电风扇作文精选15篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的电风扇作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

电风扇作文1

大家好，今天我给大家介绍的是手摇电风扇。手摇电风扇。手摇电风扇顾名思义，就是用手摇来驱动电风扇，一听名字就很好奇吧。

这个手摇电风扇是不用电池的，非常环保，也很节约。 它的外形非常漂亮，有多种颜色，有男生喜欢的蓝色，黑色；也有女生喜欢的粉红色，枚红色等各种颜色。电风扇的右边有一个手柄，下面还有许多图案，有些是动物，如羊，猴子，老虎等，还有植物如紫荆花，牡丹花，大树等。也有物体等等。电风扇旁边的手柄可以向后，也可以向左。它的用途就是在天热的时候，只要你一摇电风扇，就会动，摇的.越快，风力越大，吹起来就更凉爽。这个手摇电风扇的使用方法也很简单，只要一手抓住电风扇旁边的手柄，把在电风扇下的手柄摇起来，就可以享受凉快的风了。

这个电风扇体形很小，也有人把它叫做迷你手摇电风扇，可以随身随地的携带，是外出旅行的必备用品。

这个手摇电风扇的功能很多。

电风扇作文2

在炎热夏日里，我们家却十分凉爽，那都归功于我们家的三代电风扇。

我们的电风扇“爷爷”是一台老式的`“海鸥”电风扇，它的工作场所在卫生间，外婆洗衣服的时候一定要开，它有一个大大的“脑袋”，“后脑勺”像一个小山包，显得十分突兀。“脑袋”里面有个锈迹斑斑的蓝色扇叶，下端有一个带着残缺不全的按钮底座，但这些丝毫不影响它的运作。目光落在底座上，你会看到有三个按钮分别是一挡、二挡、三挡。当你调到三挡时，它就像一个得了哮喘的老爷爷，可开到一挡时，它却能胜任，让我回想起小时候太婆的蒲扇带给我的丝丝清凉。

电风扇“爸爸”是一台“美的”电风扇，“年轻力壮”，开到最大可以把纸吹个满天飞呢！

前几年，我们的电风扇“孙子”“出生了”，它是一台空调扇，功能十分齐备，什么八挡定时，什么三挡制冷，光看说明书就让人眼花缭乱了。

虽然空调普及，家家户户普遍使用空调，但是仍然少不了我们的“制冷功臣”——三台电风扇。

电风扇作文3

在夏天，天气非常的热，为了降温，有的学生会喝一瓶冰水，有的同学会吃一根雪糕，还有的同学会买一个迷你电风扇拿来吹，也方便随身携带。我也有一个迷你电风扇，他很小巧，可我的却与众不同。我的这个电风扇是在世博会买的，而且这个电风扇申请了专利哦！为什么呢？待会告诉你！

这个电风扇的造型是一个正在行礼的海宝，眼睛大大的.，微笑地嘴角都咧开了。

在海宝的左手上方有一个小圆钮，只要你想吹风时，只要轻轻地按一下这个小圆钮，就能吹到凉爽的风了！

现在告诉你，它还有一个神奇的功能，就是叶片上有一个芯片，他可以显示文字，很多文字，它会像PPT一样转换页面。不过提醒一下，就是这个装有芯片的叶片不可以折叠，不然会碎掉的。

哈哈！有意思吧！想玩玩吗？下次有机会带给你看。

电风扇作文4

我们班的泽毓是个好脾气的胖胖男孩，平时如果有同学要借他的书，他都会让其他同学先看，宁愿自己后看，可以称得上是“先人后己”，不仅如此，他还是一个善于“举手之劳”的人呢。

当教室里没人的'时候，如果电风扇还在“呼呼”地运转，不仅没有人会享受到电风扇带来的凉爽，而且还会浪费电，破坏环境。但是当活动课到来的时候，或者放学回家的时候，所有人都会因为急着跑出教室，而忘记头顶上的风扇还在工作。

但陈泽毓却细心地注意到了这一点，当别的同学急着跑出去的时候，他却会走到电风扇开关那里，抬手关掉风扇。虽然这个举动并不是很大，而只是小小的举手之劳，但几乎每次都是他想起这件小事，为我们班级节约了电力，也保护了地球的环境。

我们都要学习陈泽毓随手关风扇的行为，因为电力大多是靠燃烧煤矿获得的，燃烧煤矿会产生大量的废气污染地球的环境，所以我们要合理用电，节约用电，做到不滥用，不浪费，养成随手关灯关风扇的好习惯。

