文化遗产作文四年级

在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的文化遗产作文四年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文化遗产作文四年级1

今天是星期天，天气格外晴朗。上午我和妈妈准时来到电视台大楼参观。

来到大厅里，哇！好多人！我拼命的向里面挤，排在了队伍里面。国良哥哥给我们分了组，我是第五组。大厅里挂着许多主持人的图片，我还看到了尚杨姐姐、孟庆尧哥哥、还有阿福呢......

终于轮到我们了，在老师的带领下，我们开始参观了。我们先来到一楼的大舞台，舞台上面写着“20xx”比小朋友的身高好高呢！上面有许多灯。我还去了后台，可是后台黑乎乎的什么也看不见，舞台前有许多的`座位，大概可以坐一千个人。我们又来到了演播室，大胆的小朋友都坐在上面自我介绍，我也来了一回，说完了我的心还是怦怦直跳。接着我们来到二楼的配音室，我迫不及待的第一个去表演，我朗诵了“游子吟”......

我们参观完了二楼的配音室，又去了书画廊转了一圈。啊！时间过的真快啊！不知不觉就到了中午，我和伙伴们挥挥手依依不舍的跟着妈妈回家了。

文化遗产作文四年级2

今天天气很舒适，老师带着我们去参观非物质文化遗产。

非物质文化遗产有用小三角做出来的仙鹤、福娃、龙虾、孔雀、水壶……五颜六色，非常好看。还有用纸剪出的蝴蝶、竹子；还有用糖做出的马、蛇、龙、小猪、长颈鹿；还有用手工做出来的鲜花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出来的'小球。其中鲜花戒指是最引我注目的，大人戴就把它拧大，小孩戴就把它拧小。还可以把它拧到铅笔头上，还可以用线绑在戒指的小环上当项链。它真是一个多功能的戒指啊。

观看了这么多的作品，一个个象真的一样让我大开眼界，增长了见识。我很高兴，我想到我不会做，我一下子又难过下来，但是我想到不会做可以学，我以后要好好学，发挥想象图片，观察力，争取给老师做的一模一样好看。