乐观的我作文汇编15篇

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的乐观的我作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

乐观的我作文1

在那一个雨后的清晨，你迈着轻快的步子向我走来。风吹过来，一片片枫叶被掀起，你那亮丽的毛发在太阳下闪闪发光。你摇着你的小尾巴，节奏如你的步子一样轻快。一切都显得那么美好。

妈妈走过来对我说：“它叫可乐，是送给你的生日礼物。”我深深地爱上了你，从此与你形影不离。你看着路边的蝴蝶，总要去叫一叫；你看着躲藏的猫咪，也会忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我却隐约地知道——你爱这个世界。

一切都显得这么美好，直到——你生了病。

当他们告诉我时，我惊讶地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱着你跑遍了每一个医院，都得到了相同的结果，每一位医生都束手无策，我伤心，我愤怒，我不知道该怎么办。而你，并没有感到你身体的不适，你仍然坚强并愉快地生活。我对你，不知道该说些什么，我读不懂你，读不懂你的坚强，读不懂你的乐观，我读不懂——“你”。

你的情况越来越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能达到的远方。而我，这个理解不了你又与你无比亲近的人，也只能——看着你渐行渐远。

二Oxx年十二月四日，那个寒冷的冬日，那个我永远无法忘记的日子——病魔夺走了你的生命。看着在小屋里已经没有了生机的你，我好似看见了你那向往着生活的心。再见了，可乐，我读不懂的可乐。不，我读懂了，我读懂了你的乐观，读懂了你的开朗，读懂了你的坚强。我明白，你的世界里只有一个人——我！你是乐观、纯真的，以至于不去理会那病魔。感谢你，你带给了我一次次快乐的回忆，在我的心中，也终有属于你的那一片天地。

乐观的我作文2

——读《理想的风筝》有感

天上的繁星点点,代表着每一人。那闪烁的光，代表人生路途。是理想赐予他发光的力量，是乐观给予他重新发光的动力。

世界上每一个人，都有一只乘载着理想放飞于广阔蓝天的风筝。

文中的刘老师，虽然身残，但志不残。他抱着对生活的爱与追求，抱着乐观开朗的性格，一天又一天地活下来，永远展示生命的顽强。

生活虽然是残酷的，可路是人走出来的。穷途未必是绝路，绝处也可逢生。就如张海迪姐姐吧。5岁的时候，她因患脊髓血管瘤造成高位截瘫。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病斗争，经受了严峻的考验，对人生充满信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了国小、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士、研究生的课程。她怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。

对照而看，我们个个都是四肢健全的人。却不懂珍惜自己的生命，父母只是说一两句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，没有那种对待任何事都抱着乐观的态度的精神，在风波面前抬不起头，接受不了生活中的考验。在父母批评你的时候，是否乐观地想过，父母这样是为自己好的；在面对困难的时候，是否乐观地想过，这是在考验你的意志。

一个人的生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献，即使翅膀断了，心也要高高地飞起。让我们一起来放飞载着理想的风筝吧！

乐观的我作文3

当我累的时候，我喜欢将自己沉浸于美妙的音乐中，宋代词家李清照以“笛声三弄，梅心惊破”来形容梅花因听闻笛声而绽放。笛子那既清越又飘逸的声音彷佛可以捎来春的信息，可见音乐的力量是多么的伟大，缓慢的音调有如微微和风抚平心理的伤痛，朦胧如诗般的乐曲行进，配上绝佳浪漫的沙发气氛环绕，掀起心中雀跃的心情，泛起阵阵心动的涟漪，除了聆听美妙的乐曲，我也喜欢随着音乐高歌一曲，把所有忧郁的情绪以及低落的心情都随着慷慨激昂的歌声和音符一扫而空，释放那早已不负荷的压力，优美的词句，搭配上动人心弦的曲子，想象自己一个声音媲美黄莺的歌手唱出内心的烦闷。

当我心力交瘁的时候，我喜欢洗个舒舒服服的热水澡，在床上呼呼大睡，哪怕鼾声大作，‘一鸣惊人’，若能做个梦寐以求的白日梦，哪怕是南柯一梦，也是个很不错的经历，梦，是奇幻的花园，是冒险的丛林，也是充满无限想象的乐园，睡个好觉做个好梦可以放松毎一根紧绷的肌肉和神经，重新充满对生命的热忱，精神抖擞的再出发。

