心中的最美作文(15篇)

作文
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无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的心中的最美作文，欢迎大家分享。

心中的最美作文1

故乡的桂花，在金黄中默默的酝酿着一段段情，一首首歌，一段段平凡的小村故事。

――题记

望着窗外那开得正茂的桂花，一股专属于桂花的幽香悄然钻进了我的鼻腔，我贪婪的吸吮着那桂花独特的味道，思绪随着那不远处升起的青烟飘荡在时间长廊中。

记得那时是晚秋时节，你笑着对我说：“现在桂花开得真香啊，要不我们去摘桂花来做桂花糕吧。”我笑着回答道：“好呀，我最喜欢吃你做的桂花糕了呢。”

踏着泥泞的小道，伴着鸟儿们的欢声笑语，我们来到了一处开满了桂花的树林中。你闭上眼睛，轻轻的呼吸着这满林子的桂花香，我也微微闭上眼，享受这令人神清气爽的嗅觉盛宴。

开始行动了。你双手紧紧的抓住一棵粗壮的树干，两条腿也死死钳住树的主干，然后放下一条腿猛的向后一蹬，树随着你身子的剧烈摇晃而摆动着，“沙沙”的声音在树林中响起，不一会儿，地上便满是金黄金黄的小桂花了。我赶忙用手一粒一粒地拾起地上的桂花，盛在小篮子中。不到一个小时，我们就满载而归。

我捧起篮子中的桂花，倒入一个装满清水的大盆子里。看它们挨挨挤挤，眼前是一片金黄，而你在一旁揉面团，搓，揉捏，你的每一个动作都是那么熟练，那么优美滑落，在夕阳的映照中，你头上的几缕白发竟然也变成了金色。我静静地看着，不知不觉中停下了手中的动作，眼中渐渐笼上了一层薄薄的水汽。

洗净桂花，放在一个干净的盆中，调入面团。你的动作是那么认真，那么仔细，像是一位老工匠在对待一件精美的艺术品。你用手温柔地抚摸着你手中生出的一个个精美的小动物，一个个把它们放在装满桂花的大盆中来回翻滚着，又一个个地摆在蒸锅中。经过了三十分钟的烹煮，新鲜的桂花糕便出炉了，你忙前忙后，招呼着左邻右舍共同分享这金色的美味，小院里飘荡着金黄的笑声……

勤劳纯朴的您就如那散发着淡淡清香的桂花，永远是我心中那抹最美丽色彩！

心中的最美作文2

在我的生活中是您——我的妈妈，一直影响着我的成长，您是我心中最美丽的风景。

在我上国小的时候，您总是很少管我的学习，因为您要我养成良好自主的学习习惯，在无人看管的情况下，自觉完成作业。就是因为您，才让我养成了这个好习惯。使我快速完成作业，并留出大量的时间复习。

您还经常很少回家，所以我很早就学会了做饭。记得我刚开始学习的时候，我很不听话，一直不肯做饭，后来实在饿得不行了，我拿起了饭勺开始做饭。刚开始做饭时，我把厨房弄的一团乱，盐撒在地上，水也泼到了地上……当我正准备放弃时，您对我说慢慢来会成功的。您手把手的教着我，我也仔细地吸取教训。这幅景象一直在我的心中回荡，使我铭记在心。您教会了我做饭，让我向自立迈前了一步。

我做事经常半途而废，是您让我学会了坚持。记得那一次，我突然心血来潮，想绣十字绣，所以我哭着闹着让您给我买一个，您当时对我说，我肯定绣不完，所以不给我买，但我当时向您承诺我一定会绣完的。您选择相信我，便给我买了一个。从那以后，我每天都在绣，但是一个月过去了，我对十字绣失去了兴趣。忽然有一天，我看到您拿着一个十字绣认真的绣着，我跑了过去问您：“您绣十字绣干什麽呀？”妈妈说：“我想和你比赛看谁绣的好还多。”我自信的想到：“肯定是我赢。”后来我没怎麽在意。有一天，妈妈拿着一个半成品对我说：“我已经快绣完了，你呢？”我心虚的低下头说：“我也快秀完了。”从那以后，我每天挑灯奋战，终于在妈妈完成前绣完了。

