爱护文具作文（精选22篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的爱护文具作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

爱护文具作文 篇1

有一天，铅笔和橡皮们在淘淘上幼儿园时开了一个小会。你听，一支红色的铅笔在抱怨：“这个小主人对我一点也不好，把我的衣服都咬烂了……”

“还有我，她把我切成了八瓣，这不，还有一瓣没找到呢！”橡皮在哭诉着。

铅笔长老听了铅笔的抱怨和橡皮的哭诉，决定：“子孙们，为了可以让你们有一个爱护你们的新主人，我们两位长老决定，今天中午出发，先去找刀医生治病，然后回商店！”

“长老英明，长老英明……”大家开心极了。

中午很快就到了，铅笔和橡皮们排了四排整齐的队伍，在两位长老的带领下，出发了。

不久，铅笔橡皮们就来到刀医生的门诊。刀医生为橡皮们整容，为铅笔们美容，不到一会，铅笔橡皮们焕然一新了。它们又回到了文具店的货架上了。

到了第二天早上，淘淘没有写作业，老师知道了这件事，就对她说：“你是一个好孩子，只要改掉咬铅笔切橡皮的坏习惯，铅笔橡皮们就会回来了！”

“好，老师，我一定改掉！”

老师给文具店的售货员打了一个电话，铅笔橡皮们回到了淘淘家。

从此，淘淘和铅笔橡皮成了形影不离的好朋友。

爱护文具作文 篇2

有一次，有一个女同学，她天天在文具盒上乱画，用水彩笔在铅笔上涂色，把橡皮掰成两半……

我看见了就说：“你在这样对文具的话，这些文具可能有一天会坏掉的。”她说：“关你什么事呀？是我的文具坏掉了，又不是你的文具坏掉了。”我就离开了，那位女同学没一会儿就出去玩了。

教室里一个人也没有了，那位女同学的文具们一起在商量道：“上课的时候就是主人的考试了。”铅笔们说：“主人考试的时候，主人写一个字，我们的笔芯就断一下。”橡皮说：“我们的主人写错字的时候，我就让主人擦不掉。”这样她才知道爱护我们。

上课时文具们就这样做了。一节课过去了，那位女同学交了白卷。老师走后，她就嚎啕大哭了起来，我急忙去办公室告诉老师。老师到教室后马上对她说：“你不能这样对你的玩具了，不然文具就会像这样一样对你。”

自从这天起，她就爱护玩具，文具们也很高兴了。

爱护文具作文 篇3

夜深人静，小主人睡着了，文具朋友们开始互相抱怨。

“小主人上课不认真听，不会写作业就咬我，凭什么呀！”铅笔火冒三丈地说。橡皮说：“小主人生气的时候，就扭断我的腿乱扔。”橡皮说完，就一瘸一拐地走了，才走了两步，橡皮就哭了起来。这时，尺子说：“你们还不错了，看看我，头都被折断一半了，身上也伤痕累累的。”文具们越说越大声，他们说到离家出走的时候，小主人就醒了。铅笔盒也醒了，不过他没有说自己的伤，而是说：“我们如果走了，小主人就不能好好学习了。”铅笔盒苦口婆心地说了半天，可铅笔、橡皮、尺子却说：“要留你自己留吧！我们可不留，再留我们都活不下去了。天就快亮了，我们快走吧！”

小主人听到这里，也顾不上穿拖鞋，就跑过去拦住他们，羞愧地说：“我以后不会再咬你们，也不会一生气就乱扔橡皮出气，更不会把尺子的头给割断了。”文具朋友们深深地被感动了，终于答应留下来。

小朋友们，我们以后要好好爱护自己的文具朋友们！

爱护文具作文 篇4

一天晚上，在小明的房间里传来一阵声音。

是谁呢？原来是他的文具们呀！呀真全呀！铅笔，尺子，橡皮等等……它们在聊什么呢？让我来听听，铅笔说：“小明真讨厌买上我们却不爱护，我们。他想题的时候总是咬着我，这是讨厌透了。”再听尺子也说话了他说：“是啊是啊！画图时候要用到我，你看我现在身上湿漉漉的还不是他把我掉进了水桶里。”橡皮说：“你在看看我身上，都快都快断了。他没事干就拿小刀在我身上刻。”听完这些文具们说的话我觉得因该给它们赔不是。

