玩魔方作文14篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的玩魔方作文，希望对大家有所帮助。

玩魔方作文 篇1

我现在已经会转二、三、四、五、六级的“魔方”了，而且完成的速度也愈来愈快，也愈来愈多同学加入“它”的行列，因此我们班就形成了一股“魔方”的热潮。

应该会有很多人问:“魔方是什么?”，“魔方”就是─魔术方块。

我从五年级下学期的时候才开始学的。

一开始，在刚升上五年级时，我们班并没有人在学“魔方”的，有一天，老师在五下期出的时候，就问我们一个问题，他问我 们有没有兴趣学魔术方块，后来，老师就自己拿出来玩，先是有两个女生线问可不可以学，再来是我跟我的好朋友直接去学，老师也很乐意教我们，

我们也很认真在 学，结果，不到几天我们就学会了；又有一天，老师带了更高阶的“四阶魔方”来，由于我们都已经会三阶的魔方了，就想往更高阶的玩上去，不过，老师有些要 求:是要把一个人教会才能学，

所以我就去教我弟，好不容易可以学了，但四阶的没有三阶的那么简单，需要自己组中心点、特殊情况……等。

会了之后，就觉得愈来愈有趣，想要一直往上买、往上订，后来，我们班在选自治市小市长的活动中办了一个转魔术方块的比赛，因为有一些人都已经会了，所以老 师要我们出来比赛，在那期间，我的技巧愈来愈纯熟转的速度也愈来愈快，

虽然在活动中只赢了两次冠军，也没获得什么，但是有了这个活动让我们班更容易当选。

选举的.日子终于到来了，在竞争激烈的选举中，我们班脱颖而出，当选之后，我们班老师就创办了“魔术方块社”，我当上了小老师，也教会了很多人，因此在学校 到处都可以看见有人在转魔术方块，所以在学校、在班上都形成了一股热潮。

现在，我们班最流行的，就是这个，也已经有很多班上的同学都学会了，以后，我不会再往正方形的魔术方块挑战了，但是我还是会继续把别人教会，搞不好我以后可以成为专业的“魔术方块达人”，还可以让周遭的人感染这股“魔方”的热潮呢!

玩魔方作文 篇2

我最近迷上了玩魔方。以前，我都觉得魔方是一种无聊的玩具，可是，现在我觉得它是一种益智玩具。

比赛专用的魔方一般是由27个同样大小的相同的棱块组成的一个正方体分别分成三横，三列，而且这种魔方扭起来特别顺。

五年级寒假的时候，我在电视上，看见一位八岁男孩在舞台上，单手盲拧扭魔方，而且双脚也在扭一个魔方，当时我看到了，心里很佩服这一个男孩子，等他还原完六面后，他让主持人把其中魔方扭乱，然后给他记住其中一个面有什么颜色，记了两分钟后，他又重新戴上眼罩，用另一个魔方把刚才主持人扭乱的'面，让他扭得一模一样。这让我更佩服他了。我暗暗下定决心，我要学会。

到了现在，我已经沉迷在魔方的世界里。

准备考期中试前的前几个星期我都还没有进入复习的状态，有一天周末，妈妈出去买菜，我自己在家，妈妈出门前让我好好的看书复习，我满不在乎的“哦”了一声，随便看两眼，等妈妈出去之后，我马上合上书本，从抽屉里拿出魔方，自己拿出教程自己研究了起来。等到了妈妈回来我也不知道，妈妈以为我在认真复习，就拿了一些新鲜水果吃，和她一来到我卧室，看见我在玩魔方，她一把抢过来，把教程撕烂丢进垃圾桶，便说：“魔方没收了，等你期会考试考好了就还你，考不好，就不给回。”我偷偷摸摸走出去，看一下妈妈放去哪。

离考试还有十天的时候，妈妈又不在家，我去到妈妈藏魔方的地方，拿出魔方，打开电脑查还原三阶魔方，又等妈妈回家后，发现了我玩魔方，就一言不合地把魔方丢进垃圾桶，然后就说了：“认真复习！”我也无可奈何地复习了，还好认真的复习了，没考差，魔方得回了。

