我的日记8篇[精品]

一天的时间即将结束了，一定有不少感想，因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的我的日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的日记 篇1

今天的阳光格外明媚，好像在嘲笑我们的悲惨遭遇。

上午，一切还很顺利，大家都开开心心地有说有笑。可是，午休的吵闹打破了这愉快美好的学习环境。午休时，我嘶声力竭的劝告声丝毫没有人听到。只有在黑板上扣各小组的分数时，才安静了那么半分钟的.吵闹。当快要午休下课时，庞老师走到了教室后门边，班级里顿时鸦雀无声，个个都祈祷着千万不要抄课文。可一切都不是按照自己的意愿进行的。庞老师还是说出了人人不愿意听到的任务--罚抄课文第13课。我们只好提起笔来“刷刷”直写。

大课间时，英语Mr Wu又捧着一大摞《课课练》走进了教室。我们看着Mr Wu的脸上乌云密布，就知道没有好事。哪，Mr Wu把我们给留在了班上上“政治课”。Mr Wu严厉的批评声和敲讲台的“啪啪”声令人毛骨悚然。

唉，我们的调皮捣蛋什么时候才能改正呢?.

我的日记 篇2

我的秋天哦，何时才能再和我相遇啊……

还记得去年，我在枫林里看你带走了枫叶，一片片地被你带走了。你看也不看一眼站在庞大的你的面前的我。

我无法忘记去年，你那充满魅力的景：

晚风拂起，落叶纷纷。夏日庞大的身躯只剩得稀稀泠泠。同时风还是一样无情的袭击，直到它剩下光秃秃的躯体，仍然誓不罢休。光秃秃的身躯那也是一种美，一种在这个季节最早呈现的.美。

枯黄的落叶，是那样的依依不舍。风总是“呼呼”的催赶它们离开它那曾经有养育之土地。跟游子一样流浪在那异国它乡，也将永远的埋藏在那里。

今日，我又站在枫林里，想着那年的情景，而你呢，却像小孩子一样，无法安静地像我看你那样看着我，依然带走了枫叶，我只能看见一片片枫叶从我眼前飘过，飞到了充满秋韵的另一个空间，它们也许还在度过这个旅程吧！

也许无法再拥抱你了，又是一年无所谓的秋天。

当我放开秋天的手，你已无法感觉到秋之韵了，因为我对秋天的爱已经埋没在夏天炎热的枫林里，只知道我已无法再牵着你的手，向前走。

天空即将晴朗，你是否愿意为我演奏最华丽的秋之乐章呢？

“不会。”转眼间，你又带走了一片片枫叶，我看着那美丽的形状，多美的秋天啊，可是却只能带走枫叶，无法带走我对秋天的思念。

一切又回到了从前，秋天的气息充满了整个枫林。而我，在也无法像去年那样静静地守望你……

没有人能够打破这一僵局，我也只能默默地守望你，可如今已无法这样做了，我还能怎样呢？我遥望着天空，那一抹蓝，几朵白云在上空无聊地游荡。我已无所谓了，因为秋天并不永远永远地属于我，她不会属于哪一个人，因为爱与我们同在。

我的秋天快要结束了，这个世界将属于我们自己，它将和我的秋天一起飞到远方……

4我的秋天

我的日记 篇3

每个人都有自己理想的职业，我也不例外。妈妈说如果我们把自己最有兴趣的事和最有价值的事结合起来，就是我们的理想职业。如果这样，我的理想职业就是美术老师。

画画是我最感兴趣的事，我喜欢画画时的宁静，喜欢把脑海里天马行空的景色用画笔描绘出来，我喜欢用画笔表达心里的情感。

我觉得老师是世界上最伟大的职业。因为老师把自己的`青春献给我们，培育我们茁壮成长，为我们劳心劳力。东西南北春常在，唯有师恩在心间。我希望我除了做自己感兴趣的事以外，还能为社会贡献出我的一份力量。所以，如果我成为一名美术老师，我会很幸福的。

我的日记 篇4

今天，我学会了做鸡蛋不倒翁。

先准备材料：鸡蛋、沙子、透明胶、剪刀。用剪刀小心地在鸡蛋上面开一个小口，把里面的蛋白蛋黄倒在一个碗里。

然后在里面放点沙子，不要倒多了，否则的话，鸡蛋就站不住了。得装上适量的.沙子。最后，用透明胶把鸡蛋上面的口粘住。

我想，如果在鸡蛋上画上耳朵、眼睛、鼻子、眉毛、嘴巴，不就更好了吗?

于是我就在不倒翁上美化了一遍，不倒翁就做完了。

我的日记 篇5

我的老师的名字叫"熊英",是我的班主任。

我的老师有一张圆圆的脸，两道弯弯的眉毛下有一双清澈发亮的眼睛，高高的鼻子下面是樱桃一样的小嘴巴。平时，她总是把漆黑浓密的头发扎起来,发辫中露出漂亮的发夹,可好看了.我们的老师是一个美丽而又温柔的人.

