大家上的可真高兴，这也是我们上的有意义的作文课堂之一，就像天上闪闪的星星，那么迷人，那么可爱！

难忘的一节课作文 6

在人生中，有着许许多多的难忘事，最让我难忘的是一些在中学上的语文课。从这节课中我学到了如何写作文，怎样写的精致，以后的作文就不用愁了，因为有方法了。

在国小的时候，又是连续的两节作文课，大家绞尽脑汁的写，脑子昏昏沉沉的迷糊。当我看到同学们半醒不醒的样子，我也不由自主的打哈欠。这次的作文主题实在太难，不知道该怎么写，真是让人头疼。终于等到下课铃响，同学们猛的一下清醒多了。

到了中学，第三周星期五下午的第三节课，这一节课让我难忘。这节课是在录播教室上。申老师走了进来，申老师是我们的语文老师，她剪着短头发，个子不高，但是一位很幽默的老师。接着听课的老师和校长也进来了。

“同学们，这节课我们来讲四步定乾坤的作文方法。”申老师说，“这时有的同学会说，老师我写的作文字数不够，中心不突出，就这写的'像流水账一样……”说到这儿，我想起了国小那件事。于是我就全神贯注地听着，并认真的做着笔记。

当老师展示第一段文字时，写的不是很生动，然后老师又放了一遍润色后的第一段，这样读起来就舒服多了。于是总结了一下：开头要新颖。

很快就到了正文都润色前的作文。同学们都小声的笑了，写的像流水账一样，全是废话，如：“去超市挑选了五花肉，把上好的五花肉放进锅里……”又把润色后的正文展示出来，读起来生动多了。例，“去超市挑选上好的五花肉，听大人说……把我精心挑选的上好五花肉静静的放在锅里……。”于是又总结了正文：要充实饱满。

到了结尾更，是别有一番风味了，如：“妈妈夸了我，我高兴坏了。”润色之后：“妈妈面容高兴起来，夸奖我长大了，我心里美滋滋。”于是又总结了：精彩结尾才能美作文。

有了这四步，再也不用愁作文怎么写了。这节课，我记忆至今。

难忘的一节课作文 7

从幼儿园到国小四年级，我上的课数不胜数，但最让我的还是谌给我们上的一节语文课。

叮铃铃上课铃声响起，们在班长的带领下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起劲，因为这节是大的语文课。谌老师来到教室，走上讲台打开讲义，面色显得有些苍白。她有气无力地挥挥手，示意我们安静。同学们都安静了下来，疑惑地望着老师：谌老师平日里可是神采飞扬，气场十足，连走路都带风，这是怎么了？

这时，只见谌老师拖着疲惫的身躯转过身，在黑板上写下了一行字：今天我有些头昏脑胀，嗓子不舒服，请同学们安静一点，不然后面的同学听不见。同学们这才明白，原来老师今天不舒服啊！老师不舒服本该休息，可为了不影响我们上课，却仍然带病上课。想到这里，我的眼眶有些湿润。

开始上课了，同学们都端坐着安安静静地听老师讲课，生怕一不小心弄出声响分散老师的注意力。教室里显得异常安静，不知咋的，就连平常最捣蛋的几个男同学都听得格外认真。过了一会儿，我们感觉到谌老师嘶哑的略显颤抖，忽然，她用一只手撑住讲桌，也微微向讲桌边倾斜，额头上滚下豆大的汗珠，脸色比先前更苍白了

谌老师，别上课了，您快去休息吧！同学们都异口同声地说，坐在前排的两位女同学走到讲台边，以防老师突然摔倒。没事，没事，快下课了，我把这节课上完再去休息。谌老师示意两位女同学坐下，喝了几口水继续讲课。同学们听得更认真了，回答问题时都争先恐后，把手举得老高。谌老师微微点头，对同学们的配合非常满意。我不时看看手腕上的'电话手表，下课铃声早点响起。

