精选读书作文合集九篇

在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的读书作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书作文 篇1

一个夏日的夜晚，我坐在窗前，边望着蔚蓝的星空，边品味着书中的种种滋味。

有的书“甜美”。当你在一个空气清新的早晨，捧着一本诗集来到草地，席地而坐时，晨风拂过你的面颊，是多么地惬意。那份惬意醇甜醇甜的。那甜味有时很淡很淡，若隐若现，却令人“陶然乎其间”；那甜味有时又很浓很浓，热情洋溢，让你沉浸其中，流连忘返。那种阅读的愉悦之感恰似一幅幅流光连连的画页，又似一阕阕跳动着欢快音符的乐章。

有的书看似“平淡”，却越品越有味。我的数理化，乍一看尽是些公式与概念，枯燥乏味，平淡无奇；但那严密的推理与精确的'计算，却大大提高了我们的思维和运算能力。所以，当我们渐渐熟记那些公式后，才发现那一道道公式之间依然还有那么多联系。深思一番，有时“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。当你沉浸在那思考的愉悦中时，你才能真正体会到学习的滋味。

有的书“辛辣”。当你手捧一本杂文集，静坐灯下细嚼时，那犀利的语言，辛辣的讽刺，精辟的论述，让人手不释卷，令人拍案叫绝，犹如吃了四川火锅一般，辣的痛快，辣的淋漓！

有的书读起来“苦涩”。似乎是咬破了蛇胆一般，苦涩无比，但久久地留在心头：割地赔款的条约丧失了多少民族尊严；圆明园的熊熊烈火烧不醒中国人的麻木；眼睁睁地看着日本鬼子闯进我们的家园，屠杀我们的同胞……够了，够了，历史的每一页都在警告着我们，落后就要挨打！只有国家强盛了，我们的民族才能够扬眉吐气！

读书百味，酸甜苦辣，非言语笔墨所能诠释得了。我们唯有博览群书，才能细品出众味之异，才能深悟出人生诸道之别！

读书作文 篇2

书是我们的良师益友，读书就是拜师结友的最好方式。好的书籍不但能增长我们的知识、开拓我们的视野，还能教给我们做人的道理和生存的本领。

首先，读书要有选择性。现在的图书多如牛毛，而且良莠不齐，我们一定要选择适合我们年龄段的、符合我们成长心理的图书来读，而奇异怪诞的图书只会使我们误入歧途。在读幼儿园时，我就能完整地背诵《弟子规》，直到现在，我的日常行为还是遵循书里的教诲。《十万个为什么》让我了解了科学的奥秘，懂得了生活中的各种现象的原因。《唐诗三百首》和一些国外著名的童话，我总是百读不厌，每读一遍，都会有新的.发现和感悟。

其次，读书要有好的方法。一本新书，我们首先要认真阅读它的“前言”，这是本书的精髓所在。其次，要仔细阅读它的“目录”，这是本书的纲领。只有掌握这些，才能领悟本书的整体思想。读书可以先粗组一至两遍，了解大概内容，再细读若干遍，直至悟透，千万不能“囫囵吞枣”。一本好书就像一味美食，让人百吃不厌、回味无穷。我在读书时，还特意做好笔记，随时记录作者闪光的语句，这些都成了我写作文的最好材料，它保存在我的大脑里，随时都可以派上用场。

再次，读书要有持之以恒的态度。读书是一项长期计划，不能“三天打鱼，两天晒网”。一要合理安排好时间。我们可以少玩一些无聊的电脑游戏，少看一些没有价值的电视节目，将宝贵的时间用在读书上，锻炼我们刻苦学习的精神。二要合理安排好读书计划。我们应向老师请教一些经典书目，然后制定读书计划，坚持不懈地读下去。

最后，读书还要相互交流。一本好书不但会让自己受益，通过相互传阅，还可以让更多的同学分享，这不但增强了同学间的交流，还能做到共同提高。如果更多的人能够认识到读书的好处，并相互分享读书的用处，那么，我们的社会一定会越来越文明和进步。

读书作文 篇3

这个假期虽然短暂，但很美好，因为它给了我足够的阅读时间，让我在阅读中获得了许多收获。

我读了赵丽宏的《我愿走遍世界每个角落》，这本书带着我遥念雁湖清波，聆听赛里木湖的娓娓涛声，呼吸桂花的香气，夜过飘渺秦岭，邂逅冰雪富士山，来到澳大利亚与袋鼠和考拉对话……书中，像“太阳疲疲软软枕在了山脊上，再射不出刺眼的光芒，只是无力的流出橘红色的光彩，流在天上，流在湖里……”这样纯美的语句随处可见，赵丽宏的散文世界多姿多彩、灵动鲜活，又包含了生活气息和智慧哲理，令我百读不厌。沈石溪写的书也十分感人，他的书生动的展现了野生动物的传奇故事，写出了动物世界中的温和与残忍、善良与狡诈，生活的艰辛与拼搏，家庭的欢乐与温馨，母亲对儿女的绵绵母爱，把动物世界中的悲欢离合表现的生动形象。