午后的风暖暖的，带着桔瓣似的香味儿，这时人也觉得很累。但是，熊英老师给我们上作文课，整堂课，我们都沉浸在老师娓娓动听的讲解中，她一边讲解一边看着每一个人，眼里充满喜悦之情，有时，她用温柔的手在黑板上奏出一串动听的音符。有时，她向我们提问，当我们回答正确时，她会开心的`笑了，好看的眼睛弯成一弯月牙，笑容像春天的阳光一样灿烂。秋天的阳光像金子那样洒在她身上，老师美得像天使。

我生来胆小，不爱在课堂上说话。所以我从来不举手发言，提问时，只要老师看我一眼，我恨不得往桌底下钻。有一次老师叫我读作文，问我：“你读还是我读？”我说：“老师你读吧！”老师用温柔的手抚摸我的头鼓励我要大胆发言。

每当阳光灿烂的日子，每当仰视空中洁白无瑕的云朵时，总会有一个声音在我耳畔响起，非常清晰，那是老师教我做人的声音。

我的日记 篇6

我的学校是充满微笑的校园。

老师的脸上总是会露出笑容，像春天的鲜花一般可爱。学生的脸上没有乌云，就像春天的鱼儿一样。

每天上学时，一进校门，就开到微笑着的老师，我们也微笑着向迎候的老师鞠躬，叫一声：“老师早。”老师送来一个微笑，就像一道阳光，我们的.心头总会明亮。

上课时，老师带着微笑合着铃声走进教室。又因为有微笑这个美妙的乐曲伴奏，从老师嘴里讲出来的知识，是那么的亲切，那么的形象、有味道。学习变得非常快乐，再也不苦恼了！

我的同学，或许有时会出错了，比如路上堵车，迟到了；比如，因为粗心，把练习做错了；比如，活动时，不小心把同学碰疼了。遇到这种情况，难免脸上飘起乌云，心头升起苦恼。这时，老师严厉的批评后，却常常又送给我们一个微笑。在批评时也陪伴着安慰、鼓励的话。那时，我们学生上的乌云就消散，知道怎样改正错误，以后做的更好。

我看到一篇文章，说：“健康而和谐的校园中应该到处绽放着真诚的微笑。只有微笑，我们才能够穿过沙石，快乐的奔流；只有微笑，我们才会破土而出，长城参天大树。”我觉得这一番话说得很好。

我的校园是微笑的校园。

我相信，微笑的鲜花一定会越开越多，一定会在整个校园绽放的更加繁茂，一定会长久地开下去。

我的日记 篇7

3月5日，是学习雷锋日。

记的在部队的这一天，我和战友们就到桂平市参加学习雷锋活动。

我义务为群众理发。

当时我用的是手动理发工具，尽管来的都是老头、老太太和儿童，但一个上午下来，我的手累得抽筋。

给我印象最深的是一位老太太。

她六十多岁，短发，说短发也不是，很长很凌乱。

开始她是抱着试试看的态度，主要是对我的理发技术不放心。

我细心的给老人理发，按着老人说的理了个运动短发，我知道像这个年纪的老人，头型简单就好，好打理。

理完了，我把镜子交给老人，她看看镜子里的自己，满意的直点头，嘴里不停地说：＂很好很好。＂

听到老人的夸奖，我的心里美滋滋的。

我第一次感受到帮助他人带来的快乐。

到了第二年的三月五日，我如约而至。

之前的那个老太太又来了。

老太太认出了我，我也认出了她，我们彼此寒暄几句，我拿出理发工具，开始给她理发。

看的出，老太太的头发有很长时间没理了，老太太好不掩饰地说：＂就是等这一天，等你给我理发。＂

我由衷感谢这位老人，她这么信任我。其实老人不是为了省钱才来这里理发，她说她很享受这种气氛。

在聊天中，我知道老人是一个空巢老人，六十五岁了，孩子都在外地工作。

＂怎么不去孩子那里？＂我问。

＂自己身体还行，能照顾好自己，就不给孩子添麻烦了，毕竟他们很忙，等实在不行了再说吧。＂

估计，普天下的父母都是这样的想法，不到万不得已，他们不愿意麻烦孩子。

一会儿功夫，给老人理完了。

临走，老人说：＂明年我还来。＂

＂好呀，不见不散。＂

就为了这个约定，我坚持了好多年参加＂学习雷锋日活动＂，在活动中，我体验到一种助人为乐的'快乐——一种被需要的快乐！

后来，我转业了。

20xx年的学习雷锋日，我没能参加，后来听战友说，那位老太太没能见到我，可失望了。

听了战友的话，我心里不是滋味，挺愧疚的，好像我欠老人一个＂债＂，这个＂债＂再也无法还清。

这么多年过去了，我还耿耿于怀。

学习雷锋，关键在于平时的日积月累，靠点点滴滴的养成，学习雷锋不是搞一阵风，刮过去就完了，那不叫学雷锋，那充其量就是做做样子，搞形式主义。

这个时代，太需要雷锋精神，经济的飞速发展，人们对雷锋精神的渴求越深，我们需要更多的人参与到学习雷锋活动中来。

伟大的时代，呼唤雷锋精神的回归！

我的日记 篇8

20xx年4月24日 星期五 晴

今天，期会考试结束了，老师批改了试卷，发了成绩，我考得比较好，妈妈高兴地给我买了一个又大又圆的西瓜。妈妈把大西瓜一分为二，果肉火红火红的，里面有着白色的瓜籽和黑色的瓜籽。

看着诱人的西瓜，我馋得口水直流，于是我拿起一把银色的小勺子，在西瓜上挖呀挖。一连挖出了五个洞。一个大的，两个中等大的，两个最小的。突然，我拿着勺子在西瓜的洞上，又挖了几个小洞，洞连接着洞。这样就成了一个西瓜“排水工厂”了。西瓜的`排水工厂就像一个小狗走过路的小爪子印，有趣极了。

哗哗哗，果汁从我挖的管道里流到了最大的洞里。我从袋子里掏出大约八厘米长的吸管。插入西瓜里。呼噜呼噜呼噜呼噜，我喝呀喝呀喝喝光了西瓜汁。

最后露出了一，二，三，四，五，六，六颗西瓜籽就像海中的六座小岛。最后我把西瓜肉吃光了，十分甜蜜。吃光的西瓜像一个小碗或者像一个小帽子。我十分爱吃大西瓜。