八年级思想品德教学计划精选14篇

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候静下心来好好写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的八年级思想品德教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级思想品德教学计划1

一，学情分析：

从七年级跟班上八年级两个班的思想品德课已经三个学期，对他们的学习态度比较了解，绝对多数学生学习比较自觉，主动性较强，上课多数精力集中，作业能够按时完成。而且对于班级的荣誉特别的在意，所以，在教学的过程中管理方面不需要费太多的精力。但是也有个别生上课注意力不集中，上课爱讲话，需要老师多用心帮扶，使他们尽快进入学习状态。

二，教材分析：

根据实验教科书课程标准的要求，以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，八年级思想品德册的.主要思路是：以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感上。

在编写上，继续遵循生活逻辑的整体性原则，不把人生、心理、道德、法律、个人、社会、国家等分开安排，而是把他们有机地融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。

三、教学主要内容

在学生不断发展的生活中，与别人打交道，不仅要学会与人交往，掌握交往的技巧和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的基础，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要。因此，按照课程标准学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础帮助学生做负责任的公民的基本理念，以及权利义务等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：国家的主人广泛的权利、我们应尽的义务、生命健康权与我同在、维护我们的人格尊严、隐私受保护、终身受益的权利、拥有财产的权利、消费者的权益、我们崇尚公平、我们维护正义。

四、教学方法

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法，自学法等。

五、改进教学、提高质量的具体措施：

1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。

2、创设情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。

3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力和实践能力等。

4、开展案例教学研究。

5、个别指导，因材施教。

6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。

7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。

八年级思想品德教学计划2

一、指导思想

优化课程体系，改革教学方法、教学手段；加强对思品课教育的科学研究,促进学生的健康发展，更好地实施素质教育，培养全面发展的人才。结合学校学习洋思模式的具体实际，向课堂要效率，老师讲解和练习相结合。扎实推进教学改革，逐渐适应新形式要求。

二、学情分析

从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还比较高，但对开卷考试的适应性还比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，认真学习研究洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，努力提高学生自主学习能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

三、教学内容分析

共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的`交往，是上一单元的深化。第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

四、本学期教学目标

通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增强处事能力，促使自身发展。随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，吸收其他民族文化的精华，善于与不同国家、民族的人交往。在错综复杂的交往中，如何以诚心待人，做一个尊重懂礼貌，讲礼仪的人。

五、目标达成的具体措施

1.实行集体备课制度，集中讨论，发挥集体优势，认真钻研教材，了解教材的结构，把握重点与难点，确定每一课的教案、学案、课件等，备好每一课。

2.学习洋思中学“先学后教，当堂训练”的教学模式，重视学生自主学习，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。确保每个学生掌握基本知识、巩固知识，培养学生分析问题、解决问题的能力。