这次比赛我赢了，我看着自己的战利品骄傲的笑了。从那以后我干什么事都不半途而废了。

我学会了自立，是您让我学会的，你永远是我心中最美丽的风景。

心中的最美作文3

黎明咬破黑夜的唇，将那抹血迹留于人际，血色天空，撒下几道红黄光线，勾勒出你完美的侧脸。

——题记

两年已经过去了，我的朋友，你还好吗？还记得以前上国小的时候，我们天真无邪，无忧无虑地享受着生活的快乐。

有一次，我和你逛完超市回家，当走到一个路口时，红灯亮了，我并没有太在意，仍然是一个劲地往前冲，这时你站了出来，拉住我的手说道：“老师说过的‘红灯停，绿灯行’，我们不能违反交通规则。”我听了这话马上退了回来，周围人直夸你是个好孩子。

那时，在我心中你最美。

放暑假时，我与你一同在我家做作业，经历两三个小时的“艰苦奋战”，我俩总算把作业做完了。我们就去看电影，可是我又觉得不过瘾，又拉你一同打游戏，这次，你没同意。我央求道：“就半小时，行吗？”可你仍“死不悔改”坚持你的意见。我确认不罢休，自己去了。可当我玩得正起劲时，爸妈回来了，不由分说地就给了我两巴掌。事后，我才知道是你告诉了我的爸妈。可不知怎的，当时我竟不恨你。

那时，在我心中你最美。

过了几月，正当我与你漫步在西湖边，翠绿的荷叶映入眼帘，在灯光的映衬下熠熠生辉，悠扬的乐曲声环绕在耳际。我与你手拉着手，站在楼阁上眺望远方。迎着习习的凉风，你告诉我，你要走了，要去遥远的西藏，我当时还以为你在开玩笑，便没有太在意。在楼阁上我们谈论我俩的趣事，谈我们一起走过的岁月。那逝去的往事啊怎能忘记，闭上眼就会想起。刚开始，我们有说有笑，而最后你却流下了泪水。

几天后，爸爸告诉我，你真的要走了，我匆忙赶到你家，而你早已不见踪影。

中秋佳节，望着天上的明月，我在心里一遍遍默默的祝愿你：但愿人长久，千里共婵娟。

相隔万里，我的心中你仍最美。

心中的最美作文4

挎包很随意的搭在肩上，总喜欢一个独自漫步在黄昏的街头，置身于喧嚣的城市之中，穿梭于来来往往的人群中……高楼的一角挂着一片归来的云彩，一份落寞悄然爬上心头……

就这样漫无目的的走着，忽然几朵蘑菇似的喷泉跃入眼帘。停下脚步，细细欣赏……心绪跟着喷泉，一涌而出，形成一条明显的银白水柱，到了无法超越的高度又花般绽放，微微的涟漪铺开，水罩下柔情的鹅黄色灯光温馨的蔓延开……心里莫名的一阵悸动……探出手，挑逗着池水，飘过来一股腥味，心里一下子很不是滋味，难道这就是如花似玉的喷泉告诉我的气息？

我真想给她定义为一潭死水，可朋友告诉我这腥味是鱼的生命的存在。我茅塞顿开，原来生命的存在真的不是那么完美，我想最重要的应该是生命的活力，去创造一种生命的气息……

一下子，疲惫的身心被感动了，眼见着白皙的水从怪石嶙峋的假山上冲下，被岩石扯成大小不一的水带，撞击着岩面，飞花碎玉般溅开，如烟、如雾，很美很美，让我忘记她是人工的精心雕琢……

