忆师的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的忆师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

忆师的作文1

那天下午，数学测试卷发下来，我整整差那个文静女孩二十分!周围，同学们有的在祝贺那个女孩取得了第一名的好成绩，有的在议论自己的成绩，我却蜷缩在我自己的支离破碎的世界里，与满教室的喧嚣隔绝开来。

这时，老人进来了，看了我一眼，想说什么却又没有说，便开始上课了。放学了，同学们陆陆续续的离开了，只有值日生在认认真真的扫地，扫把扬起满教室的灰尘，把整个天空都变的昏黄昏黄的。不知道是什么时候，老人进来了，我赶忙把头扭向一边。“怎么了?这段时间好像很不开心，也不爱学习了。”

老人抚摸着我的头，“是因为那个新同学抢了你的位置吗?”我再次听到他那么和蔼的跟我说话，鼻子一酸，眼泪就流出来。“我知道你是一个要强的孩子，突然被别人超过了，心里是不好受，但是你就是选择逃避吗?逃避能解决问题吗?你这样消极的堕落下去，你能回到你的第一名的位置吗?你不能，你只会越来越差，离第一名越来越远。

你只有重振信心，努力学习才能够回到当初啊!我选择她做数学课代表，是因为她的确比你强，学习成绩的确比你好，但是我还是要向你道歉，我很抱歉这样做伤害了你的自尊——”“老师，对不起!”我大声的哭喊出来。老师轻轻的拍着我的`头：“不哭了，你没有对不起我，要好好学习，知道吗?”“嗯。”我郑重的点了点头，挂着泪珠的脸上绽开笑容。“那就好，回家吧。”我们一同向门口走去。这时，教室的灰尘已经散了，天空，依旧是蓝色的。

从那天后，我又变回了从前那个我，自信、活泼、快乐。

我拾起一片秋叶，仔细的看着上面的纹理，一遍又一遍的看，就像小时候和那位老人一起在学校树林里看落叶一样。我把落叶扔向天空，再看着它慢悠悠的飘落下来。闭上眼睛，想像着他就在我身边，抚摸着我的头，问我：“今天的算术题会做吗?”我会笑呵呵的回答：“会，我全都会做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睁开眼，笑出声来，转过头想要看看他的满头白发，可我看到的只是一片树林和漫天的落叶，“是啊，他不在这儿呢，他现在已经不教我的书了呢。”

可是那又怎么样呢，在我心里，他永远都是我的老师，是我亲爱的爷爷，永远永远，不会变。

九月了，教师节就要到了。我敬爱的老师，不，我亲爱的爷爷，此刻，我要对你说：谢谢您。我知道，这简单的三个字怎么也表达不了我心中对您的感激，但是我还是要说，谢谢您!谢谢您给予我那么多的的知识，谢谢您给予我那么多的关爱，谢谢您!

