尊重的学生作文（通用54篇）

在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的尊重的学生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊重的学生作文 篇1

世间万物，都有其存在的价值，再怎么不起眼的生命都理应值得我们去尊重。然而，随着所谓的“时髦”潮流，一部分人的思想却悄悄地发生改变，越来越忽视“尊重”这个词的含义。

有这么一个故事：美国有一支探险队，一次出海救治了一只太平洋海龟，在给海龟做体检的时候，他们意外地发现在海龟的鼻腔中有一根白色的不明物体，于是他们用镊子将其夹出，这个小小的“手术”用了十多分钟就成功了，可探险队员却高兴不起来，因为白色物体竟然是人们常用的吸管，这令关爱野生动物的探险队员深为人类感到羞愧。这段视频被传到网上立即引发了热议，有人悲愤，也有人同情。可几天后，令人震惊的一幕出现了，在如此之多的正面评论中，居然有那么几条显得格外刺眼：“海龟好恶心啊!看海龟吸管都不会用，笑死了……”看到这些拿无聊当有趣的话，许多人义愤填膺，纷纷指责。然而我想到的是，如果海龟也认字，看到这一幕，怕是心儿凉透吧，因为它的尊严正被无情地践踏，有的人居然还无所谓，其所作所为简直可悲。

这种不尊重生命的行为不仅仅出现在部分成年人身上，连小孩子都开始有类似的趋向，让人痛心。我曾在学校目睹了这样一件事：下课了，同学们意外发现教室里来了一位“不速之客”——蝙蝠。不知道这个小生灵是不是因为受不了夏日的酷暑，飞进教室，歪歪斜斜地撞上了电风扇，掉到了地上。班上竟然随即爆发出一阵哄堂大笑，甚至有几个胆子大的男生像是胜利将军一般用手将蝙蝠提了起来，从四楼窗户扔了出去。老师看到这一幕也并没有说什么，也许他们认为这无所谓，只是一只蝙蝠罢了，不值得去多看一眼。

如果一开始，人们都尊重野生动物，也许就不会有海龟事件，更不会有在海龟受伤后还有人幸灾乐祸的`现象。如果一开始，孩子们选择救助那只小蝙蝠，或者老师提醒学生尊重小生命，那么也许会唤醒彼此心中的那一抹良知。可是……祖先创造“尊重”这个词本来是为了给人类使用，意思是相互敬重，平等相处。但是现在，人们应该明白，尊重并不只属于人类，而是这世间的万物生灵，每一条生命都值得我们去尊重，哪怕只是一棵弱不禁风的小草，或是一只羸弱的蚂蚁。因为我们像兄弟一样共享这唯一的生存环境，都有着存在的价值。尊重自然，就是尊重我们人类自己!

尊重的学生作文 篇2

生活在这个世界上的人，只要神经木油毛病，都会渴望得到尊重。然而，生活在这个世界上的人，即使神经都是正常的，也有一部分人不懂得尊重他人。昨晚《非诚匆扰》中的那个编号为4号的女人——个把人分成ABC货色的女人，一个总以为自己是A+而男嘉宾都是B-C-的女人，似乎就不懂得尊重别人。人类自从产生文明以来，“尊重”就成为美好生活的一个符号，一个不可或缺的符号。只是，这个符号在一代一代人中、在一群一群人中总是被扭曲着。正是由于这种经常性的扭曲，人们对“尊重”才更渴望得到，更渴望普及。

有人说，尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

有人说，尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明你对成功者的敬佩、赞美；给失败的人以尊重，表明你对失败者的安慰与鼓励。

还有人说，尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

头脑简单粗浅的老寒说，“尊重”这个东西，如同比赛场上的篮球，每个人都拼尽全力想得到这个球，谁得到的`多，最后谁就是赢家。但要记住，想当赢家就得遵守各项比赛规则。没有规则，就没有尊重。只让马儿跑，不给马儿草，这是对马的不尊重；牛不喝水强按头，这是对牛的不尊重；工资不增加，只让拼命把班加，这是对员工的不尊重。

老寒还说，要得到别人的尊重，首先要尊重别人。别忘了，当你用一个手指指着别人骂的时候，4个手指指向的是自己。那个以A+货自居的女人，在男嘉宾眼里永远只能是BC货，在老寒眼里还要翻倍，其实就一2B货。

老寒还说，学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱；学会尊重强者，是生存的技巧，而学会尊重弱者，则是人生境界的升华！

尊重的学生作文 篇3

《教师如何尊重学生》是东北师范大学出版社编著的一本书，该书从六个方面详细阐述了作为一名教师该如何尊重学生的道理，文中列举了72个教学案例，每个案例后面均附有行家的见解与评论，对我们一线教师的教学绝对有很强的实用性。我用了大约两周的时间，认真地阅读了此书，并做了不少笔记，在学习该书的过程中，我常被里面的案例感动得落泪，书中提到的每位教师精神都是那么的伟大，他们的做法都值得我们学习借鉴，同时又为那些学生而感到欣慰，庆幸他们遇到了如此优秀的教师，最后才一个个走上了成功之路。

比较现在的教育，再回想我们上学时所受的教育，真是天壤之别呀！我是上个世纪八十年代上的国小，由于学校处于偏僻的小村庄，什么“教师要尊重学生”的话可谓是“闻所未闻”。那时在我们幼小的心灵里，老师俨然就像皇帝，可以随便打骂犯错误的学生，家长也不敢有半点怨言。在班级里，一年到头没挨过老师打的`学生可谓是凤毛麟角，少之又少。正是在这样的教育环境下，我的脑海里刻下了永远的一幕：

那一年我上九年级，班主任是一位脾气古怪的矮个老头儿，他在班里从未对学生笑过，每天都拉着一张怪脸，像谁欠了他几百两银子似的。记得他常挂在嘴边的话就是：“做学生的，如果不能让你的眉头整日拧成一个疙瘩，就说明你没有学进去。”在班里他从不顾及学生的尊严，多次当着全班学生的面挖苦讽刺某个学生。记得当时班里有一名腿脚有点残疾的学生，因为上课迟到而遭他责骂时，该学生反驳了一句，谁知老师大声呵斥道：“别说你了，就是长相比你好的学生，也不敢顶撞我，你算什么东西，有资格来顶撞我？”一句话气的大家都义愤填膺，但都是敢怒不敢言。我在他手下当了一年的学生，自然也没有幸免于难。有一次他居然当着我的面，对我旁边的一名学生说：“你比金荣的脑瓜子聪明多了，将来一定会有好成绩的。”就因为这一句话，气得我一周都没学进去什么。当时我想就算我再笨，你当老师的也不能这样伤我自尊呀！师范毕业之后，我又回到了那所学校任教，这位老教师还没有退休，不知为啥，我对他仍充满了恐惧感，凡事总是敬而远之。

正是由于我从小受到过这样的“遭遇”，所以早在当年我考上师范时，就发誓一定要做一名学生喜爱的好教师。多年以来，我一直严格要求自己做到——关爱学生，尊重学生。因为我明白：教师只有对学生的人格、品质、性情给予充分的尊重，在尊重的基础上循循善诱，才能在学生乃至社会真正形成尊师重教的浓厚氛围。

尊重的学生作文 篇4

形形色色的生命，演绎丰富多彩的世界。存一颗尊重之心吧，许多美因为充满珍视的一个凝望而复苏。维多利亚女王常在王公贵臣间周旋，一次奢华舞会后，她回到丈夫阿尔倍托已等候多时的房间。“开门!”“谁?”“我是女王!”里面便沉寂了。再敲，“我是维多利亚!”门依旧紧闭。再敲，“我是你的妻子。”门开了，夫妻紧紧相拥。丈夫的眼中，她不过是妻子。放下女王的傲慢，去尊重对方，才能消除横亘在两颗心间的墙。人与人的交往中，每一份关怀与微笑都是等价的。尊重每一个微弱的声音，才能有农民工工资拖欠问题的顺利解决。尊重哪怕来自地狱之门的客人，才能有向菲让三位杀人通缉犯勇敢自首的奇迹。

穿梭在物欲横流的世界和人流经纬的网络中，我们总会对身边的`种种有着关乎“大小”、“贫富”、“贵贱”的本能判断，鄙夷与傲慢如美丽的花园中“春风吹又生”的野草，在某些角落中蔓延。精神花园的美与丑最终就在于对那些杂草的压制效果如何。其实，人与人并没有本质的不同。每个人在自己的园地里播种希望，等待晨曦。因为自我既有的好恶而失去人际交往中基本的尊重，如同因为一只鸡并不怎么美丽就拒绝美味的鸡蛋一样，荒谬可笑。可这样的愚蠢却总被一些人甚至一些国家重复。

对日耳曼民族的盲目吹捧和对犹太人的极端鄙视，累成了奥斯维辛集中营中的森森白骨。如果希特勒等纳粹分子有起码的对人民、对民族的尊重，那惨绝人寰的屠刀该被永远尘封而不是曾经高扬在世界的天空。耶路撒冷河畔永不休止的来来往往的石块与子弹，每一次落地都会伤害和平鸽翼上的一根羽毛。以色列总是不愿给巴勒斯坦民族最基本的生存权。没有尊重，怎会有冷静，怎么祈求和平?而山姆大叔对别国土地上不计其数的活着的难民和安息的尸体，也不过是送去一大把包在金钱中的不屑。国家和民族是历史与文化的产物。尊重才能有所有边境上的安宁和所有大陆上的繁荣。

我们全人类对人之外的自然，对整个广袤的宇宙也应该尊重。尊重每一片森林，每一条小溪，因为我们与自然同生同息，同兴同衰!

不论是人与人，国与国，还是人与自然的交往，都请不要遗忘尊重。是尊重带来快乐，是尊重实现和平，是尊重让我们迎接明天!

尊重的学生作文 篇5

尊重，千年以来中华民族的传统美德。无论在什么地方，在什么时候，尊重永远都是人们真诚友善交流的基础。那么，何为“尊”？何为“重”？

尊，尊敬。指对人的尊敬之心。尊敬无处不在，已是生活的常态，是一种将双方身位趋于平等的处世心态。放平自己，不让自己居于高位；提高他人，适度给他人留有交流的空间。尊敬世间万物，以及自己与他人。

重，重视。指重视他人的感受。只有从各方面各角度设身处地去考虑他人的感受与想法，才能赢得别人发自内心的赞许与肯定。重视一切事物，以及自己与他人。

尊重是人与人心灵的邂逅，是人与自己的心灵的交流。

尊重，乃处事之理也。从认真对待生活中的每一件小事做起，随时随地怀抱着敬畏之心。在此之后，事情或许没有你所想象的那么困难与不易，做事前一一次地深思熟虑，做事时一次次地尝试探索，做事后一次次地日积月累，这也不尝是对待世界和自己的一种难能可贵的尊重。

尊重，待人之道也。每一个都是有尊严的个体，都是社会生活的一部分，谁也不能离开社会而单独存在。交流与沟通是人与人之间随时随地都需要的，也是重要的，更是必要的。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”只有你用心地去尊重他人，才会一样的得到他人的尊重。生活中的每一个人都是值得我们尊重的，每一个人都会有自己所独有的闪光点，尊重不尝是治愈人际关系的良方，也是人与人之间心灵上的邂逅。

尊重，一个可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其实它的本质很简单，用自己的.真心换取别人的真心，用自己的信任赢得别人的信任，将心比心，方为尊重。不需要丰富的词藻，不需要多余的动作，只需要心灵上去认真感受，去感受那来自心灵上的邂逅。

尊重的学生作文 篇6

记得我上国小的时候，有一次老师组织我们去山上采茶，回来写一篇作文，我记得我当时写了一段关于去之前的准备活动，但老师在讲评作文的时候去点名批评我，说我写的是废话连篇，根本不需要写之前的准备。很多年过去了，我依然记得老师那天的批评，之前的准备活动能不能写，姑且不论，我想当时的老师还是对幼小的学生缺乏一点点尊重。文章写不好，可以从写，但时间却不可以从来。不管他写得怎样，他在动笔，我们就要尊重他的劳动成果。否则，还没有开始就遭到老师无情的抹杀，这是多么残忍的事情。

为此，我想说：让我们一起来尊重孩子的写作！另外，我认为国小生害怕作文主要有以下几个原因：一、缺乏作文的兴趣或愿望；二、作文“言之无物”即无话可说；三、作文时有话可说但说不具体：四、语言表达欠缺个性。尊重了孩子的写作，孩子的表达愿望得到尊重之后，也许兴趣会提高不少。其次，我们提倡老师教给孩子观察生活的方法，用生活化的语言写生活中的事。

