写人的作文（通用20篇）

在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的写人的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

写人的作文 篇1

快手刘是个卖糖的大胖子。黄昏时分在人流最旺的小巷口架上桌子，桌子上满着一排手工制的糖。他变着戏法来吸引孩子们买糖。其实戏法十分简单，“小碗扣球”。一块布铺在桌上，两个小茶杯，几颗糖，也就是个再普通不过的几样道具，却在他手上有了生命。

他两手各拿一个茶杯，你明明看见每个杯子里都有糖，连眼皮都没眨，糖就全跑到一个茶杯里了。这些球就像有了生命，会趁人不注意从桌下钻到另一个杯子里。他就这样拿着两个茶杯，东指一下手，西吹一口气，四个球忽来忽去，完全猜不着。人们的视线从四面八方射来，自以为看出了破绽。

“在那个茶杯底下啊！我看见了！”一个小机灵说道。

“你看见了？”快手刘眼珠一转。“但你猜错了就必须买我的糖！”“好！”小机灵信誓旦旦。

谁知快手刘微微一笑，翻开茶杯，底下竟空空如也。“有吗？哪有？”小机灵无奈买下五颗糖。

快手刘又把另外一个茶杯翻开，糖不见了，只见他嘴里念念有词。一打开杯子，四颗糖又回来了。怪，怪，怪，真奇怪！

那双敏捷的手，使他得来“快手刘”这个称号，大家都称他快手刘，他真正的名字倒无人知道。

他大概也就四十出头，眼睛豆大，十分灵活，皓齿红唇，眉毛又密又长，像是画上去似的。那双胖胖的手，指肚滚圆，四颗糖在这双手下忽隐忽现。他一边卖糖，一边变着戏法引来顾客……

写人的作文 篇2

早上刚起来，我就看见妈妈正在刷牙，习惯性的喊了一声“妈妈，你起来的好早。”

“哇……”突然妈妈捂着胸口突然做恶心状，紧皱眉头，很难受的样子。我吓了一跳，赶紧跑过去给她拍拍背。“妈妈，你怎么啦?是不是生病了?”我急切的问，看着妈妈脸色苍白的样子，担心不已。“没事，没事，你快刷牙洗脸吃饭吧，妈妈等会去一趟医院。”妈妈漱了漱口，面带微笑的说。听妈妈这么说，我只好乖乖的去刷牙了，只是还是有点不放心，时不时回头看看她。

中午我放学回家，老远就听到奶奶和爸爸开心的笑声，我三步并作两步的就跑进家。

“爸爸妈妈，怎么啦?什么事情这么高兴?”

“小兰啊，你不是很希望有个弟弟或者妹妹陪你玩吗?你很快就能实现这个愿望了，因为你妈妈肚子里已经怀了小宝宝了。”奶奶眼睛笑得眯成了一条缝，把我顺势搂在怀里。

“真的?”我也很高兴，过年之前我还跟妈妈说，希望她再生个小宝宝，那样我就不孤单了，可以有人陪我玩了，嘿嘿，每次看到大姨家的姐姐和妹妹一起开心的玩，我就羡慕极了。这下，我也有小弟弟或者小妹妹了，太好了。

我挣脱奶奶的怀抱，走到妈妈的身边伸手轻轻地摸摸她的肚子，软软的，暖暖的，真舒服。以后我可要对妈妈好一点，让她开心快乐的过每一天，这样她肚子里的小宝宝也一定会觉得快乐吧!今天对我来说，可真是美好的一天啊!