电风扇作文5

这一天，我开开心心地回到了家，正准备把书包放在椅子上做作业时，远处传来“呼呼呼”的声音，我跑过去，啊，电风扇忘关了！

哎！这该浪费多少电费呀，够买好多笔了，怎么能浪费在这上面呢？我仿佛看到了我的'零花钱都长了翅膀一个个飞走了，飞到妈妈的钱包里，被拿去付电费了怎么办？我该怎么办？把电风扇关了？我去试了试，电风扇居然关不了了。这电风扇都买了好些年了，只有妈妈会弄这玩意儿。我在心里不禁叫了起来：你这个破电风扇，真是早不坏晚不坏，偏偏这时候坏，你……你……，真是把我脸丢尽了。还有你，真是大傻瓜，电风扇就在你身后“呼”了一中午，要走时居然忘了。妈妈还说了要关电风扇，要关电风扇，说了那么多遍，你居然当耳边风。看吧，这回肯定要被打了，要被骂了。谁叫你不听妈妈的话？哼！

这时，妈妈走了进来。哎呀，要被打了，快躲起来……

电风扇作文6

今天我们来到“点滴实验室”，目的就是制作电风扇，并知道它的原理。

制作它，不是简简单单，小菜一碟吗？可我被瞬间被打脸，还不止一下。制作底座时，双面胶就断了，又用了另一个才好。再用扎带固定木棍时又松了，可我又也懒得管了，就直接做下一步，把马达固定在木棍，还可还是很松开了。太烦了，直接跳下一步吧！这时有人大喊：“我做好了，我做好了。”然后一个接一个，全都做好了。这时我有了压迫感，我的.加快速度了。最难的一步到了，用电线穿过马达，一不小心就可能爆炸，所以要小心再小心完成这一步。串成一条线后成功了，我感觉：就这还最难？做风扇不是有手就行！可摁下一条线时，突然整个风扇全塌了，我心态也和它一样塌了。

可是我不是放弃的人，我又振作起来。最后神奇的成功了，太好了！

我在这实验中，学会了一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针！只要坚持，一定会成功！

电风扇作文7

我家有一位敬业的“叔叔‘‘它就是电风扇了。我刚出生的时候，它已经来了好几年了，年龄比我还大。

这位“叔叔‘‘用两条“腿‘‘一动不动的站在地板上。可是它非常敬业的，只要你按一下“设定时间‘‘，它就“零零‘‘的声音，如果十分钟的话，它就会一直转到十分钟，才会停下来，如果还没有到十分钟你想把它关的话那是不可能的，即使你把插头拔掉的话，它还是会发出“零零‘‘的声音。

在夏天的时侯，这位电风扇“叔叔‘‘的.服务可周到了。在天气炎热的时候就用大风，在天气不是很炎热的时候就用中风或小风，在我睡觉的时候，爸爸把电风扇设定为两个小时的小风，让我凉快多了。

电风扇“叔叔‘‘虽然只能在夏天使用，不过给我们一家人带来了方便和凉爽。

电风扇作文8

上午，妈妈在我的房间里拆洗电风扇。说是为了节约空间。

听妈妈这么一说，我马上有了兴趣，立刻放下手中的书，说：“我来拆！”为了锻炼我的动手能力，妈妈便将这个任务交给了我，便去做其他家务去了。我抱着电扇来到客厅，坐在地板上仔细的研究手上的`电风扇，看看要从什么地方下手。

我拿来说明书，决定从上往下拆。于是我首先拆下前网罩，正打算拆风叶时，我却忘了如何扭下风叶，为了节省时间，我又改变主意，从下往上拆。我把电风扇平放在地板上，扭下塑胶螺母，随后又取下了底座、立柱等等，只有风叶没有拆下来，我看了看风叶上的单词，用拼读的方法对单词进行解读，最后才知道顺时针扭动可以打开叶束。于是我用力将叶束顺时针方向扭，终于拆开了电风扇。

这真是看花容易绣花难啊！

电风扇作文9

前年妈妈买回一台电风扇，金色的外壳，黑色的扇叶，还有许多蓝色的按钮，别提多精神了。

到了夏天后，这电风扇可就}上和用场了。每当我回家后总是大汗淋漓的，于是就用它解解暑，一吹就感到全身凉爽，热汗也慢慢干了，如果实在热得不行，可以把风力加大些，厉害吧！我对它像对自己的'伙伴，感到亲切而又不可失去。只要被电风扇一吹，什么人都觉得舒服。

这么好的电风扇怎么用呢？你瞧！电风扇上不是有许多蓝色的按钮吗？其中有两个与众不同的方形按钮，左边的是开，右边的是关，可以控制它们。另外，其它四个方形按钮是控制电风扇风力的，也粗匾Ｋ巧厦娣直鸨曜拧1”、“2”、“3”、“4”四个数字。“2”比“1”的风力大，“3”比“2”的风力大，“4”比“3”的风力大，可供你选择。

多么实用的电风扇！不信你去试一试吧！它可是我们家的“夏天享受器呢！

电风扇作文10

一天，天气炎热，每家每户都开启了空调。

于是，空调对电风扇和纸扇说：“看看你俩多么俗气，瞧瞧我，只要一吹，立刻神清气爽。”

电风扇生气地说：“但是被你吹多了，岂不是要感冒？再看看我，温度正好，不冷不热，这才叫神清气爽。”