有一次，我的嫂子给我打个电话，要我赶快去她家一趟，我去后才知道：侄儿不会写作文，急的哇哇大哭，作文题目是：二十年后的我。他边哭边说他不知道写，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我无语。孩子的写作，的.确不能离他的生活太远。另外，我们教孩子写作时，可以先写好一句话，再写好一段话，最终写好一篇文章。最后，我们提倡尊重孩子的个性，“一样米样百样人。"对每一个独一无二的孩子我们应该包容的对待，只要这样他们才能在文章中畅所欲言！

尊重的学生作文 篇7

深蓝色的天空显得那样万籁寂寞，一轮皎洁的明月高悬在黑幕上，银色的月光洒在一所漂亮的小房子上，给它披上了一层朦胧的银纱。这所房子的主人是一个胖乎乎的小女孩，名叫妞妞，咦，哪里传来了叽叽咕咕的声音？哦，原来是三个疲惫不堪的小人―妞妞的文具：铅笔、橡皮与笔刀。他们在争论什么呢？让我们来侧耳倾听吧！

只听气得火冒三丈的铅笔先生，愤怒地说道：“小主人太不爱惜我了，每当她写完作业，活蹦乱跳得去玩时，却把我随心所欲的扔在地上，让我撞得头破血流……”说到这里，铅笔先生的泪像断了线的珠子似的，淅淅沥沥的落在了他们的住宅―文具盒上。这时满肚子委屈的.橡皮小姐也发话了：“小主人妞妞真是个“恶霸”！她做作业的时候三心二意，一点都不专心。他经常用铅笔大哥那又细又长的铅笔头来扎我的洁白如玉的身体。把我弄得千疮百孔，成了个丑八怪！”这是的橡皮小姐早已哭得像个泪人似的。

在一旁得年迈花甲的笔刀大爷，摸着白花花的胡须，语重心长地说道：“你们都别哭了，我知道你们受了不少委屈，但伤心有什么用啊？赶快想一条妙计吧。大不了，你们就离家出走吧！”“对，这是个好主意！”铅笔与橡皮异口同声地说。小小的倾诉早已扰乱了正在熟睡的妞妞。当她听见这句话后，慌忙跳下床，急匆匆的跑到书桌前，对铅笔和橡皮说：“求你们，求你们别走好吗？请你们再给我一次改过自新的机会吧！”妞妞的一番话把铅笔先生与橡皮小姐打动了，他们说：“好吧，我们就再给你一次机会吧！”妞妞听后，十分感谢。

尊重的学生作文 篇8

大千世界无疑是五彩缤纷的，自古以来，有许许多多的人值得我们去尊重。例如?三国时的诸葛亮帮刘备挤身成为当时三大势力之一的蜀国之首。有人可能会问诸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想对你说：“以他火烧新野的智慧;舌战群儒的风采;空城计的果断与机智，难道不值得我们去学习，去尊重?”

据说他在舌战群儒后，吴国的周俞嫉妒他的才能，故意为难他，让他在十日之内造出十万支箭以备军用。他却答道：“既是军用，何须十日，三日足以。”原来他早料到第三天早晨有大雾，便设计从曹操那巧骗十数万支箭，另周郎折服。唐雎面对秦王“天子之怒”的威胁时，能用“士之怒”，进行反击的`勇气;晏子使楚时的智慧，难道不值得我们去尊重吗?现代，毛泽东同志领到了我国革命的成功，挽救了中国，挽救了党。

自从遵义会议后，他代领革命战士痛击侵略者，后来他为了反抗国民党独裁同志被迫走了二万伍千里长征，最终使得“三军过后尽开颜”。毛泽东，一位挽救了中国的伟人，不也值得我们去尊重么?后来，邓小平同志对落后的中国尽行改革，使中国快速发展起来。他提出的“一国两治”的方针成功解决了香港与澳门回归的问题，为中国统一做出了巨大贡献。他也是值得我们尊重的人，不是么?

其实，值得我们尊重的人还有许多。例如：发明了杂交水稻的袁隆平;“两弹元勋”邓稼先，各位革命英雄等人。在这片孕育英雄的中华大地上，还有许许多多的人值得我们尊重。让我们共同努力，使自己也成为这类人吧!

尊重的学生作文 篇9

一直都觉得，无论是朋友也好，还是普通人也罢，如果有人在微信上和你说话，自己要是不忙的话，应该给回个信息，那是对对方最起码的尊重！

也许有人会说我很忙，忙的顾不上给回复信息，现在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要说一天24小时，忙得顾不上给对方回一个信息，哪怕回复一句，我现在忙呢，我是一点都不信！

昨天发现，所谓的最好的朋友屏蔽了自己，一开始虽然感觉有点莫名其妙，也感觉有点心里别扭，但是想一想，后面也释怀了，毕竟每个人都有自己的想法，每个人都有自己的考虑，我们没必要去想别人是怎么想的？没必要，因为别人怎么做？扰乱自己的生活。

后来发现错就错在自己，不应该在另外一个号上问他去哪里？问了之后，一直到今天也没有回复，一开始本来想的是不回复你的信息，肯定是对方在忙，可是今天从小号上发现，他在小号上，今天也更新视频，一个人可以拍朋友圈，但是没有时间忙得回复你的信息，这是绝对说不过去的！

只能说也可能朋友这两个字，在他的.心目中变了味吧！

虽然这样的变化仍然感觉有点莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罢，微信上对方问你问题，如果不方便回答，那么可以回答个别的问题，最起码是对一个人的尊重！

走到这一步，莫名其妙的自己发现所谓的朋友，真的是没法再走下去了！也许是自己矫情，可内心深处就是觉得，哪怕是我的友谊询问也好，客气的问话也罢，给一个回复是最起码的尊重！

如果人与人之间连最起码的尊重也没有，那么有何谈朋友二字呢？

尊重的学生作文 篇10

小巷传来一曲凄婉的琵琶情调，那哀伤力透千山。听起来感受到的不止千里风霜，唯有空伤离别，悲彻时空。

而主角出现时，交代于世人的是一位乞丐，貌似挺年轻。白皙的脸庞却有几痕委屈在额头的皱纹，像是与生活搏击后的离人。只见他全身被一个肥大的衣服所包裹。不露双脚，唯露双手。躺在一块底下装有轮子的木板上，在木板上立着一块标有：“本人被天所伤，一失足成千古之恨，愿天下好心人助我！”的小牌子。那牌子似乎也已饱经风霜，历尽沧桑。在木板的尾端恰好是刚才琵琶曲的出处，一桩破旧的音响。就这样，他化双手为桨，在灰色池塘中前进。

过了很久很久，他终于来到喧闹的大街。这街，是他的宿命。他来到一个银行取款机旁并紧靠墙壁。然后从包裹身体的衣服中，抽出一块枕头，然后立在墙壁，随之就享受地窝在那，却时不时发出几声呻吟。

如织如布的.路人，却只换的几声清脆的硬币与他那铁盆的撞击声，顿时他的尊严与人格粉身碎骨，面目全非。而他不屑，只是恭敬地跪地谢人。

过了一会，随处来了一只狗，准确的是癞皮狗。在垃圾中寻求快乐，但它随即向他跑来，差不多是认亲。那只狗过来，用舌头向他传达友谊。并用鼻子在木板周围嗅来嗅去。一种平等中的尊重油然而生。而他不领情，收起铁盆里区区几枚硬币，然后抄起铁盆朝狗打去。落得一声哀鸣。

过来一会，随处又来了一只狗，准确的是某户人家的疯狗挣脱铁链而跑出来，疯狗一看到他，也随即向他跑来，可能是找朋友。疯狗嘴里叼了根骨头，然后跑到他跟前，噗咚的直接把骨头投进盆子里。这时候，他，那乞丐就直接从肥大的衣服中拔腿而出，朝疯狗头上踹去，而疯狗也毫不示弱地朝他腿上咬去。落得两声哀鸣。

尊重的学生作文 篇11

最近，我们的东瀛邻居日本，又不太平了。据拫载，一部美化曰本 头号甲级战犯东条英机的影片《自尊一一命运的瞬间》在日本放映，引起了轩然大波。

一部影片，何以有如此大的震动?它公然为日本军国主义招魂，否 定远东国际军事法庭的公正，宣扬“曰本无罪”…… 读完报纸，真想大喝一声：日本,到底想走向何方? 其实，日本的.“出格”之举，不是第一次了。1982年的“教科书事 件”;90年代初修改宪法，向海外派兵;前两年乔本首相又屡屡参拜 国神社……还有，悍然侵略我。这一桩桩、一件件可谓配合得 “恰到好处”，“循序渐进”。因此，我们有理由认为《自〉片的出笼是有深 层次的历史背景和必然性的。

再来听听〈自〉片编导的话吧，他们称拍摄此片的目的是为了唤起 3本民族的“自尊”。呜呼，这种人还有自尊可言?这种掩盖真相，误导 历史观的可耻行为，除了与世界爱好和甲的人民、包括广大日本人民为 敌的阴险心理之外还有什么呢?

退一万步讲，即便是想唤起民众的自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不该这么做。在这一点上,他们应诙好好学习德国人的做法。

德国也是二战中的罪人，但战后他们彻底肃清纳粹渣子，承认历史 责任,从而蠃得了世人的尊重与信任。德国总理勃朗特曾在波兰无名 烈士碑前长跪不起，向世人谢罪忏悔。这和日本右翼分子大唱军国主 义赞歌、参拜的举动真有天壤之别。孰优孰劣，立判矣。

好在日本人民是热爱和平的。在《自》片放映后，日本的有识之士 纷纷抗议指责，表现出正确的历史观。我们中国人民也必将与世界人 民一起反对日本军国主义的复活，维护和平。

日本如果不真正反省，继续背叛历史，那么将无疑是走上一条不归之路,遑论羸得什么尊重了。

尊重的学生作文 篇12

中国是个礼仪大国，作为接班的我们该如何规范自己的言行举止呢？恰好近期高一国小正在进行“尊重长辈，文明懂礼”的相关教育，我们五（9）班的同学们便也开展了“尊重长辈，从我做起”的中队活动。

校会课上，大队辅导员姚老师指出了一个存在于我们身上的不足之处：在每天早上到校时，同学们能够有礼貌地和老师、同学打招呼，但却忽视了身后送自己上学的爸爸妈妈爷爷奶奶。大队辅导员告诉我们，身后的这些长辈是最关心我们的人，无微不至地照顾着我们的衣食起居，但是我们却认为他们给我们的爱是理所当然的。

听了姚老师的话，我们都和自己平时的行为做了对比，在接下去的班级讨论中，大家纷纷检讨了自己的言行举止。有的同学说爸爸妈妈很关心自己的成长，放弃休息带自己去外边补课，但是自己却从没有说过谢谢，有的.同学一直由外公外婆带大，但是却连他们的生日都不记得，还有的同学检讨说放学的时候经常让保姆背自己的书包，虽然保姆是来家里劳动的，但是她也是年长自己的人，也同样是自己的长辈，像背书包这样力所能及的事情，理应由自己来完成，自己的事情应该自己做。

经过激烈的交流讨论，我们五（9）班全体同学达成了共识，我们要做一个尊重长辈，知书懂礼的好少年，要无愧于“高安路第一国小”这个金光灿烂的名字，我们要用我们的行动为母校增添光彩，同时也提升自己素养。

孝顺父母，尊重长辈，是每一名少先队员应该做到的，所以我们号召全校同学——尊重长辈，从我做起！

尊重的学生作文 篇13

那是一个寒冷的夜，我周围的冷空气好似一堵墙，将人与人隔绝开来。

当我踏上天桥的阶梯，下意识地搓了搓手。一抬头，映入眼帘的是一位老乞丐。他穿着一身白得发黄的衣裤，黝黑的皮肤被冻得似烧红的铁块。他的面前摆着一个破破烂烂、生了锈的铁碗。那碗一次次被风吹倒，可怜的乞丐只能一次次把它摆好。我清晰地看见那碗中什么也没有，很显然，他今天什么都没有讨到。我猜想他一定过着食不果腹、衣不蔽体的生活。我一向是一个很有“爱心”的人，当然，今夜也不例外。

我从棉服中摸出一枚硬币，像平时掷石子一般扔了过去，但没有命中。硬币滚落在一边，那刺耳的声音“惊醒”了乞丐，虽然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并没有说什么。我认为他触碰了我的'底线，彻底惹恼了我：“我都给你钱了，你为什么不谢谢我!”我下意识地抬了抬头，冰凉的雪花如母亲一般平息我的怒火。当我再次将目光投向他时，他正被冻得直打哆嗦。