六、教学进度安排

周次时间教学内容课时

18.30--9.5教材特点介绍及方法解析 第一课第一框我知我家2

29.6—9.12第一课第二框我爱我家 第一课第三框难报三春晖2

39.13—9.19第二课第一框严也是一种爱 第二课第二框两代人的对话2

49.20—9.26单元复习及测试 第三课第一框同学朋友2

59.27—10.3第三课第二框男生女生2

610.4—10.10月考复习 8.9号统考12

710.11—10.17月考试卷分析 第四课第一框我知我师我爱我师2

810.18—10.24第四课第二框主动沟通健康成长 单元复习及测试2

910.25—10.31第五课第一框世界文化之旅 第五课第二框做友好往来的使者2

1011.1—11.7第六课第一框网络上的人际交往 第六课第二框享受健康的网络交往2

1111.8—11.14月考复习 11.12号期会考试（统考2）2

1211.15—11.21月考试卷分析 第七课第一框礼貌显魅力2

1311.22—11.28第七课第二框礼仪展风采 第八课第一框竞争？合作？2

1411.29—12.5第八课第二框竞争！合作！ 第九课第一框海纳百川，有容乃大2

1512.6—12.12第九课第二框换位思考，与人为善 第九课第三框平等尊重你我他2

1612.13—12.19月考复习 16.17号统考32

1712.20—12.26月考试卷分析第十课第一框诚信是金2

1812.27—1.2第十课第二框做诚信的人2

191.3—1.9单元复习及测试2

201.10—1.16期末复习2

211.17—1.23期末复习考试

阅卷，讲评

20.21号期末考试（统考4）2

1.24—1.30阅卷，讲评 28号放寒假

八年级思想品德教学计划3

一、学生基本情况分析

这学期我任八年级思想品德课，两个班，上学期也是我任教，对这两个班的学生有所了解，大部分学生对思想品德课较感兴趣，学习的积极性还算较高，但学生对思想品德课的重视程度还是不够，有很多学生认为思想品德课是一门副科，学好学不好一个样，这样就导致学生在心理上重视不够，成绩不太理想。在这学期的教学中，一定要先让学生对这门课程重视起来。心理上重视才能取得好成绩。

二、实施目标的方法：

1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的'体验 ，用活动激发和提升学生的体验 ，在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂。

3、 加强学生的道德实践 ，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际来组织教学。让学生对课堂充满兴趣。

4、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质。

5、加强课后辅导和检查力度，充分运用早自习时间。让学生把每课的知识点记牢，并学会运用。

6、注意培养学生分析问题的能力，把课堂交给学生，让他们多说，多做。

总之，我会尽我所能，去上好每一堂课，让每个学生都能有所收获。

三、附：教学进度表

周次 教学内容

1 第一课新课讲授

2 第一课练习测试及讲解

3 第二课新课讲授

4 第二课练习测试及讲解

5 第三课新课讲授

6 第三课练习测试及讲解

7 单元检测

8 第四课新课讲授

9 第四课练习测试及讲解

10 期会考试

11 第五课新课讲授

12 第五课练习测试及讲解

13 第六课新课讲授

14 第六课练习测试及讲解

15 第七课新课讲授

16 第七课练习测试及讲解

17 单元检测

18 第八课新课讲授

19 第八课练习测试及讲解

20 期末复习

21 期末考试

八年级思想品德教学计划4

教学目标：

以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系，了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公平和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。

教学主要内容：

在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术，而且必须正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应该承担的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的继续，是进一步提高道德水平的需要，更是增强法律意识的需要，有利于进一步增强学生的公民意识。因此，按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。具体内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开，设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”。

教学重点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。

2、知道法律保护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。

3、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,运用法律维护自己的人格尊严。

4、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，学会换位思考，能够与人为善。

5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

6、知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。

7、知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

9、懂得正义是面向每个人的，它要求每个人都必须自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外；能够分辨正义行为和非正义行为，养成积极健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣,努力做有正义感的公民。

教学难点：

1、理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的.义务。

2、知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私。关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。

3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公平合作意识。

教学方法：

讲授法、比较对比法、情景教学法、小品表演法、小组讨论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。

学情分析：

这届学生的基础不差，有一定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生学习不认真，成绩较差，要做好他们的工作。

教学措施：

1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。

3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主

动参与教学活动，做学习的主人。

4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。

教学进度表

周

时间

教学内容

备注

2.20~2.26

人民当家作主的国家 我们享有广泛的权利

2.27~3.5

公民的义务 忠实履行义务

3.6~3.12

单元练习 探究活动

3.13~3.19

生命与健康的权利 同样的权利 同样的爱护

3.20~3.26

人人享有人格尊严权 肖像和姓名中的权利

3.27~4.2

隐私和隐私权 尊重和维护隐私权

4.3~4.9

单元练习 探究活动

4.10~4.16

知识助我成长 珍惜学习机会

4.17~4.23

财产属于谁 财产留给谁

4.24~4.30

期会考试

5.1~5.7

运动会

5.8~5.14

无形的财产 我们享有“上帝”的权利

5.15~5.21

维护消费者权益 单元练习

5.22~5.28

公平是社会稳定的“天平” 维护社会公平

5.29~6.4

正义是人类良知的“声音” 自觉维护正义

6.5~6.11

单元练习 探究活动

6.12~6.18

期末复习

6.19~6.25

期末复习

6.26~7.2

期末复习

7.3~7.9

期末考试

八年级思想品德教学计划5

一、思想品德学科教学指导思想

思想品德教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高思想品德教学的实效性；应以思想品德课程标准为依据，遵循国中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律。

