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看世界杯决赛作文

看世界杯决赛作文

在现实生活或工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的看世界杯决赛作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

看世界杯决赛作文

看世界杯决赛作文1

今天是世界杯的最后一天,我把闹钟定时到凌晨3:00。

“叮、叮、叮”,“叮、叮、叮”闹钟响了,我慢慢的爬起来,揉了揉眼睛,打开电视。嘿!上班场刚开始。不久,意大利对犯规了,法国获得了一个点球的好机会。法国队队长一踢,不料打在了球门横梁上,但球还是弹进了对手的球门。落后的意大利队争先恐后,得到了一个角球。意大利队长一踢,突然,一名球员头球攻门,球也进了!意大利队终于打平了比分。上半场结束了,比分是一比一平。

下半场开始了,法国队加快了攻击速度,法国队总共踢了三个危险球,但都没有进,还被罚下了一个人,下半场也就结束了。

到了加时赛,意大利射门没有射中,因为法国队守门很严,加时赛的.时间慢慢过去了,最后到了点球大战,意大利先发,法国后发,意大利射门,球进了!法国队接着就是一脚射门,球也进了!意大利又射门,球又进了,法国队第二球踢得高了一点,刚刚好打在线上,所以没有进。就这样,意大利和法国队你一脚,我一脚,球全进了。到了最后,意大利第五个球踢进了球门的时候,意大利球员们满场狂奔,因为意大利获得了今年足球世界杯冠军!

看世界杯决赛作文2

今天,体育老师通知我们班和三年级三班进行足球比赛。太突然了,我们班一点准备都没有,都不知道怎么办,差点被吓晕。

来到足球场,我们班便不由自主地喊起口号,队员们的大脑好像给自己下达了一道命令:一班必胜,一班必胜。“不好,三。三向我们的球门发起了进攻,队员们没有挡住,如果张毅守不住球门,我们班的比分,就落后了。”我的话还没说完,张毅便来了个“飞腿”将直冲球门的足球踢得远远的。这时,等待已久的队员冲上前去抢下球,你传给我,我传给你。最后冷文豪来了个“直冲云霄飞腿”,将球踢进三班的球门。我们班上沸腾了,跳的跳,跑的跑,喊的喊,叫的叫,就像煮沸的开水一样。

下半场,冷文豪锦上添花,又进一球,和三班打成平局,只有互发点球才能分出胜负。我们班的黎劲松发点球,我的心都有快跳出来了,特别紧张。这时,我们班的`同学使出了最后的绝招,喊出了这样的口号:“三一班的帅哥不能输,三一班的帅哥不能输……”终于,我们班胜利了。同学们欢呼着,跳跃着,奔跑着,仿佛要把我们的好心情传递给在场的每一个人。

这次比赛要谢谢“菲戈”(冷文豪)、“卡恩”(张毅)、“小罗纳尔多”(陈杰)这三员大将,也要谢谢所有的队员。

看世界杯决赛作文3

南非世界杯决赛是由西班牙VS荷兰。决赛的那天,因为直播时间太晚,我已经睡觉了,所以只能看重播了。

第二天一大早,我就兴致勃勃地打开电视看比赛了。一开始,我支持西班牙,爸爸支持荷兰。上半场,双方踢得很激烈,互不相让。比赛进行的过程中,双方想尽办法攻入对方禁区,打得热火朝天,我和爸爸也不断为他们的精彩表现而喝彩。突然,荷兰队的罗本凌空飞起一脚,球直奔球门而去。我大吃一惊,以为球要进了。没想到,球碰到了对方的守门员的脚,没进。我松了一口气。下半场,他们也踢得很精彩,但是都没能进球。加时赛开始了,双方奋力拼搏,但都没能成功进球。直到第116分钟,西班牙队终于突破重重阻力,一击即中,绝杀成功!这个球进的非常漂亮,场上响起了热烈的'欢呼声。我也非常高兴,一蹦三尺高,大叫:“西班牙赢啦!”

就这样,西班牙拥有了“大力神杯”。这真是一场精彩的比赛啊!

看世界杯决赛作文4

同学们,你们在家都看了世界杯吧!现在,我来讲讲我们家看世界杯的情景。一到世界杯快开赛了,我们一家都围在电视旁期待着激动人心的时刻。终于开赛啦!我哭笑不得,因为,我太激动太兴奋了!!看球赛时我目不转睛地盯着电视机,只不过偶尔向别的地方瞄几眼。一但进球了,我就会说:“耶耶耶!”差一点点我会说:“Oh no!我的天哪!”爸爸看球赛时,总是打盹儿,或者有时候都睡着了!哎呦,你们说我爸爸是不是瞌睡虫。妈妈总是要打赌哪个队会赢哪个队会输,猜对的人不捏鼻子,猜错的'人捏鼻子。对于世界杯,我也知道一点小知识,比赛中,裁判举旗子表示越位了,举黄牌是警告,举红牌就要把那个球员罚下场了,两张黄牌就等于一张红牌。以前,世界杯的奖杯是雷米特杯,但是在1983年被偷走后就无影无踪,后来,又制作了一个奖杯,那个奖杯就叫“大力神杯”。同学们,假如你是场上的一名球员,可是,你受伤了,被罚下场了,或者你们队输了,都不能放弃,一定要记住一句话:告别而不是永别。

看世界杯决赛作文5

世界杯每四年举行一次,世界杯是世界各地的国家,在世界杯开始前先“海选”一番之后取得一定成绩的'才能参加比赛。

今年我陪爸爸一共看了三场比赛,其中要数巴西队对战智利队最让我记忆犹新。

之所以巴西队对战智利队让我印象深刻,是因为巴西足球踢得很好了,智利足球并不是很有名,但他们靠信仰和精神跟强大的巴西队一直踢到了加时赛,比分始终是1 :1,只在“点球大战”的最后时候以一球之差“惜败”给了巴西。(我认为他们没有输,因为他们面对的是一个强大的队)