这时，一个男孩从天桥的那边走了过来，看起来也就十来岁。稚气的脸庞本应透着无知，为何我却看到了不是他年龄应有的从容。那纤瘦的身体被臃肿的羽绒服裹成了一个包裹，身后背着一个大书包，大概是刚下课。他先是想起了什么，然后返身从硕大的书包中取出一枚硬币，弯下身轻轻地放在碗中。这么轻微的声音，老乞丐还是听到了，立刻点头向他致意。

我的心，就像原本平静的湖被投进了一颗小石子，暖流荡漾。那男孩简单的几个动作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一个人。我快步跑过去，捡起我丢的那枚硬币，轻轻放入碗中。

宁静的夜，繁华的街市，我一个人慢慢往家走，那男孩用他的肢体语言告诉我一个重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又绽放了一层苞蕾。

尊重的学生作文 篇14

我的爷爷是家庭的顶梁柱，为家人撑腰;是农民的好帮手，助民为乐;而在我的脑海中，他是一位战士……

他对孩子是那么祥和，而对公事是那么严肃。每逢清明节，他都会拜祭祖先的陵墓，走到墓前，他的.眼是神那么严峻，那么深远，让人捉摸不透，甚至心灵也感受不到那深邃的双眼。夜悄悄来临，四周是那么静穆，爷爷不知怎的，停止了呼吸，窗外下着小雨，这似乎是悲凉的交响乐，我没有哭——我已经不知道什么是哭了，只觉得他与他的先辈们站在一起，浑然不觉的敬佩浮过心头。

如今，又是一年一度的清明节，坐在车上，再去陵墓的途中，外面没有一丝鸟鸣，更没有一丝风声，我不禁感到一股寒酸——一股前所未有的寒酸，还有一股重逢时的甜蜜。

来到爷爷墓前，我悄然无语，似乎已逝的爷爷与我有着心灵之间的对话。仰望天空，但是目光又不知不觉地王大叔周围以往——悲凉极了，孤独极了!去年的苍天大树也不禁脱落了几片叶子。我往回望望爷爷的墓，由甜蜜改成了失落，当想到自己再也不能与爷爷见面时，我又茫然了，不由自主拿起扫帚，意味深长地看了爷爷的墓一眼，伤心极了，难过极了!

不知为什么，我挥舞着扫帚想把落叶扫尽，因为那是爷爷的墓，那生硬的石头中饱含了沧桑，那双疲劳的手说尽了他对名族的热爱——他不得被玷污!

不知什么时候下起了小雨，像八年前那寂静的夜晚一般，悲凉又燃心头。仿佛雨中，飘着爷爷对大伙的热爱。

晚间，我又想起了墓。

是那么沧桑，那么衰老。想到此刻，便是无限的尊敬……

尊重的学生作文 篇15

“尊老爱幼”，我想这个词语大家应该不陌生吧！现在有许多已经成家立业的人嫌弃那些白发苍苍的老人麻烦，很多索性就抛弃他们实在是太过分了。难道老人就不应该得到尊重吗？

风和日丽的一天，我迈着轻快的步伐回家，突然发现一位穿着清洁服的老奶奶正在空无一人的'大街上孤零零地扫着地。我很诧异：“这位年纪这么大的骨瘦如柴的老奶奶，怎么会在这里扫地？看她脸上爬满皱纹，眼里布满血丝，扫着地都摇摇晃晃，肯定没有好好休息，好可怜！”就在这时，老奶奶倒垃圾，扫帚掉在地上。我赶紧跑过去，拿起扫把递给老奶奶。老奶奶笑着接过，却又叹了口气，伤心地说：“如果我儿子有你一半乖就好了。”我手足无措，最后先溜走了。

晚上，我把这件事告诉妈妈。妈妈听了，收起笑脸，有好一会儿没说话。我死缠着妈妈，终于知道了事情的前因后果。这位老奶奶只有一个儿子，他们的家境虽然不是很好，但她娘俩还是挺过来了。后来，儿子长大结婚后，觉得老奶奶在他们家白吃白住，认为她是个累赘。于是儿子留下一封信，说要和老奶奶一刀两断后，就远走他乡了，留下孤苦伶仃的老奶奶一个人。我听完，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，一起涌上来，真不是滋味。睡觉时，我脑中一直浮现着老奶奶伤心的模样，耳中一直响起老奶奶的那句话。我咬牙切齿，那个儿子真不是人，一点也不会尊敬老人，太过分了。第二天，我下楼去找老奶奶时，没有看见她。第三天，第四天，在那条大街上，我再也没见过那个穿着清洁服，瘦弱的身影......

尊敬老人，难道有那么难吗？希望有一天，我再也不会看见有孤苦伶仃的老人在街上徘徊？

尊重的学生作文 篇16

卑微者，可能在一些人的心里已经留下了弱小的定格;卑微者，可能已经失去了被人重视尊重的资格;卑微者，可能被一些人认为是懦弱的象征;卑微者，顶着外界的压力往往做出一些惊天动地的事，卑微者，从今天开始就要改变它原有的定义，焕发出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花儿都畏惧寒冬，不敢这么早的就出来与寒冬对抗，还都躲在大地的怀抱里

不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好单调。不过，定神细视，我却惊奇的发现了一点嫩绿，我充满期待的跑上前去，过去一看，是一株小草，原来就是它给灰色的大地率先增添了一丝生机，一丝色彩。那，是一棵极为普通的小草，它没有色彩艳丽的衣服，没有豪华的出场宴，但是它向往阳光，向往大地，向往春天。于是，它就顽强的与寒风抗争，怀着一个坚定的信念，一个促使他挣出大地的信念。寒风，你阻挡不了我要追寻春天的脚步，我一定会战胜你的。终于，寒风被小草的这种执着所打败，小草冲破了土地，率先钻了出来，阳光奖励它的这种精神，赋予了它极为宝贵的阳光。它，成功了。它的勇敢，它的顽强，它那敢于拼搏的精神甚至是是我们所比不上的一种境界。就是因为这一株小草，让我读懂了人生的真谛，我们只有勇敢顽强的去

面对下一个挑战，敢于当困难的对手，生命就在于敢于不敢，敢，困难就会屈服在我们的.脚下，占据成功的制高点，成为一个佼佼者。不敢，失败就会给你当头一击，让你知道不敢挑战的后果。小草的生命固然卑微，但它顽强拼搏的精神却是极其可贵的，生命的可贵就在于怎样去诠释人生，生命的珍贵并不是要有多么的豪华过程。只要有价值，生命就会有意义，卑微的生命往往也会带给人们震撼，让人们感动。所以，要学会敬重卑微。

尊重的学生作文 篇17

“尊重别人，就是尊重自己。”耳边时常响起这句话。尊重，公交车上让出的一个座位；尊重，递给清洁工的一杯热茶；尊重，对残疾人一个鼓励的眼神……尊重，原来有这么多的含义。而在那个早上，我对“尊重”有了更深的理解和体会。

初冬早晨，晴空万里。因为父母不在家的我，骑着自行车去饭馆吃早餐。小屋坐满了人，服务人员在摩肩接踵的人群中穿梭着，厨师脸上也流下了豆大的汗珠。客人们也因早餐的“迟到”而焦急地等待着。是啊！多想喝一杯热呼呼的汤，驱走冬日的严寒。

一位满脸胡须的叔叔坐在了我的旁边。他的胡须像一个个针尖一般，又细又短；眉毛如同被浓墨染了一般；眼睛的眼白里带有红色的血丝；脸上的皱纹很不均匀的分布着，看上去十分吓人。他穿着皮衣，嘴里还叼着一根烟。我害怕地缩了一下身体，紧靠在墙壁上……早餐端上来了，我快速地吃着，小心翼翼地拿着筷子，像一只受惊的兔子，避之不及。

这时，一位看似七八十岁高龄的老婆婆推门而入。他端着碗在人群中寻找空位，可是餐馆里已经没有空位了，我心想，赶紧吃吧，吃完好给老婆婆让座。就在这时，我身边的这位叔叔站了起来，他亲切地对老婆婆说：“您坐这里吧，我站着就行！”老婆婆的'脸上绽开了笑容，连忙道谢：“您真是一位好人！”就在那一瞬间，我突然对那位叔叔肃然起敬，我是想等着吃完饭再让座，而叔叔却是直接给老婆婆让座了。在这家小小的餐馆中，我感受到了浓浓的爱……

回家的路上，我想起了那句话：“尊重别人，就是尊重自己。”是的，尊重是相互的，你自己都无法尊重别人，又如何要求别人来尊重你呢？

尊重的学生作文 篇18

尊重是一种交友的好品质，因为你想得到别人的尊重，必须先尊重别人。

星期四的早上，后勤部委员蓝健皓早早就来到教室检查卫生情况，等他检查到我们组时，他发现了地上有一个喝完的饮料盒，于是他说：“你们组的某某某要写一份300字的说明书，因为在你们组的地上发现了一个饮料盒”，听到这，我一把手把他的“证据”抢了过来，然后我把它扔进了垃圾桶说：“现在没有证据说我们组发现垃圾了吧！”当我说完这句话后，他什么也没说，只是气愤地转身去检查其他小组的卫生情况。第一节课下课后，老程就找我到小办公室去谈话，并且严重地说了这件事，最后，老程没有惩罚我什么，只是让我当一个星期的后勤部委员，我答应了，一开始我感到莫名其妙，后来我就懂得其中的含义了。

中午放学后，我的工作就开始了，我分配好两个人扫教室，然后一个人负责倒垃圾，自己就到教室外检查卫生情况，看到有垃圾我就把它们捡起来丢到垃圾桶里。一开始，大家都干经十足，因为都是第一次上任此工作，所以我们都感到很轻松，可是到了晚修课，我们就不那么认为了，因为在晚修课时，我们有很多的作业要完成，而后勤部成员却要放弃这些宝贵的时间来检查班上的卫生情况。从这，我就体会到老程为什么要我当一个星期后勤部的原因了，因为他想让我知道当一个后勤部的不容易，要放弃大量的时间来保证班上的卫生情况，所以我们要尊重他们（后勤部成员）的劳动成果，不要使他们难做。

从这次的经历，让我懂得了别人的'尊严是需要我们每个人来维护的，也深刻的体会到老程说的“人是一撇一捺组成的，也就是人都是互相支撑着的，如果你拆别人的台，那么就不是人了！”这句话的含义，所以尊重他们也是一种美德。

尊重的学生作文 篇19

上个寒假一开始，我的书架上多了许多本书，有的是从书店买的，也有的是从同学那借的，其中就有一本书是从学校借的，这本书很好看，名字叫《想变成人的猴子》。

这本书的作者是杨红樱，里面讲的是：

主人公笑猫被它的主人赶出了家门，于是笑猫救住进了一个属于一只老老鼠的山洞。在这以后，笑猫在公园的桥上发现了一个对对眼在虐待一只猴子，他让猴子表演，再让观众给他钱。笑猫看到这情景后，下决心要把猴子救出来，不让猴子受人虐待。正在这时，笑猫的人类朋友：马小跳、杜真子等人以及笑猫的一个朋友地包天(是一只狗)，他们也正打算救出被困的猴子，所以他们联合起来一起对付对对眼，猴子终于被解救出来。

胜利总是属于正义的那一边。猴子和笑猫成了好朋友。为了猴子不再被对对眼抢走利用去赚钱，猴子和笑猫住进了马小跳的'家里，猴子渐渐的喜欢上了人类的生活，一心想变成人。最后马小跳的家人决定还是把猴子送回自己的家—山里，虽然他们彼此都舍不得对方。

读完这本书，我想了又想，为什么会发生这种事呢?有一些贪财的人，非法捕捞、捕杀一些珍稀动物，反过来受罪的是人类自己。我不明白他们为什么偏要这么做。

在以前，我看到这样一条新闻，一个犯罪团伙非法捕抓了许多国

家保护珍稀动物——穿甲，把它们运到另一个地方，卖给饭店，做成桌上的美味。最后警察抓到了这个犯罪团伙，得到了应有的惩罚。

每当我翻开这本书，看到猴子的遭遇，就十分伤心。所以我希望人类尊重动物，爱护动物，就是爱护我们自己。

尊重的学生作文 篇20

尊重，一想到这个词，我的心就痛。我们班的同学，有几个做到了尊重？

有两次，我在上计算机课时，回教室拿本子，都看见王老师一个人在打扫费力地做卫生。由于我们教室太脏太乱，就像猪圈一样，王老师打扫起来很累，很花时间。而且，计算机课本来是王老师休息的时间，她本可以不用来打扫教室，却为了我们教室的整洁，牺牲了自己的休息时间。然而，有谁珍惜王老师的`劳动成果？又有谁注意了教室的卫生呢？

