明德作文10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的明德作文10篇，希望对大家有所帮助。

明德作文 篇1

泱泱华夏，礼仪之邦。中国是一个古老而历史悠久的国家。中华文化源远流长。作为炎黄子孙，也必定为生长于这样一个礼仪之邦而倍感骄傲。但是随着经济的迅猛发展，人们快节奏的生活频率，中华的优良传统美德有些被忽略。

北国之冬，千里冰封，万里雪飘。一条车流如织但没有安装红绿灯的马路，每逢上下班的高峰时段很少有哪位车主会去留意斑马线两侧要过马路的人们。更没有哪位车主会为他们停下疾驶的车轮而礼让他们过马路。

“黑夜给了我黑色的眼睛让我能找到光明，但却没能给我安全走过斑马线的轻松心情”。因为没有哪位车主留意到斑马线两侧要过马路的一位大爷，一名学生己等候很长时间。

在滚滚车流面前，那一对要过马路的柔弱母子，那手拉手的三口之家，那刚放学的孩童、那位腿脚不便的大爷、那赶着上班的哥哥姐姐，他们望着滚滚不息的车流无奈而又无助的身影何尝又不是我们每个人自身的缩影？

改革开放国富民强，让经济腾飞，让城市发展日新月异，马路越来越宽，汽车越来越多，可这一条宽不过十米的斑马线却让我们看到，不是每个人都有那明德守礼、谦逊平和的.品德！我们的生活越来越好。天空变得更蓝，鸟儿在树梢欢唱，空气变得更清新，路在变宽、出行更顺畅。而不懂礼让的不文明现象与我们的美好生活形成极大的反差。

在这里我要呼吁各位司机叔叔阿姨，请您驾着爱车行驶时能为要过斑马线的行人停停您的车轮。不要让他们在严寒下、在风雪里继续着急和无奈的等待；请您在远远看见行人要过斑马线时能缓缓停车。如此，我们的生活会变的更美好，生活在这块热土上的你我他才是真正明德守礼的新时代好公民！

明德是心灵的丰盈，精神的成熟，生存的智慧；守礼是对他人的尊重，对自己的善待。宽容，自信和超然是对明德守礼最好的诠释。

明德作文 篇2

我一直认为我现在最重要的任务是学习，我的理想就是考入名牌大学，让人人夸奖我，让父母为我而自豪。所以我的生活中除了学习也不会去关心其他什么事情，但是现在我的想法变了，一个人想要成功，让所有人尊敬你，喜欢你，不仅仅要学习好，重要的还是要有好品德。

让我改变想法的是最近的一些新闻报导。每天新闻里总会播报：有人强行占座，公交车里有人蛮横不讲理导致出现车祸，有老人倚老卖老，打人骂人等很多类似的事情。我不明白，这些行为多丢人呀！妈妈说这些人没有好的文化，好品德。可是他们中有很多也有知识呀？妈妈又说：他们光有知识有什么用？连怎样做人都没学会，白有一身文化了。应该让他们回到学校好好学学做人，最起码得知道道德是什么！我觉得妈妈说的是对的，这种不讲道德的行为不光在大人身上有，在我们孩子身上也有。比如我们班的小松同学，他学习很好，可他为了坐在第三排，居然骗老师说眼睛不好，为了不和丽丽一桌竟想方设法捉弄她，逼得丽丽哭着求老师串桌。老师批评他说：你用这种手段太不光彩了。但他还是不知悔改，继续使坏，最后终于如他所愿。这说明了我们现在的首要任务是道德品质的`建立。社会主义核心价值观倡导我们要爱岗、敬业、诚信、友善，我们小孩子的职业是学生，学生就要做到：不拿家长的宠溺撑腰，不为难老师和同学，尊敬老师，听从老师教导，做事光明磊落，诚实守信，这些都是明德守礼的表现，只有明德守礼，才能获得别人的尊敬和信任，才有底气去实现自己的梦想！

我现在也明白了从学前班开始，老师为什么让我们背《弟子规》这些生硬难懂的文字，现在我明白了，老师是希望我们从小就能做一个明德守礼的好孩子！有些人认为做一个有道德的人很难，自身能力有限做不了大事，但是我认为，我们可以从扶老人过马路，弯腰捡起废纸，帮父母做一些家务这些小事做起。