考完试后，我把魔方带去学校，同学们看见了都连连不断的带来，连上体育课都在玩，我们班已经是魔方班级了。

我这两次玩魔方的时间都不对，玩魔方是一个好的兴趣，但要在对应的时间里玩。

玩魔方作文 篇3

“哦耶，我终于成功了！”房间里传出的是我的欢呼声，原来，我正在庆祝三阶魔方成功复原，大家有兴趣来看看我的魔方复原经过吗？

午休时，我正躺在床上苦思冥想着如何复原一个三阶魔方，因为妈妈之前答应过我，只要将三阶魔方复原就能再获得一个小玩具。我把三阶魔方举起来，翻来覆去地仔细研究着，“啪”，咦，是什么东西呢？我转头一看，原来是一个小零件掉在了地上，我连忙把它捡起来，更倒霉的事情还在后头呢，整个魔方从我手中“挣脱”，重重的摔在了地上，零件也撒落了一地！没办法，我只能一块一块将它们捡起，我发现魔方内部的支架是十字形的，这大概就是魔方能灵活转动的原因吧！当我把蓝色面拼装完成时，我的脑袋里闪现出一个念头：为什么不把魔方直接复原成本来的.样子的呢？当白色面拼完后我尝试转动，果然两面都能复原，不一会儿，我便陆续将红、橙、黄、绿四个面拼装完成，我一蹦三尺高，差点儿和天花板来了个亲密接触。我终于将三阶魔方复原完成了！

下面，我来和大家分享一下我的经验吧，首先，刚开始玩魔方少不了公式，就好比鸟儿飞翔蓝天少不了翅膀一样，那么，公式到底是什么呢？比如我们眼前有一个未打乱的魔方，正对着我们面的是白色，顶端的面是红色，底部是橙色，左边的面是绿色，右边的面是蓝色，剩下那个面是黄色的，用左手的大拇指握住白色面的四个小模块，另外四根手指握住黄色面的三个小模块，右手的大拇指握住橙色面的中间一个小模块，另外四个手指握住红色面的三个小模块，按照上左下右持续六遍的口诀魔方就能复原；其次，玩魔方需要有足够的耐心和自信，因为在玩的过程中，会有很多困难需要克服，同时，只有持之以恒才能完成。最后，魔方会给我带来很多乐趣，让我们爱不释手，让我们一起来玩吧！

玩魔方作文 篇4

今天，老师让我们玩了一个游戏叫：魔方达人。只见老师拿出了一只黑乎乎的袋子，大家都很疑惑，老师这是葫芦里卖的是什么药呀?看起来好像很神秘的样子呢。大家都疑惑不解的看着老师。

过了一会，老师就问我们：“你们知道这里面是什么吗”?听了这话有些人就说：“是书?是21世纪新发明的神奇东西?还是老师在忽悠我们呢?”顿时，教室里的人都七嘴八舌的讨论着是什么。这时，老师把一位同学叫了上去，去摸摸袋子里的东西。开始摸了大家都全神贯注的看看她，同学摸过后说：“这个东西方方的，可以转来转去的，好像还是五颜六色的。”这时大家都发出了“哦!”声，原来大家都知道了这是什么了呢。对，就是魔方，老师公布了答案。

后来，老师把魔方拿了出来对大家说：“谁敢站出来在一分钟之内把这个魔方的一面颜色拼出来。”话音刚落就有俩名男同学的手举了起来，老师看了后说邵同学先来，陈同学后来。

比赛开始了，只见邵同学手拿魔方拼命地拼着，时间在一分一秒的.过去，邵同学还是没有拼好，大家都在为他加油，可是时间到了，他没有成功。陈同学上场了，只见他转来转去拼的很快，大家都在指望着他能够比赛挑战成功。最后，陈同学没有辜负大家，只用了37秒就拼好了一面，真是厉害呀。

都说“人外有人，山外有山”，邵同学虽然没有挑战成功，但是有勇气上台挑战也是不错的。而陈同学虽然挑战成功了，但是他也没有骄傲，这就是所谓的“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理吧。