有N次，我不小心挡了路。大部分同学都会轻言细语对我说：“请让一下！”我抱歉地笑笑，立马侧身让开了。但是总有几个不懂尊重的同学，把我往旁边一“搡”，还用四川话命令：“让开！”。这个位置我又不是不能站，你凭什么那么不礼貌地让我让开呢？

同学们还记不记得，有次科学课上，同学们不听科学老师讲课，教室里闹哄哄的，像菜市场一样，把老师都气哭了。这还不是因为我们班的同学不会尊重。坐在最后一排的我们纷纷抱怨说连老师讲的什么都听不见。请问一下有多少同学仔细听了？不妨说，有多少同学在弹笔，又有多少同学下座位呢？好几个男生，你们在科学教室里当“人工擦地机”，玩得不亦乐乎？老师温柔，你们就欺负老师！如果老师不严厉点，我们班的课又怎么上得下去呢？

我们班不尊重老师，不尊重同学，五一班的班风这么差吗？五一班的同学这么没教养吗？其实不是，是我们太自私，又太放肆了。这是学校，不是菜市场！人与人之间是相互尊重的，如果你都不尊重别人，别人又怎么尊重你呢？

尊重他人，从我做起！全班同学行动起来吧！

尊重的学生作文 篇21

尊重会让人心情愉悦呼吸平顺，尊重可以改变陌生或尖锐的关系，若是有对彼此足够的尊重，战争都不是不可避免。所以我渴望尊重。

每个人都渴望得到别人的尊重，甚至有些人不惜破坏别人的名誉来保护自己。不用说，这些人，都是卑鄙可耻的，将收到人们的鄙视。因此，想要得到别人的尊重，自己就必须学会尊重别人。

泽东是受人尊重和敬佩的，而蒋介石却遭到后人无止息的唾骂。我非常尊重泽东，是他引导了中国人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那样。但是，却事事都不能如人愿。受到的尊重，真是少之又少。

我渴望尊重，并不是我没有得到别人的尊重，只是，那一丁点尊重是渺小的，就像一张薄纸，随时会捅破。为了得到别人的尊重，我帮别人做事不图回报，但并不能得到我想要的结果，如果尊重那么可贵的话，我情愿付出我的一切。

小时候，天真的我不懂得尊重的可贵，可我也不去追求尊重，那种日子无忧无虑，真的让我回味无穷!长大后，我渐渐明白，受到别人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而来的。它，不像钱，可以去挣;它，不像风，可以给予我们一丝凉爽;它，也不像雨，可以滋润大地。它是可以使我们快乐的.，它比一切都可贵。书里说：被尊重的人是快乐的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一个人，多说一声谢谢，多报以一个微笑，多给一点掌声……

人人也都有得到受尊重的权利，因此更要珍惜。蔡伦，受人尊重，是因为它为人类文明做出巨大贡献;包拯，受人尊重，是因为它刚正不阿，清廉;雷锋，受人尊重，因为它乐于助人，无私奉献……而我，也想受人尊重。

我渴望尊重，多一份尊重，社会将会个和谐。

尊重的学生作文 篇22

大多数东西都是不完美的：稀有珍贵的药材，或许外表平平；骄傲地站在悬崖上的古松可能很虚弱；震惊学习的人可能五官不全。

当然，我们知道这些容易的原因，我们也知道人的内在本质与其表现形式是不一致的。但是有这样一个现象：著名的音乐家约西亚。贝尔在地铁站拉了45分钟价值350万美元的小提琴，但在经过他身边的大约2000人中，只有6个人愿意停下来。一个伟大的音乐家变成了一个没有光辉称号的普通人。这让我在想：我们生活在这样一个繁荣的世界里，是在追随华丽的潮流，还是在品质修养的提升所带来的思想进步？

现在越来越多的人崇拜的是一种形式，而不是它背后厚重的内心。人生光环太多：明星光环，天才光环等。如果摘下自己华丽的名声，站在人群中，人们还能再关注自己内心的才华吗？

从,的作品中我们可以知道，一个人的形象部分是由公众效应叠加而成的，而在生活中，公众也在这种侵蚀下削弱了自己的判断力，造成了盲目性和拖沓性。

然而，我们怎么能否认一个人的真正价值来自于内心呢？在雅俗共赏的名声之下，内心才是真正纯粹的，表现了一个人的修养和才华，能力和道德。约瑟夫。鲁说：一切精致的东西都有深刻的内涵。

一颗美丽的珍珠不想被尘封，一颗砂金不想被深埋地下，一个有能力的人永远不想被藏在世界里。请尊重内心世界，给他们自己真实纯粹的价值。请注意不做作的.内在沉淀，而不是迷人眼神的外在形式；请努力提高自己的素质，倾听世界上有价值的美好的声音。对内心的尊重给了对方无限的尊重。

扫去表面，直视内心，让内心接受清风雨露，以更纯粹的方式呈现。尊重内心和世界。

尊重的学生作文 篇23

这是一幅极具有讽刺性的漫画。

北方的大雁早已空灵地悄然离去，晶莹剔透的雪花不期而至，世间万物裹上了一件又一件的银色外套，大地瞬间寂静了下来。可是，火车站却热闹非凡，急迫返乡过年的旅客，拥簇在这里，摩肩接踵，熙熙攘攘，有的在买票，有的候车，有的在检票入站，一切都井然有序。

在售票窗口前，买票的人17桥牌鹆艘欢佣映ち，个个翘首以盼，一副焦急等待的神色。只有一个售票窗口的队伍却寥无几人，窗口上挂着一个醒目的.告示牌——“老人、残疾人、孕妇专用通道”17

突然，出现了不和谐的一幕：一位医生和一位中年学者“加塞”到专用通道。有人大声呵责道：“告示牌如此醒目，难道你们是文盲吗?”在众多旅客的不满和指责下，两个人灰溜溜地走了……。

看完这幅漫画，“文盲”这个词语在我脑海中挥之不去，引发了更深层次地思考。

在我们现实生活中，这种“文盲”经常可见。在商场、医院、餐厅，无视“禁止吸烟”警示的现象，大有人在;在商铺门匾、平面媒体上，乱用成语和错别字的现象，数不胜数;在小区、公园，无视“请勿践踏”告示的现象，举不胜举……。

吞云吐雾、怡然自得的“文盲”，你们可曾想过他人的生命健康和烟头带来的火灾隐患?

践踏草坪、破坏环境的“文盲”，你们可曾想过花草的疼痛和树木的氧吧功能?

滥用成语、胡乱创意的“文盲”，你们可曾想过文化的传承和已经被误导的孩子们?

文盲，这些所谓的“文盲”!他们生活以自我为中心的世界里，充分暴露了人类自私自利的陋习。我想告诉这些“文盲”的一句话：“请学会尊重，一个真正学会尊重的人，或者一个致力于学会尊重的人，人生才是成功的人生!”

尊重的学生作文 篇24

唐气喘吁吁地登上了公交车，当他的后脚刚跨入车内，巴士就启动了。

亚伯拉罕·唐先生，一个地道的白人白领，此时他看见巴士的最后一排还有一个空位，刚抬起脚就停下了——那座位旁边坐着一个黑人，虽然穿着西服，打扮的很正式，但他还是停住了脚步，虽然车上有不少人，但那个座位仍是空着。

快到站了，唐费力地穿过拥挤的人流与那黑人小伙子一同站在了门边。突然，在人群中，唐看见一只白净的手，轻轻拉开一位白人公子哥的包，用修长的双指夹出一个花哨的钱包，唐心中一惊，也并不想多管闲事，就在那只白手马上要缩回去的.一瞬间，一只棕黑色的手迅速而有力地夹住了那人的手腕。透过夹缝，唐看见这个衣冠楚楚的白人男孩脸上竟闪过一丝惊慌。黑人小伙子轻轻地拽了拽那只手，用眼神示意他把钱包放回去。刚到站，白人男孩就一下子窜出去，消失在唐的视野里。

唐静静地旁观着这整个事件，相反，他觉得黑人小伙子如此做大概就是让自己免遭怀疑罢了，白人公子哥旁边就他一个黑人，那公子哥如果叫起来可就有口难辨了。唐将目光转开，不去再想，他只是用手在衣逗上轻轻按了按。

巴士又一次减速，要到站了，突然，身边的黑人小伙子蹲下身去，又转过身对唐说：“钱包”，唐很奇怪，接过钱包用目光搜寻着那位白人公子哥是否还在。不料，黑人小伙说：“你的钱包”。空荡荡的什么都没有，原来是刚才多事地一按，把口袋按脱线了掉了下去，唐满面羞愧，为自己对黑人的歧视与不尊重感到深深地抱歉，当他反应过来应该道谢的，车已经再次启动，那个身着西服的身影已经下车走远了。

此时，唐突然觉得那种黑色已经不仅仅是一种颜色了，还带着一份尊重。

尊重的学生作文 篇25

哇塞，你知道吗？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩当人看！尊重别人是多么重要，只有尊重别人，别人才会尊重你！

我来到尚民居，找了个地方坐下来，那里的阿姨给我妈妈一张纸，妈妈叫我去点东西。

我东张西望，终于找到了我最爱吃的饺子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”只见那位阿姨视而不见，听而不闻。我又大声叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”那位服务生却不理我，只顾着比我迟来的'大人。我的笑脸在一瞬间变成了怒气冲天的脸，我生气地说：“为什么不理我，我也是人啊。”于是我又叫了一遍：“我要一盘饺子。”话音刚落，服务员就递了一盘饺子过来。我正准备拿，就被后面另一个服务生给拿了，害我摔了一个“猪啃泥”！

我想：现在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜点。“我要一份蛋挞。”我跟服务员说。服务员装了一份蛋挞，放在他前面，他觉得矮，我却觉得高，手伸直，拿不到，我一跳，费了九牛二虎之力才把蛋挞拿下来。

我又走到拿饺子的那位置，人已经差不多没有了。我说：“阿姨，我要紫薯包旁边的饺子。”那位阿姨好像听错了似的，拿了一盘紫薯包过来。人又渐渐多起来了，我又说：“阿姨，我要饺子，不要紫薯包。”可是，却被人群挤到最后面去了，没办法，我只能回到座位上，不耐烦地吃起来。吃完后我想过去拿凤爪，发现服务员打得很少，叫了几次也不应，另一位大人却打得比我的多好多个，我想再过去打一点的時候，居然没有了，我又只好伤心无奈地回到座位上。吃完后，妈妈付了钱，我们就走了。

今天，我既伤心又生气——这些人一点都不懂得尊重别人！

我要记住：只有尊重别人了，别人才会尊重你！

尊重的学生作文 篇26

“只有你先尊重别人，别人才会尊重你”，这是一句家喻户晓的俗语。

由古至今，尊重便贯穿其中。

孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含义。在他求学时，他时常表现自已对他人的尊重。一次，他要前往洛阳朝拜天子，他便计划好去向老子讨教问题。那天，他徒步前往守藏史府去拜见老子。见到老子后，恭恭敬敬地向老子行礼，进入大厅后，孔子又拜后才坐下，问完问题后，再拜了几拜才离开。

由此可见，尊重二字在孔子的行为中处处可见。

当然，如果你渴望得到别人的尊重，首先得先尊重别人。

在一次会面中，周恩来接待一位从国力比中国强大很多的国家而来的领导人。在见面时，那位领导人竞然带着手套，主动要求与周握手。周没有拒绝，也没有多言，而是微笑着与之握了手。正当那位领导人洋洋得意时，周不慌不忙地向身边的随从要了一条洁净的手帕，轻轻地擦拭手，然后当着所有的人，丢进了垃圾桶。

弗洛姆曾经说过：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的.生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。”

在这个社会，我们只有尊重了别人，才能更合谐地融入这个大家庭。

而尊重，并不只是嘴上说说，而是要我们自身的傲气，拿出真心，但尊重也不是无原则的，不该特意去讨好别人。

尊重就好比是现实生活中的润滑剂，调节着每个人之间的平衡。在尊重他人的同时，你也尊重着自己。即使是路边的乞讨者，也是值得尊重的，不该轻蔑他。

请尊重他人，尊重自己的生命吧。

尊重的学生作文 篇27

尊重他人其实并不难，有时一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，你就会收获意想不到的喜悦，尊重他人，犹如与人玫瑰，手留余香。

