女生日记作文7篇[精选]

忙碌而又充实的一天又过去了，今天一定有不少的收获吧，因此我们要写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编帮大家整理的女生日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

女生日记作文 篇1

每当翻开《女生日记》这本书，我都会细细地阅读，慢慢地品味，从中感受书中人物的快乐与烦恼。

整本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理的变化。把女孩子渴望长大又害怕长大的`心情，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。

读了《女生日记》我明白了，生活中有许许多多的烦恼、挫折，可是，只要你勇于面对，敢于挑战，一切不好的事都会消失，变成开心的事。一些开心的事和同学一起分享，这件事将会深刻地记在你的脑海中。

这本书和我们的生活差不多，由酸甜苦辣变成一件难忘的事，是多么美好啊!然而，生活中我们也有所经历。有一次，我学洗碗，拿起第一只碗，涂上洗洁精，用抹布擦，就在开水龙头的一瞬间，碗从我的手上滑了下来，碗碎了。虽然把手弄破了，但是我学会了洗碗。

我喜欢《女生日记》，它让我明白了女孩成长需要经历过许多挫折和磨难，让我知道人的一生不是风平浪静的。

女生日记作文 篇2

我读过的书虽然不多，但也不少。今天我就为大家推荐一本好书，书的名字就是——《女生日记》。

《女生日记》是著名儿童文学作家杨红樱的成名作，这部书以日记的形式讲述了六年级的女生冉冬阳每天发生的事情。

主人公--冉冬阳是一位性格开朗大方，乐于助人的女生，她愿意帮助身边的每一个人，比如说马加的父亲和后妈带着还是婴儿的小马达出去玩，可不幸的是，路上发生了车祸，两位大人都受了很重的伤，幸运的小马达却安然无恙，家人们都去照顾大人了，只有马加照看弟弟小马达，冉冬阳知道后二话没说就去帮助马加照顾小马达，直到马加的父亲、后妈都出院为止。再比如说梅小雅的.母亲是下岗工人，父亲又和母亲离婚了，所以梅小雅和她妈妈过得很不好，这时冉冬阳不但将自己的压岁钱拿了出来帮梅小雅妈妈开店，而且还帮助梅小雅妈妈想办法凑到更多钱来开店。这一个个感人的故事让我知道了什么是人间真爱，做人的标准，我爱上了这本书。

通过看这本书，我深深地得到了一个道理：当别人有困难时，应该尽自己最大的能力帮助他，我们应该学会感激身边的每一个人，过好每一天，在生活中找快乐，也懂的了“送人玫瑰手留余香”的道理。

“读万卷书，行万里路”，让我们遨游在书的海海中，增长知识，完善自我，做一个对国家，对社会有用的人。

女生日记作文 篇3

7月22日 今天

我接到了林娜娜的电话：

我：“喂，您好！您找谁。”

林：“我找蓝兰。”

我：“哦，我就是，你是娜娜吧？”

林：“是的，你的听觉总是那么好，我最近遇到了麻烦……” 我：“哦？怎么拉？”

林：“有几个男生经常欺负我，一见到我就骂我！而且是很刻意的，他们每天在我们家楼下玩，我一出门，就跟着我，在我后面一直骂我！” 我：“哇！太过分了！你有没有惹他们啊？”

林：“没有啊，只是有一次出去的时候，看到他们了，就看了一眼。应该是这样吧，要不基本没有其它事了！” 我：“那群男生变态啊！看一眼会死啊！你等着啊，我现在就去你家！” 说着我挂断电话，到了林娜娜家，她家楼下果然有一群男生再玩。我上了楼梯，娜娜给我开了门。 我说：“你有勇气去面对吗？”

林被我突如其来的.一句话问住了，她思索了一会说：“蓝兰，如果你愿意陪我去跟他们弄清楚这件事，我会有这个勇气的！” 我高兴地说：“很好！那么，我们现在下去吧！” 林说：“那，我们是不是该带把伞，以防万一啊？” 我说：“那到不用，他们没那么大胆子，敢在公众场合打人！” 说着，我们走下了楼梯，看到了那几个男孩子。

女生日记作文 篇4

7月19日

阿美妈妈的那件事，总算是过去了，我也好松了口气，这几天忙忙碌碌都快把我累坏了。我今天早上睡到了11：30，创下了我睡懒觉的最高记录！

到了下午，我就开始拼命地赶作业，把这几天的作业都补完了，有些到了26号，到了那个时候，已经是下午4：30了。

我想：我应该出去滑滑旱冰了！好久没滑了，我穿上斜，走到了“老地方”，我经常在这滑冰，因为这里很安静，而且又是大理石地，很好滑。我时常可以边滑冰，边想一些好玩的事，有时候还会滑出点花样。

