数字故事作文（精选50篇）

无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的数字故事作文，欢迎阅读与收藏。

数字故事作文 篇1

在数字王国里，生活着0—9这十个兄弟，他们和睦相处，没有一点烦恼，无忧无虑地生活在一起。

突然有一天，“9”对“0”说：“你这个“0”代表着没有，说明你没有价值，可我们却和你不一样，我们有很大的用处。”“0”听完后十分伤心，便默默地离开了数字王国。

后来，国王问“2”：“17加13等于几啊？”因为没有了“0“，2只能回答等于3，又有一次，吃饭的时候，国王问”5“有没有包子吃啊，可桌子上明摆着没有包子 ，但”5“只能硬着头皮说有一个包子，说是有一个，却又拿不出来，被国王痛骂了一顿。还有一次，数字国王要求“90“站出来，因为缺少”0“，就只有“9”一个人站了出来。

数字王国没了“0”，变得一片混乱，什么事都办不成。于是“9”想想自己以前的所作所为，十分后悔，就决定出发去找“0”。他长途跋涉，经历了种种磨难，终于在一片没有草的地方找到了“0”，“9”不好意思地对“0”说：“对不起，我不应该把你赶走，我们在这个世界上都各有各的价值，少了谁都不行，现在就让我们一起回去吧！”“0”听了“9”的话，原谅了“9”，回到了数字王国。

从此，它们十个兄弟各负其责，相亲相爱，再也没有发生过争吵。

数字故事作文 篇2

嗨!大伙好，我是“8”，在所有些数字中，我是最具备特点的。

“8”上小下大，像个小葫芦，具备吉祥的意义。动画片中的《葫芦娃》惩恶除奸，每一个小葫芦娃都有一个本领。他们每次都能打败抓走爷爷的妖精，但妖精一直能想出很多迷惑葫芦娃的方法。他们就是如此一次次和妖怪斗智斗勇，让大家这部分小观众羡慕不已。

带“8”的节日也给了大家非常多快乐。

“三八”三八节时，我都会做最精致的卡片送给亲爱的母亲，母亲总会夸我懂事，还说我是她的贴心小棉袄。阴历中秋节时，大家一家总喜欢爬上龙泉山围坐在一块，边吃月饼边赏月，有时还和姐姐一块背非常多关于中秋节的古诗呢，那滋味，真好!“8”还有一个含义，把“8”横过来，就是无限大的意思。大家期望在工作上、学习上和事业上有无限大的进步和成功。

看吧，“888”“发发发”，美好的故事说也说不完，道也道不尽!

数字故事作文 篇3

在浩瀚的太空里，有一个数字王国，它就在汉字王国的对面。数字王国里的成员可不少，里面有０、１、２、３、４、５、６、７、８、９这几个数字。他们快乐地生活着，可是，有一天，数字们为了争论谁的作用最大而闹得不可开交。

那一天，数字王国准备选出一位本领最大的数字来当国王来管理国家。这时，０迫不及待地说：“哈！我的本领最大了，要是没有我，你们也就不会出现了！”

1神气地说：“我的本领才最大呢，人人比赛都想拿第１名，要是没有我，也就没有第１名！”

大家争吵一团。8抢着讲：“我的本领最大，都说‘888，发发发’，大家都喜欢发大财，现在车牌号上也都喜欢挂8呢！”9自豪地说：“我的本领更大，我在数字里最大，是老大，国王应该我来做！”数字们就这样吵个不停。

就在这时，智慧老人飞了过来，语重心长地说：“你们不要再吵了，其实每个数字都有自己的长处和短处，你们只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，这样可不够，你们以后要互相帮助，才能更好地发挥你们的作用！”

数字们听了，惭愧地低下了头。以后他们再也不抢功了，大家谦虚礼让，又快快乐乐地生活在一起了。

数字故事作文 篇4

夜晚，小明睡着了，从他的数学书里，走出了10个数字娃娃，它们开始玩起了游戏。

它们玩数字比大小的游戏。

它们先玩一位数，一个一个比，哈，冠军不一会儿就产生了，理所当然，一位数最大的是9。

然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢？”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜！”说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀！”

为他人着想的精神，难道不值得我们学习吗？

数字故事作文 篇5

在现实生活中，数字化、信息化，已覆盖了大半个中国，如今，最能反映人们生活的是什么？数字。而数字是通过计算得来的。那么，计算数字，我们每个人就必须拥有一个严谨认真的态度。 随着“神五”、“神六”、“神七”的相继升空，中国科技与航天事业发展之迅猛，我们是有目共睹的。但，听着“神航七号向全世界人民问好”的同时，我们有没有想过，景海鹏、刘伯明、翟志刚的背后，是那么庞大、繁重的数字。多少台巨型计算机支撑着这些数字？多少位科学家正确地操控着电脑？而“正确”背后是什么？严谨认真的办事态度！ 就谈谈这航天事业，世界经济第一的大国——美利坚合众国曾发射过许多的火箭。

有一次，一架太空舱的隔热板掉下了一块笔记本大小的小板，以使其飞船在进入大气层时被烧毁，造成“机毁人亡”的惨剧。这次失败的原因是显而易见的：数字计算的错误！也就是说是数字毁了人们！ 与其说这是“数字”毁了人们，不如说这是人们自己毁了自己！因为马虎，怠慢，不认真，让数字有机可乘，击败了以成万上亿的数字的资金筑起的巨人。 历史不会忘记这样的惨剧，数字，反映了一个态度。态度好则成，态度不好则败。

数字故事作文 篇6

某某班主任，布置了一道作文题，名为《吉祥的数字》，限定数字只能1-9。西发愁了，1-9这几个数字中，谁才是吉祥的数字？

数字1蹑手蹑脚地走过来，向西鞠了个躬，得意洋洋地说：“主人，我就是吉祥的数字。在成语王国中，我可是赫赫有名。不信，你看，有表示与别人的诺言，如‘一见如故’；有比喻时光的宝贵，如‘一刻千金’；还有很多呢！”

“去你的，你别装做不知道。1字有人还读做‘妖’或‘夭’，‘妖’组成词语则为‘妖怪’；‘夭’组成词语为‘夭折’；你说这还是吉祥数字吗？”其他数字反驳道。

数字2想上去推荐自己，可惜，数字3已匆忙上去了。

“在成语王国中，我们这9位兄弟，都记载得清清楚楚。我也不输给大哥1呀！有表示对人尊敬的，如‘三衅（熏）三浴’；有表示言语简短的，如‘三言两语’；古诗中也有用到我，如‘烽火连三月，烽烟照五津’。怎么样，不错吧！”

这次，其他数字都无言以对，只好说“你先下来，听听别人的意见”。

听了1-9的话，西，依然一无所获，依然苦恼着，到底谁才是吉祥数字？

数字故事作文 篇7

靳老师走进教室笑眯眯的对大家说：“这节课我们做一个游戏叫数数字。”同学们你看看我，我看看你，真纳闷，数数字？怎么数呢？

没有规则不成方圆，我们的游戏规则是老师将全班分两组，男生一组，女生一组，组织者先确定报数的顺序。游戏开始，第一个人开始数，其他人依次往下报数，但是凡是遇到明七或带七的数字的倍数时只能以举手表示搞错者或停顿者为失败，然后从失败者重新进行游戏数的数多且错误最少的小组获胜。

听完了游戏规则底下的同学有的议论纷纷，有的数着指头，还有的在思考，我心想我数的不好我能赢吗？

游戏开始了，同学们大步流星的走上讲台，笑容满面觉得自己肯定能赢，首先上台的是男生组。只见韩金洋胸有成竹的说了一个数，然后同学们依次往下报数，该我报数了，可是我没想直接说出了一个数。突然底下的观众哈哈大笑，这时我才明白，我赶忙举起手，准备好下一轮。