这些行为我们也有吧！如果自己是文具我们一定也很恨主人保护文具吧！

爱护文具作文 篇5

星期五的晚上，我在写作业的时候发现作业本已经用完了。我就和说：“，你去帮我买本子，我的本子用完了。”妈妈听了我的话以后说：“孩子，你已经长大了，敢试着自己买本子吗？”说着就给了我十块钱。

我一到超市，眼睛就花了，本子的种类太多了。这时，一个阿姨走了过来亲切的说：“小，你要买什么啊？”“我要买田格本，就是二年级小用的那种。”我红着脸说道。听了我的话，售货员阿姨帮我找到了田格本。“需要几个？”“多少钱一个啊？”我问道。“一块钱一个。”“那我买五个！”我拿着妈妈给的十块钱递给阿姨，阿姨看着我说：“我来考考你，一块钱一个，一共五个，我该找你多少钱？”我心里想这不就是数学题吗，用十减去五等于五。我大声地说：“找我五元钱！”“回答正确！”阿姨笑着说道。

我居然自己买到了本子，今天过的真开心！

爱护文具作文 篇6

再过几天就要开学了，爸爸中午抽空带我到文化市场买文具。我们先计划了一下要买的东西，是这些：铅笔盒、笔套、还有课课通书、口算题卡。

书店里面人很多，很热闹，有的忙着在选书，有的哇啦哇啦在结账，有的不声不响在看书。大家各做各的事。我们首先要买书，我和爸爸东张西望，终于找到口算题卡的摊子啦。爸爸让我自己翻口算题卡的书堆，找找有没有四年级下学期的。爸爸呢？他又转悠了一下，发现了课课通的书堆，急忙找了起来。他要找语文、数学和英语。我跟爸爸一样，乱找瞎翻，最后还是爸爸比我先找到目标。最后我还是找不到口算题卡，让营业员阿姨帮我找到了。

然后，我们的目标是文具盒和笔套。我们上了二楼，侦查了一下，没找着。我们又向三楼进发。哇！一进门，我们父子俩可惊呆了！那边的文具盒太多了。转悠了好几个来回，爸爸才决定购买一个米奇的铅笔盒。铅笔盒是三层的，里面可以放很多东西。笔套我们也很快就找到了。

因为我们不仅有计划，还相互合作，各找各的，所以只用了很短的时间就找到了我们要买的东西，节省了很多时间。

爱护文具作文 篇7

在学校我习惯经常把书包放到地上，时间久了，书包底下磨了一个大洞。这不，我心爱的钢笔掉了，竟一点也没察觉。

回到家要练字了，才发现钢笔不翼而飞了。没办法，我只好硬着头皮来到妈妈跟前，支支吾吾的说：“妈，钢笔丢了。”妈妈说：“你呀！丢三落四的毛病什么时候能改改啊！”边说边把钱递给我。我接过钱，飞快的奔向文具店。一进门，只见售货员阿姨微笑着对我说：“小朋友，你买什么呀？”我说：“阿姨，我要买一支钢笔。”只见阿姨仔细的挑选了一只蓝色的钢笔，说：“小朋友，你选这只吧！”我把钱递给阿姨，接过钢笔看了看说：“谢谢阿姨！再见！”阿姨说：“再见，欢迎下次光临！”

因为我很爱护这支钢笔，所以它的表面至今还完好如初。

爱护文具作文 篇8

今天晚上我和爸爸妈妈在家里表演买文具的游戏，爸爸扮演售货员，我和妈妈扮演顾客。

我们准备了橡皮。铅笔。彩笔。削笔刀。图书。练习本和小彩纸等等，桌面上摆满了各式各样的文具，琳琅满目。

我和妈妈开始跟爸爸进行讨价还价，不一会我们就把所有的文具一一买下，满载而归。

爱护文具作文 篇9

9月17日，天气晴朗。我和爸爸来到双桥底下的一个文具店里买文具。

爸爸首先选了一捆红色的铅笔，问卖东西的阿姨说：“这种铅笔，多少钱？”阿姨说：“这种铅笔不好。”我就拿了一袋小树苗牌的铅笔。叫爸爸买。爸爸同意了。爸爸问：“这种铅笔多少钱？”阿姨说：“三元。”买了铅笔，我又想买书壳。爸爸问我：“小一点的书有几本？大一点的书有几本？”我说：“小的有三本，分别是语文、数学、写字；大的有四种，语文学王，数学学王，美术，音乐。”我就在柜台边挑书壳。挑好了书壳后，爸爸问：“小的多少钱？大的多少钱？”阿姨说：“小的三毛，大的五毛。”爸爸让我算一下，一共多少钱？我算了一下，一共是2。90元。爸爸又想给我买蜡笔。其实我想买水彩笔。爸爸不同意。这时候，阿姨向我们推荐了油画棒。我和爸爸都同意了。爸爸又问：“油画棒多少钱？”阿姨说：“12元。”