我曾经听说过这样一个故事：一个坐着轮椅的残疾青年想冲过一道台阶，几经努力都没有成功，正当他一筹莫展的时候，一位俏丽的姑娘从后面走来，残疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好落在青年的轮椅下，她非常自然的走到青年旁边说：“对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。”说着就推起轮椅，那青年便稳当的上了那个台阶，姑娘说了声“谢谢！”就捡起钱走了。这一切看起来那么自然的结束了，那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊严和帮助，施爱者与受爱者在人格上都是平等的。

尊重是人生的一个细节，细节亦人生，它弥补了我们的缺陷，历练了我们脱俗的个性，塑造了我们高贵的灵魂，堆砌了我们生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有理由用不屑一顾的.神情去嘲笑他人，一个真心懂得尊重他人的人，一定会赢得他人的尊重。

多少笑声是唤起的，多少眼泪都是因为相互尊重而揩干的，尊重他人的港湾温情脉脉，尊重他人的清风灌满征帆。尊重他人不是感情的投资，它不需要股息和分红。

在国与国之间，因为有了尊重而交往，在人与人之间，因为有了尊重而合作，凡是都以尊重为先，比如尊老爱幼，尊师重教。这些优良的传统在一代人又一代人手上传承下去。

尊重的学生作文 篇28

我，一个家境不错的女孩子，能学习，看起来还算体面。正因为如此，很多家境好、学习好、长相好的同学都成了我志同道合的朋友。我经常对班上所谓的“穷人”视而不见，经常借机羞辱他们。所以班上有些人是我的好朋友，有些人是我的敌人。

一天，另一个农村女孩来到我们班。她穿着红绿相间的裤子，一眼就能看出她是个乡巴佬。我和我最好的朋友开始计划如何再次戏弄这个乡巴佬。

下课后，我去了她的座位，故意把她的课本掉了。她看着我，说了一句不可思议的话：“帮我捡起来。”这次，我很担心。班上没有人敢对我说这样的话。我不是故意过分，而是你自找的。这样想着，我得意地念道：“绿配红，红配绿，活该哭，只有乡巴佬能活该。”但谁知道，她也是一个“厉害的角儿”，她大声念道：“红配绿，绿配红，花的颜色，只有花仙子能比得上。”这次我急了，喊了一声：“老农，你回你山沟里放牛去！”说完把她的铅笔盒扔到地上。她静静地看着我，我却突然不知道该怎么办。我试图避开她复杂的目光，但脸变红了。她想出了一句话：“我也有尊严。”

我听着，怔怔地看着她。“也许你看不起我们的`‘农民’，因为我的衣服和长相不如你。你能穿得漂亮时尚，只是因为你有幸出生在条件好的家庭。但是，除了这些，我和你有一样的想法，一样热爱学习，一样有尊严，应该受到尊重！”她一口气说完了这些话。这个时候我觉得自己很渺小，真的很后悔想起自己之前对那些“乡巴佬”的嘲讽。

一个我鄙视的人教会了我如何尊重别人！

当我嘲笑和伤害别人的自尊时，自己的尊严就变得很渺小。

尊重的学生作文 篇29

尊重这个早已被我遗忘的词，我庆幸今天我又重新认识它一遍。尊重如灯，给我指路。

班中，有一个坐在角落中的人，翻着一本看多很多遍的书，那就是我。偷偷窥着同学们的欢乐，心中不禁烦躁。我曾尝试以成绩获得尊重，但也只能如昙花一现，在让人超越后，所有归于平时，还是默默无闻。

我抱怨过，愤怒过。为什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重这两个字回答了我，仿佛如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我知晓了这所有大多数缘由都在我，因我而这样。

我想要改变，想要尊重，但第一我应尊重自己。知道自己非常难又非常简单，我必须知道道自己应该做啥，不要违背我们的心。回想起，我曾因小事而计较，我有的'惭愧。我曾与同桌计较一些文具，目前想起，我那时的价值也会只值一块橡皮，尊重，我真的不值吧。

尊重他人同样要紧。无生活来便高高在上，无生活来如天才。大家确实应尊重那些表现比你好的人，他们付出了。但同时大家更应想想那些弱小的人，同样是尊重，带给他们的可能更多。

外国曾有理发师给流浪汉做发型，使大多数人得以改变，重获自信。小小的尊重可使他人有巨大的改变，每人都努力过，都应得到尊重。

而尊重并不多么伟大，它就在点滴之间。同学困难时，我上前去给予力所能及的帮忙，与同学有争执时，谦让一下。同样的我在这之后得到了回报，得到了相应的尊重。

不一样的视角，不一样的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步却是海阔天空。尊重是纯净的，是不拘于我们的利益，是人与人，灵魂与灵魂之间最真诚的交流。

尊重的学生作文 篇30

尊重是沙漠中开出的鲜花；尊重是悬崖绝壁中长着的小草；尊重是黑暗中的一丝光线。在日常，哪个都了解应该尊重老人，尊重姐妹，不讽刺、嘲笑乞丐，与同学友好相处，要说到做到，信守诺言等道理，可是，这部分道理有人根本听不进来，那样你做到了吗？

“不尊重其他人的人，其他人也不会尊重他”。尊重其实是互相的。假如你想被其他人尊重，第一要尊重其他人。哪个会去尊重一个看不起、甚至带头嘲笑过我们的人。相信赖何人都不想，我也同样。况且，尊重其他人可以说明你自己向另一个人的友好，你们可以一块玩耍、做朋友，同时还表现了你的的确确是一个值得被其他人尊重的人，也会有很多人一块和你玩乐、做朋友。反而，假如你去尊重的那个人还是一味嘲笑你，那就说明他不值得被尊重，只须你一直维持友好，你就已经掌握了尊重。假如你是个不尊重其他人的人，那样请你想一想，譬如你正在演讲，可台下的观众不但不听，还大声喧哗，就仿佛你是一个隐形人，如此你心里是否会非常难受呢？如此，你就会了解尊重其他人的重要程度了。

再来讲一说真诚。真诚是一种可贵的美德。“真诚通向荣誉的道路”。做一个真诚的人，其他人才会信你，用真诚的态度对待每个人，其他人才会真诚的对待你，它是一种品质，也是人身上的闪光点。一个人的信任与真诚，就像星空中的两颗原来就非常璀璨的`繁星，当他们交会在一块时，将会发出更耀眼、更漂亮、更明亮、更夺目的光芒，把世界上的每个人、每个生命的心灵都照亮，由于“信任与真诚，往往会创造出美好的境界。

“真的的友谊，是要维持一段距离的，有距离才会有尊重，才会有尊重，友谊才会天长地久”。要做一名出色的少先队员需要得掌握尊重与真诚！

尊重的学生作文 篇31

哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪儿的人不把孩子当人看！尊重其他人是多么要紧，只有尊重其他人，其他人才会尊重你！

我来到尚民居，找了个地方坐下来，那里的阿姨给我母亲一张纸，母亲叫我去点东西。

我东张西望，终于找到了我最爱吃的饺子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”只见那位阿姨熟视无睹，听而不闻。我又大声叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”那位服务生却不理我，只顾着比我迟来的大人。我的笑脸在一瞬间变成了怒气冲天的'脸，我生气地说：“为何不理我，我也是人啊。”于是我又叫了一遍：“我要一盘饺子。”话音刚落，员工就递了一盘饺子过来。我正筹备拿，就被后面另一个服务生给拿了，害我摔了一个“猪啃泥”！

我想：目前的有的大人，都不知晓尊重人。于是，我先去拿甜点。“我要一份蛋挞。”我跟员工说。员工装了一份蛋挞，放在他前面，他感觉矮，我却感觉高，手伸直，拿不到，我一跳，费了九牛二虎之力才把蛋挞拿下来。

我又走到拿饺子的那地方，人已经差不多没了。我说：“阿姨，我要紫薯包旁边的饺子。”那位阿姨仿佛听错了似的，拿了一盘紫薯包过来。人又日渐多起来了，我又说：“阿姨，我要饺子，不要紫薯包。”可是，却让人群挤到最后面去了，无法，我只能回到座位上，不耐烦地吃起来。吃完后我想过去拿凤爪，发现员工打得极少，叫了几次也不应，另一位大人却打得比我的多好多个，我想再过去打一点的時候，居然没了，我又只好伤心无奈地回到座位上。吃完后，母亲付了钱，大家就走了。

今天，我既伤心又生气——这部分人一点都不会尊重其他人！

我要记住：只有尊重其他人了，其他人才会尊重你！

尊重的学生作文 篇32

昨天晚上，发生了一件让我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈来到家里。因为姨丈从来没有听过我弹的钢琴，所以大家都让我弹几首来给大家欣赏。我本来还有作业要写的，但推脱不过，心里也想姨丈久久才来那么一次，就发挥给大家看吧！我出神的演奏着，随着歌曲的变化，不时轻轻地摆动着身体。仿佛这里只有我一个的地盘。所有人都在静静的聆听着。本以为这一次的表现是非常成功的，但是后来发生了很多小插曲。

我刚演奏没一会儿，大姨、姨丈和我妈妈就就比较小声地说着关于股票的事情。不一会儿，他们愈说愈激烈，好像是在吵架一样。根本就是扯着嗓子在喊的。况且，女人的声音又那么尖！一阵阵刺耳的声音朝四面“击打”过来，完完全全的盖住了我的钢琴声。他们喊成这样子，敢说你们有认真地听我演奏吗？

学会聆听、倾听别人的演奏，就是给别人一种尊重，这是一种美德。

人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。常言道送花的人周围满是鲜花，种刺的人身边都是荆棘。天底下没有两片完全相同的树叶，同样，也没有完全相同的.人，但人们在人格上都是平等的。这种平等决定了我们不能把自己的意志强加于人，而是要容纳个性，允许差异。尊重他人要避免把职位高低、权力大小或拥有财富的多少与尊重程度划等号。尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一个人的政治思想修养好的表现，是一种文明的社交方式。

就如惠特曼所说的：“对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。”我喜欢我们的社会是一个互相尊重的社会，那么很多的矛盾都会迎刃而解，

尊重的学生作文 篇33

冬日的早晨，推开屋门，一阵寒风吹入，疯狂地摆弄着我的头发，肌肤一股冰凉。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人来往也是静悄悄的。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极洗切的。寒风一丝不苟地吹入衣服的空隙里，凉飕飕的。

我在风中前进，腿僵硬无力，旁边传来一阵刺耳的声音，是铲子撞击地面的声音。一个老人正在盲道上铲雪，他身穿军大衣，双耳冻得通红，眉头上覆着雪花。我正要到旁边吃早饭，饭店里走出一个年轻人，提着垃圾，左顾右盼，接着把垃圾随手丢到盲道上。老人停下手中的'活，望着年轻人，随即跑过去抓住年轻人的衣角说：“孩子，这里是盲道，不能丢东西。”

“盲道关我什么事！”他不耐烦地说。

“这是常识，盲道上不能有杂物。”老人轻声教诲。

“常识又不是给我定的，谁爱遵守谁遵守。”年轻人扯下老人的手，愤怒地走了。

老人失望地摇摇头，俯下身子，一个一个地捡起垃圾，将地面打扫干净。我打消了吃饭的念头，也蹲下帮老人。老人看着我，我看见他饱经风霜的脸上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散发着正义之光，他尊重常识，尊重盲人，能为别人着想。

每个人都应该问问自己，是否懂得常识，是否能将常识落实于行动。一个懂得常识的人未必能尊重常识。常识来源于生活，哪怕一件微小的事情都包含着常识的基本道理，只要认真对待每一件事，真诚平等地对待每一个人，这就是常识。

常识是爱，常识是德。尊重常识就是尊重自己，尊重他人，更是我们中华文明的美的体现。

尊重常识，让善良的道德之花绽放美丽。

尊重的学生作文 篇34

对于“尊重”这个词，其实大家并不陌生，但能真正理解这个词并付之于行动的人，却是寥寥无几的。

屠格涅夫碰到一个乞丐，他对乞丐的惨状深表同情，想给他钱。但一摸口袋，却发现自己什么也没带。此时，他握紧了乞丐那只肮脏的发抖的手对他说：“请原谅，兄弟！”屠格涅夫的`言行可以看出他对乞丐的尊重，虽然没有施舍钱财，但是他的举动赢得了乞丐发自内心的感激和尊重。