玩魔方作文 篇5

课间的教室格外安静，只闻一个正方体在“沙沙”作响。同学们伸长脖子，扭转脑袋把婷的桌子围得水泄不通，只闻呼吸声、摩擦声、转动声揉成一片，拉开了魔方风波的银帘……

浪花推着时光的船儿前进，泛起一圈圈涟漪。十九班的莘莘学子带来了一个个颜色斑斓、样式各异的魔方来到教室，争分夺秒地练习转动魔方，修复六个相同的`面。只见教室中分成了三大派：高手、初学者与一窍不通的学员。伴着激烈而又浓厚的气氛，我抬脚进到高手派。

“芸，你帮我们把魔方扭乱，我们要一比高低。”只见彦举起右臂向前挥动，左手举起两个色泽暗哑的魔方，想必两位高手已修炼多时了吧。比拼开始，我见魔方在他们手中宛如一条滑溜的泥鳅，纯熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越来越快，魔方便成了那旋转的礼服绽成一朵朵彩莲。彦“沙沙”地完成了两层的著作，正准备拼组最后一层。她眼珠发光，里面写满了胜利的结果。但她的对手晓也不是一盏省油的灯。他专注地低头摆弄着飞旋的魔方，修长的手指来回绕动，不动声色地奋力前进。顷刻间，晓浅浅地说道：“我赢了。”他双手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道荡漾的波纹，似有似无……

而学习者这一边可谓绞尽脑汁，水花四溢。他们手拿着魔方到处请教，不厌其烦地来回碰壁。“仪，L字形的公式怎么拼来着，十万火急啊!”青在那里手舞足蹈，急得活像一只喝了硫酸的熊。那儿的凤更是夸张，目不转睛地盯着那浑然拆散的魔方零件猪抓耳挠腮，咋一看：以为是孙悟空大显神灵呢!

教室里的魔方之风擦出一团橙红的火花，整个班级都处在一种竞争比拼的氛围中，推引我们前进着。勤学好问这个词也淋漓尽致地表现在魔方上。“那种热情，好像一把火，燃烧了整个沙漠……”

魔方风波不知何时能平息。不过因为它的存在，为我们的校园生活添上了点睛之笔，为生活增加了一手格外动听的小插曲!

玩魔方作文 篇6

人人都有自己的拿手好戏，唱歌、跳舞、画画，十八般武艺，样样是好戏！我也有自己的拿手好戏，那就是玩魔方了。

我与魔方的“邂逅”是在我朋友的`家中，他拿出一个魔方给我看，让我打顺序之后给他，他接过后很快就还原了。看着他那娴熟的动作，让我羡慕不已。同时我也对魔方产生了浓厚的兴趣。

回家后，我千方百计地求着爸爸给我也买一个，爸爸拿我没法儿，只好给我买了一个。看到它之后，甭提心里有多开心了。

我迫不及待地玩了起来，我左转一下，有转一下，上转一下，下转一下，不停地转。可是，这魔方好像跟我作对似的，怎么也还原不了。转得都烦了，我就把魔方拆掉，把每种颜色拼在一起，拼成了六面。

这时候，爸爸来了，他走过来对我说：“做什么事情都要有耐心，而且要找对方法，认真学习，事情就会变简单。”我沮丧的说：“可是我怎么也还原不了。”爸爸笑着：“你可以想想其他的办法。”其他办法，我急中生智：哦，对了！可以上网查！爸爸点点头。我找到了一个供初学者玩魔方的平台——“魔方小站”。在爸爸的鼓励下，我静下心，一步步地学，先拼好一面，慢慢地拼成一层，两层，到了最后的时候，口诀有点困难，但我不怕困难，反复练习，终于成功了，我激动地跳了起来。

在学会了魔方的基础，我每天坚持练习，动作越来越熟练，速度也越来越快，最快的时候，我1分30秒就完成了。我还在年级里参加了比赛，不过在比赛中有一点点的失误，取得了第三名。当然，我会更加努力，让自己更加出色！

