熟悉的人作文15篇

在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的熟悉的人作文，欢迎阅读与收藏。

熟悉的人作文1

她，有一头乌黑发亮的长发;她有一身胖胖矮矮的身材;她，有让人赏心悦目的微笑;她有一双炯炯有神的眼睛……

她也是我们邻居里名副其实的暴力女，当然我也是，但我和她是不同于一个等级的。她是如果打不到，绝不会善罢甘休的那种类型;我呢，已经知道追不到打不到了，就不会追了。可她要真是发起脾气来，100头牛也拉不回她。

她几乎什么都不怕，可就是有一个天敌—“绝交”这两个字，一旦我对她说：“绝交”。她就会什么事也依着我。也不知道她为什么有这么一个缺点。

我喜欢和她一起玩的原因是因为她直来直往，开门见山，不像某些人，扭扭捏捏，什么事都要从侧面说。

她有时候的一句话让我伤透了心，她有时的.一句话让我笑得肚子疼。哦，忘记告诉你们了，她就是我的好邻居好朋友——邱旻辰。

熟悉的人作文2

每个人都有自己最熟悉的人，我最熟悉的人就是我的妈妈。

我的妈妈中等身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。她那乌黑发亮的长发总是梳理得整整齐齐，浓浓的眉毛下面藏着一双炯炯有神的'眼睛，看起来可精神了！

妈妈在四季青服装市场上班，每天早上五点就要去开门。一年365天，没有休息天。记得去年快过年时，妈妈在自己摊位门口的地上捡到一只钱包，钱包里有身份证、银行卡、还有一张五万元的存折。妈妈紧皱着眉头自言自语：哎呀，怎们办？那个人肯定很着急。我一脸疑惑地说：“我们该怎么办呢？”妈妈仔细地看了看包里的身份证说：我们可以按身份证上的地址把它寄回去呀！”我连连点头说：“好的！”过了几天我们家收到了一封感谢信。

妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来陪养我好的品德，我真想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

熟悉的人作文3

我熟悉的人有很多很多，老师、同学每天陪着我，家里爸爸妈妈疼着我，让我开开心心地学习。

学校里最熟悉的是我的好朋友——薛淑婷，从幼儿园到国小，我们都是一个班的.，她有一双明亮的眼睛，能说会道的嘴巴，扎着一个马尾辫，上课总积极发言，动脑筋提问题，她是我学习上的好榜样。

课间，我正为下节课有一句英语不会读而发愁，忽然，有一们同学从我背后走来，我回头一看，原来是薛淑婷，她说：“你怎么了?”我说：“我个句子怎么读呀?”薛淑婷想了想，笑着说：“我来教你吧!”

她耐心地一遍又一遍地领着我读，好像一位小老师一样纠正我的发音，让我轻松地读会了这个句子。

薛淑婷就是这样一个善于帮助同学的人，我有这样一个学习上的好朋友，感到非常开心。

熟悉的人作文4

在我的记忆里，妈妈是一个让我烦的人，我总盼着她出差。可妈妈有了新工作后非常得忙碌，晚点回家是家常便饭的事，我却不习惯了。

妈妈的身材非常标准;过肩的粟色头发微卷，偏黄的皮肤，一双大眼睛有时严厉无比，有时却和蔼可亲。

你别小看妈妈那嘴，其实它包含了母爱：“别那么大口的喝水”、“字要写好”、“坐要坐得正”、“不行，重写”、“晚了快洗脸洗脚睡觉了”、“你冷吗?”“快洗手吃饭了”……唉，我头都痛了，也不知道妈妈是怎么那么多的话。

我只要一听到妈妈的“念经”，就犹如孙悟空听了紧箍咒——天昏地暗，只要妈妈一停下来，我就溜之大吉，免得再听“紧箍咒”。

可只要我说一声“烦”，妈妈的.声音又从我耳边响起：“宣羽，嫌妈妈烦了吧，以后你的路还很长呢，还要你自己走……”

这就是我的妈妈，一个爱我的妈妈，一个爱唠叨的妈妈，从妈妈的唠叨声中，我体会到了妈妈暧暧的深深的爱!爱，伴我成长!

