我的日记实用【6篇】

即将要到一天的结尾了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候写好总结，写好日记了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的我的日记6篇，欢迎大家分享。

我的日记 篇1

我的妹妹四个月了。长的像男孩，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的'嘴巴，很喜欢把手塞在嘴巴里。脚总把被子蹬开，手总抓我姐的头发。

有一天，我、妈妈、妹妹、两位姐姐，一起去姥姥家。去的路上还好，到姥姥家也没事，一直风平浪静。可是刚离开姥姥家，没走几步，妹妹就哭了。怎么哄都没用，突然我灵光一闪，想到：妹妹喜欢发亮的东西。于是，我把手机打开，手机一亮。结果，妹妹只是看了一下，就继续哭了。最后，还是妈妈把车停下来喂了妹妹，妹妹才不哭了。

我的妹妹就是这样，有时乖，有时不乖。

我的日记 篇2

5月8日星期天晴

在星期六时，我非常期待这次的单车之旅，不仅能增加知识，还能欣赏风景，真是一举两得。虽然在当天早上发生了小争吵，但还不会影响我的兴致，因为老师说要就事论事，不能迁怒在他人身上才是好学生。

出发前，我看到一个蒙面侠，以他的形象判断，他一定是就是我们的孟扬。但爸爸说这才是骑乘自行车的基本配备，不易受伤，孟扬真是让我上了一课呢!出发了!我们正往着蕃茄园迈进，但第一组的人骑的好快，快到跟不上，害我差点不认得路。乡村的风景可不是“盖”的，有花草树木、鸟儿等动植物，而我最喜欢的是田园风景，在稻田里的幼苗，站得直挺挺的，好像小士兵；在花田里的花儿，不仅颜色鲜艳，还花香奔放，令人心旷神怡啊!

下个目的地─仙人掌DIY解说区，我看见许多植物，不只仙人掌，都非常漂亮，而在解说时，有只大狗对着我们叫，使同学们吓得逃之夭夭。制作DIY时，我看到了许多小盆栽，其中，我最喜欢的是仙人掌，因为他是里面最有特色的`植物，也是最特别的。

回到校，这么美好的回忆，竟要划下休止符了，要大家留待他日加以回忆，但我仍觉得，好的回忆会在大家心中萌芽，而这些时光，会成为大家难忘的回忆。

我的日记 篇3

我有一个可爱的妹妹，她叫一一，她圆圆的脸蛋，大大的眼睛，齐齐的头发。

每到周末，我一回到奶奶家，她就像跟屁虫一样跟在我的身后，甜甜的喊着：哥哥，哥哥！

更高兴的`是，我的一对双胞胎妹妹也出生了，由于早产她们还在医院，名字还是我起的，一个叫房靖馨，一个叫房靖墨，希望我的这两个双胞胎妹妹健康成长。

突然我就是一个大哥哥了，我要给三个妹妹做好榜样，做个优秀的哥哥！

我的日记 篇4

终于结束了一个学期的工作，长途驾车四个多小时顺利的到了家。这是我第一次自己一个人开着车离开北京，第一怕不认识路，中途走丢就麻烦了；第二是我的技术不怎么娴熟，怕道上有什么危险。不过一切都比想象中的好，当我走在京沪高速宽敞的六车道上，望着远的近的飞驰而过的田野，听着汽车发出疾驰的声音，心情比阴霾的天儿晴朗多了。

今天是我真正假期的第一天。午饭后，伴着院子里洒下的和煦的阳光，我歪着沙发上，又一次翻开了孙蒲远老师的班主任心得---《美丽的教育》。这是我第二次读这本书了。一个学期以来和孙老师的几次接触，我被她身上散发出来教育的光芒深深的感染着。是什么样的东西吸引着我，向一位班主任老师投向了崇拜的目光?是教育的智慧。教育的智慧让一位在讲台上站了几十年的老人在离开教学一线之后仍然充满了激情、充斥着幽默，享受着教育累累硕果的反哺之恩。

孙老师在第一章"美丽的教育"中提到：要用"显微镜"去寻找学生身上的闪光点。无论这个学生如何的"成事不足、败事有余"，闪光点的存在是客观存在着的。课堂上找不到，课下找；学校找不到，家里找；今天找不到，明天接着找；你一个人找不到，发动全班同学一起找…一定能够找到！

这是怎样的一种对学生关注的程度啊。我们老提，教育教学要面向全体学生，可是到了实际的教学中，难免是有一些偏差的。音乐课上，我时常会把关注的目光投向歌曲变现力强、音准好的学生，偶尔训斥几句那些注意力不集中的孩子；舞蹈课上，我的眼神落到了几个动作特别美的女孩身上，自我陶醉在几个学生带给我的美感中。可是，那些跑调走神的孩子，那些由于没学会动作随便乱动的.孩子，我却没有足够的关注。