机器也有需要休息的时候，何况是血肉之躯的人呢?每个人都会遇到疲惫和低潮，不该压抑所有的压力和情绪在心中而让自己身心俱疲，必须适时并找对方法宣泄倾吐。其实，生活压力人人都有，适当的压力甚至能化成一种正面督促自己的力量，反而能激发个人的潜能。但若不懂得化解压力，且让压力如滚雪球般的不断累积、扩大，终究会把自己压得身心俱疲。当一个乐观的人，不管成功或失败，挫折或考验，都要往好的方向想，继续努力、打拼，这样事情才会更加顺利，生活才会更加美满幸福。

乐观的我作文4

乐观是一个多么积极的词语啊，乐观就是华悲观的事物，为阳光向上的事物。乐观并不是一种盲目的蒙蔽自我，以后的快乐乐观有非常多的好处，乐观刷新着我的生活。

对于很多人来说，考试的事例，生活上的失意会产生很多消极悲观的心情。但是如果乐观，每一次的失败都会化作前进的动力，并且不会影响心情。其实人生在世最重要的不是快乐吗？如果把坏事都变成快乐的事情，那么这个世界上还有什么事情是不值得发生，或者说，就算发生了，也不会产生太多的消极影响。

因为我本身就是一个乐观的人，所以我的生活中有很多事情都被我用乐观转变了。如果我的考试失利了，我会化悲愤为力量，会在这次考试中总结所有的错误和失误，用在下一次考试中，这样，我的失利就成了我下一次成功的垫脚石。即使心情会难免变差，但是乐观还是会使我的心情好很多，并且产生很多积极的影响。如果因为考试失利就消沉下去的话，其实很不利于下次的进步，有很多人可能因此消沉，并且不相信自己的能力，导致一次比一次考的差。

再比如说如果是生活上的失意。如果我和我的好朋友闹掰了，并且我自己没有错，我应该庆幸我看清了一个人，并且我远离了，那样会使我伤心的人。其实每一次对我们造成悲观情绪的事情都可以一定程度的转化为开心的事情，只要我们足够乐观，就可以刷新自己的生活。

但是这种乐观不应该是一种盲目的乐观，这种乐观应该控制在一定的限度内，不然乐观可能会毁了我们对一切所有事情都保持佛系就没有了压力，也没有动力。我们要学会乐观乐观，可以刷新我们的生活，让我们从另外的一个积极的角度看待这个世界。

乐观的我作文5

开学的演讲比赛，放寒假前就已布置了，我一直没有准备。为什么？心存侥幸。一个班才抽取三、五个人上去演讲，我没那么幸运。

保险起见，语文课上老师还是让我们一个一个上去演讲三分钟。我上去时声音颤抖，姿势难看，埋着个头念稿子，根本不敢看下面。老师提醒大家，自信一些，大方一些，怕万一掉链子，允许我们拿稿子上去。

比赛分两轮，第一轮是各班推荐的参赛选手，我班派出的是班长姚佳伶。第一轮相当精彩，全场鸦雀无声。

第二轮就是从全班同学名单中去抓取了。我旁边的吕耀成紧张得要死，竟然抱着我不放。当主持人报出“王景华”的大名时，我高兴得差点跳起来。不是幸灾乐祸，而是从紧张中飞出来了。老师却泼了一瓢冷水：“先别激动，还有机会。”我差点吐血。

当到了八班、九班的演讲时，坐我后边的LW踢了我一下，我转问她：“干嘛？”“没干嘛，看你不爽”。我白了她一眼，接着听接着看。

过了一会儿，后面椅子上又踢来一脚，我很恼火：“有病啊！”她居然说“怎样？”我不再理她。又一个女汉子ZXL也踢了一下，我忍无可忍地拿走了她桌面上的瓶子。她不踢了，大概是想要回瓶子吧，ZXL说：“那是MXT的”。怎么可能呢？明明放在你的桌面上。