熟悉的人作文5

我的弟弟有一头短短的乌黑的头发，头发下面是一双水灵灵的大眼睛，可爱极了！

记得有一次我在认真地做作业。弟弟偷偷地走进我的卧室东摸摸西摸摸。我有点纳闷弟弟怎么突然这么安静了呢？正想着突然弟弟笑了，我转过头一看说：“啊！你在干嘛！”弟弟一看事情不对嘻嘻哈哈地转身就跑出去了。我一看他竟然把我的衣服画得乱七八糟。我出去叫：“点点给我过来！”我看见弟弟又继续在洗衣机和一块板子上乱涂乱画，还指指点点用得意的`眼神看着我，仿佛在邀请我去欣赏他的“大作”。唉！我真拿他没办法！谁叫他是我的弟弟。

这就是我可爱的弟弟，一个可爱又调皮的小弟弟。

熟悉的人作文6

我的爸爸是个馋猫，也是个懒猫。

他长得不高，喜欢穿浅色的裤子，皮肤略带棕色。圆圆的脸上长着尖尖的胡子，扎起人来疼极了。嘴巴张起来特别大，简直就是天生的馋猫。

有一次我和爸爸一起去看电影，为了边看大片边享受美味的食物，我们在去电影院前，特意买了一大袋食品。看来爸爸懒病又发作了，他对我说：“乖儿子，你年纪轻轻一定要为我效力呀，难道提一下袋子也不愿意吗？”我说：“做梦去吧，你大懒虫一条，懒的次数多得数不胜数，我才不帮你呢。”

爸爸眼珠一转，眼睛突然一亮，我想他肯定又心生一计。“反正不管你用三十六计中哪一计，我都不会心软的！”。我心里打起了小算盘，看到爸爸可怜兮兮的样子，不禁小声的咯咯笑了起来。

爸爸清了清嗓子，以乞求的口吻对我说：“这样吧，我以前吃一大半，现在只吃一小半，行吗？”他又拍了拍自己的胸脯，以表示保证。我转念一想，这也许可以帮爸爸戒戒馋，于是我点了点头。爸爸看我答应，脸笑得很灿烂，整个人仿佛高兴得要跳起来了。

我提着重重的袋子，好不容易到了电影院，爸爸身上连一粒汗珠都没有，而我的手上却充满了汗，还印了许多“印章”。电影开始了，太好看了，我看得正如痴如醉，只见爸爸拍了拍我，他脸上到处都是零食的碎屑。

他用乞求的声音问我：“好儿子，我好饿，你可怜一下我，再给我一点吃的行吗？”我不想多说，为了看电影，我随便答应了一声：“行行行！”便继续看了起来。

“咕噜，咕噜！”我的`肚子叫饿了，我便摸了摸塑料袋，空的？！我再看了看，真的空了！原本鼓鼓的袋子竟然空了，我看了看爸爸，他正在津津有味地吃一大盒爆米花，我拍了一下他，他还在向我做鬼脸呢！

爸爸虽然是只馋猫，但也有时帮我学习奥数，我们一起研究不会做的奥数题；有时，他也会放下手头的工作，陪我一起打羽毛球。我常常想，看来我的零食还有点价值嘛！

这就是我最熟悉的人——爸爸。他在生活中充满了乐趣，同时也在学习上对我严格要求，让我的学习也变得严谨。我爱你，爸爸！

熟悉的人作文7

教学要求：

１训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。小精灵儿童网站

２作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育。

教学重点：习作怎样写出人物特点。

教学准备：小黑板上写好有关教学内容

课时安排：两课时教学过程：（第一课时）

一、审文题明确要求

１、今天这节作文指导课，我们上《基础训练６》的第６题。出示小黑板：通过一两件事写一个你熟悉的人，要注意写出人物的特点。要求学生默读文题，想想这次作文的要求是什么？

２、这次作文要我们写什么？（写人）写什么人？（写熟悉的人）写几个熟悉的人？（写一个熟悉的人）（师板书习作题）要我们特别注意写出这个人的什么？（写出人物的.特点）

二、明特点拓宽思路

１写出人物的特点是这节课训练重点。什么是人物的特点呢？一个人与众不同的地方。不同的人有不同的特点。请说说你熟悉的人有什么特点。生自由说，师注意生说的是哪方面的特点。

２出示小黑板：

品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责??