爸爸付了钱。我和爸爸高高兴兴地回家了。

爱护文具作文 篇10

一天，小红正在做作业，其中有道“连线”的数学题，这时小红发现自己的尺子丢了。于是，就急忙去找妈妈要钱去买尺子。小红飞快地跑向附近的“丰百”文具店。这家文具店虽然很小，但是里面的文具是琳琅满目，各种各样的文具都有。售货员阿姨面带微笑，十分热心地服务着每一位顾客。

小红看看着，又看看那。可是柜台里的尺子样式实在太多了，有折叠式尺子，也有单片尺子；有直尺，也有三角尺。小红说：“阿姨，请把这把折叠尺给我看看。”小红拿着尺子看了看，又觉得带有小猫图案的三角尺好看，有叫阿姨拿来看看。就这样小红看了这把尺子又觉得那把尺子好看，一直把店里的所有种类的尺子都看了一遍还没有决定买哪种尺子。这时小红说：“阿姨，我实在没有办法选择买哪种尺子了，请您给我选个好吗？”阿姨说：“好啊，小朋友，这把直尺很好，上面有迷宫图案，还配有漂亮的小花。”小红也觉得这尺子好看，就买下了这把尺子。小红离开的时候，阿姨对他说：“小朋友，欢迎再次光临！”

回家的路上，小红想着这位阿姨服务态度真好，为了顾客高兴而来和满意而归，她始终是那样周到地服务着！

爱护文具作文 篇11

星期天，张小雨在人民路上散步。他走着走着，看见一个文具店，张小雨一拍脑门，自言自语地说：“对了，明天不就是李春燕的生日了吗？不如我去那个文具店里看看，说不定有什么李春燕喜欢的文具用品呢！”

张小雨刚走进那个文具店，一旁的售货员阿姨说走过来，说：“欢迎光临，小朋友你需要点什么？”张小雨问：“文具盒在哪里？”售货员阿姨说：“文具盒在那里？”张小雨走过去，阿姨又拿出好几种文具盒让张小雨自己选，张小雨看来看去，还是挑中了一个小汽车形状的文具盒，张小雨又问：“这个文具盒要多少钱”？阿姨说：“这个文具要十五元三角。”张小雨掏出妈妈给他的二十元钱付给了售货员阿姨，售货员阿姨找了他五元柒角，张小雨接过钱就走了。他刚走两步，就发现钱找错了，于是张小雨连忙跑回去，对阿姨说：“阿姨，你多找了我一元钱”。说就把钱递给了阿姨。

售货员阿姨这才恍然大悟，她收回那一元钱，说：“谢谢你小朋友。”张小雨说：“不用谢，这是我应该做的。”说完便高高兴兴地回家了。

爱护文具作文 篇12

一天，我正在津津有味的看着电视。忽然，妈妈打电话来让我去买文具。我只好关上电视，和妈妈一起去买文具。

到了商场，我和妈妈就来到了文具区。首先，妈妈给我买了一个铅笔盒，图案是“喜羊羊与灰太狼”中的美羊羊和喜羊羊。瞧！它们正在做饭呢！然后，妈妈又给我买了两支自动笔，一支是黄色的，画着一只可爱的小猫，另一支是绿色的，图案是喜喜羊羊的。最后，就开始算账了。铅笔盒：二十元自动笔两支：五元。一共二十五元。