魔方就像我的朋友，丰富了我的业余生活，让我更加快乐；魔方就像一位老师，告诉我只有不断地努力，才能不断地进步。

我的拿手好戏玩魔方600字

玩魔方作文 篇7

我们都知道，魔方是由二十七个小正方体组成的一个大正方体。一共有六个面，分别有六个颜色，是白、黄、橙、红、蓝和绿色。

今天，我在学校时听见老师一喊下课，遍看见同学们从书包里拿出自己的魔方开始复原，他们嘴里还念着：“上去下回，去上回下。”而我在旁边傻乎乎地看着他们一步步还原着魔方。这时我也下定决心——我要学会复原魔方。

回到家我就让爸爸帮我买了一个魔方，我自信满满地转了起来，学着同学们念出的公式转了一遍——上去下回，去上回下。哇！还原了！我对爸爸说：“爸爸，爸爸！我会转魔方了！”心想：复原魔方也不就小菜一碟吗，难不倒我。爸爸回答：“你别高兴得太早，你刚才转的时候魔方已经还原了，我打乱了你一定没法还原。”“放马过来吧，爸爸。我一定可以还原的。”我抬头挺胸地回答。我用那条公式转了第一次，第二次，第N次，都没有复原，真印证了一句成语，乐极生悲啊。我愁眉苦脸地对爸爸说：“爸爸，你说得对，我转不回来了，怎么办？”“我也不知道？”爸爸说。

第二天，我带着被爸爸打乱的魔方来到学校。看着别人在那快速地复原魔方，我目瞪口呆。本想跟着他们的步骤一步步复原，但是太快了，我跟不上，毕竟我是新手，我找了一个比较专业的同学教我，但他说：“就你还想学魔方，你还是别白日做梦了，哈哈哈１我会因为他的一句话而放弃吗？当然不会。我找到了我的好朋友教我，她很乐意，她认真地教我还原魔方的整个过程，我也拿着笔记本记了起来，不一会儿我的魔方就复原好了。

后来我回到家写完作业时自己又不断地尝试，每次都能复原，我兴致勃勃的.对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈！我会还原魔方了！”妈妈对我说：“如果你当时被那个同学的话打败的话，就一定没有现在会复原魔方的你。”

我明白妈妈的话，也就是不经历困难，怎能见到成功？在困难来临时坚持下去，也许，下一刻，成功就出现了。因为世上无难事，只怕有心人。

玩魔方作文 篇8

魔方， 在没学之前我 是不太感兴趣的，甚至碰都很少碰。每年都会有流行的 服饰、歌曲、电视剧......等，到处都听到有人在讨论。有的班级正流行“音乐” ，他们用音 乐纾解一天的疲劳；有的则是流行“电视剧” ，一群一群的在为昨晚的剧情作评论。但是，我们班很特别，正在流行“魔术方块” 。 记得五年级下学期 的期会考， 我们已经抱着忐忑不安的心情坐在位子上了， 但这时， 却看到老师拿出魔术方块， 灵活的手指正转动着魔术方块，过了一会儿，老师丢下一句 话，她说： “等你们考完再教你 们。 ” ，然后就去监考了。刚开始没有几个人有反应，直到有人先去打头阵，班上才开始了一 股“魔方疯” 。看到同学一个接一个带 着魔术方块去学，也一个又一个开心地炫耀自己已经 会了，让我不禁心动了起来。于是，我决定开启我的“魔方之旅” 。

某一节下课， 我带着 跟妈妈买了好久的三阶魔术方块去“拜师” ，一开始我以为我学不会，但我很勤奋的.练习，所 以经过一番折腾后，我还是学会了。并且出自于 欲望与兴趣，所以我又买了二阶和四阶，老 师说：会了三阶，四阶很快就可以学会了。老师的话，激起了我的意志力，本来消极的自信 心，马上火力暴增，果然，两 天我就学会了！趁我的自信心还没消失前，我又买了五阶魔术 方块， 虽然难度一次比一次更高了， 但我的意志力一点儿也没有少， 所以我还是努力学会了。 学到五阶我就已经 觉得走路有风了，更何况是六阶，况且它又太贵了，所以我不打算继续买。因为我觉得其实 不见得一定要学得比别人多，只要我能突破自己，比 任何都还要值得。而且我看到班上同时 享受于同一项娱乐游戏，有一种莫名的默契，所以我既喜爱魔方，也更享受这段大家一起完 魔方的日子，并且帮它取名为“那 一年，我们一起玩魔方的日子” 。