从他们的作品中，我深刻的体会到创作的魅力所在，好的`作品来源于生活中的细心观察和认真思考，不需要太多华丽的词语，只需要我们的真情实感，用朴实而又纯美的文字，更能描绘出动人心弦的文章。

读书作文 篇4

我是从上一年级才对书有了兴趣，那时我认识的字不多，只能看一些带拼音的小故事，渐渐的我认识的字多了，开始读一些不带拼音的了。现在我正在读一些文学名著了；我还学会了做批注，在书上圈圈这个，勾勾那个；对我更深的理解有很大的帮助。我还知道了粗读、细读、精读三种读法。

每次给同学们讲故事，我都很自豪，读书还有很多好处，它可以放轻我们的心情。每次我写作业超过一小时，我都会看一会书，来放轻一下心情，看完了再继续写，几次反复，不但增加了我的知识，还把作业写完了，真是两全其美的办法呀！

读书还给我带来了荣誉。那是几天前的读书交流会，我在知识竞答中为我们组争得了十多分，给我组打下了好的基础，让我们组取得了并列第二的好成绩，使我非常的骄傲。

读书也有伤心的时候。那是一个盛夏的.晚上，我正在读了《岳飞惨死风波亭》，读完后，我心中有着无限的惋惜与气愤，岳飞背刺精忠报国四字，为祖国出生入死，连金兀术也说撼江山易，撼岳家军难。可是就在岳飞就要打败金兀术时，却被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦桧以“莫须有”的罪名勒死在风波亭，这时我的心中有燃不尽的气愤之火，如果我是皇帝，我一定把秦桧杀了，为忠臣岳飞报仇。岳飞南征北战，立下了汗马功劳，结果却得了一个“莫须有”的罪名，被奸臣所杀，我相信岳飞宁愿战死沙场，也不愿遭奸臣所害。

读书有酸有甜，有苦有辣，有自豪的时候，也有悲痛的时候，既丰富生活又增长知识，是一个很好的习惯，同学们让我们一起读书，一起在知识的海洋中尽情的遨游吧！

读书作文 篇5

唐代文豪韩愈曾在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学过程中，要“多学，多思，虚心，躬行。”才能取得进步。

一本好书是逆境中的慰藉，是人类精神的巢穴，生命的禅堂。阅读一本好书就如同与一位睿智而高尚的人在对话，这是多么美妙的事情啊！同时，被老师和同学称为“小书虫”的我也是一位酷爱读书之人。记得在我孩提时代，每天晚上只有在妈妈的童话故事里才能甜甜的进入梦乡，整天幻想着和七个小矮人一起生活；一觉醒来时会有一只可爱的鼠小弟陪我玩耍;幻想突然有一天多啦a梦会带给我意想不到的惊奇。也许早在那时起我就已然进入了自己的童话世界，和书结下了不解之缘，成为了一个初级“小书虫”了。

到了上国小一年级时，我便开始大量阅读课外书籍。那时，虽然认识的字不多，对内容深奥的书只能一知半解，但我始终百读不厌，不认识的字可以根据前后意思去猜，这让我觉得其乐无穷。到了二年级时，学校举办了“读书考级赢三卡”活动，这项活动的举行更是让我“如鱼得水”，使我总能在考级中取得优异的成绩。慢慢的上了中年级的我，读书的欲望愈发的强烈起来，在家里总是书不离手，一本好书可以让我忘了吃饭，甚至忘了睡觉。每当我读到一本好书时，更会迫不及待的推荐给同学，希望能和同学们一起分享书中的喜怒哀乐，班级图书角里的每一本好书也都是我和同学们闲暇之于的“好朋友”。读书让我增长了知识，收获了快乐，提高了作文水平，每次的习作课上，我的作文都会当之无愧的被老师拿出和同学们分享。在学校举办的读书比赛，作文比赛，制作读书卡比赛，故事大王比赛等等比赛中都取得了优异的成绩，为班级争光。然而这些接踵而来的荣誉并没有使我浮躁和骄傲，反而使我更加豁达，文雅，坚强，学会做人，懂得道理。