这次的游戏让我明白了一个道理，只要用心去学数学，你的反应力和记忆力才会大大增强。

数字故事作文 篇8

今天，一上课，老师就说：“今天我们大家玩明七暗七。”老师刚刚说完，我们大家都开始议论。“什么是明七暗七？不就是数数字吗？别说我们5年级，就连1年级的小同学也会呀！”但是这个规则一下就给我们来了个“下马威”：如数到数字中含有七或七的倍数，就要说：“过！”分三组每组6个人。

游戏开始了，老师一声令下。我被分在第二组，唉！本来这个游戏就很有难度，我这还有两个“淘气包”！这下取胜没有多大的希望了，还是看看第一组的比赛吧！只见一组第一个组员都握紧了拳头，生怕说错数。我的心也随着拳头越来越大，聚精会神的看着这场比赛。在比赛时一个人说6第二个人说7.之后下面的同学哈哈大笑，有的笑的前仰后合，有的笑弯了腰，还有笑的肚子都痛了。他看见同学们哈哈大笑，才指导自己说错了，连忙说过。“

之后我们全班人，一起上台玩，我们每个人都想着自己要说什么。一会儿一个小女孩下去了，一会儿一个小男孩下去了，之后我也下去了。最后一名男生胜利了！

听了我们的游戏，你是不是也想玩？那你们也玩一下吧！

数字故事作文 篇9

12次课过去了，我在乒乓球课上学了2个动作。我从2月2日开始学乒乓球，2月22日开始学两（2）点移动，我想“2”是我的幸运数。同时它也是我们全家的幸运数，因为爸爸妈妈和我的生日里面也都带有“2”：3月25日、4月21日、4月25日，连农历也有“2”呢：2月11日、3月12日、3月28日。

“2” 代表爱，温暖的爱，浓浓的爱，家庭里应该有的爱。俗话说：“打是亲，骂是爱。”哪个家长不爱自己的孩子。不爱孩子的家长，不是好家长，而孩子也要爱着家长，爱着家，就是像小草爱太阳一样。

这种爱是方方面面的，关爱、爱护、心爱……各种各样。

“2”还代表感谢，小鸟感谢天能让它自由飞翔，小鱼感谢水能让它无忧无虑地畅游，而我们感谢什么呢？那就太多了，感谢父母养育我们，感谢老师传授知识等等等等。

向我们要感谢的人说声感谢吧！

“2”这一个数字连系着许多我们想说又说不出来的话，连系着我们的心，就让这些话交给日记本吧！

数字故事作文 篇10

在数字王国，有一个有趣的数字，他身上蕴含很多有意思的故事，今天让我来给大家介绍一下这个数字吧!

他的外形像个圆润的小皮球，人们把他用力扔到地上，他就会像一个受惊的孩子被吓得立刻跳起来，然后落荒而逃。所以有时候，在数字王国里他是个需要人保护的小可怜，孤零零的呢！

他让人又爱又恨，因为他有时代表希望，比如说如今新型冠状病毒侵袭全球，我们就希望全球感染人数能够尽快变成这个数字。但是，他有时代表不好的事，比方说如果考试的成绩是他......唉，那看到他可就一言难尽了。

你知道吗？在数学的世界中，他可是万数之王呢！他和乘号搭配，简直无懈可击。不论你是多强大的数字，只要遇上他们搭配在一起，那就算你倒霉，只能躲藏得无影无踪。不过,他也是一个非常非常无私的“人”，在加减法中，他默默奉献，任何功劳都是归于对方,自己一点都不索取，怎么样，这样的他算不算无私奉献?

你是不是已经猜出他是谁了呢？悄悄告诉你，其实呀，这个有趣的数字就是数字零！在他身上还有很多有趣的故事呢，让我们一起来探究吧！

数字故事作文 篇11

我喜欢数字“9”，因为它蕴含许多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大，你们了解数字9吗？我猜你们肯定不知道9的神奇。今天，就让我给大家介绍一下有趣的数字9吧。

数字9它的外形就像一个气球，每次过节日，特别是当我们庆祝生日的时候，气球总是必不可少的。所以一想到9，仿佛看到了过节时欢声笑语的场景。

你知道吗？在数字王国里，数字“9”和数字“6”是一对非常要好的朋友，他们经常穿着相同的衣服。你瞧，他们打扮得是不是很像呢！可是，数字“9”和数字“0”关系却不怎么好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隐身衣一样，躲得无影无踪了，真是避之不及。

在中国古代，数字“9”和皇帝可有着密切的关系。例如古代形容帝王，就用“九五之尊”来称呼，就连官员们都要“三拜九叩”。传说中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢！

听了我的介绍，你们是不是又重所认识了数字“9”呢？9的身上还有很多秘密，我们一起去探索吧。

数字故事作文 篇12

今天，爸爸开车带着我们去万达广场。我指着里程表问:“妈妈，里程表上面20、40、60、80、100、120、140、160、180、200这些数字表示什意思？”“我不知道，你知道吗?＂我得意地说：“这些数字显示的是汽车每小时行驶的速度。”

万达到了，爸爸停好车，我们下了车。我抬头一看，我们的车停在2号区。我们上了电梯，来到3楼，走进饭店吃饭。我们一共点了8道菜，一共花了312元，个个吃饱喝足。

接着我们来到2楼商店逛了两个多小时。我们手上各自提着一些东西。姐姐买了3套衣服，一共花了635元；弟弟买了2个玩具，一共花了64元；我买两袋卡片，一共花了100元；妈妈买了1条裤子花了245元；爸爸买一双鞋花了540元。大家都各自买到了自己想要的东西。

该启程回家了。我们坐电梯，回到了-1楼。姐姐发现原本停在电梯出口的车子不见了，苦着脸说:“我们的车子不见了！”。我笑着对她说:“姐，我们的车是停在2号区，这里是4号区。”

生活中处处都能见到数字，它们是我们的好朋友。

数字故事作文 篇13

其实，放桌上也有许多奥妙和学问的，只要我们能够认真地观察，就能看出来。

在星期六的晚上，我正在家里吃晚饭，一个不小心把一团米饭掉在了桌子上，我连忙站起来把米饭丢掉了。爸爸妈妈不仅没有批评我，还心平气和地给我讲了一个故事。

从前，周总理吃饭的时候，总是把掉在桌上的米饭粒，一粒粒地捡起来吃掉。我心想：敬爱的周爷爷当了国家总理，都那么的艰苦朴素，勤俭节约。我把饭掉在了桌子上还拿去丢掉了，这是多么的浪费啊！这是一件多么不应该的事啊！从今以后，我也要学习周爷爷艰苦朴素，勤俭节约的好习惯。

睡觉之前，妈妈和我一起坐在沙发上，帮我耐心地算了一笔账，假如全国13亿人每人每天浪费10粒粮食，那么，全国一天浪费的粮食加起来共有6.5万斤，可供160人吃一年，这是一个多么大的数字啊！饭桌上的学问可真多，因此，我们从小就要学会艰苦朴素，勤俭节约的好习惯，节约每粒粮食，节约每一度电，节约每一分钱，为国家多做贡献。我听了，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，我一定会的！”

数字故事作文 篇14

妈妈是个数学老师，她最喜欢说的一句话就是“生活里处处有数学”。我才不信呢？骗谁呢？“戴鋆（yún）妍！”妈妈又在叫我了。“哎！”我答应着。没错，戴鋆妍就是我，这就是我的名字。

一提起名字我就怪爸爸，取个名字还这么复杂。平时测试的时候，别的同学都快完成第一题了，可我还在努力写自己的名字。这是有多难写啊！可爸爸说，这名字可是他想了三天三夜，翻遍了古诗词才想出来的。说是妍字取自“弄蝶和轻妍，风光怯（qiè）腰身”，鋆，金子。意思是要我做一个拥有金子般美丽心灵的人，这名字可是寄托了爸爸对我的希望啊！“来了来了！”我答应着妈妈，“妈妈你骗人！我的名字里没有数学！”

