【精品】普通话作文四篇

在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的普通话作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

普通话作文 篇1

中国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，讲好普通话，是中国人必须做到的。普通话是我国的国语，是中国的语言标志。它能让五湖四海不同民族的朋友，一起用共同的语言交谈。它能使中国更好的与世界各国的.友人合作、沟通，使中国更加富强。普通话是一种文明的象征，它与我们的关系十分密切。有了它，我们的校园会更加文明，世间会多一份爱与关怀。当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交际就显得愈来愈重要。所以，不会讲“普通话”，那咱们中国人之间的交流不也像“老外”一样听也听不懂，那是多么可怕的事呀！

记得有一次，我在电脑上偶然发现了一个关于普通话的笑话：部长给小张打电话，小张接起电话来说：“喂，我是校长（小张）。”部长一听，是不是打错了？小张一听没有回答，便又问：“你是谁？”部长说：“我就是不讲（部长）！”两个人同时挂了这个莫名其妙的电话。 我看完后，不觉想到了这是由于说方言而闹出的笑话。从而凸现出普通话的重要性。 这些都不过是一些从别的地方看到的，不是亲身、实景看到的呢！你一定很期待我下面的故事吧，好吧，那我就恭敬不如从命，给你讲讲吧！

一次，我在家门口踢毽子，忽然有一位阿姨问我：“你好小朋友，你知道从这儿往东走一百米是哪儿吗？”我一听，蒙了：诶呀，我还真没数过！怎么办呢？就说不知道吧！我说：“我知不道。”没想到，这阿姨竟然生气的走了。走的同时还不住地小声说：“诶，现在的孩子真是越来越不懂事了，竟然说“知不道”诶！”我听了，十分不解，怪了，怎么了，我明明真的不知道，为什么要这么说呢？回到家我向妈妈诉说了这件事的原委。妈妈也想了一会儿，过一会儿没想到竟哈哈大笑起来。我忍不住生气地说：“笑什么！真是的！”妈妈笑得上气不接下气的说：“你难道不知道你说的普通话不对吗?知不道的意思是，呵呵，知道却不告诉别人，看来你对普通话还不了解呀！”我说：“普通话谁不会说呀！”……现在想起来也够可笑的

爸爸说：“普通话要学好，但家乡的方言也不要忘记，因为那是老祖宗留下来的文化遗产，它让我们的人生变得多彩”爸爸说的对，我们不能把方言丢掉，也不可以不明白普通话，所以要把这两点牢牢地记在心里！

普通话作文 篇2

马上要到全国推广普通话宣传周了，我们家只有七十多岁的姥姥不会说普通话，满口方言，也闹了不少笑话。

记得有一次买菜，姥姥笑着对老板说：“恁好！俺要俩地蛋（你好，我要两个土豆），麻利的！俺家小妮还等俺揍饭呢！（快点儿！我家外孙女还等我烧饭呢！）”。老板一脸迷惑，我站在一旁，哭笑不得，赶紧用普通话翻译了一遍。从此便下决心要收下姥姥这个学生——教姥姥说普通话。

姥姥是个很好学的'人，活到老学到老嘛，一听我要教她普通话，很激动，我们准备好一本厚厚的现代汉语词典，我指着“说话”这个词，清了清嗓子，慢慢地一个字一个字的念着“shuō huà，说话。”姥姥也认真地念叨“佛话”。“不对不对，是‘说话’”我急忙纠正过来。“fō huà……佛……佛话。”我忍不住哈哈大笑起来，又给姥姥耐心地示范了好几遍，姥姥终于学会了“说话”这个词的正确读音。

我把姥姥好好地表扬了一番，姥姥得意地说：“俺学会佛普通话了！（我学会说普通话了！）”天呐！我这一下午口干舌燥，可姥姥却忘得一干二净。我没有气馁，又给姥姥复习了一遍，又让她用“说”字组词，终于，功夫不负有心人，姥姥彻底会读“说话”这两个字了。

教姥姥说普通话可真是不容易，我费了九牛二虎之力才教会一个词，一激动还给忘了。不过没关系，日复一日，年复一年，我相信一定可以教会姥姥标准的普通话！

普通话作文 篇3

“a,o,e.......”.这些拼音字母大家应该不陌生吧 ？拼音是普通话发音最主要的因素，如果没有它，我们就不能正确地拼读汉语言文字，普通话的发音也就会脱离标准，各地方的交流也就会成为一个严重的问题。