突然，我听到了班上最坏的男生——林小聪的声音。我偷偷地藏了起来，我听到了他和另一个男生——陈艺，也不是什么好东西。

“陈艺，我这几天的暑假作业都没做，是哥们就借抄一下，我呆会请你去肯德基吃一顿。”

“没问题，但是你得告诉我你的钱从哪来的？具我所知，你是没有零用钱的啊，有什么好路子，介绍一下？”

“哦，今天我妈在睡午觉的时候我偷拿的！”

我差点叫出声来，她妈妈把他拉扯大已经不容易了，林小聪竟然还偷她妈妈的.钱！真是没良心的东西，我很想骂林小聪，可我知道这样一来，我穿着滑冰鞋打架肯定不是他们的对手。

“哦，那走吧！”真是臭气相投，不愧是好朋友，都是那么的没良心，做为朋友陈艺也应该说说林小聪吧！嗯！我一定要想办法告诉她的妈妈！

啊！5：45了，我要回家了，明天我一定要告诉林小聪她妈妈！

女生日记作文 篇5

暑假里，我看了许多书，其中令我印象最深的是《女生日记》这本书。

这本书以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心理微妙的变化。把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情，刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。提示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思。

书中描绘的角色令我过目不忘：有美丽的罗老师，帅气的舒老师，令人讨厌的古龙飞和精豆豆，小魔女刘杨惠子，不受他人怜悯的梅小雅，聪明可爱的莫欣儿……最让我喜爱的是不漂亮、不聪明的冉冬阳，但因为她的落落大方，善解人意而变得可爱、美丽。

看到冉冬阳，我也看到了自己的影子。生活中我也像她一样，善解人意、爱学习，但她落落大方的`特点更值得我学习。有时生活中的我显得拘谨、羞涩，课堂上的回答信心不足时的迟疑，生活中表演时的腼腆……我要向她学习，也要绽放自己的美丽！

我们应该怎样面对自己的成长？怎样才能成长得健康自然？我们应该怎样帮助自己度过这段敏感时光？这本杨红樱阿姨最喜欢的《女生日记》里都有，大家一起来看看吧！

女生日记作文 篇6

我只想说一句在你的眼里，我们的爱情是什么？

最近觉得很烦，看着别人高高兴兴地等到过年，可我自己呢？哎！自从他去了云南在他父母那里去了之后，我发现变了变得陌生了，也许是我个人的偏见吧、所以没天我都在尽量的调节自己，这几天和他主动的说话，给他发短信发qq，可他都没有理我，每当我发QQ过去时他居然下了！我真的很生气，为什么？我在心里暗暗的想我现在都不会理他了，其实我只是说的气话！可是一天时间了他还没理我。我突然笑了好像明白了什么？到了晚上我对自己说这是最后一次发了，但是他回我了不知是什么回事？但是心里我产生了矛盾，好像是该清醒了。

后来我想了很多我们在一起的.时间有一年了，我们所发生的事，其实我们根本就没有默契！你做事的标准就是只为了自己，你说什么遇见事要互相理解原来都是你的一面只词，都是在敷衍我，这样不仅在欺骗我也是对自己的不忠！何必呢？

你真的很大男子主义你知道吗？为什么别人的意见都是听不进去呢？难道自己都没有主见吗？什么事都听父母的？你真的是把我搞昏了！你说我不了解你那你了解过我吗？你为什么都不替别人想想呢？难道是你的职业病造成的还是你本来就是这样的人？我觉得后者可能性比较大吧！

感情是两个人的事，我们有缘相聚在一起就看老天给不给我们这个份了。我想开了结局是什么对我来说都一样，你有你的想法我有我的想法，有些事情还是要尊重对方好吗？不要强人所难！如果多给自己一点空间，结局还会是这样吗？

女生日记作文 篇7

20xx-4-28最近，通过学生的读书记分卡活动，我知道了一个叫杨红缨的女作家。她的代表作有《淘气包马小跳》、《五三班的坏小子》等等。前两天从同事的桌子上看到了一本叫《女生日记》的校园小说，作者正是杨红缨，于是，随手拿起来翻翻，很快我就被迷住了，正而八经地看了起来。半天时间我就读完了。心里有很多感触，想到学生也经常看她的小说，我利用作文课的时间坐下来和学生们聊了聊。