MXT终于向老师告状了，我被老师请出来，站在边上，委屈极了。

女孩子是一种危险动物，表面上波澜不惊，却偷偷在私下骚扰我，让我有苦说不出。等我反击时，曝光的却是我自己，好在我是个乐观的孩子，坐的时间太长，站一站挺好的呀！

乐观的我作文6

读书虽苦，乐在其中。对我来说，学习是最苦也是最乐的。

学习苦在过程。要持之以恒，坚持每天都能学进去，这才是最难的。学习贵在坚持，要想能够持之以恒的学习，一定要有足够的毅力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”是韩愈说的。成语凿壁偷光里，匡衡没钱读书，早上打工没时间读，晚上因为家里穷，买不起油灯，所以一卷书常常要十天半个月才能够读完。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书，背着背着突然看到东边的墙壁上透过来一线光亮。他嚯地站起来，走到墙边一看，从壁缝透进来的是领居的灯光。于是他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些，这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。学习的过程就像毛毛虫蜕变成蝴蝶，是一个漫长且艰难的过程，但是只要你努力的穿透外壳的阻力出来了，那学习的乐就来了。

虽然读书的过程很苦，但是学习的果实却很甘甜。虽然匡衡学的很辛苦，但是他后来成为了一位很有学问的人。当你看到一张白色色草稿纸，在你经过很辛苦、很艰难地研究那道数学题，而写上满满的数字之后，最后地出正确答案，会有一种浓浓的成就感，这就是学习的乐。举个例子，你的学习成绩不是很好，你努力、用心、刻苦地学了一学期后，期末的成绩和之前的成绩比起来进步了不少，你觉得你之前的努力有回报，让你感到了学习的乐。高尔基说过：“对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我的一种宝贵的习惯”。所以读书的乐，在于它的结果，收获的喜乐。

学习中有苦也有乐，一分耕耘一分收获，只要熬过了学习的苦，就能收获学习的乐。

乐观的我作文7

人生就像一片广袤无垠的大海,荡起阵阵激情的浪花.而挫折就像大海里的一叶扁舟,时而隐,时而现.使这片大海不得寂静.但我们只要以乐观的态度面对挫折,人生就会变得更加有趣。

人的一生处处充满着荆棘,但我坚信“绝境处可以粉身碎骨，绝境处也可以飞珠溅玉。”一件事情，两种态度，两种结果，谁不想采用积极的方式去做？谁又想去做损人不利己的事呢？

乐观就像黑暗里的星空，照亮人们心中的路；乐观就像春天里的微风，吹来阵阵喜悦；乐观就像天空中的'小鸟，煽动翅膀自由翱翔。我们必须坚信，黑暗的地方，必定有光！

拥有乐观是件美好的事，我可以在同学悲伤时，用乐观的态度去感染他；我可以在失败的时候，用乐观重拾信心；我可以在心情不好的时候，用乐观获得微笑。乐观让我的世界永远充满阳光，乐观让所有烦人的问题简单化了。乐观，你也可以拥有！

乐观是我强大的精神支柱，每当我想放弃时，乐观就会毫不犹豫的挺身而出给于我莫大的鼓舞"别放弃，你是最棒的。”乐观是我的好朋友，我喜欢在午后阳光下默默陪伴它，仰望它，看它纯净的目光如何把我的心灵扫得一尘不染；乐观又好像我的恩师，教我在生活中如何为人处事，教我嘴角上扬四十五度看问题，教我用感激的目光洞察世事。因为乐观我躲过了艰苦的抉择；因为乐观我总能在阴云密布的雨天看见太阳；因为乐观我结识了许多朋友；因为乐观我的生活熠熠闪光！

乐观——我的代名词。其实乐观，你也可以拥有！

乐观的我作文8

大家好，我叫周佳仪，是山东省滨州市博兴县实验国小的学生。我身高158厘米，身体微胖，体重就不告诉你了，女生怕羞的。弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛。我性格开朗，团结同学，是个十分乐观的女生。

我的兴趣很广泛，擅长美术和表演，喜欢读书、画画、做手工。记得有次我做了一只布老虎，因为是对针线不熟练都把我的手给扎破了好几处，奶奶看着我心血直流的手心疼的说帮我缝起来，我一想到老师教育我们做事情就要坚持，不能半途而废，硬是不答应，含泪把小老虎给缝起来了，虽然小老虎的样子不是很精致，但却是我自己坚持完成的一件作品。我生活在一个快乐的四口之家，爸爸、妈妈、妹妹，我的小妹妹虽然才16个月，但每天早上醒来都喊：“佳”然后，笑眯眯的看着我要我抱抱。我妈妈是一位会计，每天一早就把一天的活安排的井然有序，对我的学习也是非常的上心，都说有了老二就会忽略老大，我真想妈妈把我忽略，不但没有反而更关注我，可怜。而我爸爸就是我的救命稻草，每次我做错事情，妈妈训我的时候，爸爸都会安慰我，给我讲道理，让我认识自己的错误。虽然妈妈和爸爸的教育方式略有不同，但我知道爸爸妈妈是爱我的，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。我的长大后的理想是当一位像我们老师一样的国小老师，都说我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，把我们从一个不懂事的小娃娃教育成一个知书达理懂礼貌的的小大人，老师不仅传授我们知识，还教育我们做人，懂得感恩，学会分享，教育我们学会做人的道理。为达到我的理想，我每天都在认真学习，在学习中不断完善自我，成长自我。我相信，持之以恒必然会实现理想。