妈妈笑了：“傻孩子！你的名字共有几画呀？”

几画？我边想边用手比划着，告诉妈妈：“戴字17画，鋆字15画，妍字7画，17+15+7=39，我的名字共有39画。”

妈妈轻轻地在我的鼻子上刮了一下：“你用什么方法知道是39画的？”

呀！我后知后觉，对着妈妈吐吐舌头：“原来生活中真的处处有数学呀！”

数字故事作文 篇15

我的幸运数字是1，我和1非常有缘！

数字1就像妈妈挺拔的身体，给我安全感，数字1还像一根长长的铅笔，蕴涵着智慧。说到这，悄悄地告诉你，其实我是出生在2011年11月21日星期一，6个1呢，有意思吧！

我每次过生日，都能收到许许多多的礼物。有一次过生日最让我难忘，那天妈妈给我买了一个香甜可口的大蛋糕，蛋糕上还插着好几根像1一样的蜡烛，我可喜欢了。也是在那天，奶奶给了我100元钱，让我自由支配，太开心了！

每次考试，我的英语总能得100分，而语文和数学每次都是差1分就100分了，你说巧不巧！

我家住在1号楼，家里有一台电脑、一台空调和一个卫生间。除此之外，家里的其他家具大部分也都是1个。

你知道吗？我每两个礼拜还能有10块钱零花钱呢！不过，我都舍不得花，总是悄悄地把它们存起来。

另外，我一共有5门课要学，每天都要上1到2门课。你知道吗，我已经得了31张奖状了！

瞧，我的东西大部分都和1有关，所以1就是我的幸运数字！

小朋友们，你们的幸运数字是多少呢？快来说一说吧！

数字故事作文 篇16

今天，老师给我们带来三个生命数字。它们分别是120、110和119。

我们先来认识120吧！它是一个电话号码，必须在发生急病或意外伤害时拨打，而且是免费拨打。120也代表一种车。它是救护车，是白色的，上面还有两个黑色的大字“急救”。上面还有个红十字图案。它的鸣笛声多么像病人在痛苦的叫：哎呀。。。。哎呀。。。。它的内部改造成了医疗设施，里面装着“白衣天使”和“蓝色战士”。

说完了120我们来说110吧！它也是一个电话号码，必须在有危险时拨打，也是免费拨打。它代表一种车，它是警车。上面有两个黑色的大字“公安”，车牌号是字母O开头，有红蓝顶灯。警车内部也进行了改装，加了一个铁笼子用来装坏人。警车里也有警察，是我们的保护神，坏人的克星。

说完了110我们再来说119吧！它还是电话号码，也代表一种车。是消防车，是红色的，有一个云梯，是重型卡车，有很多消防设施，里面有消防战士。他们不仅能灭火，还能对生活做出贡献。

白衣天使、蓝衣战士、警察和消防战士真是生命的守护神呀！

数字故事作文 篇17

在生活中，数字无处不在，因为它给我们带来了很多的方便和用途。

比如说，邮政编码是由6位阿拉伯数字组成的，它的前两位数字表示省或自治区，第三位数字表示邮区代号，第四位数字表示县（市）的编号，最后两位数字表示邮件投递局。还有我们无时无刻都用到的钱，这也是用数字组成的。还有在登记成绩时的优秀率，及格率，那也有数字。还有在数数时“一、二、三、四、五……”这也是数字，在了宾馆每个房间上都有编号，那也是数字。在我们买东西时每个物品的后面都有编码，那也是由数字组成的。还有QQ号也是用一串数字组成的。有的是九位数，有的是十位数……

还有我们每一个人的身份证号，也是由数字组成的。但在这一大串数字背后还隐藏着一层深刻的含义。

身份证号码一般由18位数字组成，前六位数字为地址码，第七至十四位为出生日期，第十五位至第十七位为顺序码。（第十七位同时表示性别，偶数代表女性，奇数则是男性）第十八位为效验码。

生活中的数字无处不在，只要我们留心观察，相信你一定会发现的更多，收获的更多！

数字故事作文 篇18

好有趣啊！今天大宝老师给我们读了一小段很好笑的数字诗，说要以诗来作画。

老师念道：“一个丁老头，借我两个蛋。”说着，便在黑板上写一个“丁”字。这时我想：不是说要用数字作画吗？怎么写了一个“丁”字呢？

这时老师在“丁”字横的下面又分别画了两个椭圆形，我在想:这是不是两个蛋呢？“他说三天还，可是四天还没还！”说着，老师又在“丁”字横的上面画了三条波浪线。然后老师在“丁”字弯钩的下面画了一个“四”。这时我觉得“丁”字的横变成了“丁老头”的眉毛，“丁”字的弯钩变成了“丁老头”的鼻子，两个椭圆形变成了“丁老头”的眼睛，三条波浪线变成了“丁老头”的皱纹，“四”字变成了嘴巴、牙齿。

“扔他大鹅蛋，还送三根葱，欠我三块三！”老师又在黑板上画了一个超级大的圆圈，在圆的上下面各画了三条竖线，在左右两边画了一个正的“ 3”和反的“ 3”。这时我想那个大圆圈是“丁老头”的头，三条竖线成了“丁老头”的头发和胡子，正的“ 3”和反的“ 3”成了“丁老头”的耳朵，真有意思！

呵呵， 这次课让我也学会了用数字画画了。

数字故事作文 篇19

从前，有一个数字王国，里面住着“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9”这是个好朋友。“0”是最小的一个，因为哥哥们觉得“0”不代表任何个数，所以都觉得他没什么用。

有一天，“0”看见哥哥们在做游戏，他也想参加，可是最大的哥哥说：“你没有任何价值，我们才不跟你玩呢。”说着，大家笑着走开了。“0”伤心极了，一个人垂头丧气地回了房间。

第二天，哥哥们接了件差事，去帮邻居家数钱。他们一群人聚在一起，每人拿了一叠人民币，一张一张地数起来。二哥先数完，说：“这里有35张100元，该是多少呀？”“3500元。”老大脱口而出。“我也数好了，这儿有56张100元，共5600元。”七哥接着说。兄弟们陆陆续续地都数好了。可他们发现，怎么数出的数中“0”最多呢？三哥和六哥都不服气，都说要把“0”去掉。

这时，主人走来了。他说：“这可不行呀！‘0’可重要了。要是把‘0’去掉了，那我的钱就会缺掉许许多多的。”

数字兄弟们你看看我，我看看你，大家都意识到了自己的错误。他们找到了“0”，大家又一起和和睦睦地生活了。

数字故事作文 篇20

今天老师说我们要来玩一个游戏——数字陷阱，一听到这个游戏，我们一头雾水。直到老师宣布游戏规则，我们才恍然大悟。游戏规则是：从1依次数到100，遇到和有3或是3的倍数就拍手通过，我听了连声叫简单，简单，可接下来听到，如果忘了拍手的就要站到讲台上去，自信心就“哗”地一下降下去了，心想：我该怎么办呢，万一数错了站到讲台上多难为情呀。

游戏开始了，我们个个抬头挺胸，跃跃欲试，做好了比赛的准备。这时老师用手指了指受伤的顾清远，他响亮的报出了“1”后面的同学接着“2”，“3”，“11”都很顺利，到陈伊杰时，他大声说到“12”，顿时班里炸开了锅，同学们纷纷看向他，可他却用镇定的眼光看着大家，好像在说我没错！“没过多久，他终于反应过来了，12是3的倍数，应该拍手！他慢慢地走向陷阱，站在陷阱里的他双眼商着泪光，嘴角往下搭拉着，就像要哭了一样。陈俊希在下面笑得好开心，老师说：”陈俊希你要笑别人，小心你也落到陷阱里。“