忆师的作文2

春华秋实，岁月无痕，时光的飞逝，为我们的人生留下了许多宝贵的财富，太多的记忆，太多的情感，始终让我们铭记于心。有一种人，平凡的不会让人记起，以一种感情它如大海般容纳每股河流的任性，有一种职业，它很普通却有着如此伟大的光辉，——这种人就是“老师”。这种感情就是“师生情”、这种职业就是“教师”，一个个平凡的孕育着爱的光辉，创造着一个又一个的不平凡，之所以说这么多，是因为让我忆起了一位恩师，说起来还真是惭愧啊！自从离别了恩师，就被新生活、新老师所充斥，以至于渐渐的把恩师忘在脑后边啦，只是那一次的偶然遇见，才让我想起啦恩师的点点恩情，不仅思绪飘回了三年前：我是转学生，六年级郑老师是我们的语文老师，初次见面，只见他略有黝黑的皮肤上挂着和蔼的笑容，我心里不禁对这个慈祥的老头儿又喜欢了几分，这样的老师真的让我没有距离感啊！但是，让我感动的是老师以后如沐春风般的关怀，“他”是一个慈祥的小老头，从来不会和我们急，但不是不管我们哟，只是，他从不会把脾气发到我们身上，相比，我们不像老师，更像朋友，因为，我们犯了错，他会心平气和的给我们讲道理，因为，他给了我们足够的尊重，更让我们从心里敬佩他，在他眼里，没有坏孩子，从他嘴里不会听到：“讽刺”、责怪的语气。有的，只是‘鼓励“、关怀、正是他的这些尊重让我们敏感的心里不由得找到的安全的港湾。他的鼓励如春风般细细的滋润着我的心田，如果说，我没遇上郑老师是就作文好的话，那我说、而让我爱上了写作文和坚持下去的原因则是因为您——郑老师！是你的鼓舞成了催我前进的源泉，是我坚持下来的.动力，谢谢你，老郑，称呼您为老郑并不是对您的不尊重，而是您真的打动我的心，老郑，谢谢你曾教过我让我感受到了那种真挚的情感。您虽平凡，但是正是这种平凡耀着闪亮的光芒，您对我们的感情就如”清澈的甘甜’“”慷慨的赠与”生命如白驹过隙，转瞬即逝，但是，您曾留下的回忆，将永远陪伴着我，您是我们的骄傲，您的学生也将是您的骄傲。是你，在我的人生留下了最美的风景，让我奔着“生如夏花般绚烂”的目标去奋斗，郑老师，您是我永远的老师，将时刻鞭策着我前进。”

忆师的作文3

操一口标准的“河南话”，留一头浓密的黑发，讲一口标准的英语，携一脸天真的笑容，这就是我们七年级的新英语老师——李雪芹老师。她虽然只教了我们一年时间，但她那天般的笑脸却时时浮现在我的脑海中，久久不散。

说起来，我和李老师还挺有缘分呢。我的爸爸、妈妈是李老师的老师，李老师又成了我的老师。也不知是因为这样的关系还是因为我坐在教室里的第二排，李老师每次上课，必定会让我回答问题，如果答不上来，她就会变脸，搞得我又害怕她又喜欢她。

李雪芹老师最大的特点就是幽默和负责任。她的这两大特点影响了我们，所以上英语课时我们班的气氛特别热烈，上课效果很好，英语成绩整体不错。几乎每节课，李老师都会给我们讲一些笑话，把我们的兴致全调动起来，以致班上想睡觉的同学也精神百倍了。有时，李老师为了让我们放松心情，还给我们放一些流行歌曲，用轻松愉快的心情背单词，效果十分好。李老师不仅幽默，还很“专业”，每当我们精力不集中时，她总会拿一些名言警名、实例来教育我们，每到这时，我们就会打起精神，继续埋头苦读。

因为我们班的同学大部分来自乡下，所以英语底子特别薄。学起来也特别吃力，但李老师很有耐心，从不生气，一点一点慢慢地给我们讲解，直到我们完全听明白为止。为了使我们能够更快更容易地记单词，李老师让我们背音标。开始的时候，同学们不是发音不准，就是念错音，李老师反复教了好几天；等到全班同学都会读了，李老师试着让我们拼写已经学过的单词，效果很好。到现在，我还能熟练地拼写出那些学过的音标和单词呢。

李老师对我们非常严格。她在班里划分了小组，每天默写单词的情况都由小组长认真记录。李老师还在黑板的右上边留出一些空，专门写默写错单词的同学的名字，如果连续三次上“光荣榜”，就得请家长来；如果下次默写对了，就可以擦去自己的.名字。

凡是上过“光荣榜”的同学都知道，那是何等地丢人。每天上课，任课老师都会看到这“光荣榜”上的“光荣称号”，这样的光荣榜是上去容易下去难呀！李老师凭借着这个“光荣榜”把我们班的英语成绩提上来很多。