师，下面就描写我班崔岩学生，开头对照镜子，那是一个留着短发，长着一对大眼，翘着嘴唇的小男孩，那就是我，他活拨好动，爱帮助别人。下面就写他怎样帮助别人或别人夸我有哪些好品质等等。

师：我们通过外貌、行动、语言来进行描写的，描写时，注意了这些方面。除了这些，还可以进行什么描写？（神态、心理描写。板书：神态、心理）注意神态心理描写必须真实。（板书：要真实）

四、列提纲即兴练说

１你准备写谁？他有什么特点？（指一位同学说）

２请一位学生上来按照小黑板上规定的题目、特点、事件、着重描写的方面等项写提纲，其它同学在下面列提纲。

同学说提纲，评议是否能写出了人物特点。

五、总结

１复习一下写作方法，看黑板，跟老师说：外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例一两件，人物如同站在眼前。

２学生自己读一遍。

３师：这节课，我们学习了用一两件具体事例写出人物特点的作文方法，只是起了一个抛砖引玉的作用，以后写人的作文大家还可以多运用，多实践。下节课请大家完成这篇习作。

熟悉的人作文8

在我的身边，总有一个人与我形影不离，他整日的陪伴着我，和我一起上学、下学，一起玩耍，一起参加学校各种各样的活动，他就是我最好的朋友，也是我最熟悉的人×××。

他长着一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的.眼睛，大大的耳朵像顺风耳一样，每次在很远的地方喊他他都能听见。挺拔的鼻子下长着一张能说会道的小嘴。

他非常喜欢帮助别人。有一次，上体育课时，我们跑完步后，体育老师让我们自由活动，然后我们一起玩跳绳。我们找来了一些人，其他人甩绳，我和他跳。我一不留神，跳绳“砰”的一声把我绊倒了，同学们都不来帮我，只是站在一旁看我的笑话。而只有他走过来把我扶起，还关心的问我，“怎么样了，疼吗?”他让我很感动。

这就是我最熟悉的人，我最好的朋友×××。

熟悉的人作文9

她，一双小眼睛，一个小鼻子，一张小嘴巴，一个里面装着狡猾，聪明，满脑子坏主意的小脑袋，这就是我的妹妹。

一个不到一岁的小家伙，就能让妈妈每天生气：让她尿尿她不尿，可一放到床上，哇!一下子就尿成兔子一样的尿窝，气得妈妈火冒三丈，气不打一处来，真想扁她。更可气的事有很多，比如：吃奶的时候咬妈妈，疼得妈妈嗷嗷直叫……

不过她也有可爱之面：爬的时候屁股扭扭，把人逗得哈哈大笑;看我打电话，坐在沙发上的她，拿起电话放在背后“啊，啊，啊”地乱叫，笑死人了;那次我把她按到在床，她显得一副好可怜的.样子。不一会我累了，躺在床上，谁知，她翻身做主人了，开始弄我了。

这就是我的妹妹，一个调皮可爱的妹妹。

熟悉的人作文10

知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，除了看书，更多的是从老师那里获取。老师是我们学习生涯中的引航人。下面我就向大家介绍我身边熟悉的一个人——我的班主任杨老师。

杨老师穿着得体大方。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她的嘴边。她教学有方，学识渊博。从入学以来，她不仅授课时引经据典，学识渊博，赢得赞叹，更教授我们学习的.方法。从最初的“五步预习法”到现在的要求我们学会总结等等，都为我们培养良好的学习习惯打下了坚实的基础。在课后，她和蔼可亲，诲人不倦。只要同学提出问题，她总是耐心解答。当我在阅读和写作中遇到困难时，她及时给予我帮助和指正，并帮助我建立了博客。平时，她要求我们坚持每日快乐阅读，让我们不仅从书中开阔了眼界，而且还提高了我们表达及总结的能力。

