书法作文集合5篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的书法作文5篇，希望对大家有所帮助。

书法作文 篇1

我是魏超，魏征的魏，超人的超，怎么样我的名字很霸气吧？我爱好广泛，性格爽朗，当然也喜欢结交朋友，喜欢和志趣相投的小伙伴们一起学习、玩耍。

书法，国之现宝，作为中国人，我自然喜欢，可是，初练书法，却让我苦恼不已。

记得初学时期，我拿着毛笔，却不知如何下笔，即使是最基础的横竖撇捺，也写的歪七扭八。我也曾想放弃，但想到颜、欧、王、米、褚、怀、钟，他们哪个不是通过毕生思索与实践才获得如此成就？这样想着，我的心理便安慰了许多，自然又信心满满，我相信通过自己的努力定会成功，于是我又拿起了毛笔，撤捺开始练了起来。

还记得，那是个白雪皑皑的`下午，经过无数次的临摹，我的手也有了些准头。提笔、顿笔、逆锋、回笔、收笔，几个简简单单的动作，却蕴含着前辈毕生的智慧结晶。约十分钟后，一幅《九成宫醴泉铭》便完成了，虽然细节还需改善，但明显已有了字形，有了神韵。时隔多年，再临《九成宫》，已有所成。但中华文明博大精深，岂是我等朝夕而能参悟透彻？路漫漫其修远分，香将上下而求索，我将继续努力，在书法这条路上直走下去！

书籍，是智慧的源泉；力量的根本；生活的方向盘。我读过的1500多本书中，称之为“最”的只有两本。如果你纯属为了消遣，可以读读第一神的《万古天帝》，这是本很不错的玄幻文；如果你想感悟人生，建议你读读《野性的呼唤》，在那里，你将思索和感悟到人生的哲理。

如今，我也有了自己的笔名：雨师若然。雨，酒脱之极：师，人格之致。泰然处之，决然若之。

这就是我。你愿意和我做朋友吗？

那就和我一起，共同创造更美好的未来吧！

书法作文 篇2

你，是沧桑岁月中一个忧郁的传说。

你，是旷野荒漠中一缕飘逝的云烟。

你，是江南水乡里宁静的秋夜。

你，是雨丝轻轻掠过花儿，留下的浅浅吻痕。

你的一横一竖，一撇一捺里都栖息着一个恬淡的灵魂，包含着默默珍藏的感动和忧伤。我在纸张里欣赏你如流水般的线条。

我在欲望里掀起你蒙满黄沙的经典。

谁有《汲黯传》那般雪月空明，和平静穆的美；谁有《兰亭序》那般花鸟缠绵，明丽鲜艳的美；谁有米芾的《苕溪诗》那般云雷奋发，热烈崇高的美；谁有《智永﹒千字文》那般弦泉幽咽，悲凉凄清的美。

我读着你，我知道你很古老很古老了，古老得不可思议，从历史诞生起，便有了你。

你是伟大的双重结构的生命，兼收并蓄的胸怀：你书写悲剧与喜剧，壮剧与闹剧，正与反，潮与汐，深与浅，狂暴与温柔，明朗与朦胧，清晰与混沌，诞生与死亡，它们都在你的身体里冲突着，交织着。

你盛产在东方的土地上，盛产在中国的文化里。

你，有着内心细腻的肌肤，中国肌肤的一种，承受着时光最宁静的触摸。

你，有着坚固柔韧的骨头，中国骨头的一种，在历史的磨砺中，获得最圆满的构架。

你，有着流动故事的血管，中国血管的一种，将源远流长的生命复活，复活成最高贵的沉默和最纯洁的休眠。

你，有着水火并溶的灵魂，中国灵魂的一种，通过一张宣纸，抵达马背上最激昂的牧歌，通过一滴墨水，抵达江南最为宁静的月夜。

你如同沧海一样，吮吸着天空与大地的乳汁和眼泪，雄伟的，横贯天地的`巨卷啊！你记载着华夏大地的生与长，朝与夕，古与今。谁能在自己一生中，读尽你无限的内涵呢？

你是一本伟大的书籍，你时时在更新，在丰富，在进化。我曾经千百次地思索：书法，你为什么能够有这样永远不会消失的气魂？而今我懂了，因为你是如大海那般强大，健康，倔强地流动着的。

古朴的隶书延续着太阳的亮色和热情。

幽静的篆书流转着月亮的纯洁和忧伤。

沧浪之水，洗不去你；千年马蹄，踏不碎你。因为你在山岩上捡起了自己的骨头，在墨色里找到了自己的血管，在历史的风雨中抱紧了自己的灵魂。我在你的身上感受到了自由和雄伟，体验到了丰富和渊深，同时也体验到了自己的贫乏与弱小，然而我将追随你，驰向前方，驰向精神的深处，去寻找你的味道来充实我的生命，来沉淀我的尘埃，来更新我的灵魂。