算完了帐，交了钱，就回家了。在回家的路上，我拿出自动笔来，发现那支黄色的的笔竟然烂了一块！哎！买这只笔的时候我怎么没有发现呢？没办法，只好自认倒霉了！

爱护文具作文 篇13

昨天，空中下着蒙蒙细雨，乌云密布，我美滋滋地来到小区门口的文具店买文具。

我大步流星地走向文具店，我一看，文具真多呀！看得我眼花缭乱。有各种各样的铅笔、有漂亮的文具盒、还有彩笔和橡皮。我声音洪亮地对阿姨说：“阿姨，放文具盒的地方在哪？”阿姨温柔地说：“在左边。”于是我来到了放文具盒的地方。突然，我发现一个文具袋上面有一个特种兵手里还拿着狙击步枪，摆着瞄准的姿势，看起来很酷，我很喜欢。我开心极了，我问阿姨多少元？阿姨说：“15元”我心想太贵了。我就卖萌说：“阿姨，便宜点吧！”阿姨有些为难，想了想说：“13元吧。”我同意了。

买到文具袋，我开心极了，妈妈夸我是个独立的孩子。我心里像吃了蜜一样甜。

爱护文具作文 篇14

有一个很不好的习惯——不爱惜文具。这个坏习惯虽然一直持续到现在也没有人向我提出抗议，但是直到一天晚上……

那天晚上，我已经睡着了，可不知为什么，耳边总是有“蚊子”在叫。我睁开眼睛一看，啊！原来是我的文具在说话！我仔细地听着，后来才知道它们在讨论我怎样对待它们，它们好像很讨厌我。

首先，铅笔盒发言了：“我可惨了！小主人每天收拾书包都把我使劲往书包里一扔，摔得我好疼，差点得了脑震荡。而且每天把我的脑袋翻来覆去地打开又合上，合上又打开，把我的耳朵和嘴唇都磨破了。”橡皮也垂头丧气地说：“唉，我呀，不比你们过得好！你们瞧瞧我原先白白净净的脑袋，被咱们小主人一用，就好像摔进了泥坑里！还有，我不知小主人是怎么想的，我又没有生病，就给我“做手术”，用刀子把我切成了两半，疼死我了！”铅笔说：“我就更别提了，大家都知道我是用来写字的，可小主人却把我当鼓锤儿使，敲得我是伤痕累累，漂漂亮亮的一张脸，现在却变成了丑八怪！”

正当大家争论着谁最惨时，一直没吭声的书桌发言了：“你们谁有我惨呀！咱们的小主人真是把我折磨得生不如死呀！每天她放学回到家里，拿出作业本就往我的脸上打，疼得我直掉“金豆”；作业做不出来就用拳头使劲砸我，一点儿都不考虑我的感受；数学需要笔算，就把我的脸当草稿纸；闲着没事儿干就拿小刀在我脸上刻来刻去。日积月累，我的脸被小主人弄得不成样，以后叫我怎么见人呀！”

到最后，铅笔盒说：“我们走吧，到贫困山区去，那里有许多孩子们需要我们！”其它学习用具都很赞同，接着就要走。我一急，大声喊道：“不要走！”它们先是一惊，然后回过头来看了看我说：“你总是糟蹋我们，我们可呆不下去了！”我说：“求求你们，留下吧！我再也不这样做了。”最后，它们还是留下了，也许是出于可怜我，也许是别的原因，至少它们留下来了，我很高兴。

从此，我知道了爱惜文具的重要性，在也不做那种糟蹋文具的事了。

爱护文具作文 篇15

夜静悄悄，没有一丝声音，只有星星眨着一双俏皮的眼睛。

突然，我听到写字台上传出一阵很小地吵闹声，但是听得很清楚,我偷偷地睁眼望去。“嗨……”铅笔长长地叹了口气。“铅笔，你为什么叹气？能告诉我吗？”一只精致美丽卷笔刀关心地问。“你不知道，我亲爱的卷笔刀弟弟，我曾经是铅笔中最美丽的那一支，也是主人最喜欢的那一支。可是我现在伤痕累累，主人不再爱我。”铅笔伤心地说：“哥哥，别难过，我来帮你教训教训小主人。”卷笔刀生气地说。卷笔刀把铅笔的遭遇告诉了小伙伴，大家很同情铅笔，就答应卷笔刀去教训教训小主人。

第二天，小主人在学校考试，发现铅笔盒里的铅笔都写不出，不知该怎么办；老师发下来订正作业，发现橡皮什么也擦不掉，心里很着急。在这一天中，没有文具的帮忙，小主人的学习一团乱。这时小主人才明白，昨天晚上文具们的议论，都是针对自己的平时的坏习惯—不爱惜文具。同时，小主人也明白了，没有文具们的帮助，自己的学习就无法完成，文具是学习中重要的工具。明白这个道理后，小主人变得爱惜文具了，从此文具也不惩罚小主人了。