办公室常常有她忙碌的身影。工作中，见她认真地神态。谈笑间是她幽默而又有启发的话语。这就是我敬重而又熟悉的人，我的班主任杨老师。

熟悉的人作文11

我有很多的朋友因为天性外向，很多很好的朋友围绕在我的身边。但是我最崇敬的朋友就是我的妈妈。

妈妈出生在一个多子女家庭，生活并不富裕，在18岁那年参加了工作。做了一名护士，直到今天还有她曾经护理的病人来看她。她是那样的谦和、乐观，默默爱着身边的每一个人。

妈妈24岁那年爱上了一名海员。那个海员问她：“爱上我就等于爱上寂寞你怕不怕?”妈妈和海员结婚了，婚后他们的生活很幸福，每当妈妈回忆起曾经过往岁月的种种，眼里总放射着光彩。在妈妈28岁那年我来到了她得身边，也因为我的到来使他的生活平添了许多的欢乐。由于爸爸工作的特殊，妈妈不能正常的工作，于是她就开始奔波在医院和姥姥家之间。

小的时候我总是感冒、发烧，妈妈急坏了，因为我的不争气也最终使妈妈放弃了工作做了90年代的全职妈妈。这时候的妈妈虽然离开了她的舞台，但迎接他的是很忙碌的生活大舞台。妈妈一下子成了三个家庭的护士，照顾双方父母，还要伺候患病的老奶奶，更不能放下我。每次爸爸出海的时候，妈妈都对他说：“放心吧!家里有我。”

那一年，爷爷、老爷还有老太太先后去世了，妈妈默默承受这一切没有告诉在外出海的爸爸，直到爸爸回到国内，妈妈买了火车票来到爸爸身边告诉他这个噩耗。她当时只是怕爸爸会伤心。

渐渐的我长大了，妈妈逐渐的`把更多的经历都放在了我的身上，辅导功课，聊天甚至会拉着我，带我去买衣服，她希望把我打扮得很漂亮让爸爸为我而感到自豪。妈妈总是很感慨地告诉我她的梦想要靠我来实现，希望我能做一个有作为的人，去实现我和她共同的人生价值。

年少时的自己没有很细心的观察着生活中自己的母亲，直到今天看着妈妈已经不再年轻，看着她日渐的消瘦，我该做得真的太多。妈妈牵挂着身边的每一个人，忘了自己是个女人，也曾经年轻过。

妈妈告诉我她不后悔做过的所有选择，因为她有一个幸福的家庭，有一个正直的丈夫和一个健康的女儿。她只是希望也能够健康继续照顾每一个家庭成员。

熟悉的人作文12

你们知道我熟悉的一个人是睡吗?那就是我的外婆。

我的外婆长了一双大眼睛，笑起来就笑个不停，眉毛粗粗的，头上长出了一些白头发，走起路来健步如飞。

我的外婆已经退休了，可还是那么精神抖擞。外婆喜欢逛大街，散步，喜欢在夏天里穿大花连衣裙，我呀，特别喜欢和外婆在一起，她不但给我做新衣裳，而且自己也要打扮得很漂亮，大家都说我的外婆越来越年轻了。外婆当了一辈子的'语文老师，说起话来声音很动听。还有一次，外婆叫我去“拿牛奶”说成了“拿流来”我正在看一本书读了一句，应该是“一只老牛正在吃草，”外婆却读成了“一只脑瘤正在吃草。”我总是被她逗得捂肚大笑。可外婆不知道我笑原因是什么，然后我和一解释，外婆也哄堂大笑，我和外婆在一起邮很多很多搞笑的事呢。

我的外婆可爱吗?这就是我熟悉的一个人——外婆。

熟悉的人作文13

说到和我最熟悉的人，那一定是和我朝夕相处的妈妈了。她是一位全职妈妈，因为要照顾我而放弃了自己的事业。喜欢素颜的她长着一双细长会说话的眼睛，一对弯弯的柳叶眉显得特别温柔。说到温柔，感觉自从上了国小妈妈就少了温柔，从早“唠叨”到晚。