我可以做一些力所能及的事情，比如，我的同桌是一个自闭症患者。他总活在自己的世界里，不愿与人交流。在班级谁都不愿意和他做同桌，我就主动和他一桌，主动和他沟通，鼓励他积极回答问题，积极参加活动，我们在一起度过了6年的国小生活，成了好朋友。我想这些都是道德的表现。如果每个人都能做到这些小事，我们的社会就会变得很和谐。

我们青少年最需要的是文明道德的指引，这些指引将平凡的我们汇聚在祖国的怀抱里，学习科学文化，努力变得强大，长大了，我们才能以明德守礼的形象，成就祖国的伟大，成就复兴的中华。

明德作文 篇3

我的国小生活是美好的，它有成功的喜悦，有挫折的辛酸，有苦涩的泪水，亦有释怀的笑容留给了我一段又一段美好的回忆，让我一次又一次的回味。

忘不了我的母校，更忘不了母校花坛里那片火红的花朵和墙壁上盘踞着的爬山虎。不必说高大整齐的教学楼，充斥着欢声笑语的体育馆，人来人往的操场，也不必说教学楼里那朗朗的读书声和同学们的欢声笑语，单是矮矮的花坛一带，就有无限的趣味。在这里，从不缺失的就是花红柳绿，蝶飞凤舞，但我唯独对那翠绿的爬山虎伴我走过春夏秋冬，伴我走过美好的童年。

春天的爬山虎，绿意盎然显露出勃勃的生机，为春天拉开了绿的帷幕。纤细的藤蔓在墙壁上缠络着，在墙的那一面，便是母校培养体育人才的摇篮——体育馆在爬山虎的映衬下，分外醒目。嫩绿的爬山虎不论经过怎样的风吹雨打，都缠络在墙上，坚韧不拔。

夏天的爬山虎，郁郁葱葱。仿佛是一个碧绿的屏障为母校披上了一件深绿色的外套，让我们的母校里又新增了一片绿意不论经过怎样的烈日炙烤，它都呈现出勃勃生机。

秋天的爬山虎又为自己穿上了绚丽的盛装，黄底的叶片上上面像点缀着燃烧的'火焰。秋风吹过枫叶回旋落下，而爬山虎却像蒙娜丽莎一样虚幻而神秘。

冬天，爬山虎的叶片全部都落尽了，只剩下一条长而粗壮的枯藤，但它仍然执着的附在墙上，远远望去，好像一副巨型根雕画，为单调的冬季增添了无限的遐想，亦为我的学生时代留下了一道亮丽的风景。

如今我将不能常常回到那曾经培养我的母校，但那片伴我成长的爬山虎却时时出现在我的脑海里。Ade，我敬爱的老师们！Ade，我的六年八班和那些一起欢度过快乐时光的小伙伴们，如同那满目的伴我成长的爬山虎，永远深藏在我的记忆中，挥之不去。当我恋恋不舍地离开母校，来到了新的学校——吉大附中。记得开学的第一天，爸爸带我来到了吉大附中报到，我怀着忐忑不安的心找到了我人生中第二个启蒙老师——杨老师，一个穿着朴素，留着到肩的卷发的和蔼女老师，没想到她是那样的和蔼可亲，见到每一位新同学都先来一个大大的笑脸，就像母亲迎接放学归来的孩子一样，脸上的笑容是那样的慈祥。后来听妈妈说她是我们学校的省级骨干教师，知识量非常渊博，能有这样一位老师来启蒙我的国中生涯，我感到无比自豪本以为爬山虎会随着时间的流逝而消失在我的记忆中，没想到我和爬山虎却有着不解之缘，开学的第一天放学时，我竟然在学校的拐角处意外的发现了爬山虎，虽然它的占地面积极小，但它还是那样郁郁葱葱，像绿色的小绒毯挂在墙壁上不断地向上、向上。感受到了一种存在的力量，感受到了一种生命的伟大！看到它我仿佛也有一种向上的生命力，有一种永远不服输的冲动，无论身在何处，无论有多卑微和渺小，只要有梦想就有希望，我相信，总有一天这不起眼儿的爬山虎会长成一片绿的屏障，会长成引人注目的绿的瀑布……