和朋友一起去补课的路上，我们看到有好几个瓶子被别人随手扔在了地上，而垃圾桶就在旁边没几步路的地方。这时，一个环卫工人出现了，他黝黑的脸上布满了汗珠，微弱的身子饱经风霜，看着马上要倒下似的。朋友马上跑过去把地上的瓶子都捡起来，扔到了环卫工人的畚斗里。环卫工人朝她笑了一下，就走了。朋友简单的举手之劳就是对环卫工人这一份工作的尊重，她的举手之劳赢得了环卫工人的感激和尊重。

在游泳的时候，我被人踢了一脚。但那个人就像什么事都没发生过一样游走了。我不禁抱怨了一句：“运气怎么这么差呀？踢到别人道歉都不说一句。”然后我就无奈的游走了。之后在游的时候，又有一个人踢到我了。当我抬起头时，看到一双饱含歉意的眼睛盯着我，还说了一句“对不起”！本来不满的心情顿时就消散了，回了一句“没关系”。当别人尊重你了，你自然也会尊重别人。

尊重他人就是尊重自己。就如孟子说的：“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”

事情就算再微小，尊重也能给人带来好心情。朋友，让我们真诚地尊重他人，让这个社会变得更加美好吧！

尊重的学生作文 篇35

人生的道路上总是充满了竞争。无论在学习上、事业上，还是生活上，我们总会遇到许多强劲的对手。对待对手的态度，决定着自己的高度，同时，也是对自己人格修养、道德品质的一种检验。

当年乔丹在公牛队时，皮蓬是公牛队最有希望超越乔丹的新秀。他时常对乔丹流露出不屑的神情，还经常说乔丹某方面不如自己，自己一定能超过乔丹之类的话。然而，乔丹却没有把皮蓬当作潜在的威胁而排挤他，反而经常给他鼓励。一次，乔丹问皮蓬：“我俩的3分球谁投得好？”皮蓬不太高兴地说：“你明知故问什么，当然是你。”因为那时乔丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但乔丹却微笑着说：“不，是你！你投3分球的动作规范、自然，很有天赋，以后一定会投得更好。而我投3分球还有很多缺点。我扣篮多用右手，习惯性用左手帮一下，而你左右都行。”这一细节皮蓬自己都不知道，他深深地为乔丹的'无私豁达而感动。乔丹不仅以球艺，更以他坦荡无私的胸襟赢得了众人的尊重，包括他的对手。

然而，有些人面对对手，总会千方百计地排挤打击、冷嘲热讽，甚至采用卑劣的手段对付对手，其结果往往是使自己声名狼藉，下场惨烈。战国时，庞涓因为嫉妒孙膑的才能而残害这位昔日的同窗，最终不就落得在战场上惨败的下场吗？其实，正因为有对手的存在，我们的潜力才能被不断激发，我们才能不断超越自我。因此，只有尊重对手，我们才能使自己站得更高，看得更远，变得更强大！

人生不可能没有对手，人生也需要对手。尊重对手，善待对手，了解对手，鼓励对手，在阳光下公平竞争，我们就能与对手共同进步，共享成功！

尊重的学生作文 篇36

尊重是什么？我们应该怎样尊重？我们应该尊重谁？这些问题一直盘绕在我的脑海中，久久不能散去。

有人认为尊重就是礼貌，礼貌的对待他人，对待自己。可是，在我心中，尊重等于成全。

成全自己，成全他人。我们可能在不经意间成全过别人。可是，我们什么时候成全过自己？

或许是在你不想吃饭的时候成全过自己，不想睡觉时成全过自己，甚至是在不想学习时成全过自己。可是，这真的是尊重吗？你为自己的“尊重”负责过吗？尊重并不等于自私和任性。我们可曾想过，我们的人生会因自己的“尊重”而变得一团糟吗？

成全对于尊重二字来说还远远不够。我们需要对自己的成全负起责任。等到我们到了真正对自己负得起责任的那一刻，我们才像经历了一次人生的洗礼一样，真正的长大了，懂得了该如何尊重自己。

曾经在国外有一件事。一个出国打工的女孩因为是外国人，所以很不受老板的尊敬，他们经常欺负她，不让她休息，给她难堪。可是她为了家中的父母，为了等她回去的人的目光，她忍受了这一切。在又一次被老板呵斥的时候，她终于爆发了，她将围裙扔在了老板的脸上，带着自己的东西离开了小店。从那一刻起，她就像一只苍鹰翱翔在天际。几年后，她开了一家公司，回到了家，家中的人依旧没有对她失望的目光。

仔细想想，如果这个女孩在老板呵斥她时，没有尊重过自己的想法离去，而是继续待在那里受欺负，她就不会有开公司的那一天。

不要太在意其他人的`看法，包括你的家人与朋友。他们的目光束缚不了你，尊重自己的想法，为自己的人生负责。

尊重的学生作文 篇37

一个人要活得有尊严，如果你没有尊严就会受尽鄙视、侮辱以及殴打！可是，你只顾你自己的尊严，不去尊重他人，则会失去你拥有的一切：首先失去朋友，然后因为朋友离开而失去工作，从而走向贫穷或死亡。

电影——《少林足球》中，大师兄在第一次踢球前，曾市清洁工，被人当奴隶用，想打就打，还被叫去舔马桶。在刚踢球的过程中，他竟把别人的内裤戴在头上，受人欺辱。最后，他终于意识尊严的`重要性，于是，他改过自新，站了起来，以“铁头功”威震天下。

而“尊重”一词则也至关重要。一个老板，走过一条路时，见到一个乞丐，对着乞丐冷笑一声，骂了一句脏话，顿时乞丐大怒，冲上去抱住那老板，打了起来，那老板被打成重伤。第二天，相关部门了解了此事，将老板撤了职，说：“乞丐也有合法权益，你是在侮辱人！”老板一惊，闭上眼，长叹一声，走了……

看，不尊重人，乞丐都要打他，所以互相尊重是多么重要啊！可一个有诚信、尊重他人的人又有什么结果呢？让我们去看一下吧！“头版”——四十岁中年三天扶七老太。一位名叫张正华的人在短短三天之内扶了七个老太太，多明显的对比呀！“帮助他们上楼梯我也很高兴，仿佛她们就是我妈妈。”他这一句话不知会感动多少中国人啊！他助人为乐，受尽人们的赞扬！俗话说得好：善有善报，恶有恶终。正因为他尊重老太太，将其视为亲人，才有爱心去帮助她们呀！

尊严与尊重是多么重要啊！尊严，你没了尊严就丢你的脸，就丢了国家的脸，同样，尊重也如此，要是你不尊重他人，别人就会抛弃你、孤立你。只有你真正明白了尊重，你的一切才会回到你身边，到时候，你不会再是从前的你了，而是一个新的你！

尊重的学生作文 篇38

黄达，一个出生在普通家庭中的普通人，但此人太傲，经常把些看上去不值钱的东西当垃圾扔掉。

就在黄达25岁的时候，他高龄的爷爷去世了，遗产便留给了黄达。待爷爷入土后，黄达便迫不及待地去了农村的爷爷家，看看爷爷到底为他这个孙子留了些什么。

农村的房子有三层楼，黄达理了三个小时，也就找到些不值钱的东西。就在黄达转身准备下二楼时，在三楼杂物间里发现了一个大铁盒。黄达兴奋不已，“找到了！终于找到传家宝了！”黄达兴奋地冲过去，用在爷爷卧室找到的钥匙打开了大铁盒，铁盒中有一个布满灰尘的长条，大木盒。黄达将其拿出，挺重的，看来里面的挺值钱。黄达小心翼翼地打开木盒，里面是把剑。黄达听爷爷说自己的祖宗是个铁匠，所以传家宝是把剑也正常，黄达将剑捧出，看见剑柄上刻几个字“剑自在心中”。黄达迫不及待地将剑抽出，大吃一惊，里面竟没有刃，就空空一个剑柄。“什么破烂传家宝，我看十元钱都不值。”黄达将剑重新装入铁盒。

第二天，黄达来到古玩市场，将他认为那把十元都不值的剑以300元钱卖了出去，回家的路上，黄达心想：什么烂祖宗，拿这种破玩意当传家宝，太不尊重后代了吧！晚上，黄达躺在床上，总觉得买剑的那人眼里为什么闪着光。

许多年后，黄达带着自己的儿子去参加市博物馆举行的古剑博览会。他们随着讲解员一个一个参观，当到馆正中央放的.那把剑时，讲解员说：“这把剑乃是这次的镇馆之作，‘地狱不空，誓不成佛’。这把就是秦朝造剑的黄大师临终之作，这把剑奇特之处就在于它没有刃，此剑是本馆用1。2亿元人民币从拍卖行处买回的！”此时，黄达瞪着眼说了一句：“什么？黄大师，没刃的剑，1。2亿元人民币！”

尊重的学生作文 篇39

与人之间的交流，都应建立在真诚与尊重的基础上。人唯有尊重他人，才能尊重自己，才能赢得他人对自己的尊重。

尊重他人不仅仅是一种态度，也是一种能力和美德，它需要设身处地为他人着想，给别人面子，维护他人的尊严。 1960年当选牛津大学校长的英国前首相哈罗德·麦克米伦曾提出过人际交往的四点建议：1。尽量让别人正确；2。选择“仁厚”而非“正确”；3。把批评转变为容忍和尊重；4。避免吹毛求疵。这些建议可以说都是围绕着“尊重”提出来的。在某种意义上，不加掩饰，直接表露或宣泄是无能、自私的错误表现，它只会恶化事端，造成大家都不愉快的结局。

掩饰并非虚伪和造作，只是选择适当的语言和时机做适当的事情；相反，没有任何掩饰的人必然不能与其他人愉快和睦地相处。不要不顾别人的感受对他人的缺点大肆批评，也不要用尖刻的语言去伤害他人，不要取笑他人或是对别人感到不屑，这些都是对他人不尊重的表现，是你与他人愉快沟通交流的一大障碍。尊重他人，才能自重。

尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在别人发表意见时的倾听；尊重，是为别人付出的.努力而鼓掌。古人云爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。学会尊重，就能让别人像你尊重他一样尊重；学会尊重，就能使人与人之间的关系更加和谐，美好。只要互相尊重就能在社会上找到立足之地；只要互相尊重，就能够迈出文明的一大步！

同学们，只要把尊重看得重一点，才能让自身的修养提升一点，让我们都成为会尊重他人的人吧！

尊重的学生作文 篇40

我尊重的人很多有爸爸，有老师、清洁工……但我最尊重的人是天天帮助我们倒圾的王爷爷。

每天早上我去上学都可以看见王爷爷忙碌的身影，他正在把我们每天倒下的.垃圾用铁铲往自己的三轮车上铲。

有一次星期天，我很早就起来跑步，又看见王爷爷在那儿倒垃圾，我急忙跑过去问王爷爷：“王爷爷您为什么天天都要把垃圾铲走，这些垃圾又不是您倒下的。”王爷爷用毛由把汗擦了一下放下铁铲对我说：“这些垃圾里面也有我倒下的，再说了我领着退休金什么也不干过意不去，我前几天想我干什么呢？我走到街上看见有人卖小三轮车，我想咱们这边离街远，没有清洁工，倒下的垃圾没人处理，放的时间长了对身体不好，于是我就把三轮车买下找了一把铁铲来清理垃圾。

星期天很过去了，星期一又来了，正当我要去上学时，妈妈让我把垃圾扔到垃圾堆上，我走到路边看见王爷爷还在那儿打扫，我想走过去扔垃圾太费时间了，我还是学周杰伦大灌蓝吧，于是我举起垃圾对准王爷爷的垃圾车扔去，结果我用的力量太小了垃圾没有扔到垃圾车上而是扔在了马路上。王爷爷回头一看有垃圾急忙环顾四周看是谁，我本想溜之大吉，可是却被王爷爷叫住了，王爷爷走过来对我说：“我们每个人都应该保护环境。”我涨红了脸急忙拿起王爷爷的铁铲把垃圾铲到王爷爷的三轮车里，王爷爷对我说；“你看现在路上干干净净的多好啊！”我说：“王爷爷我以后全注意的。”

从这以后我天天上学都可以看见王爷爷在用铁铲把垃圾往三轮车上铲。王爷爷的行为让我感到我们每个人都应该主动和王爷爷一亲保护环境。

尊重的学生作文 篇41

人都有一定的自尊心，你要想别人尊重你，你首先便要尊重别人。一个不尊重别人的人，是绝不会得到别人的尊重的。在人们的交往中，自己待人的态度往往决定了别人对我们的态度，就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；人对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。所以，我们要获取他人的好感和尊重，首先必须尊重他人。博客跟现实一样,需要相互尊重!