果不其然，在”22“时陈俊希就像着了魔似的用拍手表面，结果只能在同学们的掌声中向”陷阱“走去。

最后只有4个同学坚持到最后，成为了冠军。

数字故事作文 篇21

淇学会数数以后，逐渐喜欢上了数字。现在，她已经认识了所有的数字，拿出任何一个数字让她认，都能够准确的说出来。在面对有数字的东西时，淇甚至能自己从1数到10、不得不说，淇的进步还是非常大的。

几天前，淇爸给淇买了一张数字板回来，淇可喜欢玩了。板分为两个部分，一部分是硬的，里面应该含有金属；另一个部分是海绵的，一个一个数字嵌在中间，海绵的底部有薄薄的一层磁铁。淇喜欢把每个数字都抠出来，然后再装进去。但是，数字往往被她乱丢，躲进沙发里，藏到沙发下，就找不到了。

有了数字板的帮助，淇对数字更加熟悉了。指着任何一个数字，她都能快速说出数字。除了6和9，淇偶尔会说错，因为这两个数字倒过来就成为了另一种数字，有想象力的淇有时会按自己想象中的数字来说。

熟悉了数字的淇，有点对数字发狂。不管是在哪里看到数字，她都会大声地把它读出来，所以你经常会听到她说“1”“6”……然后，大家就会去找她说的数字在哪里，有的在电视机里，有的在树上，有的在手机里，哈哈！

PS：昨天，淇爸淇妈突然担心起淇的身高来。因为淇已经两个月没有长高了。搬新家时是80CM，到现在还是这个数，有点忧愁啊。

数字故事作文 篇22

夜晚，小明睡着了，从他的数学书里，走出了10个数字娃娃，它们开始玩起了游戏。

它们玩数字比大小的游戏。

它们先玩一位数，一个一个比，哈，冠军不一会儿就产生了，理所当然，一位数最大的是9。

然后，它们又玩两位数的，它们围成一圈，讨论着，互相找着和自己相搭配的数字，不一会儿，它们各自找到了搭挡，开始比了，它们左调一下，右换一下，一个又一个被淘汰掉，一种又一种组合被拆散，一些又一些方案被放弃。渐渐地，渐渐地，大家开始发觉，只要谁和9组合，9站在十位，和它搭配的那个数字站在个位，这个两位数就很大，于是，大家向9发起了强大的“进攻”，9的衣服被拉来拉去，站在原地发愣，嘴里不知该说什么。忽然，9向发现新大陆一样，冲向站在一旁的8，请求它和自己搭配，0哭着说：“你们真大呀，每次都是我输，谁叫我这么小呢？”这时，8开口了，它感慨地说：“9，麻烦你去和0搭配吧，它这么小，每次比赛都没胜利，看它多可怜！”说完，又对大家说：“我们应该让让0，就让它赢吧。”9被感动了，对8说：“你真好呀！”

8为他人着想的精神，难道不值得我们学习吗？

数字故事作文 篇23

今天我和大家一起讨论一下数字词。

所谓数字词，就是一个词语中有一个 以上的数字，比如：九牛二虎，一心二用，六六大顺等等。那么现在我们来比比谁说的多。

我说：一心二用，你说三心二意。我又说：四季如春。你又说：五福临门。我再说：六六大顺。你再说：七嘴八舌。我再说：七上八下。你再说：九牛二虎。我又说：十全十美．．．．．．说了这么多我们还是言归正转吧！

数字词的起源我不知道是什么，可你让我说出几十个数字词来是可以的！

五福临门，七星高照， 十全十美， 九 霄云外，一心一意 ，九牛一毛，九牛二虎，八仙过海．．．．．．怎样，不错吧？你也来写一写，读一读吧！如果你写，读不出来，说明你呀因该去看一看，搜集一些数字词吧！其实，这个游戏就是看你平时的学习怎样。怎样你也来写一写吧！希望你能：五福临门，七星高照，不要三心二意，九牛一毛哦！但如果你写出来了不要骄傲，失败了不要灰心，因为“失败是成功之母”嘛，而且“失败对我来说，是没跟成功一样对我有价值”的！

数字故事作文 篇24

今天老师说我们要去玩一个叫——数字陷阱的游戏。当我们听到这个游戏时，我们很困惑。直到老师宣布游戏规则，我们才恍然大悟。游戏规则如下：依次从1数到100，遇到3或3的倍数时拍拍手。我听了之后，反复的叫它简单，简单，但是后来我听说，如果你忘了拍拍手，你就得站在讲台上，你的自信心就会“哇”的一声，突然下降，心想：怎么办，万一号码错了站在讲台上多尴尬？

比赛开始了，我们都高昂着头，渴望尝试，为比赛做好准备。这时，老师用手指着受伤的顾清源。他大声报告“1”后面的同学，然后“2”“3”“11”顺利进行。他到陈的时候，大声说“12”，突然下课了，同学们一个个看着他，他却用平静的眼神看着大家，好像在说我是对的！”没过多久，他终于有了反应。12是3的倍数，你要拍拍手！他慢慢向陷阱走去，站在陷阱里，眼里含着泪水，嘴巴往下拉，仿佛要哭出来。陈俊喜在下面开心地笑了，老师说：“陈俊喜，你应该嘲笑别人，小心你会掉进陷阱。"

果不其然，陈俊喜在表面上拍了拍手，仿佛在“22”期间走火入魔。结果他只能在同学的掌声中走向“陷阱”。

最后只有四个同学坚持到最后，成为冠军。

数字故事作文 篇25

今天，5岁的妹妹暄暄来我家玩。阿姨给我一个任务：让我教暄暄认数字。我巴不得，这次我可以过足老师的瘾了！

我动手做了5张卡片，把阿拉伯数字1至5这五个数字写在上面。然后我清了清嗓子，说：“暄暄同学，可以开始上课了吗？”

“ 可以了，姐姐老师。”暄暄很合作，让我感觉很好。“这是1”，“1”；“这是2”，“2”……这样重复读了五遍，我想该是测验一下我的教学成果的时候了，当我拿着标有“1”的卡片让她读时，妹妹居然呆若木鸡。“没事，我们慢慢来，重新开始。”我很有耐心，这次我一边教她一边观察她在干什么，“这是1”，“1”妹妹嘴里应着，眼睛不知看到哪去了。“暄暄，眼睛看着姐姐手里的卡片，嘴巴跟着姐姐一起读，好，就是这样，真乖。”又是五遍后，我发现妹妹还是心不在焉的。

吃饭前我让她再认这几个数字，她居然只认得“1”。有点欣慰，总算有点收获，没有白忙一场。

“小黄老师很棒，很有爱心和耐心。”阿姨还夸我呢！

数字故事作文 篇26

今天王老师又要带我们玩游戏了。她说今天的游戏跟数字有关，我们听了各个二丈和尚摸不着头脑。于是，她快速宣布游戏规则：“全班同学依次报数，凡报到3或者3的倍数，要‘汪汪’一声通过。”规则虽短，可把我们听怕了，没有谨慎又精准的听力和运算能力，必输无疑。

游戏说开始就开始，还不等我们反应过来。报数从排头小刘开始，他干脆直接报到：“1”。身后的小王毫不犹豫地报到：“2”，轮到小蕊报数了，她犹豫了一秒钟，大叫道“汪汪”。真是个机灵鬼，没有掉进陷阱里。“4、5、”等数字在接下来同学们的嘴巴中也顺利地被报出来。轮到我报“6”时，我脑子居然一片空白，嘴巴像是被施了魔法般将“6”字直接送出去。“哈哈哈，你错了。”全班同学像是被禁锢了许多的猴子般，终于在我出错时纷纷爆笑起来。我第一时间居然没反应过来，还据理力争：“6有错吗？”老师不紧不慢地说：“是3的倍数哦！”天呐，失策失策，下局一定要小心。