在这篇寓言故事中告诉我们，因为小主人不爱惜文具，而受到了教训。同学们，文具是学习中必不可少的东西，爱惜文具从我做起！

爱护文具作文 篇16

星期天，妈妈带着我和哥哥去新华书店买三年级要用的学习用品。一路上，我们蹦蹦跳跳，高兴极了。刚走进新华书店，我就大声喊到：“啊！书店里的人可真多呀！”妈妈说：“今天是星期天呀，爸爸妈妈都带着孩子们来买文具了，你们说是不是啊？”妈妈笑眯眯的问我们，可是没有人回答。妈妈转身一看，我和哥哥连个人影都不见了。她又朝前一看，原来，我们是被一件件文具吸引住了。妈妈叹了一口气说：“真没办法。”接着说“欣雨、辰辰，你们去选文具吧!”我和哥哥高兴的不得了，直奔着喜爱的文具跑去。

架子上一个紫色的铅笔盒吸引了我，它是白雪公主图案的，还是双层的呢，它的侧面有一个秘密小盒，轻轻按动开关，便会自动打开，还真神奇！我小心翼翼的打开铅笔盒，发现里面还装有一张课程表呢，真实用！我高兴的把它抱在怀里，轻轻的说“就要你了!”之后，我又去挑了钢笔、橡皮和尺子┅┅不一会，哥哥也抱着他选的文具来到了收银台。妈妈付完钱，把文具装进了袋子。看着装满袋子的新文具，我们开心极了！今天的收获可真多啊！

爱护文具作文 篇17

星期天早上，张小雨来到文具店买文具，张小雨说：“阿姨您好。”售货员说：“小朋友，你要买什么？”张小雨说：“我买一本笔记本，还想买一盒彩笔您这里有吗？”售货员说：“你要什么样的笔记本呀！”

张小雨说：“我要买一本大一点的笔记本。”售货员说：“好的，你还要多少色的彩笔呀！”张小雨说：“我要买三十六色的彩笔，阿姨我在哪里付钱呢？”售货员说：“你就在我这里付钱吧，一共八元钱。”张小雨说：“我给十元钱。”售货员说：“我找你两元钱，别丢了，放进口袋。”

张小雨说；“谢谢阿姨，阿姨再见。”售货员说；“再见，下次在来。”

爱护文具作文 篇18

一天，文具盒里发生了激烈的讲话声，铅笔说：“你看我的身体又黑又短，我被小主人当球踢地乌黑乌黑。”橡皮愁眉苦脸地说：“我比你更惨，都变成黑泥巴了，你看小主人把我当橡皮泥捏个不停，我的身体都快被他揉没了。直尺对大家说：“小主人把我当飞镖，成天把我飞来飞去，我身上伤痕累累。”大家决定要给小主人写封信，上面写着：“亲爱的小主人，我们是你的文具，请你好好对待我们，要不然的话，我们就会变成废物的`，你们的文具。”

清晨的时候，小芳起床看到了这封信，当时，心里非常的惭愧，对文具说：“对不起了，我的文具，我没有好好爱护你们，让你们受伤了，我马上就带你们去文具医院看病，不管花多少钱，我都会把你们看好。

以后的日子里，文具过上了快乐美满的日子，小芳也认识到了自己的错误，知道了文具是需要爱惜的。

爱护文具作文 篇19

我的文具非常多,自动笔、铅笔、钢笔、红笔、尺子、橡皮和笔芯等。它们每天都在“家”里议论纷纷。

首先是自动笔发言：“你们瞧!小主人总用我来写作业，而且我是多么漂亮啊!我称得上是既耐用又漂亮!”

自动笔瞟了红笔一眼，扑哧一笑：“哈哈哈哈!你没水了怎么办?小主人不把你扔了就怪了!你有多厉害?嗯?”

红笔的脸上像是染上了红颜料，又像是喝醉了酒似的。她羞答答地、神不知鬼不觉地、像老鼠一样小心翼翼地溜走了

“我在数学课和美术课上大显神通。数学课上我能帮小主人量长度、画线段;在美术课上，我能帮小主人把房子、柜子的边画的更直、更准!”尺子说。

铅笔盒爷爷说：“尺有所短，寸有所长!每个人都有自己的有自己的优点和缺点，要正视自己的缺点，发现别人的优点，努力改正，取长补短，就一定会有很大的进步!”