街边的灯远远站着，让我瞧不清池水的颜色，我的直觉告诉我，水是绿的，水草映衬下洋溢着生命的绿，水底是不安静的，鱼儿欢快的游来游去……

想着，想着，刚才懒散的脚步轻快了许多……

曾以为自己的心情就是一潭死水，以为自己的心情水池不再有飘摇的绿草点缀，以为自己那一方心情水池将留不住快乐的鱼儿……

可就在今天，就在现在，我糟糕的心情设计的文字，在我的好心情变了，彻底改变了……

朋友的叮咛、问候、祝福……为我营造了一道最美的风景……

心中的最美作文5

我看见过许多美丽的风景，比如：水平如镜的西湖，红叶似红的香山、怪五星罗棋布的黄山……这些，在我眼里都算不上最美。可是，有一件事，却深深地映在我的心中，而它，才是我眼中最美的风景。

在一个炎热的下午，阳光明媚，辣辣的阳光犹如一把利刃刺向大地，天空中，几只小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛正在哭诉，“你这恶毒的太阳，什么时候才能落下啊!”而足球场上，几名运动员正在追逐一颗正在快速滚动的足球。他们跑得实在太快了!快得像一支离弦的箭。他们的汗流得太多了吧!一挥头。而其中，就有我和我的队友——陈鑫奥。

过了一会儿，我和鑫奥抓住一个空位，立马带球奔去，紧接着，说是迟那时快，我一个飞球直接传给鑫奥，鑫奥接到球后马上转身朝球门带着球快速跑去，可正当他准备射门时，突然，球被鑫奥一脚踩停，紧接着，他竟朝操场以极其快速的速度跑向一个小角落。这究竟是为什么呢?

原来，他是为了帮一个小孩子。在我们赶到他旁边时，只见一个小弟弟坐在地上，双腿膝盖红肿，这显然是摔倒的结果，我们只想着踢足球，一点儿也不顾小孩的安危。我们劝鑫奥说：“我们不应该多管闲事，还是专心踢足球吧!”但鑫奥和我们不同，他也知道踢足球比较重要，但在他眼中，帮助同学更重要，他答到：“老师上课讲过要帮助同学。”一说这话，我们下子恍然大悟，理解了鑫奥的想法。于是，我们帮助鑫奥一起，把小孩送到了医务室……

谢谢你，鑫奥，让我在管自己和善良之间选择了善良。

从这件事中，我知道了，善良是人的根本，只要人人都拥有善良，世界一定会处处充满爱。在我心中，它是世上最美的风景，它将伴随着我，走过今生。

心中的最美作文6

我心中最美好的家就是我的学校，现在就由我给大家介绍我们的校园，我们的校园不但是一个充满阳光、和谐快乐的校园，还是一个植物王国般的校园，我们学校曾经荣获过：玉溪市一级完整国小、玉溪市示范家长学校等。

在这么美的一个校园里，其中我最喜欢黄桷树、还有旁边的竹林和银杏树。我就先给大家介绍黄桷树，黄桷树又叫黄葛树、大叶榕。原祠堂主人所植，树龄105年。黄桷树具有适应性能，遮荫好，抗污力强的特点，在绿化美化中起很大的作用。《寄故乡元宝山上的黄角树》是这样写的：“苍遒意气在人间，百载春秋若等闲。厚叶云中辞过客，奇根石下咬青山，常思朗朗花千簇，不及幽幽月半弯。过眼繁芜终失色，弦音断处水潺潺。

接下来我给大家介绍的是竹子，这些竹子于19xx年8月15日移栽于此地。竹为高大、生长迅速的禾草类植物，倍受中国人民喜爱，是“梅兰竹菊”四大君子之一，又是“梅松竹”岁寒三友之一。翠竹，每进一步都要做一次小“节”，其挺拔向上的特点令人敬佩，“竹报岁平安”的吉祥含义被人们广泛应用。我校的竹还寄寓着每一位师生用“总结促提高，用总结求进步，用总结谋发展”的深刻意蕴。