思想品德教学应结合本省教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分体现思想品德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

二、学生情况简析

八年级学生对思想品德科目的学习有所了解，但也只是表面上的认识，还欠缺根本上的正确认识。本届八年级学生的总体表现还是不错的，学习态度还算认真。随着难度的'加大，学生遇到的困难增多，加上学生对思想品德科目的重视度不够，难免会在教学中出现许多困难。与其他科目比较，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不错的成绩，却非常让学生头痛。久而久之会打消学生对思想品德科目学习的积极性。所以，思想品德科目教学所面临的形势是比较严峻的。

八年级学生进入青春期的一个新阶段，在国中学习的承上启下阶段，心理变化特别明显，教学工作中还需要进行心理健康方面的教育。那么教学效果也不能有一个明确的结论。在这个阶段，必然有曾经表现好的学生会落下，也会有表现一般的学生会上升。这个阶段的学生情绪更需要关注。

本学期接手一个新的班级，新班级的具体情况还不清楚，学生的学习方式与学习态度还不熟悉，学生对老师的教学方式及老师本人也不熟悉，其中会出现一些新的问题，还需要时间去磨合，这个时间需要多久有待检验。

三、教学目标与要求

（一）情感态度价值观目标：养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质；形成敢于竞争、善于合作、勇于创新的个性品质。

（二）能力目标：逐步掌握交往与沟通的技能，学习社会公共生活的方法。

（三）知识目标：了解我与他人和集体关系的基本知识，认识处理我与他人和集体关系的基本社会规范与道德规范。

通过对每一章节的学习，让学生都能有所认识与体会，并能正确地运用所掌握的知识，解决身边的事。同时能够用知识帮助别人解答所遇到的困难，解答别人的问题，并能在考试中取得满意的成绩。

四、目标达成与进度

合格率100% 优秀率45%

教学进度与校历相合

本册内容以培养学生的交往能力与交往品质为主，学习时以实例与生活的现实为例来讲解分析，要求学生参与其中，达到能学到知识，更能提高能力，增强意识。

五、教材总体分析

八年级上册的思想品德共有四单元十课，其主要内容讲：学会与周围的人与事物相处，做合格的公民。

第一单元讲：相亲相爱一家人

第二单元讲：师友结伴同行

第三单元讲：我们的朋友遍天下

第四单元讲：交往艺术新思维

本册教材的学习需要不同学们用心感受身边的人和事，注意细末之处，体会到来自他人的情感。同时也需要同学们通过一些实践体会人与人之间，人与周围环境之间的关系。

六、教学注意

1、每节课必用多媒体展示案例

2、每节课必有10名以上同学发言

3、每节课必有不少于5分钟时间完成作业

4、每次作业的批改后必然要及时更正，同时要有检查

5、作业要注意书写与格式要求

6、要检查听课笔记

7、每节课表扬人数不少于5人

八年级思想品德教学计划6

一、教学目标:

通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培养学生的竞争和合作意识,增强处事能力,促使自身发展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美好的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解矛盾,健康成长。并掌握一定的法律知识,培养学生知法,懂法,用法。

二、教学内容分析:

共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培养学生的交往能力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。第二单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“掌握交往艺术,提高交往能力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。

三、教学重点:

通过教学使学生学会交往,提高学生的交往能力。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲平等,善体谅,诚实守信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。

四、教学难点:

对于师生之间,学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

五、教学方法:

讲授法、讨论法、自学法、练习法。

六、学情分析:

本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能认真完成,这部分学生不需要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不注意听讲,作业又不认真按时完成,教师要多用心。教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。

七、实施目标的方法:

1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,注重学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。

2、注重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的.互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。

3、加强学生的道德实践,讨论社会现实与自我成长的问题,根据学生实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题:

第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。

第二、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。

第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。

八、课时安排

周次课时数教学内容

第一课第一框人民当家作主的国家

第一课第二框我们享有广泛的权利第二课第一框公民的义务

第二课第二框忠实履行义务第一单元测验和评讲

第三课第一框生命和健康的权利第三课第二框同样的权利同样的爱护

第四课第一框人人享有人格尊严权第四课第二框肖像和姓名中的权利

第五课第一框隐私和隐私权

第五课第二框尊重和维护隐私权第五课第二单元测验

第二单元评讲

第六课第二框珍惜学习机会第七课第一框财产属于谁

第七课第二框财产留给谁

第七课第三框无形的财产

第八课第一框我们享有“上帝”的权利第八课第二框维护消费权益

第三单元测验及讲评

第九课第一框公平是社会稳定的“天平”第九课第二框维护社会公平

第十课第一框正义是人类良知的“声音”第十课第二框自觉维护正义

讲练习

总复习

总复习

总复习

八年级思想品德教学计划7

一、教材分析。

本册共有四个单元。

第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。其次，在与他人交往时，必须明辨是非，有正确的是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对他人。对社会敢于承担应承担的责任。

第二单元学习做人的另外一个基本道德准则——诚信。这是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。必须了解诚信的基本原则和重要性。明白只有诚实守信才能得到他人的信任。也才能取得事业的成功。

第三单元学习如何尊重、理解他人，同时要认识合作与竞争的关系。在理解与宽容他人时，首先要善解人意，积极地接纳他人，善于与他人沟通、互助、合作。建立和谐的人际关系。其次，要学会宽容，以谅解和包容的言行对待他人。最后要正确认识竞争与合作的关系。

第四单元学习如何培养爱国情操，积极并善于吸收外来文化。首先了解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时了解现在的中国国情，与发达国家相比，我们还有许多的不足。作为青少年，必须冷静思考，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建设中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。做一个对国家、对社会有责任的人。其次，培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。再次，还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要善于学习外国文化，吸收人家的.对我们有用的先进文化。

二、教学目标。

通过本册的教学应达到以下目的：

1、认识自尊是健康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确看待自己的优点和缺点，克服自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得辨别是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承担责任，谨言慎行，避免不良后果的发生。

2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有诚实守信才能得到他人的信任，才能取得事业的成功；学会做一个诚实的人，过诚实的生活；懂得每个人生而平等。法律地位平等；学会正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是现代人应具备的基本素质；领会善良是博大无私的爱心，是美好品德的基石；培养与人为善的品质，在助人和奉献中提升自己的精神境界；体会己所不欲、勿施于人的道理。

3、懂得宽容他人，以尊重和善意积极地与他人交往；懂得宽容他人，拓展自己的眼光和胸怀，化解人际矛盾和冲突；学会欣赏他人，善于发现别人的优点，感受他人身上的美好闪光之处，体会真诚的相互欣赏和肯定对于营造良好的人际环境的作用，使我们的生活充满热情、乐趣和希望；认识竞争的作用和合作的力量，学会将竞争的压力变为动力，锻炼合作的能力和技巧，懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

4、树立忧患意识，培养关爱社会的态度和亲社会的行为习惯，锻炼参与社会公益活动的能力。学习做一个有社会责任感的人；培养爱国情怀，体会祖国命运与个人情感的关系，增强对民族文化的归属感，做一个立志报国、有民族文化素养的人；开拓世界视野。认识世界文化的丰富性和多样性，懂得与各国各民族人民相互尊重、相互理解、友好相处的道理；体会和平的可贵，懂得避免冲突与战争、世界各国各民族平等协商、和平共处的重要意义。树立维护世界和平与开创人类美好未来的使命感。