这就是我，周佳仪，大家喜欢我吗？

乐观的我作文9

在以前我是一个腼腆的女孩，不管是在亲人和陌生人的面前，我从来不愿意和任何人交往。

腼腆的我也很爱面子，有的时候借个东西也不知道怎么去开口和别人借。

直到那天，那个女孩的出现使我改变，让我从一个不爱开口说话变成一个乐观开朗的人，刚开始的时候我不觉得什么，但是，他让我做那些事变成了我的一生，他使我活泼开朗，乐观开朗，乐于助人直正一个好女孩。

我的老板是她给我改变的，是他让我改变的，开始的时候我不怎么了玩，是他带我做游戏，试着和别人交友，交流谈话。让我有所改变乐观的我一定会有很大的，改变。

一次班里有个同学不知道因为什么伤心的哭了，我不敢问原因，只是一昧的去安慰她，不让她伤心，我用最乐观的一面是他不去伤心，等到她哭累了的时候，我才知道真相，原来是他父母闹离婚，他在中间当一个受害者，他夹在中间受到了最大的伤害，知道这些以后，我也愿意和他打开了我的心扉。

我告诉她我的秘密以后，我也痛痛快快的哭了一场，心里感觉舒畅多了之后又变成那个乐观的我了。

乐观的我也能帮助别人，同时，只要同学遇到不知道的怎样解决的问题都会跑来问我，如果是小事的话我愿意去解决，如果大事的话，我们坐下来一起商量对策，不要任何人担忧处理不好事情，凡是能解决的事情我都会非常乐观的给同学解决。

乐观自由乐观的好处乐观，可以让我们让我同帮助同学解除烦恼，乐观消除疑虑，也让我的到了一些要好的朋友。

同学们都夸我乐观，但我会谦虚的说；“是那个我最好的朋友改变了我”

乐观的我也非常喜欢和同乐于助人的人交朋友，我也非常喜欢和我一样的乐观的人。

乐观的我作文10

我还想做乐观自信的孩子，因为乐观自信是来自心底的勇气，是生活快乐的源泉，是人生前进的动力。它可以让我更好的战胜各种困难。

曾经有一件事，我以悲观消极的态度去面对，一直都没有做好，它给我留下了深刻的印象。

我从四岁半开始学习弹钢琴，光阴似箭、岁月如梭，转眼间，四年就过去了。我学完了各种钢琴基础知识，学习完了巴斯蒂安，开始学习布格缪勒和巴赫。老师的要求也提高了，不仅要弹对，还要有音乐性，要表达出自己的真实情感，从而使自己与音乐融为一体。为此我感到非常的困惑，因为我怎么弹都表现不出所谓的音乐性，感觉音乐性就像空气一样，它看不见摸不着，我怎么也达不到老师的要求。钢琴老师为了鼓励我，给我报了网络钢琴大赛。我每天都认真练习比赛的曲子，但总觉得曲子很难，怎么也练不好；我心中总是想即使我练好了，在众多高手中也不可能脱颖而出，拿到比较好的名次。伴随着这种忐忑的心情，日子一天天过去了，终于迎来了比赛的那天，我心里就像打了个结，扑通扑通乱跳，手指怎么也不听使唤，在琴键上乱弹，不仅没有表现出音乐性，还弹错了好几个音。结果可想而知，我失败了。

面对这个结果，我伤心极了。爸爸妈妈和钢琴老师共同找我谈心，帮我总结经验教训，找出问题所在：当我们面对困难时，我们应该以乐观自信的态度去战胜困难，只有这样才能获得成功！