第二轮也因为一个小可爱没有谨慎思考而掉进陷阱而宣布结束。瞧，这就是有趣的数字陷阱游戏。想玩的话跟你的爸爸妈妈一起去试试看吧！

数字故事作文 篇27

今天，我在书上突然看见几个字：什么是“数字黑洞”？我看着题目觉得很有趣，于是，便看了下去：“数字黑洞”是指自然数经过某种数字运算之后陷入了一种循环的境况。例如，任意选四个不同的数字，组成一个最大的数和最小的数，用大数减去小数。用所得的四位数重复上述过程，最多七步，必得6174。即：7641-1467=6174。仿佛掉进了黑洞，永远也出不来。

开始，我还读不太懂，然后，我又叫妈妈来看，结果，妈妈也看不懂，于是，她叫我去问林老师，第二天，我拿着书去问林老师，说：“林老师，这个我怎么看不懂呀？”林老师说：“这个就是用任意四个数字，组成一个最大和最小的数，用大数减去小数，用所得的商再组成一个最大和最小的数，最多七步，就可以得6174”。我认真地听着，回到座位上一算：用1、2、3、4吧！4321-1234=3087 8730-3078=5652 6552-2556=3996 9963-3699=6264 6642-2466=4176 7641-1467=6174。这样就得到了6174，只用了6步，我不得不相信书上说的。

今天，我明白了什么是“数学黑洞”，我真高兴呀！

数字故事作文 篇28

“千等万等可算把你等来了看，我不让你现出原形。”我拿着蝴蝶刀，对着面前的快递盒，一顿狂轰乱炸，不一会儿，一个画板，一袋颜料，三支画笔，映入眼帘，我随及开始了自己的数字油画之旅。我撸起袖子，拿起最小号的画笔蘸了一点①号颜料，便一笔一划起来，策划中，我按照规定区域专心致志的绘色，画到人物的脸上时，我会更加的小心，我可不想给他毁容。

有时啊，你越怕什么，他就越会来，我就犯了个错误，当时我正在给人物脸部上色，可突然手一抖，竟把颜料画出界了，看上去就像长了根粗胡子，我脸色一摆，心里大叫不好，暗骂自己：你啊，就是这兔子太急于求成，要像乌龟，虽慢但细。我端来水用蝴蝶刀蘸了蘸，轻轻地把多出去的颜料刮去，幸好老天保佑，那部分颜料被我刮去了，下次可不能再这样了。

你们不看，我写的挺好，可绘画考的是耐心，我有很多次都不想再画了，但妈妈鼓励着我，使我能够坚持下去，虽然我还没有画完，但我依旧很快乐。即使慢驰而不息，纵会落后，纵会失败，但必须能够达到他所向的目标。只有坚持不懈，有耐心的人才会成功。

数字故事作文 篇29

今天，我和爸爸妈妈到外婆家拿了把米尺回家打格子。

在公交车上，我说：“爸爸我们来玩一个数字游戏，好吗？”爸爸爽快地答应了。我说：“我们选三个数字，而且，是你最喜欢的三个数字，并说出喜欢的理由。

游戏开始了，我拿着尺子说：”从一厘米到一百厘米你喜欢什么数字。”我先说，我喜欢一百，是因为如果我期未考试也能像期会考试那样得双百。爸爸笑呵呵的说有志气。这回轮到我问爸爸了，你喜欢什么数字，爸爸说：“九十九，因为我女儿是九九年出生的。”

第二场是从一厘米到七十厘米你喜欢什么数字。我说我喜欢五十六，因为中国有五十六个民族。爸爸说他喜欢六十九是因为六反一下就是九，九反一下就是六。

第三场是从一厘米到三十厘米。我喜欢十是因为十月是我的生日。这么回爸爸脱口就说他喜欢二十五，咦，爸爸怎么选二十五呀？这不是我的生日吗。原来爸爸是这么爱我。

不知不觉车站到了，爸爸还呆在那儿。

数字故事作文 篇30

在有趣的数字世界王国里，有各种各样的数字。在这些数字里，我最喜欢的数字就是“6”。

数字“6”就像一颗豆芽。在我家阳台上泡了一盘豆芽。阳光下，它咧开嘴尽情的欢笑。数字“6”还像一位怀孕的妈妈。轻轻抚摸着肚子笨重地走着。数字“6”又像在池塘里自由自在的小蝌蚪。大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，在池塘里游来游去。

数字“6”无处不在。北方的冬天下起了鹅毛大雪，六角形的雪花晶莹剔透。调皮的雪花，像一个个小精灵在屋顶跳来跳去。春暖花开时节，蜜蜂正在辛勤地修建着自己的蜂窝。蜂窝是由无数的六角形组成的，远远看上去，好像一只大莲蓬。无数只蜜蜂爬进爬出，飞来飞去。

数字“6”还是幸运的代表。俗语说六六大顺，六走在哪里都很受欢迎。含有“6”的电话号码、车牌、楼层都很抢手。在网络直播里经常听到“666”的字句，代表称赞对方在某方面很溜。

数字“6”，他的存在不光有这些意义，还有很多含义等着大家一起来探寻，怎么样，今天是不是重新认识了数字“6”呢 ！

数字故事作文 篇31

哇哦！老师想干什么？竟然在黑板上写了三道算——术——题!我皱了皱眉头，疑惑地看，仔细地想：明明是一堂作文课，咋写了三道数学题？

沈老师请了一位同学上来做算术题。小菜一碟，每个人都知道呀！同学写好答案，走了下去。下面，老师的举动让我们大惊失色——在明明对的答案后面重重地打上了三个差差！我心想：怎么回事？老师的葫芦里卖得是什么药？

呃……我们是越看越糊涂了，老师又在差差后面写了三个“1”

！1,1能代表什么呢？1是个普通的数字呀！“他”有什么“魔法”吗？老师看着我们，都苦着一张脸，终于——公布了正确答案：“1年”365天；“1年”12个月；“1年”4个季度……我恍然大悟，这就是所谓“1”的“魔法”呀！

老师的“魔法”还没有完！要我们自己来出题。同学们争先恐后地在黑板上写上自己的题目。可是，沈老师的“魔法”再次升级，要不是关于时间的题目。这下我们犯难了，这可怎么办？沈老师先出了道题，我们再次恍然大悟，上去写题目……

数字真的有魔法吗？不，它们没有，只是从另一个角度去看问题，就会有不一样的答案，也会有不一样的收获！

数字故事作文 篇32

“我大！”“不对，不对，你没有我大！” ……听，数字1和9又在比谁大了。他俩七嘴八舌的，害的数字世界不得安宁。

“咳咳咳！”年老的村长——10来了。“宝贝们，怎么了？”“我在月份里、天数里、名次里、日期里等等都排在最前面，但是，9根本不承认。”1好像要村长——10评理似的，大声说道。“嗯，原来……”村长刚要开口，9插了进来，说：“在岁数上，数量上，好多好多，我都比你大！”村长拿着茶杯想说什么，可是又咽了下去，继续观看这场辩论赛。1又开口了：“9！你只是比我多了个圈圈嘛！有什么了不起的，再说，也并不代表你大！”“什么啊！什么啊！你一个圈圈也没有，像一条蚯蚓！”9大声嚷嚷道。“你……我……总之我像一条蚯蚓，而你是一个四不像的怪物！”1想要把9气死似的大声说道。9都气得说不出来话了。这时，村长——10语重心长地说：“孩子们哪！你们都这么大了，还整天吵架，你们不烦，可大家烦啊！再说我们都是数字，都是为人类服务的数字，应该互相帮助，团结友爱，而不应该整天争吵啊！1和9的脸“唰——”地一下全红了，他们改正了错误，成了形影不离的好朋友，就像19和91一样。