写人的作文 篇3

时间过去的真快呀，一转眼，我已经是一名五年级的学生了。在学校，有许多教过我的老师，但是我最喜欢的还是我三年级的语文老师：刘金荣老师。

刘老师的个子不高，短短的头发，显得精明干练。扁扁的鼻子，衬着一双笑盈盈的眼睛，再配上那又黑又粗的眉毛，让人觉得十分和蔼可亲。

刘老师对我们非常严格。记得有一次，老师让我们背诵《雪儿》一课，我听了，不以为然的说:“不就是《雪儿》那一课嘛，多简单呀，我一会儿就会背了。”刚回到家，我飞快地做起作业来，不一会儿作业就做完了。正当我准备背书时 ，妈妈过来对我说:“今晚上我要给你做你最喜欢吃的肉饼，但是家里边还缺一点调料，我出去买一些，你看着肉饼，不要让肉饼糊了！”我一听，立刻来了精神。二话不说，奔向厨房，早就把背书的任务抛之脑后。第二天早上，我刚走到教室，就看到老师正在抽查背诵，我一坐到位上，老师便点到了我的名字:“程子桉，起来给我背诵一下《雪儿》。”我起来之后磕磕巴巴的说:“我，我我忘了背了。”同学们立刻笑得前俯后仰，我的脸一下子红到了耳朵根。老师听了，对我说:“下课来我办公室一趟。”我一听，心里咯噔一下:“完了，老师肯定要当着其他老师的面教训我了！”下课时我忐忑不安地来到办公室，没想到，却老师语重心长的对我说:“这一次是第一次，我可以原谅你，下一次不要再忘了。”我一听，眼角滴出来两颗小露珠。

刘老师是我心目中最好的老师，我永远都感激刘老师对我的谆谆教导。

写人的作文 篇4

““哗啦！”一声，这是怎么回事呢？原来是我和弟弟搭积木。可是，弟弟的积木倒了，我就在一边哈哈大笑。

“我和弟弟比赛搭积木，比谁三十分钟积木搭得高。我把积木累了十几层，可是弟弟累了五六层就东倒西歪，到了第七层就“哗啦”一声给倒了下来。我哈哈大笑：“就你这本事，还想超过我？再等五年吧！哈哈······”说完我就走到了电视机前，打开了电视，津津有味地看起了电视。我心想：弟弟反正也搭不了多高，那我先“座山观虎斗，看你能干啥”。弟弟不高兴了，说：“我就算是蜗牛，我过一段时间也是可以追上你的！”我不屑地“哼”了一声，可是心中却挺佩服的。我看了一会儿电视，一直听到了哗啦的声音，可是当我看到弟弟的积木时，眼珠都瞪圆了：我的天啊，他靠着顽强的意志，居然达到了二十多层了。我马上关掉了电视，飞奔向积木，又继续搭了起来。我俩搭得飞快，几乎看不见手的影子，积木不断增高，我俩甚至连头都不抬一下，妈妈叫我们吃饭我没也当没听见一样。突然，妈妈走了过来吧，说：“快来吃饭吧，时间已经到了，再等黄花菜都凉了！”我俩只好去吃饭了。

“弟弟和我的比赛感觉就像龟兔赛跑一样，只有不气馁才会成功。

写人的作文 篇5

"沙沙沙，沙沙沙……”这是什么声音来着对了，是扫地的声音。于是，那个人的身影又浮此刻我眼前……

“哈哈！又能够买好多呢！”暑假里的一天，我高兴地拿着妈妈给我的十几元钱，向超市奔去。超市门口，一个人引起了我的注意——是一个清洁工。她穿着一件灰色的汗衫，头戴一顶黄色的草帽，下身穿着一条黑色的布裤——很普通。但不知怎的，我的脚步渐渐慢了，眼睛渐渐对准了她。

只见她手里拿着一把扫帚，另一只手拿着一个长柄灰钵子，正在专心致志地扫地。她先用扫帚把灰扫成一堆，再把灰钵子放在灰堆前面，再用扫帚将灰扫了进去，最后将里的灰倒入了身旁的红色垃圾车。之后，又拉着车到下一个地方……这似乎没有什么稀奇，但我，却深深地感动了——看她的脸上，灰黄的脸上滚动着一颗颗豆大的汗珠；再看看她身旁在的车，已经快要满了——她已经扫了很长时间、很多地方了。

她仍在扫，而且越来越起劲。路边的树上停留的蝉使劲叫的声音，也渐渐被扫地声吞没了。她似乎忘记了一切。此时，在她的眼里只有长柄的灰钵、红色的垃圾车和整洁干净的马路。

她目送着每一个行人和车辆，心里有说不出的满足。这时，来了三个十四五岁的男孩，他们正在吃冰棍。在路边，就是垃圾桶，他们却似乎没望见，随手将冰棍纸丢在地上。那个清洁工望见了，轻轻地摇了摇头，但没说话，悄悄地走过去，扫掉了冰棍纸，又回到了原处。清洁工又看了那三个男孩一眼。那三个男孩望见了，转眼间，脸红了，低着头从她身边离去……

