少数民族的七年级满分作文

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的少数民族的七年级满分作文，希望对大家有所帮助。

少数民族的七年级满分作文 篇1

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。天高云淡，碧绿的大草原无边无际，我国的少数民族——蒙古族就生活在这里。

毛泽东说：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。的确，蒙古人精通马术、箭术，能征善战，创立了元朝；他们曾经征服了大半个欧洲。但是蒙古人只是一勇之夫吗？那就错了，他们有自己的文化和游戏，有节日和歌舞，他们非常热情好客。

蒙古族的`饮食文化十分“彪悍”，大碗喝酒、大口吃肉。一日三餐都离不开奶和肉。蒙古人特别爱喝马奶，通常是现挤现喝，颜色洁白，没有任何杂色。马奶加热后，醇香立即弥漫在屋内。你迫不及待地尝了一口，丝滑的马奶在口中打转，味蕾上的感觉让全身都放松下来；马奶顺着食道滑了下去，全身都变得暖和起来；马奶不仅味道可口，也非常利于健康，可以补充钙和蛋白质。

蒙古人特别爱烧烤，经常吃羊肉串、羊排，甚至烤全羊。想象一下，一盘烤羊排端到了你面前，成色金黄，脆皮上还冒着油。你听，还能听见嗞啦嗞啦的声音！羊排上附着许多孜然粉和酱料，它的香味钻进了你的鼻子，你迫不及待地开动了，咬下一块肉，羊肉的火候刚好，表皮香脆，瘦肉不老，肥肉不腻！

蒙古族不但美食色香味俱全，他们的建筑也独具一格。他们都住在圆圆的蒙古包里，一个一个，就像镶嵌在草原上的珍珠。蒙古人在蒙古包里饮用马奶酒，或是拿起马头琴弹奏一曲，放声歌唱。热情好客的他们也会在蒙古包里会会朋友，喝上两杯，吃烤羊肉，十分惬意。在节日里，大户人家会举办盛大的宴会，在蓝白色的蒙古包里，大家豪饮着马奶酒，放声大笑，有时喝上了兴子，会在外面点起篝火，围着它跳起舞，跳累了就坐下歇会，直到大家都尽兴而归。

极目青天日渐高，玉龙盘曲自妖娆。无边绿翠凭羊牧，一马飞歌醉碧宵。蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，奔驰的骏马，洁白的羊群，这就是马背上的民族——蒙古族的天堂！

少数民族的七年级满分作文 篇2

“五十六个民族，五十六枝花”。伴着这熟悉的歌曲，我想起了我们国小一个班的少数民族同学，而我最先想起的就是我们班唯一的维吾尔族小伙伴——考赛尔。

考赛尔，是个帅气的小伙子，他的汉语说得很好，仿佛他就像汉族一样。他和我们相处得很融洽，而我们也没有因为他是少数民族而孤立他。

在课间里，我们经常受到他的'帮助，比方说有一次，我们数学课代表，抱着沉甸甸的作业往班里走，路上碰到了考赛尔，他一看到就走了过来说到：“我来帮你抱吧”。

他的热心深深地感动了我。他还经常在不是他的值日时，帮别人擦黑板、擦墙围、换水……只要是他力所能及的他总是抢着做，而李津老师也总表扬他乐于助人。

在学习中，他虽然学习不太好，但他从没有气馁，他总是虚心好学，不会做的题，他都会向我们请教。就像这天，他有一道题不会做，他就开始问我，我仔细的给他讲，他也认真地听着，直到懂了才肯罢休。

在体育上，考赛尔也有突出的表现。跑步、跳绳、跳高都是他的强项。而且他在学校秋季运动会的接力跑和短跑项目上，都帮我们班取得了荣誉……

我们和少数民族相处得很融洽，互相帮助就像一家人一样。希望民族团结之花处处盛开！

少数民族的七年级满分作文 篇3

我国有56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，从古至今汉族和其他各族之间的交往和战争与国家兴亡有密切关系。

一·汉与匈奴

西汉时，我国北方蒙古高原上出现了匈奴族，匈奴人善于打仗经常骚扰西汉边境，西汉早年因国力不强，只能与匈奴议和。到汉武帝时，国力强盛，派大将卫青，霍去病北击匈奴，大胜而归，收复了河套和河西走廊地区，匈奴被迫西迁。到了汉元帝时，匈奴首领呼韩邪单于向汉称臣，汉元帝把“国家第一号美女”，有落雁之美的.王昭君许配给了他，两国和平相处。

二·唐和其他各族

唐太宗是一个喜欢和平的皇帝，为了促进汉与少数民族的交流，利用当时国力，和回鹘，突厥，吐蕃，南诏等国建立友好关系。尤其是和吐蕃之间的关系十分密切，唐太宗把自己的女儿文成公主嫁到遥远的西藏，还带去了无数奇珍异宝，史书，工匠，蔬菜种子，医疗工具等，有便于加强汉文化的交流，从此唐朝先后与6个少数民族建立友好关系。

古代讲究以和为贵，作为现代人我们应当讲求和平，对反对祖国团结的不法分子要持有坚决抵抗态度。

少数民族的七年级满分作文 篇4

“沙沙沙……”笔尖摩擦纸张的声音是那样悦耳，均匀的笔墨在白纸上显得那么悦目，同学们都在埋头写字，却只有我在那里左顾右盼，英语作业本上白白的一片－我的钢笔没墨了。

我的英语杨老师有个硬性要求，考试和写作业都必须用钢笔书写，绝对不能用中性笔，我想可能是杨老师为了让我们写的单词更好看吧。这次，可真的不巧，我唯一的钢笔没有墨水了，笔袋里其它的都是些花花绿绿的中性笔。

我故作拿书的样子，快速转过身，慌张地看着我后桌的同学，小声地问：“有没有多余的钢笔？”回答我的只是写字的沙沙声，我以为他没有听到，又赶紧问了一句。

这次，他才抬起头撇了我一眼，眉眼间满是不耐烦，惜字如金地丢给我一个字“没”。我失望地转回身，准备伸手去戳前桌同学的'后背时，发现杨老师正用严厉的眼光盯着我，我只好不甘心地把手缩了回来。

看着我左边的窗户，又看看我右边的同桌，心中真是充满了无奈。如果我向同桌借笔他能借给我吗？我的同桌是个刚转学过来没有几天的维吾尔族同学，从他转学过来到现在，我还没有跟他说过一句话呢。

抱着试试看的心态，我刚轻轻地用胳膊肘碰了下他，他一下转过头看着我，这突如其来的举动让我一惊，这响应也太快了吧。我尴尬地说：“那个……请问你有多余的钢笔吗？”“奥，你要是早点问我就好了，刚才我把钢笔借给另外一个同学了。这样吧，你把钢笔给我”他仿佛不知道我之前的举动，轻松地说道。

我不知所措的把钢笔递给他。只见他接过钢笔，扭开我们两个钢笔的笔管，把他钢笔中的墨水缓缓地挤到我的钢笔里！

墨水就这样到了我的钢笔里，我好像还在梦里似的，呆呆地接过钢笔，连声谢谢都没有说。虽然是一样的墨水，一样的墨水颜色，但是感觉就是不一样的……

今天，看着宣传栏中的民族团结手抄报，我就不由自主地想起了这件事，想起了我的维吾尔族同桌，我感觉我与他的故事比也正如手抄报中的民族团结的事迹一样感人！

当我自己和少数民族同学还不是很熟悉的情况下，他是无私的、无条件的帮助我。其实他早就已经把“民族团结一家亲”的主题记在心中，落实到行动中了。