这一年，我和爬山虎又长了一岁。

明德作文 篇4

龚自珍说过“落红不是无情物，化作春泥更护花”。是的，凋落的叶子就好像沙子一样普通平凡。可是叶子落入土中，就能把自生所有的有机物贡献给大地，为来年储蓄营养。

砍掉一棵树，似乎对大自然没什么影响，也不会造成灾害，可若是人人都这样想，去砍一棵树，我敢讲，那时整天都将是乌烟瘴气，黄沙满天飞，旱涝灾害就像一日三餐那样平常，‘山顶滑坡，房屋倒塌’这都是人们造成的，一棵树虽小，可积少成多就是全国乃至全世界的命运。

石头，一种普普通通的东西，随处可见，绝大多数的人认为它只是山的一小部分，微乎其微，可是不要忘了，古化石、煤、矿物质和一些玉石也曾经是石头的一部分。石头虽然平凡，且微不足道，可也有它的价值。自来水遍及每一个家庭，用水方便，水龙头里面似乎是一个无底水库，水源从未断过，。科技是这样，换一个角度思考，一杯水不仅可以用来洗脸，还可以用来浇花。虽然水只是一种普通的东西，但我们也应善于发现它的重要性，合理用水。

你捡过一角钱吗？我相信所有人都见过，可就是没有人弯下腰捡过，绝大多数人认为捡一毛钱等于贬低了自己的身份，认为弯腰捡钱会成为众人的'笑柄。可他们全然不顾，积少成多，带来的远远不止你现在拥有的，“不捡一角，怎赚大钞？”若是每个人都弯腰捡起这一角钱，然后把它捐给慈善机构，那么就有1。4亿多元人民币。他可以救济的人数绝对超过你的想象。我们不能因为捐款数目小而弃之不顾。你可以为了一角钱而弯腰吗？我想，每个人都应如此。

平凡的东西，它的作用，好处不一定也一样普通，只要你善于发现。切记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”！

明德作文 篇5

星期二的早上，我们学校带领一到二年级去坦州旅游，我们乘着校车到那里。我们到了坦州，车停了，可是，杨主任不让我们下车，我想了想究竟是怎么一回事。

原来是这么一回事：是一间国小的姐姐、哥哥，是他们带领我们去启明德育基地。

其中，有位叫莎沙的姐姐，她长得特别漂亮，身材中等，不肥不瘦，她很善良。我们去拉个很大的铃铛。

我们班有位叫区梓麟的同学，他摇动铃铛的时候，摇的很大声又很响，杨主任让我们轮流来摇响铃铛，摇不响铃铛的`小朋友重新来，可是，那些能摇响的同学也来排队，我就没得摇，我向后面望了望，二（1）的同学就来了。

杨主任让我们让给二(1)的同学玩，我们班的同学还想玩一下，可是，我们一想到同学们要互相之间团结友爱，我们班的同学只好让给二（1）班的同学玩摇铃铛。

我看了看我们班多数的男同学有点像不想让给二（1)班的同学玩。我们的校车来了，我就知道我们要走了。

我心里还是永远忘不掉启明德育基地，也永远忘不掉美丽又善良的沙沙姐姐。

明德作文 篇6

从我走进这里的那一刻起，我便喜欢上了你。

喜欢上你那句“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；喜欢你那古朴典雅的校门，给我一种沉稳、庄严的感觉，让我觉得，这里一定是学习的圣殿；喜欢你那别致的建筑，暗红的色调勾勒出一种别样的温馨，使我躁动的心感受到前所未有的平静；喜欢你那嵌在风景里的深厚的文化底蕴；阳光下碎金跳跃的屈子湖；细柳摇曳、栏杆洁白的太白桥；镌刻着名联、小巧精致的楚辞亭无一不彰显你迷人的人文风采；喜欢你那绿草茵茵、树木争荣、花儿斗妍的校园环境；我喜欢你所给予的全新的高中生活。

国中时老师们总向我念叨：“到了高中可不比现在，老师上完课就走了，你想问什么都问不到。”但是我眼中的老师，并非如此。他们每一个上课方式都那么别具一格，引人入胜，他们每一个人都那么和蔼耐心，他们都殷切的希望我们能将每一个知识点，每一道题都弄懂。有一次，我有一道物理题目没弄懂，整整“缠了”物理老师半个小时，可老师没有丝毫厌烦，始终面带微笑地为我剖析，末了还问我“到底搞明白没有”。老师的这份细致，这份耐心让我不得不钦佩感动。

