心怀善念岁月静好作文

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的心怀善念岁月静好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

心怀善念岁月静好作文1

出世则心怀众生，入世则灵台清明。心中怀有善念，岁月便自会清静美好。

官场失意，善意的退让，予心灵以一隅清静美好。元丰二年，乌台诗案，苏轼为奸佞之徒所害，首历人生黑暗，于生死间来去几番，仕途终不得圆满。然子瞻懂得让，他不与奸人同流合污，也不因遭受奸人陷害与其誓死抗争，而是选择了善意的退让。奸佞之徒固凋了子瞻一季芳华，却不见残红褪后，青杏正小。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”子瞻将官场浮名放于田园之中，三百颗荔枝入口，失意消亡于岭南。苏子心中怀有对人的善念，便不再追究，隐于田园。也正是他心中的那份善念使他退步，心中变得淡然坦率，他才能听见自己心湖中的每一丝涟漪所荡漾出的声声回响，才能在一个乱世中寻到心中的清静美好。

创写佳作，善意的问候，予读者以一份心灵慰藉。毕淑敏是当今文坛最具实力和个性的女作家之一。同时作为医生和心理学家的她，心中怀有一份对世界的善念。她将世界的美好写入文章，于书中问候读者，在无声的对话中悄悄地解开人们心中的结。《在天堂喝下时间》的深刻，让身处迷茫的你感受到生命无穷的力量；《愿你与这世界温暖相拥》的'柔和，让身心绝望之中的你重获生活的希望；《幸福的七种颜色》的美好，让迷失于困境中的你，发现世界的美妙……

相互尊重，善意的给予，予社会以一片岁月静好。文章《感恩》中的两位老人为邻里种下紫苏和白杏，与邻人分享苏子叶，这些不求回报的给予，收获了邻人的尊重，收获了邻里间和谐共处的氛围——楼宇中相遇的人相互问好；染尘的阶梯有人主动打扫；路旁亭下，邻里相约散步、对弈恳谈……正因这善意的给予，邻里间多了几份尊重，多了几份感恩，让每个人都意识到了行善的重要。于是社会因一个又一个人的善行变得更加美好。

善行一如一滴清墨，渐渐扩散，浸润世界的每一个角落。心怀善念，岁月静好。

心怀善念岁月静好作文2

“上善若水，水善利万物而不争。处众人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”水常怀善念，利万物，便拥静好岁月。心怀善念，可有静好岁月。

心怀对自然的善念，岁月静好。林黛玉于花朝节见落英缤纷，心怀于自然的善念，惜花埋之，为落花立花冢。“柳丝榆英自芳菲”，怜“明媚鲜妍能几时”，心怀怜花的善念，便葬花立冢，“质本洁来还洁去”。是她心中不“于污淖陷渠沟”的善念，令她情难自禁，惜花葬花，拥心中安宁，岁月静好，现世安稳。那是她的善念所才有的静好岁月。她常怀自然的善念，心中不生恶念，一路向前，于是有岁月中的林妹妹，有静好安稳。

心怀对人民的善念，岁月静好。都对麻风病人避之唯恐不及，连政府连国家也抛弃了这些人民。被驱逐至孤岛的麻风病人，成了国的遗民。可有人尚记得他们。戴明神父心怀人民，记挂着这些遗民，独身前往孤岛照顾这些人民，享有独属于他的静好安宁，直至逝世。圣女玛丽安同样心怀人民，接过戴明神父的仁善，奉献一生。还有“非洲圣人”史怀哲，还有千万万如他们一般心怀于人民的`善念、一路向善向前的人们，都在给予他人美好的同时也有自己心灵的安稳宁静。他们常怀于人民的善念，渡却民生，一路向善而行，终能给彼此岁月静好。

心怀对天下的善念，岁月静好。林则徐心中有沟壑有天下，于虎门处销烟成伍心中于天下的善念，试图挽大厦于将倾。哪怕失败被贬，在任云贵总督时，远离朝野的他也不曾放下心中关乎天下的善念。他修水利，平叛乱，希冀河清海晏。销烟失败被贬，可心怀天下的他从不曾颓废，为国奉献薄力，又何尝不静好呢？他保持向善，一路向前，便能从中获取美好。

一个是阆苑仙葩，惜花存善；一个是医者仁心，怜民怀善；一个是销烟平乱，爱国向善……还有更多的人，在浮华红尘中，心怀各式善念，于无中获得静好。哪有那么多岁月静好？不过是保持向善，一路向前，去成全岁月静好。

心怀善念，岁月静好。请心怀自然、黎民、天下乃至更多，向善向前而行，握住静好岁月，安稳现世！

心怀善念岁月静好作文3

蒲公英已经结了种子。风的一个微小的善举——掠过时，带走种子，把种子带入土中。种子在土地里发芽，开出淡黄色的小花。此时、彼时，阳光微淡，岁月静好。

作一个风的使者，在土里埋下善意的种子。

期会考试刚刚结束，前桌的成绩不太理想，他的春天黯淡了。辅导我们学习的组长，也因为他的“拖后腿”而焦虑。愤怒与幽暗的两人相遇，没说几句就吵吵嚷嚷，我瞬间感觉我们的“组境”日渐式微了。

虽然组长和前桌的`关系并不好，但毕竟是同一个学习小组的成员，都关心着组内的荣誉。前桌，还是那个原来阳光帅气的男孩，只是有一些疲倦，对组长的话有些烦闷了；组长，仍旧组内日夜操劳的老母亲，只是有一些焦虑，对前桌的话有些刻薄了。幸好，我坐在他们之间，当他们传话时，我悄悄地把话语里的棱角磨平了。

蒲公英的种子白晃晃的，一根根绒毛让我有些发痒。

一次历史课，组长拍拍我的背，压着声音却没压住情绪地说：“让你前面那个傻子闭嘴，原话传过去！”我转过头，看着我前面那位“仕途坎坷”的前桌突然有了一种莫名的怜悯，让我的脸顿时泛起了一股红热。是听组长的话呢？还是借机安慰一下前桌呢？窗外，风带着种子飘过，我的心中涌现了一股善念。我轻轻地拍了拍前桌，压低声音，温和地说道：“麻烦安静一点，我有点听不见老师的声音了。”前桌先愕然地瞪了一下，又虚心地点点头，安静地转过身去，注视着黑板。

窗外的风很是温和，轻悠悠地吹过耳边——有种子落地的声音。

渐渐地，两个怨气重重的人开始吐露心声，向我道出了他们的想法，而我呢？继续作善的媒介，在一方不在的时候，偷偷与另一方交谈他们的矛盾，用温和的语言，一次次填补着，两颗分崩离析的心。

清晨，蒲公英长出了淡黄的小花。

组员们心中的小花也簇簇抱拥在一起。组长和前桌的矛盾也开了。沉伦锦年只如初见，被岁月沉淀的忧郁与静谧，让我们生生欢颜。

风，带走了蒲公英的种子，开花后是金黄的；善良，存在过的岁月，也是静好的。