我的启蒙老师作文精品（15篇）

无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我的启蒙老师作文，欢迎大家分享。

我的启蒙老师作文1

时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。

那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。

那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀!我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样?腿还痛不痛?”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧!”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!

操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的.帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。

就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。

时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你!我会永远记住你!”

我的启蒙老师作文2

岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀！

从记忆中，我念起度三年级的'我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但田老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。田老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；田老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；田老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！

我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——田老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。

我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，田老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。

风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……

我的启蒙老师作文3

周老师是我国小的启蒙老师，她带领我走进了知识的殿堂。

她个子不高，有点胖，走路总是昂首挺胸，显得十分精神，脸上总是挂着一丝微笑，让人觉得和蔼可亲。

她是我的班主任，教我们语文。周老师的课讲得生动精彩，引人入胜。开学第一节课学的是汉语拼音，开始我们一窍不通。周老师耐心地指着“d”对我们说：“它念‘得’，这下记住了吧！”然后，她指着玻璃问我们：“那是什么？”我们回答：“玻璃。”“对！”周老师又指着“b”说，“这就发‘玻璃’的‘玻’音。”然后，她又指着“︱”说：“大家看，它像不像一个小棍呀？”我们说：“像！”“这个小棍就念‘勒’，直直的'小棍是‘勒’。”后来学汉字的时候，周老师又编了好多顺口溜，我们很容易就记住了。从此，大家都喜欢上了语文课。

一天下午，周老师给我们布置完习题，便开始批改作业。我写着写着，忍不住和同桌聊起天来。聊了一会儿，我不经意间发现周老师正盯着我看。我脸红了，连忙低下头来。下课后，老师把我叫到她身边，语重心长地对我说：“作为班干部，你应该以身作则，怎么能上课说话呢？”我听了，惭愧地流下了泪。“不哭不哭，只要改正就是好孩子。”周老师一边帮我擦泪，一边慈祥地对我说。

时光飞逝，现在我已经上五年级了，周老师又给国小弟国小妹们当启蒙老师去了。周老师就像一位辛勤的园丁，无微不至地关怀、照顾同时又修剪我们这些小树苗，让我们茁壮成长。周老师，我的启蒙老师，我将终生难忘。

教师点评：

本文运用朴实的语言，通过学习生活中的两件小事，刻画了一位和蔼可亲、教学有方的老师形象，读来富有真情实感，字里行间始终流露着小作者对老师的感激之情！

我的启蒙老师作文4

我的经典启蒙老师是我的妈妈，自打我学会说话开始，妈妈就开始教我背诵三字经和唐诗。并且给我讲每一句话中所蕴含的道理和典故。

给我印象最深的是三字经里的“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”说的是孟母为了孟子能够有一个良好的学习环境而多次搬家，用割断织布机上的梭子教育孟子明白读书就像织布一样，需要日积月累，不然就会前功尽弃的道理。我被孟母的良苦用心感动了。再想一想我的妈妈，为了我的学习也是煞费苦心，每当我不好好学习的时候，她就会想尽一切办法激发我的学习兴趣。比如先和我玩个小游戏，或者给我讲个故事，然后再鼓励我在限定的时间内完成一部分作业。如果我完成了，她就会很高兴地带我去书城看我自己最喜欢的书。如果没按时完成，妈妈也会一直静静地陪在我身边装作看错时间了。直到我完成了才告诉我这次有点慢了，下次一定要努力。

当然，有时候我也会有逆反心理，特别是疼爱我的爸爸在旁边的时候我还会和妈妈顶嘴，实在把妈妈惹急了，就会狠狠的打我一顿，打完后，我才明白是自己错了。其实我也知道，妈妈打我时很心疼，所以我不恨妈妈。妈妈还常常说我就像是一棵小树苗，从小就要忍痛把歪枝去掉，不然的话是不会长成参天大树的'。

“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知……”妈妈引导我从三字经中理解了做人的道理与礼仪，并时常教我在现实生活中应该真诚与人和睦共处，友善待人，严以律己。使我的言行深受大人和小朋友们的喜爱，同时我自己也体会到了许多做人的乐趣。我为自己有这样一个好妈妈而感到骄傲。此刻，我真想扑到她怀里，大声告诉她：妈妈，我爱你！

