六年级日记[共8篇]

忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，立即行动起来写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编精心整理的六年级日记9篇，欢迎大家分享。

六年级日记 篇1

今天，我和妈妈去外婆家，吃过午饭，外婆说:“刚好今天大家到齐了，我们来做红团吧!”我高兴的叫道：“好呀，我最爱吃红团了。”于是大家都忙碌起来。

外婆先把米和绿豆分开煮熟，加入一点糖，搅拌均匀，这是馅。接着把糯米粉磨碎，再加上红食素，搅拌均匀揉成红面团，外婆熟练地红面团分成大小一样的小球，再用小圆棍把小球搓平，成为一个个“红薄饼”红团皮就是这样形成的。外婆给我示范把馅放在红团皮里面并包紧，然后把包好皮的红团放进一个木雕成的红团印章里，轻轻压实，用手一敲，一个带有花纹的红团就成形了。

做红团看似简单，可是要做的好却不容易，我们分工合作，外婆负责印制，我和妈妈包馅。我学着妈妈的样子，用勺子挖上一团馅，放在皮上，再把红团包紧，但是一开始我不是包的馅太多就是太少，做的红团参差不齐，大小不一，太难看了。这时外婆对我说：“红团的馅差不多三勺就可以了，馅太多了，就露馅了，馅太少了，红团皮又显得太多了，不好吃。”于是我按外婆教的.“秘诀”去做。做好的红团个个饱满均匀，一个个红扑扑的“脸蛋”好像在对我笑呢!

外婆把包好的红团垫上粽叶，放在蒸笼上蒸，过了半小时，红团熟了，打开蒸笼，一个个红团热腾腾的，红彤彤的，比没煮红得多，妈妈说这代表让新一年红红火火。我迫不及待的拿起一个放在碗里大口大口地吃起来……

以前，我学会了煮牛奶，今天，我学会了红团，不知道以后还会学些什么呢?

六年级日记 篇2

这是春天的一个午后，和煦的春风轻拂着刚抽出嫩芽的柳条，暖暖的春阳抚摸着柔柔的小草，大地到处花红柳绿，绿树红花相互掩映，一派生机勃勃的.景象。这正是放风筝的好时光。

下午，爸爸带我来到体育场放风筝。一路上，我兴高采烈，又蹦又跳。一位小男孩问道：“你知道今天是什么日子吗？”我们摇摇头说不知道，他笑着说：“今天是风筝和天空的见面日

来到体育场，放风筝的人多得几乎数不清，通往体育场草坪的入口处堵满了各种车子，草坪上到处是人影，他们三个一群，五个一伙。抬头望望天空，各种各样的风筝被细细的绳子牵着在天空中漂浮着：有罕见的红蜻蜓；有画着可爱笑脸的三角风筝；有火红如太阳凤凰……天空中最有特色的是那威武的雄鹰了，只见她展开翅膀在天空中盘旋，一会儿低空掠过，一会儿高空巡逻，仿佛在寻找地面的猎物。望着眼前的美景，我自言自语道：“我一定让我的风筝飞得比你高！”

我高举着风筝，向风的反方向奔跑，突然一阵强烈的风吹来，我猛地一松手，风筝就“呼”地一下子飞了起来。风筝越升越高，在我的视线里越变越小。这时，我仿佛觉得风筝飞到了云端，和白云跳舞，和小鸟欢唱，和星星游戏……正当我沉浸在美好的遐想之中时，忽然，我的风筝和另一只风筝的线缠在一起，一下子一个“倒栽葱”栽了下来……

瓦蓝瓦蓝的天空衬着五颜六色的风筝，显得那么活泼而又生动。渐渐地夕阳接近了山顶，我只好依依不舍地离开了体育场的草坪。

六年级日记 篇3

今天，我们又在上体育课上时，玩起来了“谁是卧底”

杨宝钥说：“我们以前拿错了，有些牌不一样，图片是可以一样的。”我就说以前不一样，原来我们理解错了。

我先来找牌。我找了一些一样的，一一看了一遍，拿出了一张牌，放了一张空白牌加入队伍，全部拿起来，打乱了，让姐妹们抽，她们拿完后我随便说了个数字，她们看了看，有建议，又换了二次才ok了。做了几次描绘之后，卧底出来了，平民们大都死了，空白牌在第一局就死了。最终，卧底胜利了！

六年级日记 篇4

大家还应记得《第三次浪潮》这本书。实际上，当第三次浪潮整体上还蓄势待发的时候，该书却先行一步，席卷全球。此书写于70年代末。托夫勒先生在书中有一段话，今天读来依然回味无穷。

在指出第一次浪潮文明的能源是人力、畜力、太阳、风和水，是可以再生的， 第二次浪潮社会开始使用煤、天然气和石油，这些石化燃料均不可以再生后，托夫勒说：这意味着人类文明开始吃自然界的‘老本‘，而不只是吃自然界的‘利息‘了!