最后，我给大家介绍的是银杏树，银杏树又叫公孙树、鸭脚树。于1995年本校教师捐献移栽此地，树龄20年。自19xx年8月4日国务院批准银杏列为国家一级重点保护野生植物。银杏具有抗烟灭、抗火灾、抗毒气体、降温等作用，寿命绵长。唐代著名诗人王维在《辋川二十游.文杏馆》作诗咏银杏曰：“银杏栽为梁，香芋为宇，不知栋里云，去做人间雨。”

怎么样!听了我的介绍你们觉得我们的家园美丽吗?这就是我们充满阳光、和谐快乐、像植物王国的校园。

心中的最美作文7

如今能够有效提高学生成绩的方法就在于课堂上的表现与听讲程度，这决定了后面的学习和课后的作业复习的质量，我心中的理想课堂主要在于这三个方面，过程、思维和氛围。

首先是过程，现在都提倡智慧教学，我认为课堂上不光是老师一个人在讲说，这更需要同学们的配合，同时老师也应与同学互动交流，一起讨论课堂问题。每一节课都不应是一个独立的整体，前面的内容和生活中的例子可以巧妙的加入课堂中，让学习的新知识更通俗易懂。这样“磨刀不误砍柴工”，不仅复习了前面的内容，还激发了同学的学习兴趣，让他们能在生活中进行运用。知识学了是来用的，灵活的运用比空洞的积累更有效。在课堂上不仅有知识，也应有一些做人的道理，老师可以分享自己与教学内容有关的生活经历，来揭示一些道理，让学生在做人的道路上有所感悟。

其次是思维，现在教学都用PPT，上课问题，答案，教学过程都包括在其中。我想在课堂上尽量不要出示问题的答案，这样学生面对老师的问题才会及时进行思考，讨论，提高同学们的积极性和思维能力，不然总是会形成冷场，学生知道有答案，于是等着进行公布，认为讨论思考只是做样子的。学生也应在上课前做好预习工作，好及时回答老师提出的问题。同学们进行讨论时老师会下去进行指导，听取建议，不要总是围绕着标准答案，一些创新的符合意义的答案也是可取的，当然对于理科来说，答案要讲究准确，严密。这样在考试和以后的学习中，同学们面对其他新的题目才能自己思考，想出合适的答案。

最后是氛围，我相信做好了上面的两点，氛围将会变得活跃，老师有教学的希望和信心，学生会有学习的专心和积极性。这样的课堂就像细嚼的甘蔗，能在坚韧的纤维下嚼出甜味，回味无穷。

这就是我心中的理想课堂，我相信课堂的目的就是为了点亮同学们人生道路上的路灯，为前途带来光明和希望。

心中的最美作文8

我最喜欢数学课，但是我更喜欢数学老师——隗老师。

幽默

每次上数学课前隗老师都是面带微笑走进班的，因为数学课基本都安排在早上，所以，我们每次都要喊两遍：“老师好”。“上课”她喊道：“起立！”“同学们好！”“老师好——么没精打采的呀，早上，你们大声喊出来，这一天都有精神，再来。同学们好！”“老师好！”“这次还差不多”。只要我们声音小，她都这样说，而每次上课我们都很有精神。在做题时我们很是纠结，尤其是方程题，抓耳挠腮也想不出来，她看看我们，再看看满是字的黑板，说道：“谁写完了？”只有一两个同学举手，她指着那个写完的同学说：“你！涮布去！”听了这话大家都笑了起来。