“沙沙沙”的声音又传来，越传越响亮，一向传到我的心里……

写人的作文 篇6

我们班共有53位同学，算是人数较多的班级了。我们像个团结友爱的大家庭，每天在一块学习，但学习的方式可不一样哦。这些同学上课时的表现大致可以分为以下几类。

类型一：“良好”同学。看！这类同学特别“聪明”，老师面对着同学的时候表现得像个十足的三好生，当老师一转身板书，他们的就开始讲话，讲话的时候也丝毫不放松“警惕”，眼观六路，耳听八方，一旦有风吹草动就立刻停止。转向后桌的同学以比子弹还快的速度将头转过来，眼观鼻，鼻观口，口观心，端端正正的坐好，那反应速度足以让多数间谍自叹不如，甘拜下风。

类型二：“发明家”同学。此类同学有当发明家的潜质。一上课就掏出几支笔和尺子来，眼睛直勾勾的盯着黑板，手里的动作一刻也不停，手指上下翻飞，几支笔和尺子能被他们玩出花来，且花样不断翻新，绝不重样。这些同学笔还特别多，往往上午刚被没收，下午又不紧不慢的掏出几支笔继续“发明”了。

类型三：“梦游”同学。这些同学上课时会一直盯着黑板。看似认真，但只要仔细一看，就会发现他们目光涣散，心思早就飞出窗外，也许跑到哪和周公下棋去了。

还有“话痨”一类，“负翁”一类，“运动员”一类……当然，有一些是真正的学霸类，他们学习上勤奋刻苦，成绩优异，是其他同学学习的榜样。

这就是我们班，一群让人又爱又恨的同学！

写人的作文 篇7

我的妈妈个子不高，长着一头长长的秀发，她那一双明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像两颗圆溜溜的珍珠在眼眶里闪烁。额头下那弯弯的眉毛像两弯新月一样。

她的皮肤白白净净，妈妈的脸上还经常挂着一丝笑容，看上去十分和蔼可亲。

我的妈妈十分勤劳。我们家里许多繁杂的家务都是她做的，洗衣服、做饭、打扫卫生这些事情，她都做得认真细致。我十分顽皮，每天穿的衣服总是弄得很脏，每次妈妈洗我的衣服总是仔仔细细地洗，不断得揉来揉去，我每次看到妈妈洗衣服时辛苦的样子，心里感到很惭愧。这时，我都会暗下决心：以后再不要把衣服弄得太脏了。

有一天放学回家，我看到妈妈正在家里打扫卫生。只见她手中紧紧拿着抹布，踮着脚，抬着头，很费力地擦那些高高的窗户，额头上还冒出一颗颗汗珠，妈妈真是辛苦了。我的妈妈还有一手好厨艺，她做的饭菜香喷喷的，赢得了许多亲友的赞美。我最喜欢吃她做的香菇炖鸡和番茄炒鸡蛋，可好吃了！

我的妈妈非常疼爱我，生活上无微不至地照顾我。她总是牵挂着我的健康和安全，她常常告诫我：“要注意穿衣服，别感冒了，上学路上过马路和在校园里玩耍都要注意安全。”记得有一次，我在上学路上摔倒了。回到家里，妈妈看到我的伤口，十分心疼，她用盐水给我的伤口消毒，还很温柔地用棉签擦去伤口上的血迹。在妈妈的细心照料下，我的伤口很快就痊愈了。

我真该好好地感谢我亲爱的妈妈。我的妈妈有时脾气怪怪的，虽然她经常面带微笑，可是她也会因为一点小事而发火生气，很急躁。但我也十分爱她！

我要努力学习，快快长大，孝顺母亲。我要好好爱她，就像她爱我一样！

写人的作文 篇8

我家的保姆阿姨非常漂亮。她，白净的瓜子脸，一头长发又黑又亮，水汪汪的大眼睛忽闪忽闪，好像会说话，一口整齐洁白的牙齿，张口一笑，简直美极了！左邻右舍的人们见了她，都愿意多看几眼。

我很小的时候，阿姨就来到我家，从此，我们就生活在一起。我9岁那年，妈妈去支援西部建设，就把我托付给阿姨。阿姨牢记着妈妈的嘱咐，每天送我上学，给我做可口的饭菜，一有空，还给我讲许多有趣的故事。爸爸看了很感动，说：“阿姨，你对玲玲这么好，真该好好感谢你！”真的，阿姨在我心目中已经不是保姆，我早就把她当成亲爱的“妈妈”了。

听说，阿姨小时候在家里最得宠、最调皮。她最小，哥哥和姐姐都让着她，因此宠出了她的躁脾气，家里人都怕她，说她是“辣妹子”。可她在我面前却总是那么和蔼可亲，从没对我发过脾气。