国中时，我想象高中的自己是孤寂的，无助的。但当我开始在明德的寄宿生活，我发现一切和我所想的迥然不同。同学们都那么活泼热情，开朗大方；生活老师严格又不失慈爱，让我觉得这里的温情并不比家里少几分；宽松舒适的生活条件更让我以健康的体魄和饱满的精神接受每一天的挑战。这次回家妈妈欣喜地说我长胖了，还说他们做家长的对明德的生活条件绝对放心！

来到明德，是我自己的选择。背着行囊来到这里，我又开始了新的征程。

席慕容曾经说过：“每一条走过来的路，都有不得不这样跋涉的'理由；每一条要走下去的路都有不得不这样选择的方向。”而在这“走过来”与“走下去”的路口，待我以最充溢的信心去感受奋斗的美好，待我用最饱满的热情来创造人生烂漫如霞之辉煌。

哪怕这一路风雨兼程，我相信并且坚信我的执着能兑现梦想，我的坚韧能照亮人生。有如此多的朋友与我一起奔跑，有如此优秀的老师为我们指引方向，我的青春，定会无往不胜！

明德作文 篇7

走进校园书声琅琅：校园生活的丰富多彩正是来源于那活泼可爱与聪明的学生，当然更不会少了那每天辛苦教导我们的老师！“爱”一个富有感情最高层的意义，那么它在校园又会发生什么呢？又将带给我们怎样的故事呢？

清晨，漫步在来教室的途中，我看见一位同学正在路上行走。突然她倒下了，当时的样子是那么的令人担忧，正当我准备走过去的时候，有几个同学马上赶了过去，把她背着就往医务室跑，当老师忙的不可开交的时候，是同学们在旁边帮这帮那，终于她醒了，可她却说了一句令人不可思议的话：“你们是谁啊！谢谢你们帮了我。”原来他们只是陌路人。当老师说你晕倒是没吃早餐造成的时候，那几个同学立马就又跑小卖部买了豆浆和面包来给她，并说请你的'，这样一系列难道不是说“明德”学校有爱吗？那一份爱是同学的，是不可磨灭的同学之间的帮人之心。

学校组织多姿多彩的活动，毋庸置疑的是在这些活动中更会体现出一份珍贵的友谊之情和师生之情。

体育节到了，同学们的心情是格外的激动与紧张，项目是一项比一项的精彩，而比赛却是一场的激烈，同学们总是在比赛中互相扶持与鼓励着，他们总是想着为班级争荣誉，而老师却总是担心同学们，怕他们受了伤，大家彼此关心与紧张。当广播中那个对我们来说似一座山的项目——1500米终于来临时，一位运动员奔赴那鲜红的跑道，老师和同学们的心都提起来了，那位运动员只向着眼前大步的迈去，而身后的老师和同学总是伴随着，在他的身边加以鼓励，当他跑完筋疲力尽时，同学们一起扶着他走进了休息区，陪他休息，而他却说：“还有同学在比赛，你们回去吧！我还能行！”可以说在他跑1500米的同时，那些伴随他的人跑的岂止是1500米！

我看到了爱，那老师与同学之间互相扶持，互相关心的爱。明德的七彩校园为什么是美丽的，因为那是它有爱！

明德作文 篇8

“常记西亭日暮，沉醉不知归路。”这美妙的诗句，难道不是在描写明德那美丽的屈子湖吗？“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这动人的赞美，难道不是在描写明德屈子湖湖畔的垂柳吗？哦！是的，这一些都是的！

初入明德，给我记忆最深刻的就是屈子湖了。屈子湖的水真是不亚于桂林一丝一毫啊！屈子湖的湖水真清啊！从太白桥上向下看，一眼就可望到那水中欢快畅游的小鱼。屈子湖的湖水真绿啊！从远处斜视，就像一块毫无瑕疵的绿色翡翠。屈子湖的湖水真静啊！你细细去看，也只有偶然一阵微风，吹动了湖水姑娘的鬓发。