我的启蒙老师作文5

我现在已经是一位二年级的学生了。教过我老师可多了，但是最特别的一位要数我的启蒙老师啦！我的启蒙老师是我的姐姐。

说到这你一定会感到奇怪吧！为什么我的启蒙老师不是爸爸妈妈而是姐姐呢？这可说来话长了，我的爸爸由于出外打工，几年都没办法回家。而妈妈也忙于上班，教我学习这项“艰巨”任务自然就落在了姐姐肩上了。

在我还没上幼儿园的`时候，姐姐就开始教我识字了，她总是用许多生动有趣的方法来教我认识许多字。记得有一次姐姐带我去森林公园玩，当我看到一大片郁郁葱葱的树木时便不由得对姐姐说道：“姐姐你看这些树多么美呀！”，姐姐说：“对呀，因为这里生长着许许多多美丽的树木，像一片大森林所以才叫作森林公园呀！那你知道森林两个字是怎么写的吗？”于是她就启发我说：“森字由三个木字组成而林字却只由两个木字组成的，它代表着有很多的树木。姐姐边说边在地上写出了”森林“两个字。这样我就对”森林“这两个字马上就有了深刻的印象。而且每当我不理解时她总是不厌其烦地解释给我听。直到我完成理解为止。但当我学习不认真时，姐姐就会很严厉地批评我，每次都使我羞得满脸通红，认识到自己的错误才肯放了我。

就这样我在姐姐喻教于乐的当中我不知不觉地学会了许多字。姐姐不但教我识字，还有许许多多做人的道理。如要讲文明懂礼貌，团结同学，尊敬师长，······

这就是我的启蒙老师，一个教学独特，严格要求，富有耐心的好老师。我爱我的启蒙老师——我亲爱的姐姐。

我的启蒙老师作文6

回想起我跨入学堂的第一天，我认识了我的启蒙老师，他是李老师。

李老师中等的个子，中等的身材，中等的相貌，但是可不要以为李老师平平无奇，李老师身上最大的闪光点就在于认真负责，对待我们非常有耐心。

李老师是我们班的班主任，也是我们班的语文老师。在李老师耐心的教导下，我学会了认字，学会了读写拼音等等。李老师讲得一口标准的普通话，并且声音很好听。上李老师的课，很多时候对我们来说是一种享受。

我一开始接触到李老师的时候，我对李老师并没有多大的感受。是随着时间渐渐推移，等到我认识上李老师的时候，我这才喜欢上了李老师。不只是我，班上的所有同学都喜欢李老师。李老师很关心我们的学习，在学习上对我们比较严格。

在上李老师的语文课的时候，班上的同学们都是坐得端正，一个一个的都仰长着脖子，认认真真的听着李老师讲课。我们最喜欢的就是李老师在下课前十分钟给我们讲的各种启蒙小故事了。老师讲的故事对我们的启发很大，并且这些有趣的故事也让我们从中受到了不少的.启发。

我很感激李老师，是他带着我进入到了一个知识的世界，在这个世界里我学会到了很多。李老师教会我们的识字，并且还带着我们一起背诵古诗。李老师让我们感受到了文字的魅力，以及知识的重要性。

小时候的我们还贪玩，但是面对贪玩的我们，李老师从来都不会责罚。而是极其有耐心的与我们讲道理。李老师是我的知识启蒙老师，我是在李老师的带领下才走进了知识的殿堂。李老师，我很感谢您。

虽然如今的我已经长大了，又进入到了其他的校园里学习，但是我会永远的记住李老师您。

我的启蒙老师作文7

我的启蒙老师是田海燕老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。

田老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。

以前我的语文成绩一直不怎么样，自从田老师来带我们语文后，我的语文成绩立即上升。田老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，田老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“王鹏昊，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！。”田老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节语文课我都沉浸在愉快当中。