比赛过程中解说员透露说:“就在前几天,智利的33名矿工被困在了井里,69天后才被成功救出,这69天他们不吃不喝靠什么活了下来?靠得是坚强、信任精神。因为智利政府和人民不离不弃精神才得以挽救了这些生命。在智利国家队征战世界杯前夕,这69人拍了一部以勇敢、坚强、永不言弃为主题的宣传片来勉励国家队。

我觉得这种精神值得我们去学习。

看世界杯决赛作文6

哇,太兴奋了,放暑假了,妈妈终于允许我熬夜看世界杯决赛的直播了,这可是我第一次看世界杯直播,里面一定有很多精彩的瞬间。决赛是德国队对阿根廷队,我觉得德国会赢。

凌晨三点,在闹铃中惊醒,我一骨碌爬下床,打开电视,关上房门,拿出一堆小零食,比赛很快开始了。德国队控球率达60%。球踢得很稳,射门的时候很容易被阿根廷队拿到球。阿根廷队虽然控球很差,但是射门的时候,力度很强很容易射进门,但是很难找到机会,因为球都在德国队手里。

有一个令我瞠目结舌的`瞬间:诺伊尔在抢球时和伊瓜因剧烈撞击,诺伊尔一跃而起将球打出界,同时他双脚抬起,以免摔跤,正好诺伊尔的脚踢到了伊瓜因的头,他当场摔倒在地,抱着头,强忍着痛。但裁判判伊瓜因冲撞门将,被罚了张黄牌,伊瓜因大发雷霆,我也为此感到愤愤不平。我认为:诺伊尔撞了伊瓜因的头没有错,因为他是自卫。伊瓜因也没有错,因为是门将来撞他的。我认为应该继续踢下去,不用黄牌。伊瓜因因伤势影响退出比赛。

最后德国队在113分钟进了一个球。德国队以1比0胜利了。就这样大力神杯被德国队拿走了。

看世界杯决赛作文7

世界杯足球决赛实在是太精彩了,对战双方是荷兰对西班牙。

上半场西班牙队先发球,双方队员拼抢的很厉害,踢得都很精彩,荷兰队有一名前锋队员带球连过几名防守队员,差点踢进了西班牙的球门,我的心里特别紧张,因为我支持西班牙队。上半场很快就结束了,比分是0:0都没进球。到了下半场,西班牙有几次进攻的好机会可都没把握住,最有威胁的一次进攻是西班牙的前锋队员带球跑到荷兰的`球门前起脚就射门,我在心里默默为西班牙队加油,眼看就踢进荷兰球门,可是球却踢到了门柱上。时间一分一秒的过去了,90分钟的比赛结束了,双方还是没有进球。只能用加时赛来分出胜负。

加时赛到了,上半场双方还是没有进球,在全场比赛到116分钟的时候,西班牙6号队员接到了队友的妙传,来到荷兰队球门前抬脚就射,只见足球像一团火球飞向了荷兰队的球门,“哇!球进啦!球进啦!”我和爸爸都欢呼着:“耶!耶!”我好高兴啊!最终西班牙1:0战胜了荷兰,拿到了20xx年世界杯足球冠军。

世界杯足球决赛真是太精彩了,等到20xx年我还要再看世界杯足球赛。

看世界杯决赛作文8

让人们拭目以待的世界杯半决赛打响了,我最关注的是巴西对阵德国的比赛,巴西想在家门口拿到冠军,可是缺少两员大将的巴西,不让人们看好,而德国则一路顺水顺风。

德国打巴西的比赛可谓是强强对话,却呈现了一边倒的局面。

早上我迫不及待地打开电视,看德国和巴西谁胜利了,7:1这两个数字吸引了我的目光,我让爸爸打了一下我的腿,疼……这是真的.,不是梦,太不可思议了。这本该是强强对话,可怎么会这样呢?原来,巴西的噩梦就在那短短的6分钟。

比赛开始了,德国队以第一个角球就打破了局面,无人盯防的穆勒,用身体把球挡进了球门,仅仅过了几分钟德国队卷土重来,这次是克洛泽的进球将比分改写为2:0,接着德国在短短的6分钟内打进了四球,德国队遥遥。在也可能是在中场休息时,德国队的球员说不想让东道主太难看,让巴西队进一个球吧。在下半场德国队又攻入两球,比分7:0。巴西球员奥斯卡的进球,将比分锁定为7:1。

最终,前往马拉卡纳球场的是阿根廷和德国,让我们共同期待巅峰之战的上演吧!

看世界杯决赛作文9

今天下午,我和爸爸、妈妈、姐姐一起去龙湖的足球场玩,我们坐在车上,走了大约20分钟到了足球场,哪里有郁郁葱葱的'竹园,有绿油油的青草,还有很多美丽的小花朵。我们在河岸边休息了一会,听见哨声,足球比赛开马上始了,我迫不及待的向球场跑去。

红队与蓝队已经列队出场,个个身强力壮,精神抖擞。随着裁判哨声落起,只见红队前锋带球冲出重围,蓝队队员快速包抄,红队前锋急传给中锋,中锋带球如猛虎下山一样冲向球门,一脚急射球进了。

蓝队发球,蓝队中锋接球妙传后卫,后卫带球连过红队两人,这时红队前锋如豹子一般快速奔跑,一脚铲球,球出界了。双方势均力敌部分上下,你追我赶,最后一比零,红队获胜。

团体运动让我知道相互配合的重要性,只有大家配合好才会有胜利的机会,一个班级的所有同学要齐心协力,努力学习才会再次在古诗词比赛中取得好成绩。

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