终于下课了，几位同学赶紧上前扶着谌老师去休息。看着老师离开的背影，我忽然觉得鼻子一酸潸然泪下。我暗暗下定决心，一定学习，不辜负老师的期望，以优异的成绩回报老师。

难忘的一节课作文 8

今天中午第三节下课的时候，老师说带我们到会议室去听课，这时我们都非常吃惊---是怎样的一节课呀,要到老师们开会的地方去听？不过我们大家也挺高兴去的。就这样我们带着疑问和激动的心情来到多媒体教室。

走进会议室，我们一个班坐了半个大会议室---好宽敞的“教室”呀！后来6（4）班同学也都来了，我噻，两个班一起上课这还是头一次，这节课一定很重要。

我用眼睛的余光看到了我们的校长也在会议室里，到底是什么样课，把我们的校长也给惊动了？

“亲爱的同学们，我们今天讲的主题是魅力武陟”一个浑厚而响亮的声音瞬间灌入了我的耳朵里。原来是我们的韦校长来给我们上课，还真是给我们了一个大惊喜。

课堂上我们敬爱的`校长时而挥动手臂，时而气宇轩昂，同学一个个拿着笔记录着我们武陟的悠久历史。从这节课中，我知道了我们武陟的特产是油茶，还有我们独有的四大怀药；也知道了我们南边有焦作，东边临近新乡，西边有晋城，北边隔过一条黄河有郑州，交通便利，因此，武陟成了一个交通枢纽；我们武陟的人口有78万人，有843平方千米，现在我们武陟的人口有74万人，805平方公里。

武陟的历史也是源远流长，最早我们武陟叫“覃怀”，因为很久以前这里是三面环山，只有一个出口，像一个倒着的酒坛，“坛”和“覃”字音相同，所以就叫“覃怀”。后来，我们这里发生了一场战争，所以又改名叫武陟，那是因为在商朝的时候，纣王鱼肉百姓，十分的凶残，因此，引起了百姓的不满，周武王决定去讨伐纣王。人们为了纪念周武王，就把覃怀改成了武陟。

魅力武陟！魅力课堂！我收获了许多知识，也了解了我们的家乡----一个不仅历史悠久，而且美丽的地方。

难忘的一节课作文 9

每当我走进整洁一新的房间里的时候，就会看见一张“口才表演一等奖”奖状，它不禁让我想起了那次表演时，我以实力技压群雄，获得同学们掌声时欢呼雀跃的情景，这次比赛可谓我人生中最难忘的一课，令我受益匪浅。

记得有一天，我们正在上口才课，老师说：“同学们下周一有一个口才表演，希望同学们踊跃参加。”我听了这个消息心喜若狂，于是我连忙举手说：“老师，我要参加这次比赛。”老师的脸上露出了会心的笑容。

终于等到了比赛的这一天。我早早地起来，洗漱，收拾好用品来到了比赛现场。令我震惊的是现场人声鼎沸大家都在背诵着自己的演讲稿，我不禁觉得有点紧张。我想：其他人都非常努力，我也要努力，人生能有几回搏，所以我要从容应对，放平心态，无论结果如何，我努力过，我拼搏过，便无愧于心。

这时，比赛开始了，主持人走上台开始介绍比赛规则。然后选手们陆续走上台展示自己的风采。终于到我了，我克服了内心的恐惧和紧张，从容不迫地走上台，开始声情并茂地演讲，当我朗读完最后一句，台下响起了雷鸣般的掌声，我有礼貌地鞠了个躬，走下台坐到我的位置上。

这时，主持人开始公布三等奖获奖名单，没有我，然后公布二等奖获奖名单，也没有我。这时，我心想：我不会落选吧。这叫我心情有点低落。我聚精会神地听一等奖获奖名单，突然，我听见了我的名字，心里欢呼雀跃。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村，当我快绝望的'时候，突然听到主持人喊我的名字，我激动不已，只要努力就会有收获。