我默默的对自己说：“我一定要做一个乐观自信的孩子”。

乐观的我作文11

乐观，这词它蕴含了许多意思，打个比方用白居易的诗句就是：乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

在我上中学之前的国小生涯中，我曾是个腼腆的孩子，不管是在亲人还是陌生人面前，都很拘束，从不与不认识的人讲话。腼腆的我也很要面子，我与家人也达成共识，在外不凶我，回家随便怎样。甚至，跟别人借东西，我也得自己排练半天如何去说，这可能是种病，我自己也发现了，改了好久，这是个漫长的过程。

记得在中学的时候，有次一个同学，哭的很伤心，我也不知如何开口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后来我才得知是因为他家里人过了世，我用我最乐观的一面去安慰他，因此我和他成为了好朋友。

我们俩互相敞开心扉，说自己的秘密和不满说完后我们俩感觉很舒服，我们就彼此相信彼此，就这么一来二去，我们的家长也就熟了，我妈和他妈之间也成功成为了好朋友，一起逛街一起玩。这样我总结了一个经验，乐观可以感化他人。

乐观的我也能帮助别人，同时只要有同学有问题都回来找我，我也会积极地去帮助，如果是小事的话，我就当举手之劳了，如果是大事，我就会和他人一起坐下商量，凡事能解决的事我都会去解决的。乐观自由的好处就是可以让我们去帮助他人，俗话说得好：“赠人玫瑰手留余香”。乐观可以消除一切烦恼，自从我想开了后，同学们都夸我，我谦虚的说是，都以为那同学啊，是他，谢谢你

乐观的我也非常喜欢与乐于助人的人一起玩，我也非常喜欢我和我一样的人。

乐观的我作文12

什么是苦？是味觉上感受到的苦？还是委屈没人倾诉的苦？什么是乐？是拿到好成绩的快乐？得到老师表扬后的快乐？我认为的苦，是事明明可以做好却没做好；而乐，则是想做的事尽全力做好。

人若好学会学，则无需苦于成绩；人若自律，则无须苦于老师家长；人若谦善，则无须苦于缺少朋友。明明能做对的题做错，明明能记住的小事总是忘，明明应该做的事却没有完成，自己感觉伤心、委屈、无助，这样是很苦的了。为什么呢？因为自己明明能够做好的事，却一直没能做好。

考场上一个符号书写错误，导致全题丢分；棋局本该胜券在握，却因一步下错而满盘皆输；计算数据只因为多添了一个零，而结果却大不相同……看似都是小事，却都因多的一步让结局截然不同。我经历过这样的事，也曾因此难受，才觉得这是最苦的事。

反过来，想做的事尽全力做好，便是一件乐事。董卿说：“生命的意义是如此厚重，无论我们怎样全力以赴都不为过。因为我们生而为人，生而为众生。”心中所想只称为想，需要通过实际行动实现。

想在考试中取得好成绩，那便平日好好学功课；想要在比赛上获奖，那便平日多打打基本功；想要用自己的钱买想要之物，那便好好学习，多攒攒钱。当你站在台上领奖，当你靠自己的努力换取心仪的物品，那便是乐吧！发自心底的快乐。

若心中所想努力去做，却未能成功，但其实尽力做好，无论失败成功，都无愧于心，无愧于行。只要曾奋力搏过，就不会有遗憾。江老师说过：“每一次出发，无论距离，都值得为自己鼓掌。”

苦便是能做好却没做好，乐便是想做并努力去做。做好能做的，努力做想做的，无愧于心，无愧于行，便是我的苦乐观。

乐观的我作文13

还记得七年级时被评为“最乐观”的我，喜欢大声的笑，在同学之中讲笑话。可是“风趣”就真的代表乐观？有一颗像天湛蓝的心？说实话，我对“乐观”一词还是没有确切的定义。

一则新闻触碰了我的问题：四川以为断臂考生用脚趾考上大学。当记者采访他时，他说：“在我心中，没有‘残疾人’这个词。”的确，他可以用脚做任何事情，甚至比正常人出色。乐观，是在天降不幸时，依然可以直立人群的一种傲气；不想自己的缺憾，唯有哪怕一点点的阳光，也能驱散阴霾。