据说，李老师现在已调到郑州市的一所很有名气的学校，不管李老师身在何处，李老师的谆谆教导仍在我们的耳畔回荡，她的音容笑貌将永远留在我们的心中！

忆师的作文4

幸福的国小生活就此结束，在塘小六年的生活给我留下了许多美好的回忆，许许多多熟悉的面孔中，你在我心中留下了永恒的印记。

那个盛夏，你拿着教科书大摇大摆地走进我们教室，我仔细打量着你，齐脖的短发，又大又圆的眼睛，小小的嘴巴，这张再普通不过的脸，却从那一刻起，悄悄地住进了我的心里。

我不禁心想：好年轻啊！旁边两个同学小声嘀咕道：这个老师好年轻啊，看着也不凶，应该不会像别的老师那么严吧？你瞥了他们一眼，没有说什么。你在教室里转了一圈后，说道：刚才有11位同学动了，2位同学讲话，5位同学在写作业，还有7位同学没有做好课前准备。看来这个老师还是厉害的。从今天开始，我就是你们六年级的科学老师，我姓黄，现在开始上课。一节课你全程板着脸，语调也很严厉，我不禁对你心生敬畏。

但几节课相处下来，我发现你的严厉是装出来的，其实真实的你像小朋友一样的。你爱笑，幽默风趣，总能将一节枯燥的科学课变得生动有趣，你让从前不怎么喜欢上科学课的我爱上了科学，每天盼望着上科学课。

那天，是期末考试，我很紧张，因为我的科学算不上很优秀，但你走到我面前，轻声地说：你要加油，要考100分，我相信你，别担心，很简单的。还没等我反应过来，你就走了。而这句话，我一直铭记到现在。

一个偶然的机会，我知道了你的名字――黄利双，利双，利双，我不禁想着：LS，利双，LS，老师，可能这个名字生来就是当老师的吧。

后来我渐渐喜欢上你，喜欢你的说话方式，喜欢你独具特色的课堂，喜欢你对我们的那份真挚。我记得你每次给我们上课，喉咙都是哑了的。其实我多么想对你说：黄老师，谢谢您。

一年的时光飞快，转眼我们就要毕业了，可仿佛我们相见还在昨天，你的面孔，你的那句话，你的一切都在我脑海里留下了永恒的不可磨灭的印记。

我还不想离去，这所学校有我所有美好的回忆，有我可亲可敬的老师，有我共同奋斗的'同学，但毕业的那天终究还是来了。那天我既紧张又兴奋地将那张纸递给你，你在上面留下对我的寄语，那张纸是我至今最珍贵的东西，我会永远珍藏。

你送我走出了校门，留下了对我的最后一句话，你说：上了国中以后也要认真学习，希望以后在东阳，能让我听到你的名字。至今，这句话仍是我努力的方向。

上了国中后，我更加怀念以前的你给我们上课，但此刻，站在我们讲台上的，却不是你，你面对的，也不是我们。

虽然你只是一名普通的老师，但在你身上让我看到了我想要活成的样子，你的教导会陪伴我永远，感谢生命中遇到你！

忆师的作文5

正月初九，我一家三口发生了毁灭性的灾难，意外的的车祸对我来说考验最大的无非是信仰。我和母亲同时倒在弟弟面前，我迷糊中第一时间让弟弟给师父发短信：师父，我在回西安的路上发生了事故，暂时回不来护七了。

师父第一时间成立救援小组，奇迹般的一切的救援都恰到好处，似乎冥冥中自有安排。那些天我除了昏迷之外，内心无比平静，直到几天后出院。后来因为父亲在重症监护室的手术，我看似平静的`心那时波澜万张。

我常常跟朋友说：“一个人在没有信仰的情况下，当面临死亡时最多的是与疼痛，恐惧等斗争，但一个有信仰的人，在生死攸关的时候是会和信仰对峙的。”