严肃

老师在黑板上讲题，而下面的同学还没有从刚才的话中回过神儿来，老师写着写着顿了一下，眼一瞄哪个说的正欢的同学，一扭头“啪”一拍多媒体喊道：“xxx，你站起来！”这一下把我们认真听的同学也吓到了，随口说道：“哎呀我的妈呀！”隗老师又一眼瞄到我们：“妈呀什么妈呀！你考得不好才得叫妈呀呢！你不看我这儿，就能学好吗？你考得不好，别来找我！”说着说着语气似乎又缓和下来“行啦！看我这儿吧。”每次上她的课我总感觉时间过得很快，不一会儿便下课了，但那x、y还在我脑中不停跳跃。

认真负责

一下课便能看到她办公桌前排起长龙，但从没听到她不难烦的声音。我在方程这块儿一直不太开窍，她就给我留了其他方程让我做，想让我的成绩提高上去，我也不能辜负她，也要好好学习。

在我心中她最美，她想方设法让我们的数学成绩提高上去，她很关心我，我很感谢她。在我心中隗老师最美。

心中的最美作文9

课堂是一个神圣而庄严的地方，是一个收获知识的领域。如果课堂都能变成同学们心中的理想型课堂那该有多好啊！

每个人的心中都希望有一个不同的课堂。我也不例外。我理想中的课堂是充满欢身笑语，令人轻松愉悦的。人们学习知识本就该在快乐中汲取，在欢笑中成长。也许美好的童年已一去不复返，但那时上课的情景我历历在目，无忧无虑的我们在课堂上积极，快乐的汲取知识的甘露，高效的学习着。

如今，我们已与往常不同，过大的压力使人疲惫不堪。如果有一个与众不同的课堂，我们怎不能借此放松一下呢？我心中的理想课堂是一个快乐与知识融为一体的领域，它让我们从实践中明白社会，从观察中明白自然，从活动中明白仁德。知识无边无际，它并不全部躺在书中，在大自然中也有它的身影。西方的一些国家也采取了一些快乐教学的方案，让孩子们从小亲近大自然，并注重培养他们的独立、团结和自信等方面的性格。西方国家的老师曾经跟自己的学生这样说过：“快乐，是精神和肉体的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和未来的信心。”这些都更有说服力地体现了无论是在生活还是学习中“乐学”的重要性，注意学生的创造力是有多重要！同时这句话也多少地暴露出了中国教育的“阿克琉斯之踵”。

当我们在自己理想的课堂中学习，在有兴趣的课堂上积极发言，不断创新，肯定会收获双倍的知识。真可谓是“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我始终相信在自己喜欢的课堂上能爆发出自己最大的潜能。

我心中的理想课堂，那是一个充满快乐的课堂，一个能够收获果实的地方。

心中的最美作文10

无数次邂逅莲，使我感受到心灵的震撼。我已被莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”给震撼了。它，就是花中君子，莲。莲，乃花中君子，它有着“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高风亮节。它中间贯通而外部挺直，不生枝蔓，不长枝节。香气远播千里，亭亭玉立在那里，犹如花中美人，撑着一条小船，在水偏偏起舞，有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立”的舞姿，也有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的风采。它象征着不愿与同流合污的高贵君子，远离喧嚣，在山林里独舞，看清风在水面荡漾，看绿叶在风中送爽。古往今来，不少君子仰慕，在画屏般的荷塘细细品味莲君子的襟怀，佳人的风采。莲，不仅象征着高雅的君子，也有着顽强的生命力。荷叶不沾染一丝尘土，一粒水珠。就算池塘水干涸，它们也不会很快就凋零。若袭来，豆大的雨珠轻溅荷叶与荷花，清脆的声音仿佛玉指纤纤弹起无数古筝，雨珠在莲的美韵与风采下轻轻飞扬。曾经有一次，我看到池塘里的荷花被风折断了，但它们的茎却仍立在池塘里，不肯折腰。莲在困难前就算要付出生命的代价，也不肯弯下自己高贵的腰。