数字故事作文 篇33

今天，老师跟我们玩了一个游戏，叫“数字接龙”。游戏规则是：同学们喊到3或者3的倍数时，那位同学就拍手。

首先是杨俊熙，他不走寻常路，报上了一个“0”，把我们说呆了——不应该是从“1”开始吗？这也触发了“蝴蝶效应”，将全班带乱了。接下来熊俊杰首先中招，英年早逝，他把原本应该拍手的“3”大声的吼了出来，然后呆在原地三秒，才恍然大悟。而此时班上早已哄堂大笑，他便上了黑板——写名字。

接着进行游戏，大家有序地说数字或拍手，轮到我了！我在之前早已经过深思熟虑，认定绝对没错，报出了“7！”咱一点都不慌乱！

过了几个人，又轮到了“不走寻常路”的杨俊熙同志。只见他双手托腮，两眼有力地望着前方，一脸认真地思考着，说出了“57”，但57是3的倍数，他应该拍手的。所以他的名字也被写上了黑板。

然而，全场最最搞笑的是一名女生——王驿。她真正的完美解释了“数痴”是什么意思。因为她每次都说错了，一脸无辜地看着老师，她真正地做到了“十次答题九次错”，还有一次沉默不语。还有另外一位同学曹依诺，她经常轮到自己时沉默了，但她只有一次错了，名字上了“光荣榜”。

这次的游戏真让人受益匪浅啊！

数字故事作文 篇34

“咦？数字之间也有风波？”见了这题目，你一定会问。可我却说：“这是同学们在争数字。”

上体育课了，体育委员让我们全班同学报数，第三排的女同学就会坐顾有看，看自己会不会报“三八”――这个不吉利的数字。我也在这一排，可我毫不“畏惧”，反正报“三八”是指自己序列号嘛，有啥大惊小怪的。“37”、“38”张诗雅报了个“三八”。“哈哈、哈哈……”前面的男同学取笑着张诗雅。我一听这笑声，就为张诗雅打抱不平，气愤地瞅着那些男生：有什么好笑的，你们也会有机会的。另一次上体育课，龙老师把3、4排女同学调到男同学前面。这下女同学也沾沾自喜，因为“三八”由第三排的男同学来报，让男同学得到了报应。

在我们班，同学们都怕“三八”，但喜欢争1、2、3、6、8呢！

每次做完广播体操，回到教室的时候，很多同学都去争那个“1、2、3、6、8”，生怕自己是“4”，让同学说成“去死”。为了争个好名次，经常撞倒老师和同学，或者自己摔得四脚朝天，别提有多可怜。

我，不争这些无聊的数字，也希望大家不要去争。但愿数字的“风波”来得少一点。

数字故事作文 篇35

我是小杰家中的数字，我们十分勤劳地为小杰服务，可小杰一点也不爱护我们。一天晚上，十二点的钟声敲响后，我们开起了会。

钟表上的数字拉了拉身上的脏衣服说：“小杰不知道指针为什么会走就打开我们的‘家’看，看完了也不安上。一次写毛笔字还给我们穿上了墨汁衣服。”

本子上的数字揉了揉身上的伤口说：“我们帮小杰测计算能力，他不但不喜欢我们，还老做错，让我们天天都被红笔‘突击’。”

遥控器上的数字哭诉：“小杰天天给我们‘染衣服’，好好一件衣服都变成七彩的了。”

我们想让小杰尝尝没有数字的日子，于是我们刷上隐身水，马上不见了。

小杰早上看不见钟上的数字，上学迟到了。回家后遥控器上没有数字看不成电视，也做不成作业。小杰像热锅上的蚂蚁——团团转。他大喊：“数字，回来吧！我再也不像原来那样对你们了。”我们听了才吃了草药，回到了小杰身边。

可是好景不长，一个星期后，小杰又让本子上的数字吃了一个红叉叉，我们要再给小杰一个教训，我们用不干胶把小杰粘在了沙发上。小杰动弹不得，只好求饶。从此小杰改邪归正，我们过上了幸福生活。

数字故事作文 篇36

上课了，老师说今天玩一个数字游戏，我们一听甭提多高兴了！游戏规则是：轮流报数，逢7的倍数或尾数是7的要说“过”，说错了表演一个节目，三次出错淘汰。

开始了，邵俊杰真不幸，在说17的时候出了错，我们拍手叫他表演节目，“表演、表演……”我们大声的喊了许久，他决定学一声雕叫，声音又尖又响，老师都说他学得真像，我们哈哈大笑。

第二位出错的是方航，他表演“尿裤子”，说起来也好笑，他喝一口水，结果他把水喷到裤子上，像尿裤子了。

第三位出错的是林卿贤，他数到27时，因为粗心大意，说错了，我们又欢呼起来，要他表演，他学了几声猫叫，简直惟妙惟肖，我们都情不自禁的学起了各种动物的叫声，霎时，鸡鸣狗吠，猪走羊跑，教室里一下成了热闹的动物园。

沾沾自喜的欧阳潇也说错了，他出了一个巧问妙答，“乌龟掉进沟里会变成什么？”我们思考后答不上来，最后欧阳潇公布了答案，是：没龟—玫瑰。

今天的游戏真好玩，说起来也简单，可我们为什么这么多人出错呢？看来做什么事情都要认真，不然的话越简单越容易出错。

数字故事作文 篇37

现在，科技发达了，家家户户都安装上了高清晰数字电视，我们家也不例外。

数字电视可以收视108个频道，有英语频道，有音乐频道，还有休闲娱乐频道……有了这些频道，它能让我们在电视上就学习英语，如果学累了，还可以把频道切换到“音乐风云”卫视来听听音乐来放松一下自己。

到了晚上休闲之际，我们还可以和劳累了一天的爸爸妈妈坐在一起，把电视切换到“央视精品”，看看小品相声之类的，一家人其乐融融，多幸福啊！

数字电视上的其中一个频道是“旅游卫视”。如今，有许多小朋友经常抱怨平时因上课不能出去旅游或放假之后父母因工作忙不能带孩子出去玩，现在不要紧了，我们只需坐在家里，“旅游卫视”就可以带我们遨游天下，这样还开阔了视野，多棒啊！

数字电视不仅丰富了我们的生活，还增长了我们的课外知识，帮助了我们的学习，并且还让我们在生活中感受到了越来越多的快乐。我愿我们的祖国能像数字电视一样，把美好，快乐的明天展现在人们眼前。

数字故事作文 篇38

昨天晚饭后,我把李奕琳,陈永婧请到了我家,玩起了"说数字"游戏.游戏规则是:我们首先围成一个圈,说数字(1-20)遇到3的倍数都说:"HELLO".