托夫勒所指，是人类从工业革命至今的.数百年间，一直在遵循着大量消耗资源、大量生产财富，同时也大量产生垃圾的模式。以至于有外国人形象的指出：一个观察地球的外星人可能会推断，人类经济活动的主要目的，就是把原料变成垃圾。而我们今天也正走着这条路。

六年级日记 篇5

20xx-08-26 04:26:59

早上我一起来就喜气洋洋的，因为今天过年了!

吃完早饭，我就和小伙伴们出去玩了，真是太高兴了，过年就是与众不同，不用写作业，还可以随便的吃喝玩乐。要是每天都是过年那就好了。玩了一下下，爸爸开着车对我和妹妹说：“要不要和爷爷一起去姥姥、姥太的坟墓那儿?”我想了想：姥姥、姥太的坟墓那儿，我还没有去过呢!一定很有趣!“当然去了!”我高兴的答应了。

爸爸的汽车开了几分钟，我和妹妹一看见比较鼓鼓的小土堆，就问爷爷：“爷爷，是不是在那儿呀?”爷爷总是回答：“不是，还要开很长的时间呢!”我失望了，就没有再问了。过了一会儿，车停了，我迫不及待而又兴奋的问：“是不是到了啊?”但回答的是：“不是，还要走一段危险的路，要小心。”还要走，早知道就不来了嘛!不过，爷爷说的“危险”是什么?我一定要看一下!一下车，我就看见了一个小土堆，上面覆盖着蓝色的.玻璃碎片，在阳光的照耀下，显得特别的刺眼、特别的美丽。真是一座壮观又美丽的的玻璃山啊!

我想拿一片留做纪念，可是爸爸他们已经走远了，在这里可不能迷路了啊!这么多草，而且好高啊!还有树，好粗壮啊!……对了，跟上他们要紧，不能在这里瞎念叨了。我跑啊跑啊，总算是跟上了。哎呀，怎么有这么多荆刺啊!哦，我的脸，好痛啊!用胳膊挡住也许会好一些。就试了试，呀!我的衣服被荆刺给刮到了。我顿时感到全身好痛，就像全身被蜜蜂扎了一样，不想走了。这时，妹妹说：“这里怎么这么狭窄啊!真是‘冤家路窄’。”弄得我们都哈哈大笑，刚才被弄疼的地方也感觉不怎么疼了。

终于到了墓地，我看见了两个很大的土包，那应该就是姥姥、姥太的坟墓了吧?走进一看，发现上面刻着爷爷、爸爸和叔叔们的名字，再往下看，还有我和弟弟妹妹们的名字。果然，这就是姥姥、姥太的坟墓。爸爸把用来烧的钱和一种黄色的纸用火点着，钱我知道是给天上的姥姥、姥太用的，可是这黄色的纸是干嘛的?爸爸说：“是给姥姥和姥太做衣服用的。”哦原来是这样。我们分别给姥姥、姥太磕了头，拜了拜，然后就原路返回了。

这一路虽然有点辛苦，但我的收获也不小。我们活着的人过年要做新衣服，但也不要忘记给死去的亲人送一些纸钱。

六年级日记 篇6

时光荏苒，岁月如梭。国小六年的美好时光一晃而去，但有一件事情却深深埋藏于我的大脑深处。

记得那还是刚上一年级的时候，新的学校，新的环境，不断触动着我的记忆，每天过得开心极了。一天早晨离家的`时候，妈妈叫我带上伞，我瞧了瞧窗外明晃晃的阳光，满不在意地回答了一句：“我才不怕晒呢……”背着书包快乐地向学校走去，把妈妈的叮嘱抛到了九霄云外。