每次主治医生说情况很好，我就觉得是菩萨在加持，为此当身边所有人都担心顾虑时，我却显得格外安静。

当父亲前后十余次全麻手术之后，主任医生再次和家属谈话说要选择，截肢还是保留，分别说明利害关系，大伯、舅舅和弟弟都用苍白的眼神看着我，似乎在质问我，菩萨的保佑哪去了？我更是不愿相信医生还要这样说，明明说康复手术的、怎么就突变了……后来我还是选择了截肢，内心深处是我宁可牺牲自己也要保父亲周全，只是当时内心波涛汹涌。

第二天全麻后，没来得及我们告诉父亲需要有什么样的心理准备，他自己主动说：“不要在折腾了，让医生截肢，修行有命就可以，你们不要为难……”，父亲在比用刚毅果断证明了他的气概，后来我跑去胸外科和母亲说了情况，母亲热泪盈眶的说：“就是又要受苦了，其它都没关系……”因为我胳膊打着石膏，所以探望母亲只能三分钟，出门前我在此树起信心告诉她要多念《心经》，因为兰州大学第二医院旁边有很大的清真寺，总能听到传来的祷告声，医院的角落也总能简单。好多父母面对一面墙，铺个小的方的毯子，虔诚的礼拜，我时常到反问自己，都是信仰，到底有什么不同。

好多问题，直到我们全家出院，我回寺里和师父分享所感所受，师父秘密开示，我恍然发现，在路上的我们都有各自的方向和远方，也有自己的行动与过往。

尽管在路上，亲近师父依然很重要。

至今，我还在路上，感恩师父领进门。

忆师的作文6

说到师恩，我便不禁开始回忆我的老师们。从启蒙开始，“老师”这个名词便是除父母亲人外被提起最多的了，我的老师们形形色色，不尽相同，却都是一副和蔼的脸孔。因而我尤为感受到师恩的纯洁与伟大。

如今，我升入了高中，遇见了新的班主任。于我而言，学校这小小四方的天地，班主任便是我们的至亲。一年四季，每日清晨看到的总是那抹熟悉的剪影。我起初以为老师的生活会轻松于我们，后来才发现并非如此，每次见到他，他脸上总挂着一颗颗汗珠，来不及拂拭。

他在生活上的对我们的照顾，大家有目共睹。清晨，在我们来操场之前他就早已等候在那里；深夜，他总在我们睡后才披星戴月地离开；他军训带着学生搬水桶，在我们训练时为我们倒满一杯杯水……

我跑操不小心摔了跤，无助地坐在路灯下。橘黄色的灯光摇曳，落叶落在灯光下，剪影被拉得有些夸张的长。我也不知道为什么，大约是身体的痛苦和对父母的思念充斥了心脏，刺激了泪腺，鼻头一酸就泪眼婆娑了。我不敢惊扰别人的训练，只一个人用双臂环抱住自己，尽力不颤抖。大概过了几分钟，训练完了，班主任喘着粗气，满脸汗珠问我伤势如何。我说没事，本就是没事的，只是心事太重了，压得我过不来气。班主任听了我的'声音，连忙问怎么哭了？一句恳切的关心，让我心中感到安慰，全身的血液都温暖起来，我赶忙摇摇头，抹干了泪水，仰起头，发现那天的星星很好看。

这件事后，我对老师抱有无限的感激之情。老师，甘为人梯，全不在乎自己的一分一毫的得失。李商隐有诗云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”龚自珍也说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”教师辛勤付出，只是为了学生们一点点的进步，当学生们一个个考上清北，成就人生时，老师们内心比他们更为激动。“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”故我们每个人都应常保有一颗热忱的感恩的心，不是吗？

如今再看到这金秋景色，不觉心头一热。“明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。”当风雨击碎了这些岁月的痕迹，留下的却是永久的桃李芬芳。教师是最圣洁的职业，不为名誉，不为利禄。我从老师们身上，不仅学会了感恩，更明晓了做人的道理。我想将来我也要成为这样的人，做一个同我恩师一般的桃李满怀的教师。

忆师的作文7

九月，当身着高中校服的红色的海洋再次涌入国中的校园中，又一个教师节来了，看着这养育了我们3年的熟悉的校园，看着那教导了我们3年的和蔼的老师，看着这已成为我们内心不可磨灭的一部分，睹物思旧，睹人怀旧，这一切的一切，让人不禁感慨逝者如斯夫！