有一次，我参加全市国小生作文竞赛获得了一等奖，阿姨知道了非常高兴。她想，如果玲玲的妈妈在家，一定会向玲玲祝贺的。于是，她用自己的工资买了许多饮料和水果，请来了我的邻居和同学，为我庆贺。阿姨看着我们又唱又跳，玩得那么开心，她也乐得合不拢嘴。

不久前，阿姨离开我家，到郊区一个人家去工作。分别时，我们依依不舍，阿姨的眼里闪着泪光。如今，只要有空，我就去看望她。

写人的作文 篇9

婶子是邻居叔叔的媳妇，妈妈让我这样叫她婶子。

婶子的身高大约有170，个子高高的，是一个漂亮的女人。大大的一双会说话的笑眼，不管什么时候见到她，都是一副笑眯眯的样子。皮肤粉白，不知道叔叔当初用什么手段追到的这个女人。

婶子不光长的漂亮，人也是一副热心肠。

隔壁的奶奶家的孩子都在外地上大学，奶奶家里的重活一般都是邻居帮助，婶子更是首当其冲，自从嫁给了叔叔以后，大家渐渐的熟悉起来，都知道了婶子的为人。一般情况下，每周休息的时候，妈妈总会和婶子不约而同的到奶奶家，一边帮助收拾家务，一边和奶奶拉家常，解除了奶奶的寂寞，又帮助奶奶解决了自己不能或者不方便的问题。

婶子还是个伶牙俐齿的主呢！

有一次爸爸妈妈不知道什么原因吵了起来，妈妈边哭边捶爸爸：“你说说，我嫁给你，得到了什么好处，吃不好，穿不好，家里家外，哪样不是我张罗，你天天一副少爷的主，我嫁你图啥呀！”“你你，你能不能小声点，让周围的邻居听见了，多丢人”爸爸低声下气的说，可妈妈还是不依不饶的哭着。

“当当当，我来借个罗，玉米面有点生虫子了”婶子说，边说边拉着妈妈走出屋外，一会的功夫，妈妈不再哭泣了，不知道婶子怎么劝说的，反正妈妈回来后，没有在阴着脸。

婶子是我们这一单元的“红人”。

写人的作文 篇10

看到这个题目，大家可能以为我是个单亲家庭的孩子，但事实并非如此。老爸这两年在读博士，很少有时间呵护我们“孤儿寡母”，因此，老妈就成了“单身”。

“单身”老妈不但长着一张能说会道的嘴，可以不时地“改变立场”，一会儿表扬我，一会儿批评我。更加不一般的是老妈那张生动无比的脸，这张脸的表情丰富多彩，可谓喜怒哀乐悲恐惊，样样精彩。不过，有的时候我也可以“调控”老妈的表情，“调控”的关键取决于我的学习成绩和平时表现。

有一次，我在数学测试会考了满分，全班就我一个。我兴高采烈地回到家，把这喜事报告给老妈。她一听，脸上细小的皱纹迅速扩大加深，顾不得擦手上的面，一下子把我揽到怀里，霎时，我的脸上不知道被老妈盖了多少枚“印章”，就像刚刚洗了脸一般，湿乎乎的。

还有一次，我的语文考砸了。走在回家的路上，我绞尽脑汁，想着怎么才能拖延一段时间。可是老妈那“凶神恶煞”般的脸老是在我脑海中晃悠，只能听天由命了。

到了家，我小心翼翼地对老妈说：“妈，这次语文测试，我没考好。”

“没考好是考了多少分啊？”老妈的表情还可以，也许她以为我开玩笑呢。

“我……考了79分。”我底气不足。

“什么？才考了这么点分！”我仿佛能看到老妈胸中的火气正不停地上窜，似乎能听到她骨节发出的愤怒的声音……看来，一顿“红烧熊掌”是逃不掉了。

这个时候要是老爸在就好了，怎么也能有个救兵吧。唉，我的“单身”老妈呀！

写人的作文 篇11

前几天，教室发生了一件事，让我百思不得其解，后来恍然大悟。

前几天早上回来，我发现袋子的“耳朵”被剪了。我一脸懵懂，不知发生了什么事。过了一会，小刘跟我说小麦星期五放学后把一些同学的袋子剪了。原来是小麦的“恶作剧”！小麦真的是没事找事，无聊透顶了吧，真想立马去讨个说法。不过，还是免了，但我的.心里还是愤愤不平。