三、教学手段。

运用多媒体进行教学。

四、教学进度安排。

本学期教学时间共19周，课程共12课，四个单元，计划从9月开始，每个月完成一个单元，到12月底完成全部课程，复习三个周。

八年级思想品德教学计划8

本学期我担任八年级思想品德课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生达到最佳的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。创造条件，积极开展中学生道德实践活动。 根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

八年级上册，共四个单元，第一单元设置为跨越代沟。因为进入八年级后在学习生活方面比七年级成熟了。而在人际交往中的亲子师生之间的相处，渐渐出现了所谓的代沟问题。解决代沟问题增加相互之间的理解和信任，以尽快适应八年级学习生活，是八年级学生迫要解决的问题。第二单元安排友谊的天空则是同学之间的人际关系，此时对成人的依赖性减弱，而对同龄人的友谊渴望和向往。但误读友谊交友不慎的问题出现了，学生需要这方面的指导和教育。第三单元安排走自己的路，因为少年期学生从众心理和偶像崇拜现象需要正确引导。第四单元安排一念之差和一步之遥主要是承接七年级法制教育和本册友谊的天空中正确交友问题。调查表明，这个阶段也是小团体易于形成及青少年犯罪的易发期。因此，预防青少年违法犯罪的教育成为必需。最后一个单元顺境与逆境是学期考试即将到来，八年级的学生学习中易出现畏难情绪。如何迎接挑战，战胜逆境的主题就自然在此被提出来。

四、学情分析

本人所带班级学生大多数学习目的明确，学习态度端正，养成了良好的学习习惯，能够自主自觉的学习。也有个别学生抱有无所谓的态度。

五、教学方法及措施

1.认真备课，坚持以人为本，突出学生主体地位，注重激发学生的学习兴趣。按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力选择适合学生特点的最佳教学方法。

2.平等对待每一个学生，依法执教，关心爱护学生。让每一个学生都尽可能地高高兴兴的学习生活。注意从学生的感受中点拨影响学生，注重与学生交流沟通的效果，注重学生思想道德品质的培养，注重学生心理品质的疏导。

3.坚持多媒体上课，精心准备课件，指导学生学会上课，学会学习，养成良好的学习上课习惯。

4.重视与学生生活经验和社会实践的联系，提倡情景教学，坚持理论联系实际的'学习方法，拓展学生视野，提升品质和能力。

5.重视补偿教育，绝不放弃任何一个学生，绝不歧视讽刺挖苦任何一个学生，对学生要耐心积极主动的辅导，注中效果。

6.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化，有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期末测验的准备及分析总结工作。

7.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

8 .虚心学习，取人之长，补己之短，不断提高自身的业务素质。

以上就是我本学期的思想品德学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善，取得更好的教学工作成效。

八年级思想品德教学计划9

一、学生分析：

1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。

2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

二、教材分析：

八年级政治上册的教材的内容，全书共有四单元、九课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

三、指导思想：

根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。

四、教学目标：

1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。

2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。

3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。

4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的`良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

(二)积极参加教研活动，提高业务水平

1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

(三)激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

2、引导优秀生积极灵活学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。

八年级思想品德教学计划10

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。

教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、教情分析

我们学校所处的地区经济不发达，家庭教育和学校教育相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：

1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。

2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简单的只有黑板和粉笔。

3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。

这些困难的存在，造成我们教学工作的`难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1、教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2、同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3、教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4、教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5、精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6、组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努力营造良好的教育环境。

附：教学进度

日期教学内容实践活动

9月1—8日我知我家收集家庭故事

09—15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚

16—22严也是一种爱/两代人的对话家与父母长谈

23—29同学·朋友人气指数排行

10月07—13男生·女生写成长日记

14—20我知我师我爱我师班级举办师生关系论坛

28—11月3日世界文化之旅/做友好往来的使者收集我国的文化遗产资料

11月04—期中复习期会考试

25—12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼貌用语

02—8竞争?合作?/合作!竞争!合作学习

09—15海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

16—22平等尊重你我他/诚信是金

23—29做诚信的人小区办宣传栏：诚信做人

12月30日—期末复习、期末考试

八年级思想品德教学计划11

（基础知识、基本技能及重点、难点分析等）

八年级下册共三个单元包括：分清是非、与法同行、复兴中华三个主题、重点、难点是与法同行这个单元，因为法律和青少年关系密切，但专业性强，学生难于理解，而且这也是会考的考试内容。

