从心出发作文

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的从心出发作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

从心出发作文1

山涧小溪的石堆之中，正蕴藏着一颗颗新的惊奇，当备受呵护的卵，孵出后遇见这世界的那一刻，随着流水，它们将奔向大海，簇拥这一片蔚蓝，从这湍流，出发。

孩提时的我，是个不谙水性的旱鸭子，只爱干净的地板，不喜多水的地方，除了洗澡之外，我不太了解其他会波动的蓝。或许是不擅长运动，加上在幼儿时的一场意外，使我心生畏惧。

那是一道记忆的裂痕，至今仍记忆犹新。上国小前的前一天，我来到游泳池游泳。游泳池里原本充满许多孩子们的快乐，但一声救命，瞬间将一切冻结，我，溺水了……顿时水流浸灌我的鼻耳，我拼命挣扎，惊慌失措，顿时，时间仿佛倒流，幼儿时妈妈呵护的记忆如跑马灯般闪烁……幸好，救生员及时将我救起，化险为夷。

整整四年，我被抛弃在欢笑声外的世界，孤寂，成了我唯一的依伴。但经历了一次激励人心的翻腾，我重获人生的光明。“走下去，需要别人支持，更需要自己的勇气，无论先前为何，现在开始是你的下一个阶段。”刚上国小五年级，我遇到的他对我这么说。

他是位新任的体育老师，却散发出一股老成的气息，正因为他的牵引，正因为他的这么一句话，激起我深层恐惧下仅存的一丝毅力，我终于知道，人生的旅途可以有不一样的初始之地──“从心出发”。

由于老师耐心的教导，让我有勇气可以面对心中的疑虑，成为悠游在泳池中的小轻鲦，自此，我从人生的汪洋出发。

溪间小鱼不畏苦难，不服失败，在湍流里释出奔放，我也一样，在泳池畔，从“心”出发。

从心出发作文2

心身症指的是身上有许多原因不明，无法用医学上任何确定的生理病因来解释的不舒服或疼痛，而且往往症状的出现在身体的不同系统器官，较常见的症状有：呕吐、头晕（痛）、四肢酸痛无力、呼吸困难、月经疼痛、性器官灼痛，或一些部位有麻痹感等等。因为许多症状一起出现，又让医生找不到原因，实在是太奇怪了，因此推测是由于心理因素所造成的，也就是俗话说的心理作用，是自己的心情不快乐、心理不舒服，而连带的影响身体，造成生理上的各种不适。也有人称之为“身心症”。不管是“心身症”还是“身心症”，指的都是因为心理压力而造成的生理不适。

身心症发生的.原因是压抑心中的不愉快太久而形成的。心身症患者容易把“因负面情绪引起”的身体不寻常反应，当成“一定是生了什么病”的证据而更加紧张和不舒服，久而久之恶性循环下去，导致不舒服程度加重、不舒服时间也加长的心身症。

关心多点

治疗心身症，药物治疗和心理治疗两者是相辅相成的。前者精神医生会开一些药物，是身体不舒服的症状减轻，维持正常的生理功能。而一对一的心理治疗，目标则是在于找出抑郁在心中的苦闷，学习如何面对压力，以根除负面情绪继续累积的可能性。方法是和心理医生讨论这些不同的的身体症状，对自己的影响以及上火上的作用是什么，商讨“自己一定生了某种重病”的想法可信度有多高，以校正根深蒂固的错误观念。

从心出发作文3

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”每个人都有自己的梦想，随着我对梦想的认识，我的梦想也一直在变。来到清英五年了，在老师一遍遍的讲解下，在学校一次次的活动中，我对梦想有了更深入的了解。所以，我给自己制定了一个长远的梦想，并且朝着那个梦想去努力，去实现，甚至想要超越。我的梦想不是做总统，也不是想当一名科学家。我的梦想就是成为一名“救死扶伤”的医生。

一、二年级时我的梦想，与所有的孩子一样，想成为一名伟大的科学家。然而在三年级时，因为我的外婆长期生病住院，而且发病时痛苦不堪。每次到医院里，看到那些躺在床时呻吟的病人，我就暗自下定决心去救治那些被病魔折磨的病人。五年级时，我们的学校四年级的一位学生，因为白血病休学住院了，家人为了他的病情费尽了心血，花尽了家里的积蓄。他的病情牵动了我们清英的所有师生，大家慷慨资助。当时我就在想，如果我做了医生，我就会尽自己的努力免费的为他治愈，让更多的人即使生病了也不畏惧。我认为医生的成就，不是在于获得了多少工资，也不在于拿了多少奖项，而是在于自己救了几位病人，解除了多少人的病痛。

如果我以后真的成了医生，我要学习神农，他可以为了百姓，尝百草，死前还不忘在书上记下“断肠草”的毒。我纵然不需要如此，可也要不为钱财所动心，医好病人，会成为我一生的责任。梦想要实现，就必须在现在好好学习，努力朝着医生这个目标前进。

从心出发作文4

我的小姨是晋江市青年志愿者协会的成员。每次假日，我去外婆家总找不到她，外婆说她是在“瞎忙”，其实我知道她是奔忙于她的志愿者工作。为了探究她的“瞎忙”，也为了满足我的好奇心，3月份，我第一次跟着小姨走进她的工作，走进“慈善”。

那天早上，带着爱心人士捐赠的食品、饮料、衣服及鞋子，我跟着志愿者们到达安海育婴院。上了二楼，我们来到一个房间，这是婴幼儿区，里面有一群可爱又可怜的小孩。他们看到我们，异常兴奋，虽然不会说话，但或拍手、或喊叫、或不停张望来表达内心的情感。我把玩具送给他们，他们开心地笑了，我们还陪他们玩了一会儿游戏。

我们又来到另一个房间，这些孩子大多与我同龄，他们大多身体有残障，发现我们到来，他们都围了上来。还有两个聋哑儿童，只能用眼神或简单的手势与我们交流，不时还发出低微的呻吟。这都是我从未见过的场景，心里不由得感到一阵难过。

出了房间，小姨对我说：“比起这里的孩子，你是否感受到了自己的幸运？所以你要更加珍爱生命，感恩现在的生活。今天你送去的是慰问和爱心，我希望二三十年后，你能为这里的孩子们提供更多的帮助！”小姨的一番话，让我深有感触，也明白了外婆口中“瞎忙”的真正意义。

有了那一次的育婴院之行，我又经常跟着小姨参加更多的“慈善活动”，比如到孤寡老人家中陪他们聊天，给育婴院的孤儿们喂饭，到社区捡垃圾，参加“崇德心栈”的免费奉粥活动……在一次次助人的过程中，我收获了更多的情与爱，内心的满足用再多的言语都形容不了。