爱护文具作文 篇20

文具盒公公家里可真吵啊！吵个不停的是一些笔，尺子，橡皮……。

你看，争吵可激烈了！铅笔先出场，神气地说："你们看，我的身材多么好，多么细，还能穿上五颜六色的衣服。如果没有我，小主人能考一百分？能写出那么好看的字吗？”

铅笔显然得意洋洋上了，橡皮听了不服气，不甘示弱最先站出来，双手插腰，瞪大眼睛，生气地说：“我身材也很好，你看我这粗壮的身体，那么多的肌肉。如果不是我，一旦考试，写出了错别字，那小主人肯定要让我帮它擦错别字。”听到这里，尺子就非常的不服气，站出来粗声粗气地说：“我身材比铅笔的身材好得多呢，你看我的身材非常地坚硬，要不没有我，肯定是我先站出来帮小主人画线，如果我停止了工作，小主人肯定画得歪歪扭扭。还记得上二年级的时候，在做数学计算的时候，小主人可是一直握着我的手呢！"

一旁的卷笔刀也不甘示弱地站出来，说：“如果要不是我，主人写的字才不能漂亮的。”

文具们你挣我吵，文具盒看不下去了，劝道：“文具们别吵了，你们一个个都很重要，少了一个，都不行。”

爱护文具作文 篇21

扁圆的脑袋，细细的身子，方方的腿，脑袋有的时候还会发光，夜晚学习少不了它。而它就是我的文具好朋友——台灯。

台灯的最上面是雪白的灯罩，有点扁，是扁圆形的，灯罩里面是一片透明的灯泡，犹如一颗大宝石，在黑夜中闪烁着光芒。台灯的中间是一根又黄又细的长条，好像一根金黄的炸薯条，让我看到就直流口水。在台灯的最底下是方方正正的底座，泛着淡黄色，一眼望去好似一块溢出香甜气息的油炸糕。整个台灯看起来像一个套餐。

我的台灯不光看着“美味”，用途也让人很欣赏。比如：可以让空气净化、可以调整光亮、可以变换颜色、可以播放音乐……

每当早上七点，台灯就会发出美妙的歌声：“早睡早起身体好……”开启一天新的篇章。每到夜晚，我睡觉的时候，就会让台灯连接蓝牙听小说，伴随着故事，进入梦乡。

台灯在我的学习生活中占有很大的比重，我离不开它。想起那一天，我写作业的时候，发现怎么也找不到我的台灯了，我紧张的叫妈妈帮我一起找，找来找去还是没找到，妈妈说：“先写作业吧！”我不情愿地说：“没找到台灯，我不想写作业。”妈妈无奈地笑了笑说：“好吧，那要找你自己找吧！”“哼！自己找就自己找！”过了半个小时，我终于在我的床上找到了台灯，这次想起来昨天晚上我因为听鬼故事害怕了，就把它带进了我的被窝里壮胆。因为找的时间太久了，加上写完所有的作业，就到九点五十分，很晚了。但是我的台灯依旧微笑着陪伴在我的身边。

我很习惯我的小台灯，它是我最好的朋友。

爱护文具作文 篇22

夜深了，大家都睡着了，可是小红书包里却传来了一阵吵闹声。原来橡皮，尺子，铅笔和水彩笔在争论谁的功劳大，他们吵得不可开交。

铅笔妹妹穿着粉红色的衣服，急忙说道：“我的身材最苗条，而且写字画画，小主人都离不开我，所以我的功劳最大。”

戴着蓝色帽子的橡皮哥哥，拍着胸脯说：“哼，你写错字还不是让我帮忙，害得我白白的皮肤变得这么脏，若不是我，小主人的本子就不会像现在这样干净整洁了，所以我的功劳最大。”

尺子弟弟穿着透明的上衣叫道：“如果没有我，连线时，线条也不会笔直，所以我的功劳最大。”

五颜六色的水彩笔姐姐说：“每次画画，小主人都会用到我，不然画出的画只有黑色，小主人也不会受到老师表扬，所以我的功劳最大。”

他们吵得面红耳赤，互不相让。文具盒爷爷心平气和地对他们说：“你们别吵了，你们都各有所长，要不是你们，小主人也不会考100分，我们要团结才对。”

文具们听了都惭愧地低下了头，从此团结起来，再也没有争吵过。