小婉一气之下去告诉老师了。第二天早操时，小麦被老师拉到一旁，他好像被老师批评了，我心里暗暗得意，就该批评，为什么剪我们的袋子呢？

到了班会课上，小麦一脸愧疚地走上讲台，他对大家说：“对不起，我不是故意的。”话音刚落，他便泪如雨下。突然，我的心像被一股涌流触到似的，之前的愤怒无端一下子就“消失”了。老师在一旁轻轻摸了摸他的头。“小麦是个知错能改的人。”老师温和地说：“每个人都有犯错的时候，不过要看你选择什么，是亡羊补牢，还是一而再，再而三地犯错呢？选择逃避还是面对呢？”老师的话带给我们一片安静的思考，很显然，小麦选择了勇敢面对。他也非常真诚，给我们班的每一个人都准备了一个小袋子——非常方便携带。小麦又鼓起勇气向同学们鞠了一躬，因为小麦的真诚，全班同学不约而同鼓起了掌，掌声萦绕。

小麦，你下次别这么恶作剧了，我也谢谢你的礼物。

写人的作文 篇12

“这个人吃了四千年的地方，我今天才知道，我在里面混了很多年了。”大多数人同时在吃人。似乎我们的古代文化再怎么骄傲，也抹不掉今天人们认为极其不人道的这些东西。所谓：“国王叫臣死，臣不得不死；父亲叫儿子死，儿子也得死……”。“饥饿小，耻辱大……”在中国传统文化中，人们在西方文化中没有崇高的地位。人的价值和人的尊严都是极端专制的社会秩序的需要。人是什么？在中国传统文化中，人只是会说话、会穿衣、会群居的“高等动物”。

人的定义必须建立在对世界的认识上。因为世界上不同民族的世界观不一样，不同民族文化塑造的人也不一样。在中国古代，人们对世界的理解是模糊和直观的。除了对世界起源的童话式解释，唯一能说的理性的就是“道是自然的”。道是什么？“道是一个东西，但它是尴尬的。”面对这样的世界，除了现实的物质追求，还有什么是令人着迷的？人只是在说“高等动物”！所以不难理解：“天地无情，万物无罪。圣人无情，匹夫有狗。”人可以吃牛羊的肉，因为人比动物聪明；的确，有些人确实比别人更聪明，更有能力，所以有“人人吃人”、“虎伴你如伴”、“养臣如豺狼”是天经地义的。你不吃他，他就吃你。当然人和动物是不一样的，吃法也是别出心裁。想一想，还不如有条不紊的吃饭。有哪些“规矩”和“礼仪”不是一些“勤劳”的智者对付其他“劳苦”的愚人的好手段？“克己”不难，“仁”则难

很难，因为有限的物质利益总是“你多我就少的”。“存天理，灭人欲”更是“吃人”的武器，因为“天理”本身就是一部分人的“人欲”得到充分满足，另一部分人的“人欲”得不到满足的“公理”。

写人的作文 篇13

“哈哈哈哈……”魔性的笑声回荡在走廊里，是谁呢?不用说，这独特的笑声无疑就是我们班的爱校杨。

爱笑杨的真名叫杨逸炜，俗称外号“杨利伟”，你别看他这么沙雕，但他的成绩在我们班却是名列前茅，并且还写的一手好字。下面就由我来给你们介绍介绍爱笑杨吧。

他，长着一双水灵灵的大眼睛，上面还架着一副眼镜，那高高的鼻梁十分引人注目。看到这里，你一定觉得他是一个沉着冷静、十分斯文的人，我跟你讲，你千万不要被他的外表所蒙骗了，让我来举个例子，你就会知道他的真面目了。

记得那一个下午，我们班的“女大魔头”排名第一的林芷玲正追着连灿煌跑呢，不知什么时候，陈奕鹏突然蹦了出来，一本正经地说：“林芷玲，你干嘛要欺负那么矮小的连灿煌呢?真是的，要欺负他也不叫上我!”在一旁听的爱笑杨，立刻抱着肚子，躺在地板上笑，这笑声似鸡，也不是，似鸭，也不是，倒像他的姓——杨(羊)一样，“咯咯”地笑了起来。对于这事，我们班都不笑，都觉得他笑点太低了，但我们一听到他的笑声，就情不自禁地跟他一起笑，我们班就跟傻子似的笑个不停。没过多久，老师来上课了，我们班全部停止了笑声，他们仨也回到了位置上只有爱笑杨还沉浸在自己的快乐之中，久久不能平静，直到老师瞪了他几眼，他才似看到又没看到的从地上爬起来停止了笑。

你们说，爱笑杨什么时候才能变得像外貌一样沉着冷静呢?