“第一次开通了qq空间，希望大家以后多来踩一踩。”当了我们班主任后，您似乎年轻了许多，有了qq号，也开通了空间，记录着我们校园生活中的一点一滴。

“今天的雨花台，我为你们感到骄傲！”那次春游去雨花台，在烈士纪念碑前，我们的安静与别人的嘈杂形成了鲜明的对比，严明的纪律，严肃的神情，让老徐您感到无比的骄傲。

“朋友一生一起走，一句朋友你会懂……看着台上那个可爱、认真的男孩，我为他骄傲……小波，加油！”唱歌比赛中，小波的歌声让人难忘，国中的我们，有着最好的同学，最知心的朋友，最纯洁的友情，还有，最和蔼的.您，老徐。

“成绩出来了……有的同学考得好，有的忽然就迷茫了，我没办法看你们的眼睛，老师也无力，痛苦中……”会考过后，您仍在关注着我们：我们考得不好，您会伤心，无力；我们考好了，您会像个孩子那样开心。您，无时无刻不在关心着我们的成长。

感谢您，老徐，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们未知的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

感谢您，老徐，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解我们的喜怒哀乐。

感谢您，老徐，是您让我们明白从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您鼓励我们去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总能帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

一个人无论地位有多高，成就有多大，都不应该忘记老师在自己成长道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩，在这教师节之际，我只能再说一声：“老徐，谢谢您！”

忆师的作文8

夜深了，我还独自坐在窗前，若有所思地仰望着漆黑的夜空，任思绪信马由缰。眼前浮现的，是国小王老师的那张既严肃又略带喜感的脸庞。

我第一次认识王老师是在报告厅里听讲座的时候，那时他还没有教我们班。我与班主任坐在最旁边，就在我准备认真听讲座的时候，耳边突然传来了一阵骂语声，我扭头一看，原来是王老师在骂学生。那时候我还不认识王老师，当我看到他一脸凶相，眉头紧锁，嘴巴一张一合不断吐出一个个骂学生的字，手一上一下，差点就打到那位学生的身上了；我就想：这老师真凶，五年级千万不要教我们班……到了五年级，我发现他就是教我们数学的`老师，当看到这个消息的时候，我心里先是咯噔一下，随后一惊，再是七荤八素的，过了几分钟才想：完了完了，怎么还真是他教我们，这么凶……

他的第一节课，我们班原先特别吵的那几个皮猴，就跟被定住一样，全部乖乖的坐在位置上。要知道他们以前上课是特别吵的，可见王老师的气场有多强！

我上课也爱动，不一会，我就开始摸手指了。我还没摸几秒，王老师就盯到我了，他朝我这边，眼睛瞪着我，又是那一脸凶相的样子，紧接着他大声说：“有人开始摸手指了！”我抬头一看，发现他在说我，我意识到大事不妙，立马坐端正，然后全班人就看向我这个地方，我只好紧紧地看着白板；偷偷地瞄一眼王老师，发现他还是那一脸的凶样，比上次添加了些严肃的表情，这让人背后一凉，不寒而栗。

经过这件事，我以后上课都不敢乱动，害怕类似的事再一次发生，害怕王老师的眼神。我觉得他的眼神非常的恐怖，给人一种说不出的恐惧感，让人不敢直视……

到后来，快结束国小生活的时候。我回想这六年的国小生活，发现王老师对我们是真的好，他就像大哥哥一样：我们做的不好，他会安慰我们，也会适当地批评我们；当我们不会做某件事的时候，他会细心的教我们，没有一点厌烦的表现；当我们闷闷不乐的时候，他也会讲一些笑话，让我们开心开心……王老师外表虽然是一个严肃的人，但我觉得他的内心深处是一个知心大哥哥！

有人说，老师似园丁，辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗句中的那只求付出不求收获，名利的春雨——“随风潜入夜，润物细无声”。