玩魔方作文 篇9

今天开运动会，脚没被跑断，手却拧断了。这是为什么呢？

开运动会，大家都带了些新奇的小玩意儿来。我带了一个魔方，陈俊宇带了两个魔方，不过你不仔细看，还会以为是一个，另外一个实在是太小了，只是普通模仿的小角块那么大。同学们看到魔方，就像饿狼看到美味的猎物，一下子全都扑上来，说自己能复原打乱的魔方。他们拿着魔方，左拧，右拧，弄了好一阵，结果无功而返。于是只好好奇地求助于我，我轻松地拧完复原7步骤。这可是我的拿手好戏，2分钟绝对搞定。他们看了，都惊叹到：“哇，陈汀毅，你太厉害了。”

这时，傲慢的张仁翰走过来，一把推开同学们，抢过我手中的'魔方，轻松地说：“这么简单的把戏，我也会。”可是他拧过去拧过来没能成功复原。他说“等一下，这次失手了。”接着他使劲地把一个角块硬翻转了过去，我着急地说：“张仁翰，不要那样拧，你拆成那样，我一辈子也拧不回去了。”他以为那样能还原，其实，破坏了规则，永远也复不了原。

张仁翰头上也冒出了汗珠，他把魔方还给了我，说：“陈汀毅，还是你自己拧吧。”我想：“这可让我怎么拧呢？”因此，我心里产生了一个念头：把它拆了，重新装！我开始使劲扯，设法把其中一个角块给拔出来，它就像长了根似的，纹丝不动。姜宽说：“陈汀毅，你要用巧力。”接着，他接过魔方，轻轻一拔，那角块竟然听话地“跑”出来了。接下来，我把剩下的角块挨个挨个地拆了下来，又一块一块地组装上去，只剩最后一个角块了。可是又出现刚才那种情况，怎么也摁不进去。姜博远说：“我帮你把旁边的边块扳开一点。”在姜博远的帮助下，我终于把最后一块按上去了。我再也不要把魔方给张仁翰玩了！

玩魔方作文 篇10

有的人拿手好戏是炒菜，有的人是画画，有的人是跳舞，有的人是唱歌，而我的拿手好戏则有点与众不同——玩魔方。

魔方是一项手部极限竞技运动，我真正与魔方结缘，是在四年级的时候。那一段时间我们班很流行玩魔方，大家都是先在家自己练，练会后来学校交流心得，参加比赛等等。我同桌是一个魔方爱好者，他一下课就拿出魔方开始练。魔方在他手里上下翻飞，就像变戏法一样，杂乱无章的魔方一会儿工夫就被他六面复原。同学们个个看得目瞪口呆，佩服得五体投地，我是既嫉妒又羡慕。于是我用自己的零花钱买了一个魔方回来，心想我一定要超越同桌，在他面前一展身手。

从此，我开始了我的.魔方之路，并且对魔方的痴迷一发不可收拾。我课间练，放学后练，睡觉前练，甚至我刷牙的时候都回忆一下复原公式。妈妈还开玩笑说我“走火入魔了”。

功夫不负有心人，我终于学会了魔方复原，并成功进入了校魔方俱乐部。在老师的指点和魔方俱乐部同学的切磋下，我的成绩在飞速提高。1分钟、40秒、30秒……当以内我进入30秒后，老师开始带我跟随团队参加比赛。

在20xx年阳泉WCA公开赛时，我真是大开眼界，有10秒、11秒、12秒的，甚至还有1秒以内的，真是高手如林。这次比赛后，我开始更加疯狂练习。四个月后，我又一次参加了比赛。比赛前，我紧张的连呼吸都要停止了，在教练老师的开导下，我才放松心态。最终以初赛平均16。71秒，复赛平均17。39秒的成绩取得了女子组第三。当我站在领奖台上时，我流下了激动的热泪，我心中仿佛有一团火在熊熊燃烧，我坚信我的魔方之路一定会越走越远的！