写人的作文 篇14

在芦外我有很多好朋友，但能了解我心里在想什么的，只有我的“妈咪”了。“妈咪”这个名字的由来是：“妈咪”刚来的时候，不太喜欢说话，但是只要“妈咪”一开口，我们都会听“妈咪”的话，妈咪既有妈妈的慈爱，也有妈妈的严肃。所以我给她取了个外号“妈咪”。我之所以和“妈咪”成为好朋友，是因为我们都是萍乡人，又是一个班一个寝室，现在我们又被分到一个组里，这一层层的关系，让我和“妈咪”的关系更进一步。

“妈咪”有乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，当然还有樱桃小嘴，虽然身高一般，但最让我羡慕的是那双腿，又细又长，看起来像一个淑女，俗话说：“窈窕淑女，君子好逑。”我们班很多男生也对“妈咪”很尊敬，那是因为“妈咪”的学习态度很认真端正。

记得那是六年级上学期的时候，语文科代表发导学稿，“妈咪”去检查了，没发到，“妈咪”去找老师，老师那儿也没有了，“妈咪”就去问各班的语文老师，可还是一无所获。看到这个情况，“妈咪”向我借了导学稿把上面的题目一字不差地抄了下来。到最后，“妈咪”紧皱的脸，终于露出了会心的笑脸。这足以证明她学习态度端正。

“妈咪”不仅是学习态度端正，还非常地遵守纪律。

有一次，我们在寝室里讲笑话，“妈咪”弊不住了，终于笑了。可她的脸立即严肃起来说：“你们有没有想过，我们在这里笑，如果被老师发现了，帅老师会对我们非常地失望，也会给帅老师增加负担。”说完，寝室里顿时鸦雀无声。

这就是我的“妈咪”，一个学习态度端正，一个遵守纪律的学生，最后我告诉你一个小秘密，“妈咪”叫赖柯均，希望我们能永远做好朋友！

写人的作文 篇15

多面体为多变，尤其性情及其多变。

你可能要问了，一个人两面就够多了，怎么还能多变呢？您要是不信，就往我们班里瞅。

“喂，怎么了，脑袋灌铅了还是失忆了？作业为什么不写！”“忘了……”“我看你脑袋就是白长了，那你今天就把昨天的作业再写50遍！”诶，天有不测风云，人有旦夕祸福。你只要没写完作业，就只能看“多面体”毫不留情面的一面喽。

“怎么啦，想干嘛？谋反啊？”听，“多面体”又发话了。我们班的男生啊，就是不知道哪根筋又搭错了，边上小测也敢明目张胆的抄袭，这不让“多面体”满门抄斩才怪呢。只见她左手抓着考试卷重重地拍在桌子上，两眼直勾勾的瞪着这两位抄袭的同学。本以为她会请这两位同学到老师办公室一日游。可只见她的脸由阴变晴，嘴角挂了一丝笑意，说：“同学们，这两位同学呢，可能也不是故意的，他们只是记忆力不太好，那我就应该帮你们训练一下，卷子抄5遍。”

你们可能觉得她凶，其实她也有正义的一面。

比如班上那位同学什么题不会啦，她会很认真地帮这位同学讲解，直到她完全听懂为止。

当老师嗓子哑的时候，它用自己平时节省下的钱，帮老师买水果。

她上课积极回答问他，不搞小动作，认真完成作业。下课乐于助人。

这就是我们班的“多面体”，我们的班长刘懿萱。好了不说了，“多面体"发话，要小测了。

写人的作文 篇16

有人说老师是蜡烛，有人说老师是园丁。而在我看来老师就是一个普通的人，在他平凡的一生里却做出了许多不平凡的事。

我们的老师在工作的岗位上尽职尽责，在教育的舞台上婀娜多姿，尽显风采。我们的老师虽貌不出众，语不惊人，但她的爱飞到了我们每一个人的生命之中。

老师的课丰富多彩，趣味生动，没有讽刺的语言，没有刻薄的批评，耳旁响起的是一句句鼓励一次次表扬。与这样一个老师相随相伴让我们感到庆幸。在我们的作业本上那一句句评语，那一个个鼓励让我们看到了老师对我们的爱。