要做到尊重他人，首先必须平等地对待每一个人。心理学研究表明，人都有友爱和受尊敬的欲望，交友和受尊重的希望都非常强烈。人们渴望自立，成为家庭和社会中真正的一员，平等地同他人进行沟通。如果你能以平等的姿态与人沟通，对方会觉得受到尊重，而对你产生好感；相反地，如果你自觉高人一等、居高临下、盛气凌人地与人沟通，对方会感到自尊受到了伤害而拒绝与你交往。

在沟通中，千万不要伤害对方的自尊，否则，受损失的一定是你自己。一个高素质的`人，首先他肯定是个懂得尊重别人的人，谦虚的人-----------海，有容乃大，否则你只能是个狭隘、自私的人，一只井里的青蛙。

学会尊重别人，是事业的起点，其他都在其次。先要学会尊重别人，再去学习其他。学会倾听别人，有效地回答别人的话，而不是自己想自己的，相互尊重这才是尊重他人的基本规则。

与人相识、相交，最重要的一条是要学会尊重，坦诚相待，有道是“人敬我一尺，我敬人一丈”。你只有尊重别人，才会得到别人的尊重。尊重别人是一种素质，是一种修养，是一种智慧，是一种胸怀，它体现理解，体现信任，体现团结，体现平等。学会尊重别人可以给人以自信，给人以力量，给人以温暖。

尊重的学生作文 篇42

记得寒假的时候看了一个故事，我到现在都还记忆犹新的。是一个有点意思的故事呢，其实很多小故事，有时候也会蕴含一些大道理，我们可以尝试多读一些故事书，也是对自己的为人处世有很大的帮助呢。

这个故事是这样的，古时候有个人叫鲁班，他专门是做木雕的.，教了很多的学生。那个时候呢，有一个学生很调皮心境也不是很稳，每次听他课讲了一半就会悄悄的跑到竹园去，这可也让鲁班苦恼了。过了很久，鲁班发现这个学生一直是这样的，他无奈的对这个学生说，你走吧，我教不会你。那个学生只好走了，多年之后，鲁班经过一家竹刻店的时候，发现人气很高，来买这里竹刻的人的队可以排那么长，鲁班觉得很好奇，到底雕刻的技艺是多么的好，才会有那么多人光顾呢？鲁班好奇的准备去请教一下，走了进去，店员说他们的老板在里面，鲁班大吃一惊，原来这家竹刻店的老板竟然是他当初赶走的那个调皮的学生。

原来事情是这样的，每次这个学生听到一半到后花园的竹园去的原因就是，他结合老师讲的雕刻木头的技巧再结合在竹子上，他一直在琢磨琢磨才能熟练运用，琢磨才能推陈出新，怎么才能取长补短，怎么才能让竹刻更加精致小巧。鲁班直道后悔，竟然放弃了那么好的一个苗子。原来那个学生就是泰山，所以才会有一句话叫做，“有眼不识泰山。”嘿嘿，这句话的由来可就是这个小故事呢！

是不是觉得很有趣呢？看来我们实在不应该随便的就轻视一个人，也许那个人转个身就能成为著名的人物，我们对于每个人都不应该有轻视，应该真诚的尊重每一个人。学会尊重别人的人，才能有更高的成就！

尊重的学生作文 篇43

微笑，是春天里一丝新绿，是骄阳下的一抹微风，是初秋的一缕金黄，是严冬的一堆篝火。在苍穹之下，空间是纬，时间是经，公转、自转里星球的某个交织的角落给了我们相遇的隐喻，周边的相映，你我的相逢，就如经线、纬线的伸展必将交织在一起一样，在这个密网之中，我们有了包容、理解、爱心，更少不了尊重。

尊重是朋友之间最好的承诺，是朋友最好的名片。尊重的一个表象在于微笑，微笑是亲切、微笑是鼓励、微笑是温馨、微笑是美好……

尊重别人在于一个人的言谈举止是否出自真诚。当别人伤心难过时，当朋友考试失利时，当困难重重时……这时的你，这时你的尊重，这时你尊重的微笑并不仅仅是一个牵动嘴角的动作，而是系住心灵纯洁、送去关爱温馨的美好。

对万物来说，对别人尊重就在于你的微笑：当你遇到花儿时，俯下身子去嗅它散发出来的清香；当你遇到草儿时，去抚摸它柔软的身心；当你遇到风儿时，去聆听风儿心灵的诉说和思想……这些都是对万物的尊重，这些心里的笑已经牵动到肢体的表达。

忆往昔，人们都希望得到别人的尊重；望未来，是否尊重已不单单是一种语言和一个动作的。畅想明天，以欢乐的心态去看世间万物，去关注春的'神韵、去感受夏的激情、去珍惜秋的喜悦国、去体验冬的宁静，去尊重四季的美好，去尊重周围的一切。

微笑是每个人都会有的表情动作，但微笑中是否含有尊重，这就需要我们用心去做——让我们给人生插上天使的翅膀，带着一份爱的尊重，放飞在每一个人的梦想天空；让我们给心灵换上天使的衣衫，带着一个纯洁的微笑，展示在一个真正属于爱的故乡；让我们给生命插上一个飞翔的羽翼，带着一份年少的轻狂，寻找一个真正属于我们的天堂！

尊重的学生作文 篇44

风，给我们带来凉爽；火，给我们带来温暖；水，给我们带来生命；大地，给我们带来依靠；电，给我们带来发展。大自然，给予我们好多好多。

但我们人类，知恩图报吗？尊重自然吗？没有，我们没有，为满足，为房子，人命砍树，为家具，人们砍树；为装饰品，人们也砍树。大自然是无私的。她不会介意的。但人们的欲望，大自然远远不能满足，人们的发财梦，诱惑着人们去无休止地砍伐树木，就这样，人们一直进行好久好久……没有，我们没有尊重大自然，为方便。为方便，人们正无休止地使用着一次性用品，为少走段路，人们乱丢垃圾，人们“抄近路”，无情地踏过小草，为燃料所带来的动力，人们正在无情的吸食着大自然的血液。人们的行为，正在伤害给予我们一切的自然……自然，一直对我们是那么地好，为不让世界只剩下“人”这种动物，她还赠予我们好多的伙伴——动物。但是，人类是如此的邪恶，正在进行着一场惨绝的“大屠杀”。正在屠杀着我们的“伙伴”“朋友”。一个个物种的灭绝，一类类的珍稀动物，“灭绝”与“珍惜”难道不是人类创造的名词吗》大自然的尊重在哪里？不要太过分，请尊重大自然，人们已经把它逼到绝境。大自然的“孩子”不是只有人类，小草，小花，小动物都是他的孩子，在自然中，人与动物平等。大自然是绝对公平的，人们若是不尊重大自然，那么她也不会尊重我们。那时，风带来的将不是凉爽，而是强风的.呼啸；火带来的将不是温暖，而是无情的燃尽一切；水带来的也将不是生命，而会是淹没人类中的破坏者；那时，大地将会是抖动地……

尊重大自然，为大自然，也是为我们，更为将来，请尊重她！

尊重的学生作文 篇45

现在我们都长大了，就会遇到许许多多的事情。有些事情，也许我们不太懂，就没有懂得去尊重别人。也许是说错了一句话，或者无意间说出口的，又或者是因为恼怒而吼出来的话，都有可能触犯别人，让别人不高兴。我每一个人都应该要懂得去尊重别人，无论对方是什么身份，都应该得到每个人的尊重。

现在因为社会上贫富差距逐渐扩大，要么是富的`越富，穷的越穷，导致每个人看待每个人的眼光也开始不同。富人往往看见穷人，心里都会有着一丝嫌弃。我想无论那个人是贫穷还是富有，我们都应该用同样的眼光去看待，去尊重他们。因为我每个人都是独立的个体，都值得被尊重。

当然，不单单是穷人可能会不被尊重，有些残疾人也可能会遇到这样的问题。有些人看见残疾人，便会去笑话他们，其实这是对他们的不尊重，这样做是不对的。换做别人这样对你，你也会不高兴，因此，人与人之间，应该要互相尊重，这样才能和平共处。

当然，虽然人与人之间要互相尊重，但是有些人不尊重你，你也不用怎么去尊重他们。若是对待坏人恶人，我们应该要拥有一颗懂得便别的心。尊重别人应该的，但还要看对方是否是懂得尊重你，是否是恶人，是否是有道德思想的人。这样的人才值得被你尊重。

我们要学会尊重，只要我们懂得去尊重别人，别人才会尊重你，也就是，尊重是互相的。倘若你不尊重别人，别人也就会不尊重你。因此，做什么事情，我们都要看清是非，而尊重他人也是极其重要的，老师和朋友，父母也经常告诫我们要学会尊重。学会尊重，这个世界才会变得美丽而精彩。

尊重的学生作文 篇46

世界上有一种情感最神圣，世界上有一种行为最可贵，它就是尊重。

我曾经读过一个故事：一位商人在路上遇到一位衣衫褴褛的铅笔推销员，顿时心中升起一股怜悯，然后毫不犹豫将10元钱给了他，头也不回地走了。没走几步，商人觉得自己的行为不妥，于是连忙返回向推销员道歉，并向他解释说自己忘了取铅笔了，希望您可以不要介意。最后，商人郑重其事地对推销员说：“你和我都一样，都是商人。”

过了几年，在一个商贸云集的社交场合上，一位西装革履、风度翩翩的推销商走近这位商人，并充满感激之情地对他说：“您可能早就不记得我了，我也不知道您的名字，但我永远记得您，因为您的一句话让我重新拾起了自尊和自信，让我相信我也可以成功。”

就是因为商人当年那句普普通通的话，让一个自卑的人重拾自尊，发挥了自己的优势，并通过努力获得了成功。如果没有这一句话表达对推销员的尊重，不难想象若干年之后，推销员还只认为自己是一名推销员，断然不会出现从一位贫困潦倒的推销员转变为一名成功的推销商。这，就是尊重的力量！

尊重，是一种修养，是一种品格，是一种对他人不卑不亢的平等态度。如果遇到比自己优秀的人，不用自卑或嫉妒；假如自己拥有超越他人的优势，也不用骄傲自满。一个真正拥有尊重品格的人，会以平和的.心态、平静的目光对待他所遇到的各种类型的人。

尊重，是相互的。学会尊重他人，就等同于在尊重自己。尊重他人，不是盲目的崇拜，不是毫无原则的奉迎、吹捧，更不是失去自尊的低三下四。真正的尊重既是表达对成功的敬佩、由衷的赞美，也是对失败者的安慰与鼓励。

我们要学会尊重，让尊重永远留存在我们心中！

尊重的学生作文 篇47

一双筷子，藏在方寸之木，是苦辣酸甜；藏在记忆深处，是喜乐悲欢；藏在字里行间，是一国传承，；藏在你我心底，是永恒温暖。

筷子，乃是中国的传统文化，更是中国人吃饭的日常餐具，但在DG官宣的视频中，却被称为“小棍子形状的餐具”，吃“伟大的意大利披萨的工具”。

也许DG官宣视频制作的`初衷是想融合中西方文化，吸引中国网友。但显然过于盲目、草率——对中国传统文化一知半解，对中国筷子文化尚存误解，甚至完全没有考虑到中国民众心理。

早在春秋战国时期，中国就发明了筷子，其利用杠杆原理帮助进食。随着几千年传统文化的发展，筷子被赋予了诸多含义，也有许多讲究，关涉许多礼仪，它象征着父母对孩子的爱，晚辈对长辈的感恩。

而DG品牌的设计师，一个国际著名奢侈品的设计师，最起码要有和品牌知名度相匹配的文化修养和国际视野，但其却拥有狭隘的认识和出口成脏的习性。本应反躬自省，真诚致歉，却出口辱华，其傲慢与偏见，可见一斑。

对此，无论是声讨DG的中国网友，还是退出活动的中国演艺界人士，他们的言行均表明：中国祖国高于一切。对于中国的文化底蕴和精神审美，他们一直深感骄傲和自信。

是啊，中国传统文化博大精深，源远流长，令每一个中国人骄傲自豪。当然每一个国家和民族都有其各自的独特的文化，这些文化不分好坏贵贱，都是平等的，当你尊重其他国家的文化时，就在尊重自己国家的文化。同时，只有我们的国家足够强大，才能赢得更多的尊重。

尊重的学生作文 篇48

劳动是人民既熟悉又陌生的一个名词。说它熟悉，是因为人们每时每刻都离不开劳动;说它陌生，那是因为一般人并不能懂得劳动的真谛和重要性。劳动能创造财富、劳动能获得知识、劳动能使人快乐、劳动能让人成长。但是，劳动是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此，我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。