现在，魔方成了我生活的伴侣，无论走到哪里，魔方不离手；魔方成了我的拿手好戏，无论走到哪里，我都要露一手。

玩魔方作文 篇11

童年，犹如一只装满了星星的瓶子，装着我的酸甜苦辣，有的星星已披上了一层纱，有的还是那么耀眼。现在我就挑一件事讲给大家听吧。

小时候，我最敬佩的是我奶奶，因为她会玩魔方。每当我看着奶奶的手灵活地转动着模仿，心中就充满了羡慕之情，不管我把魔方弄得怎么杂乱，奶奶”刷刷“的转几下，它又会乖乖地恢复原样。我也试着玩弄过几次，但结果都是失败。这不，妈妈给我买了一只牙刷，里面赠送了一个小魔方，它的小巧玲珑驱动了我的好奇心，决定再次玩玩它。

好多年没碰这玩意儿，我的手更加的不灵活了。我先简单地转动了几下，却因为没怎么留心，怎么也扳不回来了，反而越弄越乱。更让我为难的是，有两种颜色差不多，我本来就是近视眼，这下，更难辨别了。我有个疑问：”为什么它在奶奶手里是个听话的乖孩子，到我手上，却变成了个淘气的机灵鬼儿。没办法，只好慢慢来了。等心情平静下来后，我仔细“钻研”着这个小东西，除了色彩杂乱了，再没发现什么特别之处。我有些着急了，难道连一个还没有手掌大的魔方都征服不了吗？我生气地把它扔到了沙发上。妈妈见了，安慰我说：“你别着急，心静万事成，你可以让它一面同色啊。“是呀，我怎么没想到呢，于是，我捡起魔方，选了最鲜明的黄色，经过反复思考和旋转，我终于成功了！我欣喜若狂，激动地一蹦三尺高，把正在看报纸的爸爸吓得眼镜也掉了，妈妈也微笑着摸摸我的'头，这回连技艺高超的奶奶都夸赞道：”我的孙女儿进步不小啊！“我有些受宠若惊，害羞地低下了头。

看来，只要肯动脑筋，善于思考，什么难事都能想到解决的办法。我们在学习中，在生活中，勤加思索，一定会战胜困难的。

玩魔方作文 篇12

我的拿手好戏——“四招拼魔方”在班里尽显威风，让同学们为之羡慕。

美其名曰“四招”，那到底是哪四招呢？第一招：观。观察每个方块的位置。第二招：判。判断接下来的每一步。第三招：吸。开始拼前，深吸一口气，让自己平静下来。第四招：凝。屏气凝神，专心致志。

这四招到底灵不灵，到底是夸大其词，还是名不虚传？

“走过路过，不要错过！罕见的会拼魔方的人终于出现了！走过路过……”络绎不绝的掌声和愈发愈响的邀请声在教室里不断扩散，吸引了一圈黑脑袋攒着观战。“停一停！‘大神’要表演了！”只见我双手合十，嘴里还一边说：“谁能帮我记个时？”一个计时器瞬间出现在了我眼前。我深吸一口气，擦掉手汗，目光灼灼地盯着魔方，做出一副拼魔方的架式。

“预备，开始！”一声令下，早已观察过魔方的'我知道要先做哪几步，手一拨，腕一转，燃烧着我的手速，挑战者我的极限，一个魔方雏体渐渐成型。我不敢松懈，头上溢出了晶莹的汗水；教室静的可怕，同学们也大气不敢喘，一动不动的看着我，生怕惊动了我而失败。

“啪”一声，一个完美的魔方被我放到了桌上，“42秒！”，我蹙着的眉头终于缓开，同学们惊呼着，掌声一度要掀翻了天花板。

“再来一个？”“没问题！”我全神贯注的拼，拼到一半时，魔方上掉下来了几个方块，仿佛嘲讽着我的失败。我尴尬极了，恨不得钻到地下去。同学们哄堂大笑，时不时还用手指指我，我的拿手好戏就这么“糊”了！

四招拼魔方，不仅让我在同学们面前炫耀了一把，还锻炼了我的思维，提高了我手指的灵活性，让我受益匪浅！

玩魔方作文 篇13

一个正方体，它有六个面，每个面都是不同的颜色，这个正方体一共有二十七块小正方体，大概有一个拳头那么大，可以往上或往下转动，也可以向左或向右转动。你猜猜这是什么物品，哈哈，你绝对猜不到，这是魔方。我的拿手好戏就是玩魔方。