下课后，老师又叫我去他的'办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有

出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！

听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，我一定要考上一中！

我的启蒙老师作文8

当我看到这个题目时，我的脑海里就会浮现出一个忙碌的身影，她就是我的启蒙老师——祝老师，她也是我的语文老师。

她的眼睛不大，但是很有神，个子很高，头发又黑又亮，总是很简单的扎着个马尾。从我刚入学的那天起，就一直看见她为我们不停的忙碌着！

老师给我们上课的时候，总是一心一意的给我们上课。她总是不厌其烦的叮嘱我们一定要把字写好，可是有的同学总是不听，非得把老师给气死，正因为祝老师这样不厌其烦的“唠叨”，才使得我们的学习更加进步。祝老师写的字非常好看，我一直都想写出她那样的一手好字。祝老师每天都要求我们背课文，说卷子上会出根据课文填空的题，每次我都有点偷懒不想背，可考试卷一发下来我就后悔了。

我们老师可有耐心啦！班上的同学每次去找老师问问题，她总会耐心的给我们讲解，直到我们会了为止。老师每天都来的很早，每次我到校的时候，都会看见祝老师已经在讲桌上认真的为我们批改作业了，而那些作业堆的跟山一样，老师根本改不完，但是她还是很仔细的批改着，时而眉头紧锁，时而也会露出淡淡的'微笑。

老师除了很关心我们的学习外，也很关心我们的生活。有一次我不小心了一跤，特别疼，忍不住哭了起来，而祝老师对我说：“你是我心目中最坚强的女孩子，勇敢点儿啊！”老师边说边帮我清理伤口，我感觉祝老师就像我妈妈一样。

祝老师：感谢您对我的关心与爱护，我会慢慢改掉自己身上的坏习惯，不让您再为我操心，等我长大了，一定要做像您一样的人！

我的启蒙老师作文9

我马上就要国小毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。我尊敬所有的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——雷老师。

雷老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活中的益友。雷老师教我们班的`语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，雷老师就带头鼓掌，向他祝贺。雷老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。

雷老师还十分关心我们的身心健康，就像一位慈母在照顾自己的宝宝，又像园丁在培育祖国的花朵。我还记得那一次，在一年一度的运动会的50米短跑中，有一位同学因为迫切地想取得好成绩，飞速地奔跑，结果与地面来了一次亲密“接吻”，膝盖被摔伤，擦破了皮，鲜血直流。那位同学立刻号啕大哭起来。雷老师闻讯赶来，看到了那位受伤的同学，语重心长地说：“这位同学，你不应该这么悲观，你这点小伤其实根本就算不了什么。你应该坚强起来，想当初，共产党为了人民的幸福生活，面对死的危险，也毫不畏惧。”雷老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。它像惊雷，能把人震醒;它像强心剂，能使人振奋;它还像火光，能暖人心窝!

虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的雷老师了。但我永远也不会忘记雷老师传授给我的基础知识，永远也忘不了雷老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。

我的启蒙老师作文10

任老师是我的启蒙老师。从一年级起，她就开始教我们知识，和我们最亲近了。任老师个子中等，身材匀称，皮肤白皙，长得眉清目秀。有一头乌黑的卷发，有时扎着一条马尾辫，有时梳着一个公主头，上面经常夹着一个花形的发夹。最有特色的，就是她的眼睛了，当我们有进步时，她笑得眼睛变成了一个弯月亮，可当我们犯错误时，她气得美眉都变成了10点10分了，眉间都有个淡淡的“川”字了。鼻子挺挺的，连美容院都整不到那么好看呢！她的嗓子虽然在课上讲课时很响亮，但还是有一些哑的，所以任老师经常随身都带着一个保温杯，据说，里面泡的是一种叫“麦冬”的茶，可以治喉咙痛，为了让我们听她讲课时听得更清楚。