普通话是我国目前大力推广的'语言，每个人不管什么时候，都应该讲好普通话，不仅如此，在家也要用普通话去影响自己的父母家人，从而在全社会形成讲普通话的氛围。但在我的身边，总有部分同学的普通话不标准，言语中总会带着些土音，有的同学甚至不说普通话，直接以地方言代替。我就曾因这“塑料普通话”而闹了笑话。

那一次，我准备向同学请教一道数学题。我拍拍那同学的肩膀：“同学，请问这道数学题这样解对吗？”“干磨呀？”那同学转过来对我说了一句。这句回答让我丈二和尚摸不着头脑，思索了一会儿，便对那位同学说：“你是......让我擦桌子吗？”这话一出，周围的同学立即捧腹大笑。这时，一位女生走到我面前说:“她是问你你要干什么，不是让你擦桌子。”哦，原来如此，我恍然大悟。接着又疑惑地问那位女生：“你们怎么都不说普通话呢，这样不是更容易听懂吗？”那位女生不好意思地说：“我们都不习惯说普通话，说土话很顺的。”我不禁陷入深深的沉思......

随着现代网络社会的发展，越来越多的人开始将普通话改成网络术词来使用。例如将“同学”改成“童鞋”，将“这样子”改成“酱紫”，将“不知道”改成“布吉岛”......我认为，使用网络术词虽然能给人带来新鲜感，但终究是改变了汉字最原来的用意，那又跟写错了的字，读错了的音有什么区别呢?

普通话是我国用来统一各地方方言的语言，小而言之，它能促进各地区各民族人民的交流；大而言之，它有利于我国各民族的团结和国家的统一。所以，我们都应该说好普通话，使用规范的语言，而不是将它改成自己喜欢的模样。

同学们，让我们携起手来，共同规范使用普通话吧！

普通话作文 篇4

如今，许多外国人都能把普通话说得很溜，可是，我家那两个大“活宝” ——我爸爸和妈妈，却被普通话耍得团团转。

我妈妈的“普通话”经典语录是：人们zhū zhù(居住)在地球上。爸爸的名言是：天上飞着好多di?o j? (小鸟)。老师不是说我们国小生要为推广普通话尽一份力吗？对，我就从家里开始推广。

首先，我严格督促爸爸妈妈在日常生活中坚持讲普通话。要是谁一不小心说了宁乡方言，我一定会大叫道：“不许说方言，请说普通话！”经过几周的强化训练，爸爸妈妈已经习惯了说普通话，不过他们的普通话水平还只是“半生不熟”。

接下来，我鼓励爸妈在工作中也讲普通话。妈妈是县一中老师，没想到她真的用“塑料普通话”给那些高二的'学生讲了课，那些哥哥姐姐笑得东倒西歪，直“夸”妈妈：“金老师的口语是一流！一流！再一流！——加起来就是三流！” 爸爸是十三中的领导，也大胆的用“塑料普通话”在大会上作报告，上级领导们强忍着笑，夸他报告写得好，讲得……

为了提高爸爸妈妈的普通话水平，让他们更大胆地说普通话，我决定实施一个更严格的“魔鬼式训练计划”，第一步：买一盒碟片，就像小时候妈妈给我听的儿歌、童谣、绕口令一样，让爸爸妈妈去跟读、练习。第二步：给他们制定一个“普通话天天练”的规划，规定每天晚餐后30分钟练习，每隔三天玩像“快乐传真”那样的语言游戏，隔一周一次小测验……

第三步：运用一些小技巧，纠正他们的发音。我准备了许多小块的木塞，让他们轻轻咬着，练习读“化肥”、“灰尘”等一些饶舌的词语，纠正发音。不出三个月，在我这个小老师的培训下，爸爸妈妈的普通话水平提高了，还敢跟我们普通话测试等级为一乙的语文老师自如的交谈了呢！这不，这次开家长会，爸爸在其他同学的家长面前一个劲儿夸我呢！

如果你到我家来，定会听见我们全家都用普通话与你交流，希望你也说普通话！