有些时候，这些无意识做出来的行为，可能已经在学生们心中播下了"音乐老师不喜欢我"的种子。我是多么希望有个气氛活泼、兴趣浓厚的课堂啊！当我读到这时，我发现一句话说的很对：学生的问题永远都是老师的问题，要善于从自己的身上找原因。

发现学生身上的闪光点越多，对学生的爱就越深，反之，学生对你就越喜欢，对这门课程就越喜欢。其实，我已经做过成功的小例子了，只是没有吸取个中经验，应用到其他学生中去。一年级二班有一个叫张祚珩的男生，一开学的时候特别的淘气，上课总是坐不住，在合唱台上恨不得趴着、躺着，很是影响其他同学上课。于是，我把他的座位调到了第一排一个我经常可以关注的位置。

这样，当他每次能坐好了认真学唱的时候，我就给与他肯定的表扬，还让其他学生向他学习。也不知道什么时候开始，我不用在特别的关注这个男生了，因为，他已经变成上课纪律特别好的那一拨学生了。不仅可以自己做的不错，还能时常提醒帮助小组其他学生也要做好。

下课我在班级门前走廊值勤的时候，这个小家伙还在我身边蹭来蹭去，以他自己的方式表达着对我的喜爱，我也非常的喜欢他，胖乎乎的，多可爱啊。刚才整理月考的音乐成绩发现，他竟然次次都得满分5分，这可是其他考试的老师对他的认可哦。

每一名学生都是那么的纯洁，干净的犹如一张未染尘的白绢。而我们，就是那幅白绢的画笔，想把他画成色彩斑斓的完美画作，他就能成为完美的画作，只是，老师一定要握好那杆笔。

我的日记 篇5

周末，我看了一个跳舞的电视，我觉得舞蹈除了要有完美的动作，姿势以及姿态外还要有传神的表情，像芭蕾舞，微笑则是你最美的语言。

对于舞蹈，我并没有什么深刻的见解，但是，每一个看舞蹈的人，无论舞蹈的好坏，都要保持着一个好的心态和一种对舞蹈者的.崇敬，因为在那优美的舞姿下面，有一颗那样爱舞蹈，为舞蹈付出的心。

每一个舞蹈者都是十分辛苦的，我们对她们的敬佩是要有的，她们站在舞台上，她们的笑容都是永远为观众，为舞蹈而绽放着的。

我的日记 篇6

今天我不是一如既往地睡懒觉，而是早早地起了床。想知道怎么回事吗？不瞒你，我答应林柱荣九点十分一起去“温少爷”家玩。和妈妈吃完早餐我就出发了，一路上兴高采烈。我们要玩什么呢？昨天他叫我带羽毛球拍，难道要打羽毛球？别胡思乱想了，去到看看不就知道了吗。想着想着我不禁加快了步伐。

按照约定我就在林柱荣家门前等他就行了。不一会儿，他果然出现了，不过不是从他家中走出，而是从背后叫我。我一看林柱荣手中拿着乒乓球拍就知道要打乒乓球了。“陈晓东呢？”我看到只有我、温少园、林柱荣，没看到陈晓东便忍不住问了句。林柱荣边走边答道：“他没来，他说他可能来可能不来，不过每次约他，他基本不来。”“温少爷”骑着自行车在一旁一边耍酷一边带我们到目的地——地王国际。我们几个有说有笑着走到电梯前，林柱荣便说道：“乘电梯上楼还行，下楼我却觉得头晕。”我倒是惊讶了，我只听说过晕车晕船，还真没听说过晕电梯的'。

我们乘坐电梯到四楼，“温少爷”对这里来说用了如指掌也不足为过，他骑着自行车一路领我们到一张乒乓球桌前。林柱荣对战温少园，而我则在一旁看着。林柱荣发球，球一蹦一跳着跳到“温爷”面前，“温爷”把球一拍球就朝左飞去，林柱荣把身子一斜，用球拍一拍，球又朝着“温爷”的方向飞去，然而并没啥鸟用，因为球碰到墙壁反弹回来。球蹦蹦跳跳着想要逃跑，林柱荣笑着把它“捉”回来。林柱荣再一次发球，球依然一蹦一跳着向“温爷”“跑”来，“温爷”使劲一拍，球便立马升天，结果球碰到天花板又回到“温爷”这边。

他们打了十几个回合，林柱荣累了，让我上场，我拒绝了，你猜他怎么说，他居然这样说：“快点，不玩你就不是男人。”无奈，我只好硬着头皮上了，像这样只有别虐的份啊。打了几场，才发现没什么难的嘛。想起自己之前拼命拒绝也是哭笑不得。

这次一起玩得很开心，而且我还挖掘出一个道理，那就是无论什么事都应该勇敢地尝试一下，要有勇气，也许没那么难，多尝试就多一份才能，何乐而不为呢？