任老师是个多才多艺的老师。她写的字就像打印出来的一样，好看极了！她还会跳舞呢！记得去年在人民大会堂里举行的新年音乐会上，她和其他老师为我们表演了新疆舞《掀起你的盖头来》。当欢快的音乐响起时，一群老师迈着轻盈的脚步上场了。只见她们时而跳跃，时而旋转。眼尖的同学早就发现了任老师，只见她面带微笑，身穿红色的新疆裙，头戴上面插着几根羽毛的新疆帽，像一朵红色的.玫瑰花。看着这优美的舞姿，我仿佛进入了新疆的大草原，看到牛羊在悠闲地吃着草，骏马在无边无际的草原上奔驰……直到一阵雷鸣般的掌声把我从幻境中带回了现实中。呀，一场舞跳完了，我也赶紧为她们鼓掌。任老师对工作很负责任，从不让一个同学掉队。有一次，我的作文重写了好几遍，仍然不过关。眼看快要放学了，我急得汗都要出来了。这时，任老师走到我面前，对我说：“你别急了，一时半会儿也写不好的，不如今天留下来，我再指导指导你。”等她把同学放清后，走到我面前，再一次耐心地给我讲解写作的方法。后来我似乎学到了一点写作的窍门了，不一会儿就写好了。老师让我把写的内容读一遍，发现不通顺的地方再改一改。通过这次辅导，让我觉得写作一点也不难了。

听了我的介绍，你们想做这个老师的学生吗？

我的启蒙老师作文11

我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师们。是他们，让我从一个不懂事的孩子，成为一名学习优秀、品德优良的学生。随着时间的推移，大部分幼年往事已经淡忘，但我与老师们的事永远也不会忘记，因为他们已经在我心中深深地扎下了根。每当我因贪玩不愿做作业，或因懒惰不思进取时，王老师的身影就会出现在我眼前，她的'音容笑貌、一举一动就会在我脑中浮现，这就是我的启蒙老是我的启蒙老师——王老师。

王老师，大约三十多岁，身材修长，体态轻盈，有一双和善、亲切的眼睛，但谁也想不到，她慈祥的外表下掩藏着一副“铁石心肠”。

王老师讲语文课，非常认真、仔细，惟妙惟肖，比如：日、月，她会根据它的象形，来教我们识字，活泼不呆板，我们很快就会记下来。她给我们留写生字作业，一留就是十遍、二十遍，使得爱玩的我们一听到作业就有点怵，心想这多耽误我们的玩耍时间啊，有时还真有点怨气。尤其当我们写错一个字或说错一句话，她就会罚我们重写或读二三十遍，为了不爱罚，不得不刻苦学习，对每个字句都不得马虎。王老师几乎每天考我们前一天学的东西，只要我们考了满分，她的脸上才会露出满意的笑容。她常常教育我们，小时学得东西是基础，一定要学得好，这就像楼房的根基一样，一定要打得牢，她看似文质彬彬，和蔼、可亲，内心深处对我们还真“严厉”。

王老师不只是教我们课本上的知识，还要求我们一定要德、智、体全面发展，做一个品学兼优的学生，长大后成为国家的栋梁之才，为祖国多做贡献！

王老师的一言一行就像水一样，浇灌着我这棵幼苗，使我能够茁壮成长。这使我想到老师们不正像辛勤的园丁，呕心沥血地培育着我们这些幼苗，让我们长成参天大树，做有用之材啊!

我们一定不会辜负老师们的希望，他们的心血不会白费，他们的汗水不会白流，二十年后的今天，定会百花齐放，百花争妍！

我的启蒙老师作文12

三岁时，妈妈带我坐公交车，在一车站的候车亭内，有一幅清雅的山水画，旁边写着“长者立，幼勿坐……”妈妈一句一句地读给我听，那是我最早与经典文化接触。

渐渐地长大了，妈妈开始教我读《三字经》、《弟子规》。并给我讲了许多与之有关的故事，使我感悟到传统文化的魅力，聆听到了古代圣贤关于做人、处世的语重心长的教诲。

妈妈不仅教我做人的道理，并用自己的言行来影响我。

记得在老姥姥生病期间，由于姥姥还要照看小表弟，一到周末，妈妈就赶到姥姥家帮忙，一到那儿，就开始忙上忙下，给老姥姥做好可口的饭菜，并用汤勺轻轻地搅动到冷热适宜，再一口一口的喂给她吃，由于病痛的'折磨，老姥姥已不能正常进食，妈妈便象小时候喂我一样哄着老姥姥尽可能的多吃一口。老姥姥大小便不能自理，妈妈就一点点的用手打扫干净，从不让床上有一点污垢，留一点气味。我看在眼里，不由得想起《弟子规》中的句子：亲友疾，药先尝，昼夜侍，不离床。现在的我早已养成不吃独食、帮助老人、照顾小孩的习惯。