从早上的自习到课间十分钟直至晚上放学，老师的爱时时刻刻牵系着我们。老师奉献的说不完，老师付出的道不尽。作为少年我们应该感谢老师，作为学生我们应该以自己的进步回报老师。让老师体会到他的学生给他的一分厚厚的爱。

老师的爱永不停止，从我们刚刚相识那天起我的身旁又多了一分爱。老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴。老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛。

我愿意与这样的老师在一起学习，有了这样的老师会让我感到温暖。我愿意将最美的称呼献给我们的老师，让您拥有常开不败的美丽。

写人的作文 篇17

“今天班上来了许多新同学，互相不认识，我们来做个自我介绍吧！”我真不知道老师的葫芦里卖的是什么药！

轮到我作介绍了。“我姓刘，名子颖，文刀刘，孩子的子，脱颖而出的颖。”

“那么你们喜不喜欢自己的名字？为什么呢？”老师趁热追问道。班上的许多同学发表了不同的意见，真是五花八门啊，有说喜欢的，也有说不喜欢的，理由也是各式各样的。我嘛……一半，一半，喜欢是因为它很好听，不喜欢是因为它与孟郊的《游子吟》谐音。我还记得有个叫黄志强的男生不喜欢自己的名字，因为“强”字与广告中的蟑螂“小强”拉上了关系。

“如果你不喜欢自己的名字，那就自己作主，改个名字吧！”

改名字？改什么名字？改什么名字最有创意呢？大部分同学都在抓耳挠腮，苦思冥想着。有的还在询问同桌！一阵骚动在班上激起了，我也不例外！“上官颖”本来是我想改的，可是怪怪的，算了，还是别改了吧！于是写上旧名字的纸条就呈现在老师手中！

“好了，现在同学们都有了自己喜欢的新名字了，我们重新点一下名。”

于是，老师在黑板上写上了“新名字大点兵”六个大字，并说：“现在，我打乱新名字的顺序，在我念出某某的新名字后，他必须说：“某某到！否则嘛……请他上台跳街舞呦！”“哈哈！”班级里传来一阵哄堂大笑。“你叫什么名字？”有人急不可待地打听别人的名字，“猜猜？”“待会听着吧！”

“世界末日！”“世界末日到！”这个怪名字的主人陈韬旭一边捂着肚子，一边大声应道。“哦？是你呀！你要是真用这名字，走哪儿，哪儿就到‘世界末日’了呀！”李老师打趣地说道。又是一阵哈哈大笑。“喂！”嗯？老师在喊谁呀？“喂！”老师又喊了一遍，“喂到！”又是一场火山爆发般的骚动，还有一阵阵笑声。“那你可惨了，”老师说，“以后你走到哪儿只要有人喊一声‘喂’你都会应一声，误会可不会少啊！”“呵呵！”程意文乐呵呵地笑着。

这些还不是最好玩的。最令人激动的、真正的搞笑冠军应该是苏熙锐了。他的名字竟是“苏州拉面、扬州炒饭、黑椒牛排、美味佳肴！”，当他的名字被老师上气不接下气地念出来以后，每一个人都笑得前俯后仰……

下课了，欢声依然回荡，笑语仍旧不断，想起那些个性十足的“名字”，我的脸上仍然荡漾着笑容！

写人的作文 篇18

我要写的这个人非常调皮。大眼睛，大鼻子，一张爱说话的嘴巴老是停不下来。开始写作文了，他写好题目，开始冥思苦想。一会儿看看别人怎么写的，大概在看别人是否跟自己写同一个人；一会儿看看对面的我，好像在用眼神提醒我不要写他。他一边转笔，一边拿出橡皮，写了一些，又擦掉几个字，看来不是很满意。现在他又开始认真写作文了，可坚持不了几分钟又开始东张西望，像一个囚犯在想办法逃脱。他压低声音跟旁边的人说话，一会儿又紧皱眉头。他的动作很有规律，总体来说是这样的：先是想，再是写，然后东张西望，接着趁老师不注意说说笑笑，最后又开始写。这神态，真像一个记账的人。

有时候他好像要查字典，呆呆地看字典上被乱画的图画，过了好久才翻动字典，一会儿往前翻，一会儿往后翻，倒像是在检查作业。他跟同学说了几句，微微一笑，转眼又盯着自己的作文簿目瞪口呆，开始数写了几个字。大概字数够了，他就开开心心地到老师那里排队批作文去了。老师批到他时，他板着脸装出严肃的样子。真是一个怪人啊！