通过这次比赛，给我上了一堂刻骨铭心的难忘一课，无论做什么事情，遇到多大的困难，只要努力了，就一定会有更好的前程！

难忘的一节课作文 10

五年国小，就如一阵春风，既又极易消逝。在这五年中，我上过的课，最少有几百节了吧，但它们就像沙滩上的贝壳，在我的记忆中埋没了，而唯独那节课，就像一粒金子，令我久久难忘。

的一天，教的马走进，说：“明天我们要正方体的平面展开图。请大家带卡纸，剪刀，胶棒到学校。”话音未落，大家就疑惑：上的可是数学课，不是剪纸课哇？可让带的那几样东西，跟平面展开图没什么关系呀！老师看我们丈二和尚摸不着头的样子，“诡异”一笑说：“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药，但师命难违，我们还是照老师说的办了。

第二天，马老师腋下夹着卡纸走进，问：“让带的东西带了么？”们齐声回答：“带——了！”马老师这才在我们疑惑的下，揭开了她的“阳谋”：“们，今天我们就和老师一起亲手做一做，看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工，同学们都来劲儿了，一个个坐的倍儿直，听老师讲话，马老师拿起一张卡纸，在上面画了六个分上中下三层的小正方形，剪下来以后，三下五除二拼成了一个小巧玲珑的正方体。我们在下面看的心痒痒，各拿起纸，画了起来。我也摆弄着，可是总是拼不成一个正方体。老师见了，笑眯眯地说：“大家注意呀，拼这个有个口诀：中间4个一连串……”。我按老师说的'做，可是还不，不是正方形的边画斜了，就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然，我想起了以前书上的一句话：团结就是力量。对呀，我做不好，发现不了规律，我可以和别人一起做呀！我找了两个跟我一样做不好的同学，仨个人一起做，你剪，我画，他拼，我们很有默契，配合的很好。终于，我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐，煞是好看呢！

这节课马老师让我们通过一个实验，了解了关于正方体的一些知识，我也感受到了数学的魅力，也引起我探究数学的好奇心，数学真奇妙呀！

难忘的一节课作文 11

叮呤呤……”上午第四节课的预备铃急促的响起来，同学们不约而同的揣着一双鞋套，拿着一本计算机书，慌慌张张的往逸夫楼计算机教室跑。

到了教室，同学们火急火燎的打开计算机，右手控制着鼠标在电脑屏幕上飞快的移动点击。这一切都是因为上次课结束时蒲老师说的几句话：“下次能把2~12课内容做好的同学，不用重做。其它没做完的.同学，再下次要重做一遍 ，走！”

自上节课后，全班同学都在心里掂量着：2~12课的内容，一节课才40分钟，得赶紧点，才能赶完呢。于是便出现了此番情景。

大伙都目不转睛手疾眼快的赶着，心中不停的念叨：下课铃，千万别来啊！千万别来！我看这情形好似一支正在前线作战的队。

经过一番“艰难困苦”，又淌过一条“激流大河”，同学中终于有一个冒尖的了：“蒲老师，我做完了！”我低头一瞅表，离下课还有10分钟！天啊！不知那位同学是否真的按要求做完了，这么快！我不由得加快了作业速度。

下课铃响了，我还有一个内容没做完。看来，要想不重做是不太现实的了。

这时，有好些同学在喊：“老师，我做完了！”

蒲老师却故作惊讶状：“我又没说要检查？！”

“啊！？！？”同学们纷纷叫苦不迭：“天哪！一堂课的功夫，中计了！”蒲老师却是满脸的胜利笑容，大手一挥“走！”同学们只好心怀不平的走出教室。有不少人当即就说：这算什么呀！怎么能这样！