中间贯通而外部挺直，不长枝蔓，不生枝节，的高风亮节已我的脑海里，这也使我对它的又增了几分。这时，我想，做个古代的人也好，可以远离横流的，与为伴，看春夏秋冬。就算秋天到来，凋谢了，花瓣脱落下来，也不会轻易低头，花瓣一点一点，在无人的山间轻轻飘落。楚楚动人的莲，永远是一首迷人的旋律，穿行在画屏般的荷塘。春风绿叶送爽，朵朵飘香。今夜，不知谁会沉醉忘却归，在这高雅的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命的诉说？我想，莲是不会答的，因为只有真正被的人，才能走进它满载生命之花的梦中。我心中的莲，最美。

心中的最美作文11

带着数学测试发挥失常的懊恼，我垂头丧气地走在回家路上。行至一处转角，我瞥到往日壮硕的桑树在昨日狂风过后遍布伤痕，断裂的树枝狼狈不堪地散落在地上，桑葚被肆意地挥洒在这堆夹杂着桑叶的树枝上。枝干已显得弱不禁风，摇摇欲坠，仿佛一不小心就会死去似的，这番景象令我触景伤情。哎，回家挨骂去吧……

我垂头转身打算离开，瞟见一个白色的，毛茸茸的圆球，啊！是蒲公英！我蹲下身来，静静地注视着这株蒲公英，它生长在墙缝中，顽强地与石块斗争，为自己博得生存的空间，它卖力地将石块生生地挤出一道裂缝，它傲然挺立在石缝中央，随着微风的脚步律动，唱着胜利的歌——战胜命运的自由之歌。

突然，一阵强风吹来，那蒲公英身上轻薄如纱，绵柔似羽的种子依依不舍地离开了母亲的怀抱，只有三四颗“顽固不化”的仍依恋着母亲。命运并没有怜惜它，又是一阵强风，将依附在它身上为数不多的种子一齐刮走，它就如一位失去灵魂的老者，死气沉沉，随时面临死神的召唤。

我站起身来，把目光投向天空，种子大军正随着轻风飘扬，它们在天空中划过一道道彩虹，它们似流星一样，承载着蒲公英母亲的力量，冲破命运的障碍，将在另一片净土，落地，生根，发芽。蒲公英与桑树相比，真是小巫见大巫，但它们不卑不亢，为自己点亮希望的光。我回头望向那仍挺立在转角的蒲公英，它正随着充满馨香的微风律动，为自己追求理想的孩子们送别。

是啊，挫折和不幸都不能折断我们的羽翼，冲破阻碍，迎难而上，在充满光明的天空中留下自己的足迹，超越曾经比自己强大的人，成为自己命运的主宰。

——致转角，我心中最美的风景

心中的最美作文12

在我几十年的岁月里，有着许许多多的老师陪伴着我度过，她们的性格十分鲜明，教学方式教学态度也截然不同，她们都给我留下深刻的.印象，而我心中最美教师是我们班的高老师。

高老师带着一副紫色镜片的眼镜，短而坚硬的头发；她的发型像刺猬一样，我们都叫她；刺猬头；她有着一双有神的小眼睛，眼睛里闪烁着对真理执着追求的光。

还记得她给我们上的第一节课，高老师就给我们留下深刻的印象，她一进教室，我们班的同学惊讶不已，没有想到来了个年轻漂亮的老师，而且十分和蔼可亲，但是她总是让人感觉到一种威严；在上语文的时候，老师总喜欢和我们开玩笑，每次的玩笑老师都能让我们捧腹大笑，不过，总会有一些同学趁机说话；开小动作，老师总会严肃的说：“适当放松时可以的，不过，不能趁热打铁，过了就不好了。言归正顺，学是学，玩是玩。”

高老师很善解人意，记得有一次，其它课程布置的作业十分繁重，许多同学都没有完成语文作业，出乎意料的是；老师说了这样一句话；语文作业不做，但你要是有原因；听了老师说的话，同学们都兴高采烈，马上说出了原因。