四年级的孩子已经学会了辨正地看待问题，他们认为：有好的一面，比如：人物形象刻画得栩栩如生；里面的人物心地善良为他们树立了榜样；人物的性格特点非常真实；也有不好的一面，比如：看了这些书，反而学到了一些恶作剧的做法。突然之间觉得孩子们真的长大了，有了自己的主见，于是，我也想谈谈我的感受，我认为单就《女生日记》这一本书来说，在性教育方面有相当的篇幅，也为老师们指点了迷津：

（1）生理教育随着现代孩子成熟得较早，到了高年级时已经有一部分孩子尤其是女孩子进入了青春期，生理、心理方面都有所变化。比如：开始希望自己的衣着能够向成人方面发展。这一点，我自己也是有感触的，我上国中时，有一次看见高年级的女孩穿着收腰的短上衣，开始羡慕并渴望自己也能这样，所以，我们和家长需要指导她们穿适合自己的衣服并把注意力转移到学习上去。另外，她们开始来月经，心情也随之开始有周期地变化，这时需要特殊地呵护，指导她们正确调节自己的心情，还可以教育男孩子学会关心女同学，比如“Ladyfirst!”

（2）对异性的朦胧认识进入青春期的'孩子对异性开始在意，女生进入青春期较早，也就较早地开始关注异性老师和异性同学，如果引导好了，就会有助于对异性的认识，比如：书中的xx迷上了数学老师，于是，刻苦学习，数学成绩大幅度提高，自信心大增，敢和优秀生一拼高下，并且毫不逊色。

性教育一直是我们所缺乏的，这本书可以改变我们的一些观点，实施起来也是有一定难度的，但是在其他方面，这本书还告诉我们：有些老师和家长的观点也是急需改观的，比如：

（1）重点中学的重要性在我们的生活中，老师和家长想当然的认为，自己的孩子就应该考上重点中学，然后争取考上名牌大学。有了这个想法，后果相当可怕：家长会给老师送礼，希望老是对自己的孩子多加关注；还会对孩子施加压力，一系列的课外辅导会接踵而来；老师们呢，将书山、题海一股脑儿地压在孩子瘦弱的身上，如果胆敢不好好学，不按老师和家长说的做，那河东狮吼已经是最便宜的方式了，就像中国数千年的地主一样，唉，说农民们辛苦，我们的孩子们又能好到哪里去呢？问题是：经过这样千锤百炼的孩子一定能考上重点中学吗？考上重点高中后就一定能考上大学吗？考上大学后就一定有一个光辉灿烂的未来吗？有人敢肯定吗？我想不会有人敢打这个包票吧。这本书告诉我们：孩子过得快乐才是最重要的，用快乐的心情去做事情才更容易成功。

（2）好老师的标准我们都希望做一名好老师，没有一个老师希望自己的学生不好，可是，什么样的老师才是好老师呢？书中有这样几种老师：①英俊帅气的男老师，以自己潇洒的风度、灵活的教学形式赢得了大家的好感，可见：良好的形象加真正的实力可以增加老师自身的个人魅力。②充分建立民主班风的班主任，像调座位这样的“大事”都交给孩子自己选择（当然，有时也需要作思想工作），学生自然有主人翁意识，做错事情时，可爱的孩子们甚至可以帮助老师想惩罚自己的方法。③不灵活的老师不喜欢灵活的孩子，他们认为孩子太闹，太自主，没有组织性、纪律性和老师对着干。这三种老师，您愿意做哪一种呢？作为校园小说，给孩子带来的是什么呢？

我看到，书中的主要人物都是正面角色，这些人物有着共同的特点：

（1）好习惯＋善良世界上大部分的人都是普通人，所以，我们老师所要培养的并不一定要当某某家，他们只要能成为一个合格的公民，一个“好”人，那你的教育就不能说是失败的。要做一个好人，“善良”恐怕就是非常重要的了。教育是把学到的东西忘掉后剩余下的，是什么呢？我想应该是：良好的品德和善良的品性。

（2）友谊人是“社会人”，需要和他人交流，需要各种关系，独生子女越多，越需要人与人之间的友谊。

父母和孩子之间的关系不能维持一生，但朋友可以，孩子需要朋友，这是亲情所不能给予的，如果一个孩子受到大家的喜爱，我们认为，这样的孩子，性格是健全的，如果相反的话，恐怕真得让大家伤神了呢。这些感触，实实在在充满我的内心，也许它有缺点，但是和众多优点相比，我想仍可称得上是一本好书，现在，适合孩子们看的书真少，还要让孩子喜欢，那就更少了，我不但要让孩子们看，还要让他们评，取其精华，岂不是一件好事？