我第一次接触到劳动的概念是在五岁的时候。有一次，爷爷刚把家里收拾干净，地面也是一尘不染。我吃完了零食，用纸擦最后，随手就向垃圾桶扔去，没进。妈妈说：“儿子，把纸扔到垃圾桶里，爷爷刚收拾完，我们要保持、维护卫生干净。”我捡起来，再坐到沙发上，再扔，又没进。再拾起，再扔，还是没有进。我已经不耐烦了，不再搭理那团纸。

妈妈再次来到客厅，发现纸基本上还在原处，妈妈火了：“捡起来，扔进去。”“不!”我也倔强上了。爷爷还在旁边说：“没事，弄脏了再收拾。”我觉得有靠山了，更不愿意动了。谁知，妈妈一把拉住我的手摁到了地上，用力让我捡起纸，扔到垃圾桶里去。突如其来的蛮力让我感到不服，但我心里委屈，不就是一张纸吗，反正有爷爷奶奶打扫，妈妈太严厉了，还摆了张黑脸。

五分钟后，妈妈把我叫到卧室。“怎么，还生气。”妈妈问，我不搭理她。“儿子，爷爷是来照顾你的，没错，那是因为你是他的孙子，他爱你，你更应该知道感恩，明白尊重。爷爷也是六十多岁的老人了，我们都应该心疼他，尊重他为我们做的一切。如果换做是你刚搞完卫生，我们就随意乱扔，你会怎么想?”妈妈不厌其烦地说。我也是以懂非懂的点点头。

原来尊重劳动是那么简单。如今的.我会主动帮家人干家务。我知道尊重他们的劳动及成果，让他们看到我的成长也是值得他们欣慰的一件事。

尊重的学生作文 篇49

一百多年前，一位叫康德的老人说过这样一句话：“这个世界有两样东西能让我们心灵感到深深地震憾，一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德。”

尊重别人，是崇高道德的一种表现。尊重别人，不仅可以使自己的心灵感到深深地震憾，更可使他人拥有自尊与自信。法兰西皇帝拿破仑尊重他的士兵。他曾宣称：“每个士兵的背囊中都有一根元帅的棒。”他因此造就了大批将才，也拥有了一大批对他忠贞不渝的勇士。

尊重别人能给人信心与勇气。反之，不尊重别人，轻则伤害他人的自尊，重则埋没有用之才。著名画家梵高不就因为生前作品得不到别人的'尊重，抑郁而死吗?

经济高速发展的今天，不少人忘记了“尊重”二字。有些人认为“有钱便是爷”，尊重不尊重他人无关紧要，殊不知不尊重别人，别人也会对你不敬。更有甚者，为眼前的蝇头小利，不惜出卖自己的灵魂与肉体，不尊重自己的人格，这理所当然也不会得到他人的尊重。

所以，我们青少年不仅要尊重他人，也应该学会和发扬自尊自爱的精神。只有有自尊，你才会领悟到尊重别人后所感受到的心灵的震撼，领受到被人尊重的快乐。

同样，在大的社会环境中，我们不仅面临着对人格的尊重问题，还面临着对国格的尊重问题。国家无论大小，也不论强弱，它们都拥有自己的生存条件与资格。因此，大国小国，强国与弱国彼此应该友好相处。所以，我们在外交活动中，在维护我们的国格的同时，也要尊重他国。

让我们牢记普希金说过的这句话吧：“尊重别人吧，你会使别人的快乐加倍，也能使别人的痛苦减半。”

尊重的学生作文 篇50

生活中最重要的是什么？是尊重，是尊严。可能你随便的一句话，就会伤了别人的自尊心。

记得有一次，那天我领了奖。放学后，我高高兴兴的回了家。那时爸爸正和一位客人谈话，我高兴地对爸爸说：“爸爸我得了奖！”爸爸只淡淡的说了一句，哦。那时，那时我感觉无比的落寞。我高兴的心情，突然情跌到了谷底。说完后的爸爸，马上大声的对我说：“你知不知道刚才我在说话，你不能插嘴！”我马上反驳，说道：“那你有没有考虑过我的感受？”爸爸说：“哎呀，你这孩子还敢顶嘴！”我立刻跑回跑房间，锁上了我的.房门，不停的在那哭泣。那时我多么想大声的对爸爸说我的感受。

记得还有一次，快要考试了。在我座位隔壁的那位同学说：“哎，你考试时借你的试卷给我抄抄呗！我给你几块钱。”我大声的喊道：“你以为我这么努力学习都是为了钱吗？”那位同学说道：“不是吗？好像我还说错你了。”我大声的对那位同学说：“我这么努力的学习都是为了未来，请你不要践踏我的自尊心！”……

还有一次更恼火的。上课铃响了，同学们纷纷回到座位上。只有一位男同学在门口玩。回到座位上课时，他也是不停的在说话、开小差。我就说：“能不能别说话？”那位男同学喊道：“关你什么事！”我对他说：“我是这个班中的班干部之一，我应该管好你们。”而他还不听劝告，偏偏在那里嚷嚷。我心里恨不得把他挪到别的班去。啊！难道我的自尊心就这样被别人毁了吗？……

我们都要尊重别人，同时别人也要尊重我们。如果你不尊重别人，他（她）就会做让你意料不到的事情。你们说是不是呢？

尊重的学生作文 篇51

眼下，一些文化程度较低的人，因为把握了商机而有了可观的收人。于是，新的“读书无用论”在校园里再度沉渣泛起，于是，不少中国小生也都纷纷禁不住“钱”的诱惑，辍学“下海”了。其实，这是一种糊涂的认识，是一种短视的行为。是的，金钱是一种物质财富，它是人们赖以生活的基础，也是人们寻求知识，从事科研必不可少的物质条件。但是，知识是比金钱更为重要，更为宝贵的财富。想想看，世界上哪一个国家的国民都是文盲，半文盲，科学技术的发展水平很低，而他的经济发达，国力强盛的？没有！愚昧无知必将造成贫穷落后，马尔克斯在他的名著《百年孤独》中写到印第安人的贫困，作者曾感慨的写到：如果我们早一些知道了地球是圆的，如果我们……

如果有如果，历史绝对会不同！”再想一想，是什么力量促使了近代欧美资本主义工业发展，创造了人类历史上空前的财富？是蒸汽机的发明，工业革命、科技进步是十，一七世纪后世界迅速发展的原因。当今的世界，科学技术更是日新月异，世界各国你追我赶都是为了共同的目的—利川科技兴国，为社会创造极大的`财富。

“科学技术是第一产力”邓小平同志在十年前提出的这一论断是再精辟不过的了。至于中国目前出现的那些怪现象，是不必惊诧的。它是中国特殊的国情决定的，是由社会生产力发展水平低下决定的，是暂时的，不可能永远左右中国经济。总之，知识是非常重要的，它的作用绝不亚于金钱。并随着社会的不断发展，知识的作用必将得到更加充分的体现。我们全社会的人都应该来重视知识的普及，只有在“尊重知识”的环境中，我们才能更好的发展经济。

尊重的学生作文 篇52

孟子曰：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”意思是：爱别人的人，别人也会爱他，尊敬别人的人，别人也会尊敬他。尊重是双向的，你能给人尊重，别人报以欣赏，你若予人轻视，别人定还以鄙薄。

爸爸给我讲过一个他年轻时发生的故事：当年他和一帮老乡在广东江门打工，下班后在一条靠河边的小马路上骑自行车，有一个老乡的车技并不娴熟，迎面开来一辆大货车，车都快占满了小马路，老乡心里一着急，骑着自行车径直朝河里冲去，幸好河边有棵树，人挂在树上，车掉进河里。爸爸和老乡们赶紧救人摸车，这时路过了几个本地人，他们目睹了这一经过，非但不救人，还站在马路边拍手大叫“好耶！好耶！”气得爸爸他们七窍生烟，恨不得爬上岸痛扁他们一顿。那几个本地人就是极不尊重人的表现，别人有危难时，不但不施以援手，还幸灾乐祸地嘲笑，这种做法是非常不可取的。

我们班前段时间也发生了一件不尊重老师的`事件，王老师是我们的生活老师，平时照顾我们间餐、吃饭和午休，付出了很多心血来照顾我们。而我们班个别同学在王老师帮我们打扫卫生时恶作剧，阻扰老师打扫，还威胁说要炒老师“鱿鱼”。这个同学的行为就是极不尊重老师的表现，应当予以谴责。

在生活中，我们不经意的做出一些不尊重人的言行，比如：给老师和同学起绰号呀，父母教导我们时顶嘴反驳等等。我们都需要认真学习“尊重”，学会了尊重别人，就学会了尊重自己，尊重是为人处世必不可少的美德，值得我们每一个人拥有。

尊重的学生作文 篇53

尊重，她是友谊的润滑剂，她是和谐的调节剂，尊重他人，我们收获真诚。尊重他人，我们赢得尊重。

尊重是和谐的调节器，“将相和”的故事千古流芳，廉颇是赵王的开国元勋，自持功高盖世，对蔺相如不满，处处使难。但蔺相如心怀大局，对廉颇相当真诚，打动了廉颇，于是廉颇’负荆请罪，从此二人结为好友。共辅赵王。唱响和谐之歌，为赵国立下汗马功劳。“投我以桃木，报之以琼瑶”。在尊重别人的同时，也是尊重了自己。

尊重是成功的垫脚石，世界“石油大王”之称的威易斯，在大学毕业之初，去石油公司应聘时，无论是在学识上，和心理素质上，还是在经验能力上都远不及其他出色的求职员，但威易斯还是给出了相应的尊重。在递上求职信的时侯，他用上了双手，然后就默默地离开了……细心的经理看到了这一点，破格将他录用。最后升到了石油公司的老总。威易斯尊重他人，以获成功。

尊重是对别人言行的认可，尊重别人就是尊重自己。惠特曼曾经说过；对人不尊敬，首先就是对自己的'不尊敬，而没有道德的纯洁性。就没有自我尊重和丰富的人性精神。尊重就是个人素质和内涵的体现。我们生活在同一个社会中，用自己的方式生存，没有谁可以预料到别人将会怎样，因此更无权对别人不尊重。尊重别人就是尊重自己。

清朝康熙皇帝同父异母的弟弟康兴王爷，自小得太后器重，嚣张玩劣，丝毫不懂得尊重别人。在成年后，更是放纵狂妄，在宫廷宴会上对康熙帝傲慢无礼，没有丝毫尊重。结果在西北战败之时，被康熙帝贬为庶民，从此潦倒一生。在不尊重别人的同时，当然别人是不可能尊重你的。

给别人一个尊重，你就会得到整片蓝天；给别人一个微笑，你就会得到整个世界。

所以，朋友，请尊重他人。

尊重的学生作文 篇54

几位朋友去到一个山洞，因洞中较暗便点燃几支蜡烛。他们发现洞壁上栖息着许多蝴蝶，可数日后再去，这些蝴蝶却已退到洞壁深处。正是因为他们没有尊重蝴蝶的生存环境，才导致这种情况发生。所以，无论何时何地，都要学会尊重与体谅。

尊重是人与人相处之人间正道，体谅是设身处地为别人着想，给予他人宽恕。学会尊重与体谅，多一些温暖于你心中。

尊重与体谅是滋润干涸内心的雨露。如今，社会的快速发展使得许多美好的事物都变了质，也使得人的内心逐渐干涸。公交车上的不让座，楼梯口来往的人也不再相互退让，马路上老人摔倒却无人敢扶……这些都是因为缺少了尊重与体谅，唯有尊重与体谅，才能让那干涸的内心得到滋润。

尊重与体谅是人生道路上的路标。曾听过一个故事：一个年轻人，衣衫褴褛，在做着铅笔推销工作，很茫然，后来因为一位商人的一句“您和我一样，都是商人”，让他感受到了尊重，在迷茫中找到了方向，从而有了走下去的信心和动力。所以，尊重和体谅，就好比一个路标，为你指明前行的.方向。

尊重与体谅是让世界充满爱的源泉。清晨，当大多数人还在梦乡的时候，环卫工早已在清洁路面，而在我们出门的时候看到的是整洁的路面，却还是有那么多的人随手乱丢东西，这就是不尊重他们的劳动成果的一种体现。如果每个人都体谅他们的辛苦，尊重他们的劳动成果，那么他们脸上的笑容随处可见，这个世界也充满爱。

古人云：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。如果一个人想要获得尊重，首先他要学会去尊重别人。尊重与体谅都是相互的，你给予别人多少，你就会得到多少。

学会尊重与体谅，让自己在人生的道路上走得更远。