高老师有一个形影不离的好朋友——竹棒。她总是喜欢用这根竹棒拍自己的背，发出“啪啪啪”的声音。我们问老师：“您这样拍不疼吗？”老师总喜欢笑一笑，不会回答我们，然后就过去了。老师离开教师没有把竹棒带走的时候，同学们看了都哈哈大笑。

随着接触时间越来越多，我们和老师也更加地了解了。上课时，老师很喜欢和我们开玩笑。不过，她总能在开玩笑中给我们将出一些大道理：“先苦后甜，耐住寂寞，挡住诱惑。”希望我们做一个有理想的人。

老师上课很准时，下课也很准时。每次在她的课上大家都十分活跃，积极。

这就是我的班主任，一个和蔼可亲的老师，我心中最美的老师。

心中的最美作文13

他，没有傲人的色彩，所谓的四季常青，只是为了掩饰他的单调。他，开不出灿烂的花朵，自然界中，他不过是被冷落的小丑。他也不是什么稀有的植物。粗俗的被种植在马路边，无人问津。但他，却是我见过的最特别的树。

松柏，一种平凡到无法再平凡的树。

在莺飞燕舞，花团锦簇的春天里，他不过是一种衬托，花儿肆意摇曳，散发迷人的芬芳，吸引无数游人驻足欣赏，而他就在一旁，呆滞的望着那热闹的场面，唯有挺直枝干的立在一旁，独享无边的寂寞。

在骄阳似火，炎热干燥的夏季，他认真扮演着一个配角，人们目光的焦点从未聚集于他，而是专注的欣赏着那些夏季所特有的稀品，对别的花朵倍加赞赏，对他，却从未有过一丝一毫的夸奖，哪怕他长的再高，哪怕它绿树葱茏，他也不过是无足轻重的一种。但他却从不服输。继续拼命的向上生长，烈日，干燥，都无法阻挠他的奋发向上，就这样，度过了又一个漫长的季节。在人们的冷落中。

在落叶缤纷，诗情画意的秋天，他的希望再度落空，人们不再观赏那些惹人瞩目的花草，而是对那些枯黄的落叶情有独钟，回忆着什么似的。于是，这样一个季节再次走过，只不过加深了他漫长的寂寞。

直至银装素裹，冰天雪地的冬季，万物凋零，曾经的光鲜，如今早已成为枯枝败叶，留下光秃而有丑陋的枝干。冬天，萧条的季节，万物都死气沉沉。此刻，唯有他，仍展现着一身葱茏。从未有任何的变化，人们在街上行走，望着周围的一片冷寂，直至一点绿穿过瞳孔，才发觉了他，不知他从何而来，不知他何时栽种，只知道在这样一个冬季，只有他仍傲然挺立着雄姿，只有它以美丽装点着无边的冬季。

我常常在想，这个世界的造物主为何要造就他？他的坚忍，他的不屈，他的一如既往。他的从一而终，他看过四季，在漫长的黑夜，在无边的寂寞中生长，只在那冬日展现自己的美好。人们眼中的光鲜从未持久的绽放，而他才是定格在这世间，最美的风景！才是真正超越肤浅的美丽！是我心中的永恒。

心中的最美作文14

她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我国中时代的语文老师，黄老师。

第一次见到她的时候，她一头银发，看起来和我奶奶一般大，凌驾于三尺讲台，熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种和蔼可亲和教师独有的威严。那个时候，她微笑着说：“语文是一个美丽的大花园。在这个美丽的大花园中……”老师的教诲至今仍深烙在我的心中。

渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她也像小孩子一样，高兴时会哈哈大笑，不高兴时，她会愁眉苦脸；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她有着惊人的口才，总会使我们大吃一惊。

她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，对我们要求非常严格，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！

她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。

她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！

待到那个山花烂漫之时，她一定会在丛中微笑着，留得清气几缕，逸满乾坤。