这不，早上六点半闹钟一响，妈妈就迅速起床。同时开始一天当中第一声“唠叨”，“蛋蛋，蛋蛋，到点了，快点起床。”说着说着她穿好了衣服就往厨房走去，边走边说；“穿好衣服赶紧出来刷牙洗脸。”我在妈妈不断的催促中，一样一样的按指令做着。我还没有洗完脸，妈妈已经将早餐放在桌子上了。妈妈又开始说：“蛋蛋，洗完了赶紧抹油，出来吃早饭，吃完把蛋糕英语一做。”我一手端着奶瓶，一手拿着手机，眼睛紧紧的盯着屏幕听着英语。又听见妈妈说“快点七点十五了，赶快换鞋，背书包走人。”

上了妈妈的电动车，妈妈还要说：“拉链拉好了没？到学校好好听讲，有时间做做题……”直到校门口，我下了车子和妈妈深情吻别转身离开的时候，妈妈还不忘那一句：“一定要多喝水。”此时我大步走进校门，心想到学校该消停会了吧。

下午放学的时候，我希望妈妈第一个来接我。看到妈妈时，我给妈妈大大的拥抱，可是每每拥抱的时候妈妈总会问我，“在学校乖不乖啊？有没有认真的听讲……”回家的'路上基本上把一天没见的事都问个遍。

回到家里，妈妈正式开始紧箍咒模式：“快点写作业……认真点……坐直点……认真审题……都几点了还没写完……快去洗澡……”我就像可怜的孙悟空，被念得耳朵嗡嗡响，头都被念疼了。

终于到了睡觉时间，妈妈又开始：“别看了，时间不早了，早点睡。”我不情愿的关了灯，闭上了我的眼睛。正当我快睡着的时候，感觉到一双温暖而温柔的手在给我掖被子，轻抚着我的头说：“宝贝，妈妈爱你。”这就是一天最后一声“唠叨”，听到这句“唠叨”，我的心里比蜜还甜。

我知道，妈妈的“唠叨”会一直伴着我成长，谁让她就是最牵挂最爱我的妈妈，也是我最爱最熟悉的人。

熟悉的人作文14

在三年级这个关阔的天空中，有无数颗一闪一闪的星星，但有一颗，他不起眼却又闪耀着无数的光芒。而他，就是祝愉昂。他绝对是那种平凡到让人见一面就忘记的人。印象中，他永远是腼腆、内向的男孩。可他的内心中又储存着巨大的力量。

他很善良，也有同情心，总为了别人着想，不愿让任何人不开心。作为班干部，他又以身作则，以集体为中心，有求必应，那更是没话说。他亦动亦静，上课思维活跃，但在下课喧闹的声音中，你户哦嘘能发现属于他自己的安静世界。

祝愉昂虽然默默无闻，但他用自己独特的`方式让人不得忽视他的存在。同时也向大家证明，祝愉昂，你行的!

熟悉的人作文15

我们身边有很多熟悉的人，但最熟悉的人就是爸爸妈妈了。今天，我就要写写爸爸。

爸爸的皮肤稍微有点黑，脸瘦瘦的'，两个黑黑的眼珠似葡萄一般，爸爸的个子不算和高，但显得很精明。

记得又一次，我又吐又发烧，爸爸很着急，连忙让妈妈去给我拿药，他就给我讲故事，讲笑话，笑得我肚子痛，可我吃了药，情况还不见好转，他就慌里慌张地背着我去医院，走在路上，我听到爸爸呼吸很急促，几次要求爸爸把我放下来，可爸爸不同意，到了医院，爸爸把我放了下来，我忽然发现爸爸的头上渗出了豆大的汗珠，当听到医生说我没事时，爸爸才长出了一口气，然后爸爸陪我输了液，他寸步不离地坐在我的身边，让我感觉到他比妈妈还细心呢。输完了液，他又把我背着回到了家，此时，我感到爸爸的背是那么温暖。

我的爸爸就是这样的一个人，他是爱我的，我也爱他。