夜更深了，思绪深沉，对老师的思念在这夜晚堆积得越来越浓厚，所有的思念最终化成一句话，惟愿老师一切安好！

忆师的作文9

春天是个很好的季节，熬过一个冬天之后就要开花了，倚墙的三角梅就要暗生几朵新的花瓣，叶子滴着嫩绿的水。一丝嫩芽缓缓地爬上心墙……

我刚从幼稚园升至国小时，还十分腼腆，当同学都和老师打成一片时，我只会在旁默默地看着，心里却又希望得到老师的关注。偶尔老师会找我谈话，窗外蝉虫鸣吟，我记得老师的声音如山涧黄鹂啭喉般的温婉，抑扬顿挫，十分好听，对于她的外貌却也只记得光洁饱满的额头中的一颗红痣，似永远都会散着柔润的光晕。

一直到现在，我都还记着一件事，在这个烟雨茫茫的初春。

清雨洋洋洒洒地挥洒着，缥缈的云烟笼罩着学校，一切都似仙境般的美好。我右手拿着伞，与行色匆匆的路人融为一景，在遥遥上学漫路踏雨跑着。

“啪嗒”我一个没留神，踩到一块长满青苔的石头，三百六十度摔成一个狗啃泥，可怜兮兮似乌龟般地趴在湿漉的地上，清雨凉丝丝地溅到脸上，我几次三番地想从泞湿的地上爬起，却依旧无果，薄薄的校服已是被雨水沾染，凉风一吹就是个透心凉。在这个时间段行人似乎显得异常的少，也异常的繁忙，偶尔有几个路人经过我身旁，却也只是匆匆冷眼扫我一眼，继续加快脚步融入冰凉的烟雨中。我坐在地上一抽一抽的地擦着恼人的鼻涕和眼泪，一直祈盼着父母的到来。

“同学，地上凉，我扶你起来。”一个黄鹂般温婉的声音此时似一缕阳光般地撒在我的心房。抬眼一望，只见老师脸上淡淡担忧神情，却暖暖的。她就好似清雨中带着光芒临降于此的神明，在我最衰的一刻（当时自认为），为我打开胸膛。她夹着伞，将我小心翼翼地缓缓扶起，却依旧痛得我哇哇直哭，止也止不住。软言软语的安慰声隔着雨帘传入我的耳里，依稀可以看见她拿起我的脚，在温暖手心里翻来翻去地查看肿起的红包。

渐渐我的哭声停了，她却将伞递给我，让我为她撑着。忽然一阵失重之感，我已在她的.背上。时隔多年，我还记得她背上硬得硌人的骨头，一根一根，分明可数，可我却意外地感到十分舒服。老师一步一个脚印地背着我走上那段最陡的小坡，我似一个巨大的寒球，透过两层薄薄的布料，我依稀能感觉到老师背部淡淡余温，却似有有一把浓烈的艳火，在我的身上、心房噼里啪啦地爆开火竹……

第二日语文课上总能听见几个响震天的喷嚏。

这件事之后，我与老师之间少了一层厚厚疏离的墙，多了似有似无的亲切感。那一丝细小的嫩芽如今也已长成苍天大树，可以任人依靠，不再需要巍巍的青墙……

忆师的作文10

成熟不是心变老，而是眼泪在眼里打转却还保持微笑。

——题记

老师的爱似清泉，滋润着我们幼小的心灵；老师的爱似鲜花，美丽着我们的思想；老师的爱似阳光，温暖着我们的灵魂。

再次回到平安国小时，已经过去了四年，这四年里，我无时无刻不在想着这里的一切。现在它变了，却仍有一种熟悉感，仰望着校门口的那四个字，埋在内心深处的回忆又涌上心头。

仰望着学校的舞台，我在上面被评为少先队员，那时的我那么的小，总是在六一儿童节时呆呆的望着舞台上的大哥哥和大姐姐们；仰望着眼前的教学楼，还记得我傻傻的放弃了做班长的机会，还记得李老师走后，那个大大的笑容，还记得因为我做错了事，而被瞿老师批评后愧疚不已。

