我身边的工匠作文

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的我身边的工匠作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我身边的工匠作文1

“叮咚”11楼到了，我还的爬1楼，我们的教室在12楼。

12楼到了。

我一身轻松的走进教室们，老师低着头，坐在椅子上，画一幅巨大的画。我过去一瞧，哎呦，在临摹《千里江山》嘛。他手中的笔一会儿拉出细长的线，一会儿把顽皮的颜料往下拉，一会儿又大面积的平涂，再向外染开。

“老师，我碟子去哪儿了？是不是被那偷了？”一位刚走进教室不久的女孩翻着柜子，她把柜子找了个底朝天。

老师依然低着头，不断给树叶叠如颜色，他笔一提就是一个墨点，再一点，就是一片树叶，画面上长出几十片树叶，每一片都是不同的姿态，有的大如蚕蛹，有的小如蚂蚁。

“老师，您是不是聋了？”女孩没好气地走到他跟前。而老师连眼睛都没有离开纸面，像真聋了似的继续作画。可怜的女孩只好气呼呼地走回到座位上。

“嗡嗡……。”飞来一只大蚊子，我一闪，又用手扇了扇，蚊子终于飞到一边去了，看看老师，他除了手，其它地方一毫米都没动过。啧啧，真是入魔了。

就在我不注意时，老师的纸上出现了一滴“水珠，有强迫症的我真想把它吸掉。就在我准备抽纸巾时，发现他在那个小水珠上画着什么。只见他用白色在水珠的一侧描着什么，随后在水珠的.后面画了一些类似于黑色的阴影。天哪，这竟然是画出来的，真是以假乱真呀，不仔细看还真看不出来。

“老师，这是怎么画出来的？和真的一样。”另一位旁观者问道。

“哎，人老啦，熟能生巧嘛，”老师笑道，“多画就熟练喽。”

我身边的工匠作文2

楼下有个鞋匠店，鞋匠专门给人补补鞋子，有时候自己做几双鞋放在陈旧的木板上卖。

记忆中，那儿总是隔几分钟就有人提着双皮鞋，还没跨进门槛，就听到鞋匠高呼“来啦！”，一片喜洋洋的样子，让人心中一暖。

前两日妈妈的皮鞋坏了边，我跟着去看看。门口摆着几张椅子，只是空落落的没有人坐。走进屋内，鞋匠抬头看了看，微微地点了点头，淡淡地问：“有什么问题？”“这双鞋的边坏了，麻烦你修一下。”

鞋匠接过鞋，微仰着头，透过耷拉在鼻梁上的老花镜仔细地看着鞋子，透着些花白的头发和他略显松弛的皮肤显出他这几年来的沧桑。似是门前的冷落使得凉风吹散了他额前的发丝，似是几年来生意的萧条让他仅拥有的手艺也支撑不了家中的开销。

他轻托着鞋底，从小木匣子中拿出大头针，转着手腕确认了鞋的颜色后，拿出一卷同色的略粗的线，捏着线头，眼睛一瞥，手指在针尾处轻轻一拐就穿了进去，一剪，一拉，一系，漂亮的浅棕色长线在空中微微地转着小圈。鞋匠将针刺进鞋边，麻利地引出，银色的.针身上下翻舞，像是灵活的精灵踮着细细的脚尖跳跃，不多会儿，鞋边上就被踏出了一条向前曼开的小径。

他拿出胶水，在边上轻轻点了两下，按了按，递过来说：“好了。”“多少钱？”“不用了。”他挥挥手，朝我们和蔼一笑，“下次再来啊！”他疲惫的脸上有了久违的笑意，混浊的眸子中像是闪着些什么，明亮又有所期待着。

我身边的工匠作文3

小时候，穿的毛衣都是外婆一针一线缝织出来的，穿上后格外温暖。

外婆用的工具十分简单，用的只是她那双经久不衰的巧手。在老家的房间里，有一对专门缝纫的桌椅，外婆常坐在上面缝纫，我经常在夏日蝉鸣的夜晚趴在床沿上，看外婆一边说长道短一边穿针引线。

外婆戴上老花镜，拿出一块丝缎，摊在缝纫桌上，从针线盒里捏出一根白线，在线头上面一舔，穿过针孔。只见她那双经过岁月磨练的巧手在布上跳跃。一针穿过，又从别一个地方穿出，用牙齿一咬打个结收尾。缝好后，再用彩针缝图案，一针下去，就是一朵漂亮的小花，又见几针下去，就是一棵葱郁的大树。塞进棉花，一个小巧的'绣花枕就大功告成了。

捧起那绣花枕头，做工精细，满满的温度。一针一线层次清晰，就像写作文般，点明中心，层次脉络有序，不偏题，又使用多种手法。再仔细一看，如鬼斧神工，栩栩如生，枕上的生物都感觉生动起来。和普通一个机织的枕头相对比，虽画精细、整齐，绣品工整，可少了温度，没有了匠人的情怀。也没有了灵魂、技艺与专注。

古人云：观众器者为良匠，观众病者为良医。成就匠人，不像机器，几分钟就完成。所谓匠人，是要一步步脚踏实地，扎实基本功，要把每一次做工当成生命的一部分，倾尽全力。

手艺之美，在于匠心。外婆也是匠人，虽现在年迈，但还是坚持传递着匠心。

此可谓：匠心永恒！