对于“用人物，须明求，倘不问，即为偷，借人物，及时还……”也有深刻的理解。记得有一次，妈妈带我去阿姨家，我和小姐姐一起玩玩具，她有一辆漂亮的小汽车让我爱不释手，我偷偷地把它放在自己的口袋里，准备带回家玩。走到半路上时，妈妈发现了我口袋中的小汽车，一番询问后，我低下了头，妈妈不顾天色已晚，路途遥远，拉着我返回阿姨家。我掏出小汽车，还给小姐姐，并真诚的向她们道歉，从那以后，这样的事情再也没有在我身上发生。

妈妈——我的经典启蒙老师，不仅给了我生命，更让我懂得了许多做人的道理，让我领略到了流传了上百年甚至几千年的民族艺术。我为有这样的妈妈感到自豪！

我的启蒙老师作文13

看到这个题目，你也许会问你的启蒙教师是谁呀？他长得什么样儿？他教你学会了什么……其实说出来你一定会感到惊讶的。我的启蒙教师是一种刊物，它就是中国发行量最大的幼儿刊物—《幼儿画报》。

从2岁开始妈妈就给我订《幼儿画报》。当然，那时的我还不认识字，不能自己看，都是妈妈边让我看插图边给我讲故事。妈妈讲得绘声绘色，我听得津津有味，精彩的插图故事完全吸引了我，我逐渐对《幼儿画报》产生了兴趣。画报里的内容丰富多彩，有儿歌、成语故事、益智小游戏、火帽子连载小故事等等。《幼儿画报》不仅增长了我的.见识，还让我成了“小明星”呢。

那是我3岁多的一次经历。我和妈妈乘车去奶奶家。那天车上的人很多，我们等了好半天才等到了一个空位，我刚坐在座位上，就看到人群中一个阿姨一手拿着旅行箱，一手抱着一个小弟弟。看她满头大汗的样子，估计已经站了很久。小弟弟咧着小嘴直哭，嘴里还嘟嘟囔囔地说着：“妈妈，我疼，我疼……”可能是阿姨抱他太紧，他感觉不舒服吧！看到这个情景，我就对妈妈说：“妈妈，我不想坐了，把这个位子让给那个抱小弟弟的阿姨吧。”妈妈同意了我的决定，还帮阿姨拿过旅行箱。这时安静的车厢一下子沸腾了，有的说：“看人家那个小妹妹，才几岁就知道让座了。”有的说：“可不，咱们有些大人都不如这个小妹妹呢。”还有的直接问我：“小妹妹，是不是幼儿园的老师告诉你要给别人让座的？”妈妈也觉得我这样做很难得：“我的小茜茜像个大孩子了，真乖。”我歪着头说：“妈妈，《幼儿画报》里的火帽子告诉我这么做的，您以前给我讲过它让座的故事呀！”妈妈听后恍然大悟，欣慰地说：“看来，给你订《幼儿画报》真是明智之举呀！”车厢内的人们听到了我们的对话，不约而同地鼓起了掌，不知是谁大声说：“你真像个小明星！”我看到这一切心里比吃了蜜还甜。

我爱《幼儿画报》，我很感激《幼儿画报》这位启蒙教师，教会了我那么多知识，还教会了怎样做人。

我的启蒙老师作文14

日历一页一页撕下，时间像川流不息的河水。霎时，我从一个不懂事的小婴儿变成了一位四年级的少先队员，真是来之不易啊！虽然这十年里，我尝过了人间的酸甜苦辣，挨过打，遭过批评，受到过别人的冷嘲热讽，受过欺负，但是我最早的启蒙老师——和蔼的母亲，她不但保护了我，而且还带我走进知识的王国，领略了知识是多么重要。