屈子湖湖畔的景色真是美得让人情不自禁的拍手称好啊！最美的就是那柔中带钢的柳树了。无风时，柳树英姿飒爽地站在湖边，勇气无敌地守护着屈子湖；微风时，柳树柔软的绿色长发随风飘起，像个害羞的'姑娘照着湖水镜梳理美丽长发；大风时，柳树的长矛被风打得东零西散的，那英勇的身躯却没有动摇一丝一毫；电闪雷鸣时，柳树成了和风雨搏斗的战士，怒气冲冲地甩去一滴滴雨水。湖畔边，还有香气迷人的栀子花，绿油油的小草。

屈子湖的性格真是多变呢！春天，屈子湖扭动腰肢。夏天，屈子湖哼起小曲。秋天，屈子湖金黄满岸。冬天，屈子湖银装素裹。

我爱美丽可爱的屈子湖！

明德作文 篇9

我们学校以“和”为文化；这里的教学楼叫做“源和堂”，池塘叫做“和池”，凉亭叫做“和亭”，就连宿舍楼的名字里都有一个“和”字。和文化已经传遍了整个学校。

和池是同学们的休息娱乐场所，有些人有事没事就爱往那里跑。和池边的那些石头，有的平整光滑，有的凹凸不平，我们每次走过和池的时候，总是 “不走寻常路”。好端端的桥不走，偏要去走那些石头，这都已经快成为了同学们的一种习惯了。和池里的那些小蝌蚪，一群一群的游来游去，好不生动可爱。这个和池的和，是非常和谐的和吧？

国小部的`教室和教师办公室都在源和堂。每天早晨，教室里总会传来琅琅的读书声“：大学之道，在明明德…。。”等到下课，源和堂一瞬间就热闹起来了，走廊里充满了脚步声和嬉闹声。时不时会传出一两“老师好！”原来源和堂的和，是充满生气的和呀！

和亭同和池一样，也是供同学们娱乐的地方。这座四角亭稳稳地矗立在和池旁；如同一个忠心的骑士守护着老国王一般。和亭的顶是绿色的，四根圆柱子呈水红色，让人一看就会想起凉爽的晨风来。站在和亭里，即使并没有风吹过来，也能感觉到丝丝凉意。同样和亭的和，也是柔和的和啊。

天下以和为贵，明德以和若宝；和似春风，和似早。

明德作文 篇10

虽然高中也在明德，但时间过得很紧，一直没时间去国中那边看看。

但鲁迅先生说，时间是可以挤的。周六教室要很晚才开门，我和同学们吃了早饭没别处可去，于是我就带着他们走走我国中时待过的地方。

早晨的空气还夹着寒冷，阳光还未朗照，周围还有迷雾。我们缩着脖子，不停的搓手、哈气，走在只有我们的路上。我在微微的寒风中指着篮球场旁边一栋孤立的楼房说：这个就是国际部，它是教学楼和宿舍、食堂的整合建筑……他们中有的在不停的哈气，有的在问我他们会不会真出国。我又带着他们走最外面的那条路，寒风吹起了我的记忆：九年级时，在每天的暗夜与黎明之交，我和国中的同学们也顶着寒风在这条路上长跑。

走了一段，我突然喊他们右拐，他们一脸诧异。我就指了一指右边，他们才明白，右边有小路插到实验楼前面。他们走到实验楼的草坪中，我挑了个不错的.位置，让他们坐下来。我把手放在石桌上，跟他们说着我国中那些事。我说着说着，又不免想起我国中的那段时光。而现在，虽然还是在明德，还是那些老师，原来的同学还会见面，但是，原来的回忆却再也回不来了。

我们从国中部的后门穿过去，略微浏览了一下这里，在上去的楼梯前面我犹豫了一下，但还是没有上去。我们走过了屈子湖，不过来的不是时候，周六的早晨，没有七年级的小孩来看鱼，也没有熙熙攘攘的学生走过太白桥，水中的喷水器也静静地漂着。只有我们在桥上站着。我终于也找到了国中的美好，找到了在楚辞亭内畅谈的欢愉，找到了在实验楼前草坪上睡觉的惬意，找到了在达材楼顶遥望的期待。

我的国中生活并未教给我什么，但那又怎样，它也是一段让我在以后能细细回味的时光，这，就是它的价值。