下午快要放学的时候，天空突然暗了下来，紧接着乌云密布，雨点儿似乎都挤着往外跑。我一瞧这突变的天气，心里暗暗叫苦，只好乞求老天千万不要下雨。但很不幸的，当放学铃声响起的时候，窗外下起了瓢泼大雨，并雷声大作，我只好一个人在教室里焦急地跺来跺去。这时，赵老师走了进来，关切地问道：“金宝，你怎么还不回家呀？”“我……我等一下我的同学……”我嗫嚅地说完这句话立刻低下了头，双手不断地搓弄着衣角。“是没有带伞吧？”“我……”“来，今天老师多带了一把雨伞，你拿去！”说完，赵老师就把她手中的雨伞递给了我。

我撑着赵老师的雨伞，走出了校门，心里暗暗自责今早没有听妈妈的话，还倔强地回答她：我才不怕晒呢！其实我知道那是妈妈担心今天要下雨，而叮嘱我带上雨伞，可我却因为懒惰而“潇洒”地拒绝了。蓦然，在雨中我发现了一个熟悉的身影――赵老师。她用双手拿着文件夹顶在头上，在雨中奔跑着……狂风和暴雨拍打着她羸弱的身躯，望着她湿透了的后背渐行远去，我霎时明白，老师，您哪有多带一把雨伞啊？泪水迷蒙了我的双眼，我哽咽着挣扎着，抱着雨伞奔向老师消失的方向，却什么也看不见……

风声，雨声，交杂在一起。老师，我只想对你说一声：“谢谢您，老师！”

六年级日记 篇7

今天是散学典礼，我兴致勃勃地早早来到学校，真希望我能成为“三好学生”，给二年级的学习生活划上圆满的句号啊!可同时，我的心中又忐忑不安，这次语文期末考试得了一百分，数学却因为我粗心大意的老毛病，与100分擦肩而过。

我怀着期待又紧张的心情坐在位置上。学校大广播开始播报本学期的“三好学生”名单了，而我能不能被评上呢?我焦急忧虑着……广播里终于报到二(一)班了，我的心中更加紧张，手心都是汗水，表情也变得极其不自然。突然，“袁亦清”的名字清晰地在我的耳畔想起，我愣住了，好半天才反应过来。啊!被评上了，我的内心激动不已，啊，刚才真是虚惊一场啊!

一学期的'学习，我付出了努力和汗水，虽然数学因为大意考得不太理想，但是老师依然给我评上了“三好学生”，我会借此激励自己，继续努力，因为我体会到了认真学习是件很光荣的事，希望每个学期我都能把“三好学生”这个荣誉的城堡建筑得更加坚固和美丽!加油!

六年级日记 篇8

文字闪烁于人海之中，因为字与人本身就是一体的。字有它的风韵正如同人有不同的性格。我们在生活中奔波，倒不如说在书中遨游。

唯有岁月把六年级的我刻画在书本中，准确的讲应是刻画一个个生龙活虎的人物。岁月挥动手中的彩笔，故事被笔迹定格了下来……

吵闹的教室在张老师的声音中戛然而止了，声音在安静的教室中划动着，偶尔爆发出无暇的欢笑声，使这本是宁静的天地欢腾起来。

我至始至终还记得您那一声训斥，才使我从温室呼吸到了凉爽的空气，是您使我火热的大脑在片刻之下冷却下来。我还记得，当我那次站起来时，受到您表扬时。那一刻，我清晰的头脑顿时被骄傲给代替。我也不清楚我当时是怎么会那么胆大，兴许人骄傲时胆子也放大了许多吧！

当时我是怎么让您发火的，我已记不真切了。但您的那句训斥却总在脑海里回荡。当时您对我说“表扬了你一下，就这么得意，给我坐下。”您就这么一句话，顿时解开了蒙在我眼上的骄傲。我的脸开始涨的通红，您讲的下面的话，我已听不见了。

您给我在字与人的世界中送给了我一句最好的暖语。这句话语胜过了名师的讲坛；胜过了冬天的火炉；胜过了夏日的凉风；胜过了许许多多。我想您说的那一句足够让我记住一辈子，兴许世人也会记住的`吧！

您的模样和语言已深深刻在了书本上，您的形象永远铸成了风景，而这道风景只属于您的——老师——我感谢您！

写了这么多语句，还不如说在深刻地刻画了一位恩师，字与人本是同一体的，写字就等同于在刻画一个人。

六年级的我如同在看一本有形形色色的人编著的书本。