如今，我已经十岁了。读书在不知不觉中已成为我生命中不可却少的一部分，读书使我成长，读书使我进步。是《安徒生童话》让我具有了无限的想象力；《伊索寓言》使我懂得了人生道理；《七彩语文》提高了我的作文水平；还有那《三国演义》里的义士使我难忘；《水浒传》里的英雄让我刻骨。一本好书常常会使我感动的`流泪或是让我欢呼雀跃，从读书中我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友谊。

从杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”到高尔基的“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上”这古今中外的每一首名句，都使我懂得了，书是丰富多彩的，书不但给予了我无穷无尽的知识，而且陶冶了我的情操，我们应该“好读书，读好书，好好读书”因为书是人类进步的阶梯。

读书作文 篇6

要么旅行，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。

三毛有言“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”一个人，如果能有广泛的阅读，那么他的心胸就会更开阔些，眼界就会更宽广些，思想的纬度也就更高些。

人们常把读书比作学习一项技能，比方说，你从小的时候就学会了自行车，如果时隔多年未骑，当你脚再次踏在自行车的踏板时，你的技术还在那里。读书也是如此，或许有些书没有重读，在记忆上会有淡忘，但是它已经成为你身体的一部分，就像吃完粮食长在身上的肉一样，已和你融合了。

青少年时期是阅读的最佳时期。等你越是长大越是发现，当你外出工作你会发现，读书的时间能挤出来的是少之又少，而书给你的收益和你的感悟，远没有青少年的'多。

而读书，要读好书。经典的书籍经过一定时间的磨炼和时代以及人们的筛选。一些书籍能够成为经典就一定有它的原因。当我们面对琳琅满目的书籍无法选择时，先从经典读起。经典的书籍会给你带来意想不到的惊喜!

人的影响短暂微弱，书的影响则广泛神远。我们应去书里的世界经历一番!

读书作文 篇7

有爱好就得有梦想，有梦想就能走的远，我的爱好就是看书。

我喜欢“西游记”中的孙悟空，唐僧、猪八戒、沙僧……他们都是我的朋友，就连国外作家写的小说我也都读过，书本就像饮料中的甜味，没了它我的生活就会变的淡而无味。图书中有知识的海洋，有能让人高飞的翅膀，高尔基曾说过这样的话：“书籍是让人进步的阶梯”。书中还有精神的无价财富。

如果妈妈有事要出去一下，我准不会跟妈妈出去，而是要求去书城看书，或是宅在家里看看书，往往一上午的`时光在不知不觉中就这样给我打发掉了。有时在特别情况下必须要跟妈妈出去时，我也会带上几本书，就算不看也装装样子，让大人夸夸我，不过有时实在无聊了，我也会静下心来看看书，打发打发时间。

在学校里我最喜欢的就是阅读课了，这时我就可以尽情地在知识的海洋中快活的遨游，玩耍。

曾经，我为了去买一本书而不惜省下一个星期的公交钱，自己跟同学搭车，拿省的钱来买书，曾经为了向同学借一本好看的书，而牺牲自己的课余时间来黏着他借书。

我的生活中可以没有电脑，没有电视，没有玩具，但不能没有书，所以我是个不折不扣的“小书迷”。

有书就有我精彩的世界。

读书作文 篇8

四年级的学生，因为期末考试要抽考，全市的抽考，所以，从半个月前得到消息，学校便开始给四年级组的老师单独开会，传达意思，施加压力。

于是乎，再也没有看过美丽的夕阳怎样一寸一寸的沉入西天。每天放学陪伴自己的是那无边的黑暗，清冷的街灯以及时而被缩短时而被拉长的无奈的影子。课外阅读的书籍孤寂地躲到了角落里，美丽的诗歌诵读也暂告一段落。一遍遍地抄写不厌其烦，一张张的试卷哗哗作响。教师的嗓子哑了，学生的手儿疼了，家长的心啊，乱了！

已经五点多了，还不见孩子放学，就去孩子的教室，还好，老师已经不在班了，班里乱哄哄的，所有的孩子都一边匆忙地说着话一边在埋头写啊写的。一看，又是书上的积累运用里的句子，为了考试能够不写错字，这些话话我已经看孩子写过n遍了，今天又是一遍。“老师说了，写不完就不能走出教室。”孩子头也不抬地说。看看周围，所有的孩子都在急匆匆地赶着作业。