从3岁起，妈妈就三天两头到三联书店买拼音图、认字图、古诗图。买回来以后，用透明胶布把它粘在墙壁上，然后拿起尺子，一个一个字教我读。读拼音图的时候，妈妈一边教我怎么读，一边教我嘴形。读认字图的时候，她一边教我这个字的拼音是什么，一边教我写笔画。读古诗图的时候，她一边教我这个字是什么意思，一边教我整句话是什么意思。三岁到九岁，天天如此。是妈妈培育了我，让我成为一名优秀的学生。

以前的我可是不爱看书的，可是为什么我会爱上阅读呢？还不是我六岁时妈妈每天晚上辛勤地为我讲故事的成果，使我逐渐爱上阅读。可是我觉得我要自己看书，不能总依赖妈妈，于是我给妈妈提议：“给我买带拼音的书好吗？既能让我懂得越多的'字，又能使自己养成独立的好习惯，这不是一箭双雕吗？”妈妈答应了。在我6至9岁时，妈妈每逢周末就会带我去买书，碰见好看的书就买，像《安徒生童话》、《木偶奇遇记》、《格林童话》等等这些，还有百科全书、宇宙星球的书以及作文书。每当我看到精彩片段时，我会爱不释手，妈妈在旁边督促我：“多读几遍，把它背下来，以后就可以用了。”当然，不用妈妈说，我自己也会做。长期保持下去，我的作文越来越好了，都是妈妈在旁边督促我，使我更快收获。

妈妈，在别人的眼里是一个普普通通的人，但在我心里却是一个伟大的母亲。孟郊说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈就像春天的太阳，我就像小草，妈妈把一缕缕温暖的阳光献给我，让我茁壮成长！

我的启蒙老师作文15

我有几位国小老师，其中使我印象最深的是我的启蒙老师——谭兰英。她瘦高的个子，淡白的脸上嵌着一双炯炯有神的`眼睛，浓黑的头发，穿戴朴素整洁，和人谈起话来，总是面带笑容，语言温和。

有一夭，我冒着雨来到学校。我的头发被淋湿了，衣服裤子也湿透了。谭老师连忙走过来说：“洁玲，这么大的雨，你怎么没带伞呢?”我说：“老师，中午我妈妈爸爸不在家，门又锁着。”老师说：“你还没吃中午饭吧，到我家去吃饭。”她怎么说我也不去。最后，谭老师不容分说拉起我就走。来到她家，只见家具摆得整整齐齐的。电视柜上摆着一台大彩色电视机。

这时，老师从洗脸台上拿来一张干帕子把我的头发擦干，又找来衣服和裤子叫我穿上。我穿好了衣裤。老师又从桌上捧来了热气腾腾的一碗干饭。谭老师一边不住的给我夹菜，一边亲切地对我说：“快，趁热吃”，我偎依在老师的身旁大口大口吃着香喷喷的饭菜。吃完饭后，我就和老师来到教室。过了一阵子，我一连打了好几个呵欠。

老师关心地说；“你着凉了。”我说：“老师，我没事”。不一会儿，我“哇”地一声吐了，脏物吐了一大堆。老师看见了，连忙从食堂拿来炉灰，倒在脏物上，然后把脏物扫掉，又用拖把拖得干千净净，。扫完后，老师对我说：“现在没事了。”我怀着感激地心情望着老师。过了一阵。我才对老师说；“老师，我真想叫您一声妈妈。因为您像我的亲生妈妈一样关心我的身体和学习。”老师听了，只是向我笑了笑。

看着老师嘴角边的微笑，我想；老师呀老师，您给了我多少慈母般的温暖，您为我花了多少心血。而我还给您的是大豆般的汗珠和劳累。老师啊老师我对不住您，我感到十分的过意不去。老师，我一定好好学习，成为有用的人才。老师，我一定不会辜负您对我的希望。