游戏开始了,李奕琳干脆利落地说了"1",我也毫不示弱地说了"2".接着,陈永婧有气无气地说了"3",陈永婧的话音刚落,在一旁的我和李奕琳都捧腹大笑,差点笑出眼泪来了呢!李奕琳指着陈永婧说:"刚开局,你就出局了."陈永婧摸了摸脑袋，莫名其妙地说：“怎么不对啦？不就是说数字嘛！”“你看一看规则！”陈永婧看了看规则，恍然大悟地说：“原来这样啊！”

“下面请看今晚李奕琳和方语晨的比赛！”播报员妈妈说道。李奕琳用充满傲慢地口气说了“1”我说了“2”。。。就这样我们不分胜负，直到我说了“26”，李奕琳似乎疲惫不堪了，说了“27”，话音刚落，播报员妈妈就隆重宣布：“冠军是方语晨”冠军非我莫属。

时间不早了，我们还想进行下一场比赛，但播报员去说：“今天晚上的比赛结束，下一场比赛时间另定。”我们只好期待着下一场比赛的到来。

数字故事作文 篇39

提起写作，并不是所有的人都喜欢，即使喜欢写作的人，有时候也有灵感不足的时候，但对于学生或者其他一些与写作有关职业的人来说，除了一些硬性的要求，比如题材，比如类型之外，还有一个要求是令大家都感到无奈的，这个要求就是字数。

有好多文章，明确的有字数的要求，必须做到多少字以上。关于字数的规定，有的人写起来如长江之水滔滔不绝，有的人就感觉灵感枯竭，坐立难安。

这个时候，也就有人有了凑字数的想法。提起凑字数，有的人凑的明眼人一下子就能看出来，就比如有的国小生写日记，妈妈让我去喂鸡，我先数了数家里的鸡有没有少，一只两只三只…一直数到了几十只，这就是明显和凑字数。

还有一些凑字数，就凑的比较有技巧。与其说凑字数，倒不如说，扩张句子。一天上午，简单的四个字，在一个万里碧空的上午，就一下子多了五个数字，并且写出来还特别的有感觉。这便也是凑字数的技巧。

当然，凑字数的技巧也需要平常一定的好词好句的积累。不能胡乱的.往上去添凑，这样子就变得偷鸡不成反蚀把米了。

简单的写作凑字数，也是讲究一定的技巧，掌握好了，就是写作能力的提升。而掌握不好，就是弄巧成拙了。

数字故事作文 篇40

数字王国真的很美。悄悄告诉你，我在今天的美术课上画了这个数字王国。没想到。

数字王国的“9”以为自己是老大，所以很骄傲。他整天大头晃来晃去，谁都不喜欢。

有一天，“9”看见“7”低着头朝他走来，生气地说：“7小子，你看到我就别叫我老板，是不是看不起我？”“7”连忙说道，“哦，老板，对不起。我刚才在想一道数学题。我没注意到你老爸来了。真的很抱歉。”“9”摇了摇头，很生气的说：“臭小子，还找借口看老子今天不打死你。”说完向“7”扑过去，但一只脚踩在西瓜皮上，一头栽倒，再也爬不起来了。这时，数字王国里的人都笑了：“大家快来看，老板都变成“6”了，没“7”大。

生病不好玩

生病的时候看着别的孩子，有好吃的，有玩的，有爸妈整天陪着，好羡慕。我又一次对妈妈说：“妈妈，我希望我能生病。”我妈听了，瞪着我说：“你这个笨蛋，在想什么？如果你想得病？”

今天终于尝到了生病的滋味，真的难受！药在嘴里发苦，针扎在胳膊里。叫上帝很疼。虽然没哭，但是住医院挺无聊的。我害怕看到我妈妈担心。我很想马上离开医院，回学校和同学一起上课。我想我再也不想生病了。也希望全世界的孩子不要生病。

数字故事作文 篇41

一次精彩的数字陷阱游戏马上就要开始了。

游戏规则是：从第一组开始报数，是三或者三的倍数就拍下手，如果你犯规就要掉进“陷阱”——也就是上我们班那个臭烘烘的卫生角站着。

游戏开始了！“1、2、啪、4、5、啪······”一声声数字和掌声交替进行着。“18”忽然从查理文迪脱口而出，全班同学的眼睛齐刷刷盯着他，随即全班同学像一群几天没吃东西的狮子扑向了查理文迪，这时查理文迪才明白自己应该拍手，结果说成了数字，查理文迪只好垂头丧气地走进了卫生角。

游戏继续进行着，一声又一声，快到了我前面那一组了，我的心像揣了一只兔子似的“砰砰”直跳。终于轮到我了，我脑袋里一片空白，只听林老师说“32！32！”我以为32过了是什么，我站起来拍了一下手，然后大家盯着我，但没有扑向我，我才明白我歪打正着了，其实我也不知道我要报哪个数，幸运的是我没有掉进陷阱里。

这次数字游戏太好玩了！但数字陷阱游戏我要对你说几句：“你坑死我了，数字陷阱游戏，害我差点掉入陷阱里！”

数字故事作文 篇42

英文字母非常嫉妒文字和数字，因为哪都有它们的身影，英文字母就非常想消灭它们。由于0-9全都是娇滴滴的小女生，所以，英文字母的第一个打击目标自然而然地聚集在这10个姐妹身上。很快，数字姐妹全都消失了。

数字们消失后，世界就乱了起来，人们心中已没有了数字概念：别人问自己多少岁，不知道；电话号码是什么，不知道；门牌号是什么，还是不知道。数学课上，老师比划了半天，同学们也没明白是什么意思，语文书、数学书上的数字也消失得无影无踪。测量工程师花了大半辈子测出的精确数据也不见了。本不该发生的战争爆发了，谁都不知道多少土地是自己的国家，多少土地是别人的国家，每个国家都想多霸占一点土地。整个世界都乱了起来。与此同时，文字兄弟们派出了“智”、“慧”、“勇”、“气”、“文”和“武”去寻找并且解救数字姐妹们。功夫不负有心人，在这六大元帅的不懈努力下，数字姐妹们终于获救了。世界又变得祥和宁静，战争消失，一切都是那样的美好。

数学知识对于我们人类必不可少，就如同阳光、水分对于植物必不可少一样，我清楚的明白这一点。我将努力学习数学，用数学知识铺就一座坚固的地基，让我向灿烂辉煌的明天迈出坚实的第一步！

数字故事作文 篇43

啪——啪远处传来几阵枪响，原来是小数点王国开始追捕逃犯了，监狱里的小数点逃了出来。

小数点王国00命令08警官去追捕逃犯。他们穷追不舍，眼看就差一点了，这些小数点却急中生智逃出了边境。

因此也被降成07。这些小数点进了整数王国后，街上的居民们看见后就赶紧躲开了。跑得快的就逃过了一劫，跑得慢的就变成了小数。整数国国王拍司令官亿带着士兵出去捉拿小数点逃犯。士兵们拿出打炮对准小数点一轰，小数点则灵活地躲过这个跳过那个。相反士兵们却糟了殃。只要小数点碰到的士兵立刻都变成了小数。这时，枪变得异常沉重，把士兵们都压倒在地。国王无限见情况不妙，便投降了！可是偏偏在这时候，司令官0宁死也不做亡国奴。他拼尽全力力挽狂澜，胜利了！哦！原来不管小数点怎么跳来跳去都无济于事。司令官0将小数点交给了07警官，从此07官复原职。在大家的民主推荐下07也成为整数国新一任国王。

通过这件小事，小数点被打成阶下囚。所以在数字王国中，只要有小数点，旁边肯定会有一个整数陪伴在它的左右。

数字故事作文 篇44

随着科技的发展，老百姓家里的生活越来越幸福了，尤其是电器的发展的速度如飞箭一样快。我家也不甘落后。

上个月，爸爸刚买了一台黑白相间的液晶电视机。电视是长方形的，屏幕很大，但清晰度不高。因此，爸爸建议去装台“数字电视”过了几天，“数字电视”就装好了。我迫不及待地打开电视机，手里拿着遥控器。哇！它的功能这个真是强大！我一按“游戏”键，就能进入惊险刺激的游戏中；我一按“点播”键，就能直接进入电视点播，随心所欲；我一按“喜爱节目”键，就能看见所有我喜欢的节目。

如果回到以前，我们家必定要抢电视看，我不让，你不让，他也不让。而现在，这种要引起矛盾的事便再也不会发生了。因为，我只要把我喜欢的节目存入“喜爱节目”文件中，就能随时随地看这些精彩的节目了。并且这个“数字电视医生还治好了我家液晶电视清晰度不高的毛病。它可真是我家的“大功臣”啊！不仅是我家变得其乐融融，而且治好了原来液晶电视的毛病。随着科技的发展，老百姓家里的生活越来越幸福。