“哼，如果气温大概35度以上，你岂不是要被主人扔掉？”空调反驳道。

空调和电风扇就这样足足吵了一天，纸扇跳出来说：“你们不要吵啦，如果没有电，都没人用你们，还得我出场。”

空调对纸扇说：“老家伙，这儿没你的事”。三个人就这样又吵了一天。

待在废品站里的藤扇被他们吵得脑袋都快要炸开了，于是说：“你们想想，石器时代，谁来给人们乘凉？没有电没有纸的`时代，人们是找我的。我们每个人都是有价值的，我们不需要通过打压别人来突出自己啊。”

空调、电风扇和纸扇终于被藤扇给说服了，惭愧地低下了头，齐声说：“你说得对！”

电风扇作文11

今天上午，孔老师让我们玩“电风扇”的游戏。老师先把同学们分成三组。孔老师讲规则：七个人一组，一共分成了三个组，先让一个人做“电风扇”其他人围绕着他转，并且，“电风扇、电风扇、谁一碰就触电”。

我们是第二组，先是第一组玩，玩好了。到了我们第二组玩，我们先找一个“电风扇”。开始玩了我们先用手抓住他的头说。“电风扇、电风扇、谁一碰就触电”。说完，我及时摆了一个动作，坚持到最后都没有动。而张笠动了一下，电风扇抓到了他，他就变成了电风扇。后来第三组玩得很好！

今天老师带我们玩的`“电风扇”游戏，真让我开心呀！

电风扇作文12

我家有三台电风扇，我给它们都取了个好听的名字“波波”“点点”“皮皮”，其中最令我喜欢的是“波波”。

她的身子是蓝色的，中间还有一颗像大“眼睛”的圆柱。“波波”个头很小，全身是塑料制成的'，叶片成螺旋式，像个桃型，可爱极了!别说我喜欢它，连我5岁的表弟也很喜欢它。表弟睡觉的时候，牢牢抱住这台电扇不放。

这台电扇风力大时，象发火的狮子，“呼呼”生风;风力小时，又像温顺的小猫，微风拂面。

她的特点：转速均匀，没有噪音;风力从小到大可调3档，可以设置定时关机。夏天可以帮我们带来凉爽的风。冬天就休息了。她的质量很好，表弟有时发起火来，老是用脚踢她，拿她出气，可用了3年，从来没修理过。价格便宜，听妈妈说当时价格为38元一台。谁又能说便宜没好货?

电风扇作文13

我家有一台电风扇，是上海“美鹏电器”生产的，它的外形小巧玲珑，像动画片里的机器猫一样，它的.座子雪白色的，面上的转网是天蓝色的，风叶也是天蓝色的，头上还戴着一顶天蓝色的“帽子”——把手，整个色彩既清爽又活泼，看了就让人感到凉快。

电风扇下方有两个旋钮，一个是调速旋钮，一个是定时旋钮。

由于电风扇轻便小巧，吹出的风温和、凉快，所以我特别喜欢，在家里，我几乎到哪儿都拎着“帽子”，虽然有空调，但我离不开它，它是我的贴身小空调。

电风扇作文14

一天，空调和电风扇为了一件小事吵得不可开交。

“你这个不实用的家伙，怎么跟我比！”空调傲慢的对电风扇说。

“你太耗电了！你难道没听说过节约用电吗？”

“跟你这种老土的人说话，真没面子！”

“有本事我们来比一比！”

“比就比！我就不信我会输!”

“那好，我们先比谁的风大。”

空调和电风扇使出全身吃奶的力气吹风，可想而之，风扇把风速调到了三档，结果风扇赢了，空调输了。

空调虽然输了，但是他不服气，对风扇说“这次是我让你的'！我们比谁吹出的气冷些！”她一定比不过我，空调暗想。吹冷气可是我的强项！果然，不出空调所料，空调赢了！

“你们不用比了！”这场比赛唯一的观众---------风爷爷说：“你们各自有各自的优点和缺点，你们都必须为你们的主人服务。”

从今往后，空调和电风扇成了一对好朋友，再也没听到他们的吵声了。

电风扇作文15

一天，老师说要教我们做一个手工小制作——— 电风扇，让我们提前准备好一个大纸盒、两个牙膏盒、一截塑料管、一枚铁钉，还有一张红色的卡纸。

首先，我用漂亮的大纸盒当底座，两个精致的`牙膏盒摞在大纸盒上面，用双面胶粘好作装饰。然后在牙膏盒上挖出一个圆洞，把一截结实的塑料管插进去固定好，当电扇的杆。接着用那张大大的红色卡纸，先画出一个圆，再用剪刀剪出一个电风扇头来。最后用铁钉把它牢牢地固定在塑料管上，不一会儿，一个精致的电风扇就做好了。

回到家里，我把做好的电风扇拿给妈妈看，妈妈说我做的电风扇很漂亮，还夸我是个心灵手巧的好孩子。