写人的作文 篇19

阳春三月就快到来了。虽然前阵子才刚下过白雪，但被雪水冻过的绿色更为显眼。田野里，吹来一阵阵青草味与荠菜花的清香的微风。这时，我的脑海里又浮现出那个普通人的背影……

“哟，丫头，回来了。”远处，有一个模糊的身影，在向我打招呼。“嗯。”我懒懒地应了一声。“怎么，心情不好啊？”他听到我的回答，又往前移了几步。这时，我才看清楚他的脸：一张皱皱巴巴的脸上，却镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子看上去有些怪怪的感觉。但是，一身灰色的衣服和他头上的草帽，还有手里拿着的锄头，让我一下子就认出了他———“田伯伯”。

其实，我一直都不知道他是谁，只是每次来到外婆家，去田野里散步的时候，都可以看到他忙碌的身影。偶尔也和他寒暄几句，却怎么也记不住他的名字。于是，我便给他取了一个绰号———田伯伯。

“来，丫头，过来坐。”他拍拍田边的小泥路，一脸微笑地看着我，朴实而又亲切。我走了过去，缓缓地做了下来，低头看着自己的鞋，双手紧紧地拽着衣角。他看着我忧愁的表情，自己的眉头也快打结了，却依然咧着嘴在笑，透出一点傻气与无奈。“这是咋的了？”他终于忍不住了，问了出来。我抬起头，望着无边的嫩绿，心头涌上一股不知名的情愫。“这次考试我考砸了。”我悠然开口道。“丫头啊，不是我说你。你看，你们现在的小孩子不仅家庭、学校的条件都好，而且还不用干活，哪像我们以前，吃的都是粗粮，别提面包了，连馒头也很难吃的上。每天放学回来，还要割草、挑菜，然后才能写作业，哪像你们现在衣来伸手，饭来张口。虽然我只是一个农民，一个普通人，但我也曾经学过知识，要不是家里没钱交学费，我一定会再去上学的。你现在遇到一点小困难就这么伤心，哪像我想考试也考不了啊！这次的考试，你当给自己一个教训，要珍惜锻炼自己的机会，珍惜学习的机会啊······好了，去干活了。”他站了起来，拍拍身上的灰尘，又去田里忙活了。

虽然田伯伯只是一个普通人，但他对我说的那番话，却让我久久不能忘怀。

我站在田边，望着他的背影，一切烦恼都悄然离去……

写人的作文 篇20

我们304班的班主任是冯志军老师。说起冯老师，在我们惠贞书院那可是无人不知无人不晓啊。她长的小巧玲珑，每天穿的衣服都不一样，非常有个性，也很美丽。她剪着一个蘑菇头，齐齐的刘海下面一双圆溜溜的大眼睛一眨一眨的非常动人；她的鼻子不大不小，在鼻子和嘴巴之间的地方有一个淡淡的疤痕，听冯老师说是她小时候不小心留下的。冯老师在班级里既是我们的妈妈又是我们的爸爸，为什么这么说呢？听我讲几件事情你就知道啦。

冯老师既美丽可爱又温柔善良，她对我们班的每一位同学都很关心，无论是生活上的事情还是学习上的，她都非常关注。有一次，小梅同学在放学时不见了。冯老师十分担心焦急，她急得满脸通红，眉毛都翘起来了。她发动还在教室里的同学到学校的每个地方去寻找，还不停的打电话给同学家长询问，最后还动用了学校里的广播找人，都没有结果。正在大家焦急万分的时候，小梅有消息了，原来他去了同学家开的店里去玩。这时压在冯老师心上的大石头才算是落下来，她也放心地笑了。冯老师对我们的关心爱护一点都不少于妈妈。

我们的冯老师虽然是个女性，身材娇小，但她却力大无比，像个女汉子，也像爸爸。在我们欢乐生活周的时候，我们包了很多汤圆。拿到楼下食堂的厨房去煮，煮好的汤圆放在一个很大的盆子里。准备搬下去和大家一起分享时，可是我们没有一个人能搬得动，就在大家无计可施的时候，冯老师看到走了过来。只见她二话不说撸起袖子，咬着牙，搬起装汤圆的大盆子就上楼了，在路上一次也没停过。我们都看的目瞪口呆、呆若木鸡。冯老师真是一个大力士！真像爸爸。

这就是我说的既像妈妈又像爸爸的冯老师，我们304班的大家长。我爱我们的冯老师！