现在我介绍的只是一台功能强大的“数字电视”，可变化可不仅仅只有这个。说不定，以后还会出什么新花样儿来呢！

数字故事作文 篇45

作文课上，老师带来一只鼓和一朵大红花。我疑惑不解：老师带这些干什么？后来，我听了老师的话，才解开了心中之谜。原来老师是要我们做数字成语游戏。

第一轮比赛开始了，小红花随着鼓声经同学们的手依次传了下去。一组的宁宁流利地讲出六个成语，二组的小慧和三组的小翔分别讲出四个和三个成语，四组的小云只讲出两个。

老师说：“第一轮比赛结束了。一组暂时领先，希望同学们在第二轮比赛中再接再励，其他三组要迎头赶上。”我刚想松口气，老师的话又使我紧张起来，我的心好像要从嗓子里蹦出来了。

一阵急促的鼓声响起，小红花一一传下来，突然，鼓声停了，小红花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起说：“百发百中。”然后迅速坐下来，把小红花往后传。这时我听见周围的同学们说：“用成语说一句话······”我这才恍然大悟，急忙站起来，刚从嘴里吐出一个字，可是五点鼓声已经过了。嗨，多遗憾啊！都怪我太紧张了。游戏继续进行，其他三组的同学都吸取了教训，得到了理想成绩。

比赛结束了，我们组由于我的过失落后其他三组。老师送给我们一组一句话：“吃一堑，长一智。”我觉得，这句话比任何奖品都有意义。

梦誓雪儿

数字故事作文 篇46

上周星期六，在姜老师的带领下我们做了一个游戏，名叫─猜数字。

游戏规则是：老师先把同学分成四组，在纸上给每组写一个数字，每组最后一个人看后，用手指在前一位同学的背上写这个数字，如果前一位同学感觉到了这个数字，就摆一个“ok”的手势，如果不清楚就摇手，不准出声音，后面同学就得重新写一遍，以此类推。最后，每组前面的同学向老师报数，如果是对的，老师就奖励这组同学每人一颗“五角星”。

老师说这个游戏需要每组同学的相互配合，可以培养同学之间的团结友好。

游戏开始了。我们四组摩拳擦掌，迫不及待地玩了起来，第一小组有个同学总是猜不出来，急的抓耳挠腮，老师就鼓励他静下心来认真地感觉，他思考了一下，马上就答对了。还有我们班的急性子─李长乐同学，他玩得最起劲了，他怕猜不准确，就把外套脱了，有时着急时竟捋起衣服让同学写在他的光背上，我们大家都哈哈大笑。最终我们都猜对了，每人都得了“五角星”，大家心里都乐开了花。老师又给我们增加难度玩了几局，我们都乐此不疲。

“猜数字”游戏不仅有利于我们团结友爱，而且还非常有趣，我们都非常喜欢玩这个游戏。

数字故事作文 篇47

说起我和数字图书馆的故事，还得从一节信息课说起。

记得那节信息课，老师教了我们一个很好的网站，那就是数字图书馆。刚开始，我听到这个名字时，还以为是教我们数学的网站呢！没想到，当我登录上这个网站时，上面都是书，有小说类的，有科普类的，有学习类的，真是应有尽有啊。忽然，我眼前一亮，发现了我梦寐以求的《城南旧事》这本书。于是我下载了这本书，然后津津有味地读了起来。

《城南旧事》这本书是老师推荐看的，以前，去图书馆借，都被别人借走了；去书店买，零花钱又不够。而且在路上还花费了不少时间和精力。现在，在数字图书馆上看，可以足不出户，还节省路上用去的时间呢!

数字图书馆还有一个好处，那就是节约纸张。现在的白色污染很严重，竹林损坏的也很严重，平常，书本都是纸做的，现在，在数字图书馆上看书，那不就是低碳环保吗？

对于数字图书馆，我有一点建议，我希望数字图书馆能设置一个专门写读后感的平台，可以让我们在数字图书馆里写读完一本书的读后感，还可以提高我们的作文水平呢！

数字图书馆真好！让我们节省了时间和精力，还减少了白色污染。听了我的介绍，你心动了吗？那就快登录数字图书馆吧！

数字故事作文 篇48

发现有些人一看就是数字界和字母界的二把手。提问的技巧很多，稍微不注意就有可能问出一些暴露智商下限的问题。比如说冬冬能问出来为什么自己不能做、专业人员能做这种问题，怕不是个傻子，实际上那是个专业性非常强的事情，别人经历过专业训练怎么可能是他这种低智商没脑子的人能比的，没接受过这种训练学习所以不能，否则以为专业是什么呢。活到而立之年了还能问出这些弱智问题，可见我们国家教育真是堪忧。

还有反反复复强调以前没有、现在有问题，这么简单的道理，现在会有问题，所以现在需要处理啊。你以前还吃奶瓶呢，现在怎么不吃了，看问题有点发展的思维好吧。

反反复复同一个问题视而不见就更不用说了。最搞笑的是还要问问为什么别人没问题，成年人的事了，以为谁都和他一样傻，什么事都说？别人真有问题怕也不会告诉这种智障。

还看到一个神人，自己做的都是些三观不正的下三滥事情，被人绝交也是活该，自己不反思一下都做了些什么恶心的事，不看看自己令人作呕。到什么地步，还去人身攻击别人，如果屏蔽它这种小人就是不正常，那只有全世界疯癫才能让这种小人得志。脑子跟闹着玩似的，上帝把智慧和美德洒满人间的时候，就它打了个伞。

数字故事作文 篇49

弟弟学校需要华容道，妈妈立刻买了一个5×5的华容道，面对这个东西，我也一下子来了兴趣，九宫格的早已玩腻了，有一次在堂弟家玩了好几十块的，量太大，难度也有些高，这次的25块可谓是十分合适。

打开包装将24个数字摆乱顺序，开始左一下右一下的移动，长时间不动，感觉确实有些陌生，刚开始只是乱移动，渐渐的也找到了一些规律，摸着了一些门路，不一会儿，前四排自己已经摸熟了，不管怎么乱摆，自己都可以将前20块按顺序排好。最后一排就比前面四排难很多，下面没有可移动的空，只能将已经排好顺序的倒数第二排再次打乱，经过几十次的滑动顺序，几乎全部排好，只除了第四排的最后一块20，这块经常乱占用其他位置，我也是找不出任何技巧，这一块儿就像不想回家的孩子。有时运气好，随便移动就使20回到原位，结束了这一盘华容道。有时运气不好，不管怎么移动就是成功不了，好心情也慢慢的变成了坏心情。

华容道真是一个费脑的东西。心急吃不了热豆腐，昨晚事都要有耐心，不骄不躁，仔细观察才可能成功。

数字故事作文 篇50

他外表看似小孩，可智慧却过于常人的名侦探——华涵。

“叮铃铃”电话声响了，我拿起电话，“喂？您是华涵先生吗？”那人的声音很急，他说：“我是从数字国来的，在路上他和一个公式一起赶路去角国，可到半路，1．5、3．5、5，他们在聊天时，5马上变成了4！我们的感到很怪，所以我们就打电话过来。”我说：“你在哪，别动我马上去现场。”他把地址给我，我穿上了衣服出了门。

过了一会儿，我就来到了现场。看到了4，我问4：“你怎么会在这里？”4回答：“他还在数字国时，马上被铅笔带到这了。”我们马上到了数字国找到了5，我思考了片刻，对大家说……

：“大家安静，我已经知道了5是怎么被“绑架”的。1．5、3．5和5去赶路正确的公式是1．5+3．5=5，可那位同学把他写成了1．5+3．5=4，他把0．5+0．5给忘了所以就成了1+3，就成了4，因此5就被这无形的“凶手”给悄悄地“绑架”了！

最后奉劝大家，以后做数学题时，千万要注意不能粗心，不能像这位同学一样把0．5忘了。