这回到家乡，正赶上给稻子施肥的时节。广袤的田野，刚刚开始长高的水稻绿油油的一片，恰似嗷嗷待哺的婴儿，急需养分。然而，夏季的暴雨与疾风总是来的不是时候，农人们总要抓紧时间撒肥料。路上，正遇上一位老农。他脱下上衣，露出那与土地颜色相近的皮肤，小心翼翼踩在水稻之间，均匀地抛洒这

颗粒状的肥料。突然，天空中的云迅速运动起来，风变大了，肥料能飘得极远。“嘿，不要施肥了！肥料都吹跑了！”远处的人喊道。可老农人却面不改色，只是脚落地更加轻柔，他不顾风的强弱，甚至逆风撒了起来，好让肥料吹得更远，直至远处别家的田地。这种处世态度，叫我捉摸不透。

可这时，老农却露出淡淡的笑，“这肥呀，就当为大家的稻子撒了！”我跟着他笑了。不过一会儿，风停了，几朵柔软的云把天空擦拭的一尘不染，明媚的阳光洒在水稻上。

面对多变的天气或命运，“乐观”便有了些“侠气”。

乌云密布的天空，一束阳光射下，哪怕一点点的阳光，也能驱散阴霾。

乐观的我作文14

我们家里有一个乐观的人，他黄色的脸上布满着皱纹，戴着一顶黑皮帽，穿着黑皮衣，黑裤子，黑鞋子。虽说他爱穿黑色的东西，但他的胡子是白的，眉毛是白的，头发也是白的。他是谁呢？他就是我的爷爷。

爷爷没有什么特别之处，耳朵不好，手脚不便，记忆力也不行，几乎和普通的老年人没有区别。但他和普通老年人最不同的地方就是乐观。一次，爷爷去和朋友聚会，那天正下着雨，爷爷带了一把没用过的新伞，回来时雨停了，结果忘了把雨伞带回来。如果不是奶奶提醒了他，他真是记不起来了。看着粗心的爷爷，奶奶有些生气的说：“这都第几次了？你总是忘掉东西！”“没关系的，”爷爷一边说，一边抬起脚，慢慢吞吞地走到放伞处，“这里还有很多把伞呢，没必要为这个事生气，很伤身体的。”奶奶也没办法，谁叫爷爷记性这么差呢？便不再发火了。爷爷见奶奶不再发火，微微一笑，说：“大家都心平气和的，每天笑一笑，寿命会变长的！”

有了这个乐观的爷爷，全家也变得开心了起来。每次期末考试爷爷都会语重心长地说：“你要努力考试，我相信你会考到一个好成绩的！”听到爷爷的鼓励，我就热血沸腾，努力的考上了好成绩。听到这个消息，爷爷笑开了花：“你下次一定会考得更好的！”看着爷爷笑，我们全家人也跟着笑了。

我一定要向爷爷学习，成为一个乐观的人！

乐观的我作文15

我的性格是外向型，是个乐观主义者，因为我对前途充满希望、信心。自信我的命运不会比别人糟。 我，一个普通高中生，思想不守旧。我敢和女同学说笑话，对男女同学一样热情，因为我们都是朋友。

我对任何事情都感兴趣，并且时常充满遐想。当我听到歌唱家唱出那优美动听的歌曲时，希望自己也能成为一名歌唱家。我更喜欢体育运动，篮球、乒乓球、排球·一没有我不愿玩的，我更想的是得金牌。挫折和失败煞不了我的锐气，只能成为我奋斗的动力。对于别人的风言风语我不在乎，我非常喜欢但丁的那句话:走自己的路，让别人去说吧。不会跳舞，联欢会上有我笨拙的身躯。歌唱得还不错，这给我增添了无限的乐趣。幽默是同学们公认的，我能在紧张的气氛中做出几个滑稽可笑的动作让他们敞怀大笑。学习紧张时，我会说几句笑话让他们休息一下大脑。同学们称我为“80年代卓别林”，在下实不敢当。

18岁，大人眼里的娃娃，但我认为自己已成家中的政事我也参与，我建议父亲开水田致因为我们那有优越的地理条件。节假日回也总是先到地里去看稻子。动下，半响地的水稻正待收割。在父亲的辛勤劳我为我的理想成熟富家为现实而自豪，为我建议父亲脱穷致富成功而自豪。 现在，物质和精神上双丰收，我正全力以赴地实现自己梦寐以求的夙愿—考大学。我就是我，乐观自信，充满天真幻想，时刻迎接生活的挑战。