抬头，望着眼前熟悉的一四班教室，那儿有我们最珍贵的回忆；我还记得，娜、鳞和我，三个人一起在教室门口约定永远不要分开；甚至是在三年级，我们已经有了一帮姐妹；四年级上册，谢谢你们送我离开。

仰望着墙上的地图，我和好朋友曾好奇地研究；上面的那一行字“教育要面向世界，面向未来”，让我记忆犹新。

我的启蒙老师，李老师曾笑我说，上课时的声音像蚂蚁般小，下课后声音大的楼都塌了，我也只是不好意思的挠挠头。老师说她要离开了，能不能拍张我的照片，我受宠若惊，自打开学那天我就被她征服了，也能感受到她对我的爱，她很爱笑，有双会笑的眼睛，她让我的'童年有了好的开头。

还是很感谢黄老师，当妈妈害怕我跟不上，建议我留级时，是她肯定了我，也是她教会了我上课认真听课。

易老师是第一个说我的字漂亮的，她为我现在的字打下了坚实的基础。

覃老师是我的英语老师，一年级的时候，她给我们班讲故事时，我便喜欢上了她。到了三年级，才真正开始跟她教，也许她很严格，我有的时候会觉得她很凶，但是，也是她，让我的英语基础变得扎实，如果让我问问自己的心，其实我并没有讨厌过她，从一年级到现在，我对她只有喜欢和感激。

张老师是我的语文老师，是她，让自以为作文写不好的我充满信心，也是她对我的肯定，让我参加了作文比赛。我爱听她朗读课文，她的声音很甜美，我爱上她的课，因为她的教学方式独特。

瞿老师是我的班主任，是他，让胆小的我站上了讲台，也是他，让我的数学有了进步，让我对数学充满信心。他肯定我的能力，是他让我做了组长，虽然职位不大，却锻炼了我不少。

仰望平安忆恩师，平安国小里出色的老师孕育了出色的学生，再次仰望校门口那四个大字，我笑了……

收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨。

——后记

忆师的作文11

三尺讲台，书桌边，寒来暑往，撒满心血点点，润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。——题记

你，没有让人夸奖的优秀成绩，没有让人惊讶的美丽外表，也没有让人羡慕的豪华家居，我却固执的认为，跟你在一起的那段日子，像是生活在一个快乐的而幸福的世界里。因为你的存在我的童年时时绽放诱人的光彩。始终忘不了你，我幼儿园时的肖老师。

初见，我就喜欢上了你

记得第一次，妈妈就把我送进幼儿园，我哇哇的哭个不停，然后您出现了。你说：“是那个小姑娘在哭啊！”听到你温柔的声音，我即刻停止了哭泣，然后我回头一看，你千山飞雪莲般的笑容融化了我舍不得妈妈离开我的低落难过心情。接着你伸出了双手，说：“来，姐姐带你出去玩！”一个“姐姐”，我的眼泪马上被蒸发没了。当我第一次见到你时，我就喜欢上了你，肖老师。

在你家的日子

记得那时候，我一家人在临沂住，爸爸几乎不曾回家，妈妈要去姥姥家看姥姥，没办法，只好把我托付给你。在你家的一个星期里，我似乎体验到了你对我付出的另一种母爱。你每天早晨天没亮的时候就起床了，然后给我穿好衣服，梳头发。无微不至地照顾我，关心我，每天放学后带我去超市买一大堆好吃的。在你家的呢段日子，真的很幸福。