走到一个同学跟前，本子上已经密密麻麻地抄了整整一张了，昏暗的灯光下，想要辨别清楚孩子的字迹可是需要下一番功夫的。走到轩境的跟前，“有志者，事意成。”轩境只顾匆匆忙忙地写，丝毫没有意识到自己笔下的错误。

这样的抄写有什么作用呢？我摇头叹息。问孩子，抄写了这么多遍，会了吗？孩子说：“有的会，有的不会。”我的'天，抄写了这么多遍，还是有的会，有的不会，这样的抄写还有什么作用可言。

带孩子回家，让孩子把这样的作业带回家去写。抄写完以后，还有一整张的卷子等着孩子填呢！

灯光下永远是做不完的作业，语文的比喻、拟人的手法，把字句、被字句的转换，成语、歇后语填空，多音字注音组词，阅读分析题；数学的大数的读法、写法，几何图形的边和高，面积和周长，角的度数和数量，工程、路程的计算，翻来覆去就是这样的题型。自己辅导孩子都看厌了，不知道孩子是否也已经厌了，相信老师也早已经厌了，但是为了不可知的考试结果只能是硬撑着。

痛定思痛，这样毫无意义的日子不能再硬撑下去了，我深吸一口气，平静地对孩子说：“孩子，书上抄写的作业咱们不做了。咱们一起来读书吧。”我可以清楚地看到孩子眼里闪烁的惊喜。

就这样逃离无穷无尽的作业的束缚，就这带领孩子读书，让孩子享受本该属于他们童年的美好时光，就这样……

读书作文 篇9

＂谁去充任那些苦难的角色？＂

－－题记

初识史铁生，是由于七年级上册的那篇《秋天的怀念》。那时的我总爱把＂我可活什么劲儿！＂那句辛酸苦楚交织的话，故作滑稽的语气戏说。现在读了《我与地坛》，可终是理解了镶入骨髓难以言状的痛苦不堪。

＂在最狂妄的年纪，失去了双腿。＂二十一岁的史铁生忽而双腿瘫痪入院，不久后才意识到这病的危险，也同时变得成熟起来了。他成了地坛的老顾客，一蹶不振了。

若将地坛二字折开，决不仅是飘浮于地坛上空的哨音，冗长的蝉歌，叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，更是无数不幸的营地。

一个有天赋的长跑家，史铁生的朋友，经历文革后因为生活而望踏上长跑的路。命运总是不眷顾陷入困境的人，第一年他跑了第十五名，只有前十名的照片都挂在了橱窗里；第二年他跑了第四名，可是新闻橱窗里只挂了前三名的.照片；第三年他跑了第七名，橱窗里挂前六名的照片；第四年他跑了第三名，橱窗里却只挂了第一名的照片；第五年他跑了第一名他几乎绝望了，橱窗里只有一幅群众场面的照片。明明已经在年轻时体会一次全力以赴，拾尽不堪，可结果却是如此。

一个年幼漂亮的小女孩，地坛捡小灯笼的那个小天使；声音圆润而特殊的孩子，被捉弄却不松手揪着在怀里的小灯笼的少女－－很不幸，是个弱智的孩子。上帝还是太狠心，对于可爱的事物总不放过。破碎的阳光星星点点，被一群人再怎么捉弄嘲笑，少女却因弱智忘记了该怎么埋怨，该怎么理解这世界，该怎么保护好小灯笼。天真幼稚，漂亮俊俏的头衔已经贴在女孩的脑门上，一块弱智的石头却突然把女孩捡的小灯笼打落了。女孩的哥哥在吼退那群人时，知道自己保护不了妹妹一世时，肯定心如刀绞吧。可是命运忍心让女孩不堪。

一个年少狂妄的年轻人，即史铁生，十年内三次病危的人，地坛里总有一个坐在轮椅上的他。他的母亲总是＂眼边儿红红的＂，常去地坛偷偷看他－－那时的他极易做出出格的坏事，这情绪会怎样释放是个问题。＂心里是没头没尾的沉郁和哀怨＂史铁生常想死的问题，因为他对世界都失去了信心了。很明显，这是谁也拦不住了的事。史铁生的不平很突出，＂望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁＂

但是，长跑家三十八岁时，获得了教练由哀的认可。

但是，女孩和哥哥生活的日子，她至少会避免伤害。

但是，史铁生一蹶不振的每一天，他有个整天戴着眼镜在地坛里关心他的母亲。

＂天下皆知之美之为美，斯恶已，皆知善之为善，斯不善已。＂每一个人都会贴上与不堪类的标签，但也有机智善良来推系命运。苦难的角色清单，纳入了每一个人的名字，但拾起不堪后，才能接住美好。