一天，我看到爸爸在玩魔方，看起来又炫酷又好玩，便请求爸爸教我玩魔方。爸爸开始给我讲解：“要想学会魔方，也是有窍门的，不仅得多练习，还得记住这些公式，并熟练掌握，公式一定要倒背如流……”我津津有味地听着，一边听一边不断的默读并尝试把公式背诵下来。爸爸还在继续讲解着：”我们先学这个公式……把这个面顺时针旋转三下，再把这个面逆时针旋转两下……”爸爸不但在讲解，而且还顺手抄起一个还没有被打乱的崭新的魔方打乱成教程书上的样子，再开始演示起来。没一会儿，爸爸讲解完了，让我练习一下，我不一会儿便完成了任务。

到了星期一，每当下课后，我总是勤奋刻苦地练起了魔方。

过了期末考试后，就是期末庆典了，我心想：练了一个学期的魔方，我应该向同学们展现一下我练了一个学期的成果了，我便报名要表演玩魔方这个项目。

到了期末庆典，轮了几个节目之后，就轮到我了，我信心十足地拿出最常见的三阶魔方，随便拉了一位同学，让他打乱这个魔方。他打乱后的魔方我不一会儿就把它轻松复原了。

同学们有的欢呼雀跃；有的'为我精彩绝伦的表演鼓掌；还有一位同学不服气，掏出藏在我书包里的四阶魔方，说：“这个大，有本事你把它复原啊！”我看了一眼，就说：“好啊，谁怕谁。”他一听，便将四阶魔方迅速打乱，递给我，我一看，就傻眼了。四阶魔方我只会一点，我就只好摆弄了几下，就卡壳了，我心里暗暗想：别慌，以不变应万变。我将三阶魔方的方法巧妙运用上去。时间一分一秒过去了，当我高举还原的四阶魔方时，那一刻，我才正真体会到什么叫“荣耀”。

玩魔方作文 篇14

当我的徒弟在我的指点之下学会总决式时，我会想起了我的师傅教我玩魔方的故事。

“魔方，顾名思义，就是魔法与方块。当然的魔法可不是哈利波特的魔法，而是你的聪明头脑。”这是我的魔方师傅对我说的话。这位热心的师傅便开始手把手的教我。他先让我把口诀抄下来，我惊奇地问：“什么？还有口决？”“当然咯，不然你怎么复原呢？”他不以为然。“啊哈！怪不得俞智源玩得那么顺溜，快教我吧！”想到马上就能和班上的'“传奇”人物一样拉风了，一丝激动跃上心头。“首先，第一步，完成一面。”“那还不简单！”“喂，别太得意，图案要正确，这一面必须拼成一只老鹰的图案，30秒开始！”魔方在我的手上飞快的转动着，紧紧地贴着30秒结束，“呼— 好紧张啊！”“自己回家把第二层也搞定吧，用A公式左右交换，再见。”说完长扬而去。望着难度极高的第二层，心里直打鼓，“我能行吗？”

这么难，怎么完成第二结界？魔方在我的手中不停的翻滚着。这儿红色，顶上正好有一个，用A公式：下右上左上右下顺，成功移动！yes！于是顺藤摸瓜，完成了二层结界，这种喜悦远胜于第一层。

有时，自己努力得来的成功，远比在他人帮助下所得成功来的高兴！

于是，我便向最终目标发起进军，动手之前，我把口诀背得滚熟，然后再动手。用废寝忘食来形容一点也不为过：走路时，手转着魔方；吃饭时，塞口饭转几下魔方；睡觉前，手里还是拿着魔方；眼睛一睁，又拿起了魔方。魔方成了我的全部，什么电脑、电视，全抛到了一边。妈妈说：“你呀，要是把这干劲用在学习上就好啦！”

三层结界！我成功啦！

“遇到困难时，只要你细心、钻心、恒心，就一定能到达成功的彼岸！”我对我的徒弟说！