【精华】学生周记集锦4篇

时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候静下心来好好写写周记了。周记你想好怎么写了吗？以下是小编整理的学生周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学生周记 篇1

今天是我回到老家的第二天，这是一个闷热的星期一。十分无聊的我决定与伙伴们去烤番薯。

下午，我和伙伴们来到村口的荒地上烤番薯，哈哈！番薯——这是我们班王一帆的绰号，不过他也乐意接受这个绰号。

我们几个人分头做准备。虽然说我是城市公子哥，不过对于这些野外知识，我还是略知一二的。两个人找砖头，其余的人找柴火。找柴火可不是一件好差事，要那些已经枯死的木头，还有一些快枯死的木头。我们搭好灶子，呈锥形的，约半米高。一切准备就绪，我们划着了火柴，用枯干的'稻草点燃，然后慢慢放入木材。不久浓烟滚滚，我又想起了化学方程式：C+O2====（点燃）CO2。我连忙把一个个硕大的番薯和一个小的可怜的番薯仔扔到火堆里。烤了一段时间后，灶内的番薯由红到黑。我嫌火不够旺，怕烤不热，就又往火堆里扔了一些枯干的木头。我们又趴下身子，张大嘴巴，使劲往灶子吹气，我又想起了一个科学知识要点，至于是哪个知识要点，就不必多说了。

一股尿意爆发，我不得不回村子去上厕所。回来之后，几个“馋猫”早就七手八脚地抢走了大番薯，只留下了最小的一个，当然，那个最小的就是我的。谁让我没把握我尿点呢？我也不介意，扒开焦黑的皮，露出了滚烫而又嫩黄的瓤，一股香喷喷的味道便扑鼻而来。我几口便将一个番薯吃完了，真好吃，恨不得连皮都吃了。

西沉的太阳催促我们赶紧回家。尽管有人吃的不尽兴，但毕竟烤番薯使五一假期更有趣了。

学生周记 篇2

周末无事，到书架上拿了一本龙应台的散文集--《目送》来看，我之前看过她写的《亲爱的安德烈》，那本书给了我许多启迪，所以我期待着这本《目送》，让我收获更多。

可当我拿起书看了几页后，不禁惘然了。这本书要探讨的问题正是我们所应该注意到的问题，那就是你如何看待你那正在老去的父母。

我的父母老了吗？或许有，但应该没有吧？

我小心翼翼地回顾我与父母的'往事。妈妈今年44了，再美的女人也经不住岁月的洗礼，她头上的银丝已依稀可见。她也开始如老人一般早睡早起。偶尔在清晨可以看见早起的她瑟缩在大衣里，端着水杯，双腿盘坐在沙发上，只把头发松松一挽，发起呆来，象个躲在角落里的影子。爸爸虽说还是开朗的，好像还长胖了，但真正早出晚归的他或许才是承受着最大压力的那个人。我也听见他时常向妈妈抱怨关节痛，我又如何以自己的心抚平他笑起来满是皱纹的额。

我不知道，当有一天妈妈老到无论我多胖，身体特征多明显都认不出我是谁来时，我该怎么办？也不知道，当有一天爸爸顶着满头迎风飞舞的斑驳银发佝偻着腰，迈着蹒跚的步伐，带着让我不敢相认的陌生的苍老的面孔来看我时会是什么情景。这真的不是我太伤感，而是我从自己真实可感的成长中看到了父母触手可及的未来。或许是他们搀扶着走向夕阳，但我更希望是在我陪着他们散步、聊天中永生。

可能在离别时，并非孩子不想回头再望望父母，而是因为他不敢看见父母在人群中迅速苍老，不敢直视父母亲眼中永远望不到边的期盼与关怀。或许他在心里流泪，但他只能咬紧牙埋头向前飞，因为他必须在父母老去前再飞回父母身边，做反哺的乌鸦，用自己的羽翼为父母遮风避雨，用自己的肩膀给父母以依靠。哪怕那个肩膀再孱弱，也能让他们安心靠一靠，睡一觉。

爸爸妈妈，你们一定要等我。

学生周记 篇3

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要来论一论这校园安全。

话说X年，一国小发生了踩踏的事件，顿时，举国上下人心惶惶，就连吾出门散步，也能听到周遭亲邻的议论之声。至此，中国又掀开了校园安全的帷幕。

不多时，中央便委人紧急下达命令，颁布数条校园安全的法规，这一行径，令十分惶恐的人们平静下来。本来，吾以为此此事到此已将结束，谁料，同年冬，另一件事再次轰动全国。

那校车上弥漫的笑声仍在飘荡，可顷刻已物是人非。那还稍显稚嫩的笑脸仍在眼前，可殷殷血迹却染红了白雪；那青涩的梦想仍被憧憬，可做梦的孩子却已离去……旷野上的黑烟与雪地上的鲜红，成了那年冬天最无情的'画面，而那徘徊上空久久不散的哭喊，令多少人暗自辛酸，校车事件带给我们的不只是惊诧，更多的是感伤与启示：校园安全，我们做到了吗？

话说至此，吾不禁自问，校园安全距我们还有多远？校园安全，仅仅是几则法规所能掌控的吗？

不！校园安全，人人有责。古人有云：“冰冻三尺非一日之寒。”校园事件的发生，绝不只是因为这一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽与满不在意。吾又不禁自问，那我们又将如何防止此类事情的再度发生呢？

吾以为：一则，应凡事思虑周全而为，不论是上下楼梯，还是上下学之路都应有所秩序，切莫贪图一时之便，却留下终生之憾。

再则，学校片面之应负起部分责任，于小事之处多加防护，以维护学生的生命为己任，不能丝毫马虎、懈怠。

其三，国家衣应给予大力帮助，不只要多下发文件与法令，更应坚决到执行上，光说不做，岂能根其源邪？

论校园安全，应人人注意，人人有责，治标不治本，不可称之为其实。

学生周记 篇4

自从读书以来，我记忆最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。

那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。

但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的'争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。

经过自己的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。