即将分离，夕阳下述情

给你一起长大的时间两年过了，我将要升入国小一年级。对于你，我还是恋恋不舍。虽然仅仅只有两年，但在这700多个日子里，我感受到了你付出的爱，不仅仅是老师对学生的爱，还有父母对子女的爱。记得在分别的前一天下午，你带着我们去学小后面的'假山上看夕阳。你对我们说：“你们看见了吗？那落日残留下的余晖，正是它对天空中的不舍。我们或许也像那样，我舍不得你们，你们也离不开我。就像这夕阳，再美也会被黑空抹去，你们未来的路还很长，虽然我们离开，但我们还有曾经留下的记忆，是怎么也抹不掉的。亲爱的孩子们。当你们想我时，想同学时，就看一看天边的夕阳，那时，我也在想着你们！”那刻不懂事的我们都哭了。虽然搞不懂她在说什么，但我们的内心明白，我们浓浓的师生情明白。

飞开这么久了，肖老师，肖姐姐，肖妈妈，送上一句深深的问候，你还好吗？送上一句深深的祝福，祝您教师节快乐！

浓浓的师生情，将緑叶的感激送给春雨；将花朵的感激送给绿叶，将愁天的感激送给农民伯伯……

浓浓师生情，有爱才炫烂！

忆师的作文12

两年不见，不知您们是否依然安好。

闫老师——我国小五年级的语文老师。个子很高，身材魁梧，但却是十分和蔼。现在想起五年级与闫老师相处的日子，无论是生活还是学习，老师对我似乎有些偏爱。——不知道是不是错觉，但我知道，这个老师，对我很好。

那年，临近期末考试，在我们看来只是为了鼓舞我们而已：闫老师说，语文考了全镇第一的奖金100元，由他私人出。记得那时班上大多数同学都不太敢相信，也就没有过分考虑奖金的问题。拿成绩单那天，我的语文分数为98，全镇第一。我的心里自然是十分开心，出乎我们所有人的意料，闫老师果真准备了奖金给我！当老师把封好的红包递给我时，我突然愣住了。即使是老师不兑现，也没有任何人会说，但老师还是选择信守承诺……

平时的工作，闫老师也很负责。印象深刻的.一件事：老师讲阅读题，有一个对文章主旨把握的选择题。同学们都拿不准答案，就只能听老师的了。后来我左思右想，觉得另一个答案好像更准确。我想去找老师交流，但同学们劝我不要去，怕得罪了老师。我最终没能忍住，还是在课后去找到阎老师交流，没想到我这一说，老师不但没责备我，反而是大大表扬了我的钻研精神。老师又专门和别的老师讨论，又上网查阅，再给我讲解，直到我弄懂为止。

从那以后，我与闫老师的关系就更加亲近了。

陶老师——我国小六年级的语文老师兼班主任。现在回忆起来，那张面容，慈祥，温暖。她很信任我，总是会让我带领同学们预习课文，听写字词。

一次星期六，班上几个同学一起去学校办黑板报，先在陶老师家会合。等我到时，我还疑心会不会太早，可跨进门，看见那个男同学已经坐在沙发上，翘着二O腿，边磕瓜子边看电视，茶几上的壳都不少。“你这人蛮随便么。”我笑笑，跟他打招呼。至今令我仍然记得的是，他轻松的回答，当然，这儿又不像别处，不用拘束啦。

是啊，在陶老师是家里跟自己家的感觉一样，舒适，温馨。

见我来了，闫老师满脸笑容地招呼我，你先坐，跟他俩儿一起看看电视，这有瓜子、水果，不用拘束啊。陶老师在弄早饭，你们也一起吃点。

闫老师、陶老师夫妇对我的关心、宽容与帮助，我至今仍难以忘怀。可这两年来，我却从未问候过他们。母亲换了一个手机，有些号码也莫名地丢失了，我问过以前的同学，可也没有问到他们的电话。说起来也确是惭愧，就如鲁迅在《藤野先生》中所说的：“从那一面看起来，是一去之后，杳无消息了。”于两位恩师而言，我也是这样。只是希望他们不要误会我忘记他们了。在我心里，一直是记得他们，记得他们对我的好。

这两位老师教会我很多，给予我许多，就让这份惭愧遗憾化作无尽的感激与勇气，一直陪伴我走向一下秒未知的生活。