细细一想，蒲老师是为我们好。他利用了我们爱玩电脑游戏的脾性，让我们复习了前面的课程内容，促使我们在期末测试中获得好成绩。

这真是一堂难忘的课。

难忘的一节课作文 12

自从我跨入国小的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。

一天老师走进教室,笑眯眯地说：同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？看过同学们异口同声地回答.老师说：那么这节课你们来模仿电视上的`记者,展示一下你们的才华,好吗？老师让我们先互相练习,之后问谁愿意上讲台当小记者.教师里鸦雀无声,没有一个同学举手.老师见了,便随便点名.没想到老师点到我的名字,老师征求了我的意见,让我自己说去我想采访的人的名字.扫视了一下周围的同学,选小荧当被采访人.

站在讲台上,我卷了一本书当作话筒,开始投入状态.我先问:你好,我是小记者,请问我可以采访你吗?小荧说:可以.'我马上想到了一个话题,问道:请问你觉得开展城乡清洁工程好吗?小荧说:好啊,自从开展了这项工程,人人都自主的保护环境,市容市貌大有改变.就说我们学校,地上连一张纸屑也没有.对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题.在整个采访过程中,我俩这一问一答都配合得相当好.采访结束了,教室里响起了一阵雷鸣般的掌声.老师对于这个也十分满意,说:你们看了前面这两个同学的采访,知道了采访的技巧了吗?下面谁再来表演一下?我来,我来……'同学们争先恐后的举手.接下来,不少同学上讲台表演,小记者提的问题也各有不同,每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来,不少同学就在一旁提示.

这节课,老师让我们自己当小记者,从中使我们学会了采访的技巧,更提高了我们的思维能力和应变能力

难忘的一节课作文 13

五年国小生活，就如一阵春风，既温暖又极易消逝。在这五年中，我上过的课，最少有几百节了吧，但它们就像沙滩上的贝壳，在我的记忆中埋没了，而唯独那节数学课，就像一粒金子，令我久久难忘。

四年级的一天，教数学的马老师走进教室，说：“明天我们要学习正方体的平面展开图。请大家带卡纸，剪刀，胶棒到学校。”话音未落，大家就疑惑：上的可是数学课，不是剪纸课哇？可老师让带的那几样东西，跟平面展开图没什么关系呀！老师看我们丈二和尚摸不着头的样子，“诡异”一笑说：“答案明天自会揭晓。”我们都不知道马老师葫芦里卖着什么药，但师命难违，我们还是照老师说的办了。

第二天，马老师腋下夹着卡纸走进教室，问：“让带的东西带了么？”同学们齐声回答：“带――了！”马老师这才在我们疑惑的目光下，揭开了她的“阳谋”：“同学们，今天我们就和老师一起亲手做一做，看看正方体的平面展开图有几种。”一听今天要做手工，同学们都来劲儿了，一个个坐的倍儿直，听老师讲话，马老师拿起一张卡纸，在上面画了六个分上中下三层的小正方形，剪下来以后，三下五除二拼成了一个小巧玲珑的正方体。我们在下面看的心痒痒，各拿起纸，画了起来。我也摆弄着，可是总是拼不成一个正方体。老师见了，笑眯眯地说：“大家注意呀，拼这个有个口诀：中间4个一连串……”。我按老师说的做，可是还不成功，不是正方形的.边画斜了，就是正方形画得不一样大。我急得抓耳挠腮。忽然，我想起了以前书上的一句话：团结就是力量。对呀，我自己做不好，发现不了规律，我可以和别人一起做呀！我找了两个跟我一样做不好的同学，仨个人一起做，你剪，我画，他拼，我们很有默契，配合的很好。终于，我们做出了一些小正方体。一纵列小正方体整整齐齐，煞是好看呢！

这节课马老师让我们通过一个实验，了解了关于正方体的一些知识，我也感受到了数学的魅力，也引起我探究数学的好奇心，数学真奇妙呀！

难忘的一节课作文 14

我已经读五年级了，上过好多课。在这一节节课上，我学会了好多。有一节课令我永生难忘。

那一天的语文课由我们的实习老师白老师上。白老师精神满满地站在讲台上对我们说：“同学们，今天我来给你们上这节语文课，希望你能认真听讲。”同学们有气无力地回答：“好。”