书法作文 篇3

至于“书法”我自是不敢妄谈，而今天呢，就来讲讲我的提笔经验罢，关于怎样才能把字写好，我这儿有两点，先是“练”再是“悟”，反反复复，不断循环，你的字就会逐渐好些啦。但是，初学者对书法技巧，笔法，境界等等，任你磨破嘴也没有用，所以初学者就不要想汲取前人经验，只要勤下笔，细体会，不断磨练自己的观察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您还真得翻翻书籍，或请教老师，让他们来帮你评审一下你的字，找出不足和优势。接下来，你就去找一本适合你的字体风格，适合你的水准的帖子去临了。那么，如何临呢？临一般而言，帖子在那边，笔和纸在这边，仿着帖子上的字写，逐渐写的象啦，就叫临。有人提倡，临一个字，临像为止，才能临下一个字，这样做固是没趣，会让人不耐烦，但这样，你很快就能学得一个帖子的神韵，看似繁，实则简。

至于字体呢，我这儿有一个小小的建议，楷书的话，先临颜，柳，欧三人的字，为何？首先，他们三人的字较为好临，容易上手。其次，学了他们的'字，不至于让你的字太偏，日后想改变字体，也容易。而行楷的话，就去瞧瞧二王和赵孟頫，欧阳询的都可以。话说回来，练行楷，还得有过硬的楷书基本功才行。说实话，楷书是最讲良心的艺术，你对他付出一分，他就会回报你一分，你对他付出十分，他就会回报你十分。所以我建议大家，练字从楷书开始。

有人说，“练字如爬山”真实也是如此，一个个的字，如一座座山峰，纵然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，便可领悟到涛涛云海翻滚自如的壮观。而一个在山下徘徊的人，又怎能体悟这其中的美妙呢？

书法作文 篇4

书法，是我国自古以来深受人们欢迎的艺术。二年级时，妈妈为了让我写得一手好字，掌握一门才艺，便让我去学习书法。

刚一进书法老师家，一股浓郁的墨水味儿扑鼻而来。墙壁上挂着一幅幅古色古香的中国画和笔走龙蛇的书法作品，引人入胜。打那一刻起，一个小目标在我幼小的心灵中萌发——我要学好书法，像老师一样厉害！

我找了个位置坐下，老师走过来，带着一支毛笔、一张宣纸，亲切地和我交谈了几句，便开始教我握笔和写基本笔划了。和写铅笔字一样，都是写横竖撇捺，我便有些不耐烦了，说：“这么简单，我又不是不会写！为什么不直接学写字呢？而且握笔有什么难的！”可事情并不是我所想的那么简单。老师握着我的手，告诉我每个手指该在的位置：食指和中指在笔的左侧，无名指和小指放在右侧，手指和掌心之间要能放得下一个鸡蛋。我的手指左放放，右放放，握了半天才握正确了。我提起笔在空中挥洒几下，感觉笔重如石头，却又感觉轻若鹅毛。连握笔都这么困难，就更别说写字了。

老师握着毛笔，在纸上写了一个弯曲的'“一”。“老师，‘一’不是笔直的吗？为什么一波三折，这是捺吗？”不懂的我，好奇地问了一句。“没有错，这就是‘一’，只不过是隶体的‘一’。”老师说道。接着，老师又笔走龙蛇，一个潇洒的“一”又出现在纸上，“隶体的‘一’就是蚕头燕尾，一端是圆的，一端是像燕子尾巴。”

老师指导完，就到我练字了。一顿，一横，一翘，不太难嘛。我又一口气写了一排，自以为写得不错，便拿去给老师看。令人意想不到的是，老师竟然毫不客气地丢给了我一句话：像老鼠啃了一样，运笔要光滑。

“什么嘛，不是挺好的！不光滑，要怪就怪这低质量的纸吧，像砂纸一样。”我心中写满了“不开心”几个字。我又回到位置旁，看看老师写的，看看旁边哥哥姐姐写的，都是那么光滑。我静下心来，慢慢地写，沉住气。老师走过来，点点头：“不错，继续努力。”

从几节课到几个学期，不到一两年，我的字便有了不小的进步。

冷静，努力，坚持，我相信，我在书法路上一定会越走越远！

书法作文 篇5

今天，是我学习书法的第三天。杨老师从最基本的笔画教我们学起。他说只要基础打好了，才能写出一手好字。

我们从横开始写，别看简单的一笔，用毛笔写出来可不是那么容易。刚开始写的时候，如果不按老师讲的去写，一会儿写得像条小蚯蚓，一会儿收笔的时候写 得像只小蝌蚪的头。手拿起毛笔怎么不听使唤呢？哎！急得我大汗淋漓。杨老师耐心地教我们，让大家一定沉住气。我静下心来按照老师的要求去做了，顿笔、提 笔、抬笔再顿笔直到收笔，我一口气写下来，这次满意了。找到了感觉，手拿笔的姿势习惯了，写起来不会费太大劲了。

今天，我们写“二”，杨老师讲到短横和长横的`区别。短横要写的饱满，长横要写得钢筋有力。还要注意两横的占格位置和长短比例，我用心地去写，老师夸我和文睿写得都不错。听到老师的夸奖，心里像喝了蜜一样甜!

下课了，我还和家轩一起聊天，一起打卡，玩得很开心！我会努力练习，争取学好书法，写一手漂亮的字体。