白老师开始讲课了。开始，同学们还很安静，可过了一会儿后，我们班的几个捣蛋鬼就坐不住了，开始叽叽喳喳地跟别人说起话来。白老师回过身来，瞪了他们一眼，又继续讲课。他们稍稍安静了一会儿后，又开始小声地说话。慢慢的，说话的`人更多了，我和同桌也加入了他们的队伍中，教室里像有很多蚊子一样嗡嗡地响个不停。白老师说了句：“安静！”可同学们不但不听，反而声音更大了。

白老师气得满脸通红，厉声呵斥：“同学们，你们这样学习，怎么能学到知识呢！”在白老师背过身写字的时候，竟然有人站起来跳舞，同学们忍不住嘻嘻地笑了起来。

白老师终于忍无可忍了，把粉笔往桌子上一摔，大声说：“既然你们这样，那这节课你们自己上吧！”终于下课了，白老师转过身来冷冷地对我们说：“我对你们很失望。”我眼睛一扫白老师，发现她的眼里充满了泪水，白老师竟然哭了。看着白老师的背影，我心里像被打翻了五味瓶一样，很不是滋味。

现在白老师虽然离开了学校，但那节课却深深地印在我的心里。我们不应该不尊重老师，让老师伤心，我们应该学会尊重老师，认真上好每节课，在老师的指导下学到更多的知识。

好难忘的一节课！

难忘的一节课作文 15

时间就像雨水一般，把我的记忆冲刷得像鹅卵石那样光滑、平坦。但是，马上要告别朝夕相处的同学，告别我们的恩师，我却只想把记忆留在那一节课。

俗话说“天下没有不散的宴席”。是啊，无论我有多么的不舍国小生活，最后都是要和母校说再见，我也经历过一次告别的场面。五年级时，从中国夏令营来的英语王老师，就要走了。我们舍不得她走，我们之间有一个约定，在走之前给我们上最后一节课。

那天早晨，万里无云的天空，突然变得乌云密布。不一会儿，也传来了“轰隆隆、轰隆隆”的雷声，“风婆婆”也跟着“热闹”起来，把地上的树叶吹得满天飞，路上的行人被吹得瑟瑟发抖。我们的心情也很糟糕，很难受。静静地座在教室里等待着王老师的到来，以前热闹嘻戏的教室却变得鸦雀无声，同学们似乎都在想象着一会儿的离别。过了一会儿，王老师带着微笑走进教室，看着我们一个个愁眉苦脸的样子，就哈哈大笑地说：“你们是在发青春呆？还是我欠你们钱啦？”一个个像霜打的茄子一样。我们被老师的三言两语逗笑了，可我们都知道，微笑过后却是满腹的悲伤。

这节课，我们都要比平常专心几倍，以前上课玩东西，讲小话的同学都专专心心地听课，王老师每提一个问题，我们都高高举起了手，王老师看见了森林里的小树成长了，露出了欣慰的笑容。快要下课了，往日期待的铃声现在却是我们每个人最怕听到的，我们不愿意等着离别的'钟声宣判我们和老师之间的离别。王老师给我们每个同学发了一张明信片，后面写满了她对我们的寄语。终于，伤心的情愫涌上心头，她伤心地对我们说：“同学们，你们要好好学习，我会想你们的。”说完头也不回地离开了。我们拿着手中那普通却珍贵的明信片，多想时间就停留在这一节课。

在这个地方，我与许多兄弟姐妹一齐成长，与她们一起歌唱我们的童年。与她们一齐乘着童年的翅膀，沐浴于知识的和煦春风，健康成长。我将永远记住这个地方，记住和已经回国王老师之间的回忆。