学 生 情 况 分 析

学生经过一个学期的思想品德课教学，已掌握基本的学习方法，对思想品德课的地位已经明确，认识到本课程的重要性，但还有一小部分同学态度不端正，习惯较差，思维死板、有待继续纠正和培养。

教 学 打 算 和 措 施

1、继续搞好基础知识的教学，夯实基础。

2、进一步提高课堂教学的.效率，提高学习兴趣。

3、继续进行解题技巧的训练，注意解题的规范性的指导。

八年级思想品德教学计划12

一、学情分析

经过上学期的学习，大多数学生能在老师引导或自主学习中领悟教材内容，并能自觉联系实际生活，自觉地去发现问题、解决问题，从中提高个人的道德法律意识，具备较高的心理品质，这都很利于本学期的学习；但也有部分学生贪玩、好动，对本科不感兴趣，态度不认真，学习态度不端正，从而不利于他们的健康成长，对于他们，教师要做好转化工作，多鼓励、多表扬、善于发现他们身上的闪光点，提高他们学习的兴趣。

二、教材分析

本学期的教学内容，依据《思想品德课程标准》，选取反映社会现实生活及学生生活所面临的各种现象和实际问题作为教材内容而编写的。进行本册教材的教学，是学生孝敬父母、热爱祖国、学会交往，学会合作竞争，正确处理与他人、集体、国家和社会的关系，学会用法律保护个人权益的需要，是青少年心理、品德发展的需要，在整个国中思想品德教学中，本册教材的地位和作用是其它教材所不能替代的。

三、教学目标

1、总目标

以加强国中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观，人生观和价值观，为使学生成为“四为”公民奠定基础

2、三维目标

（1）情感态度价值观

正确认识父母的.关爱和教育，以及可能产生的矛盾；体会父母为抚养自己付出的辛苦；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高认同感；养成文明礼貌的行为习惯；积极与同学，朋友交往，养成热情，开朗的性格，以平等的态度与其他民族和国家人民友好交往；养成团结合作，乐于助人的品德；尊重法律，树立法律意识，敢于运用法律同侵权行为作斗争。

（2）能力目标

学会与父母平等沟通，克服“逆反心理”；理解生命是父母赋予的；掌握基本的交往礼仪和技能；理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事；学会换位思考，能与人为善；能平等待人，不凌弱欺生；理解宽容，相互帮助是和谐的生活需要；理解竞争与合作的关系；学会运用法律保护自己的合法权益。

（3）知识目标

知道影响自己与父母沟通的原因，了解“逆反”心理及克服办法；懂得孝敬父母长辈的方式；知道我国是一个多民族国家，了解中华民族的传统美德；懂得自尊和知耻；懂得对人守信，对事负责是诚实义基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任；知道法律是一种特殊的行为规范；知道法律保护公民生命和健康权了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护；知道法律保护消费者的合法权益。

四、教学措施

1、依据学生实际，对教材进行再加工，充分利用典型案例，背景材料，社会话题，漫画等创设情境，激发学生的学习欲望，对于其他的可适当舍弃，再者，根据学生的认知能力，教材内容可适当、合理调整，使之更有利于学生接受，符合认知规律，由易到难，层层递进。

2、教学时可增添一些时政热点，社会话题，贴近学生的生活或发生在学生身上，身边的案例，让学生去体验、分析、归纳，让其认识到知识来源于生活、应用于生活，且导之以行，调动他们学习的积极性，主动性。

3、充分发挥多媒体的优势，为学生的学习、发展营造一个行动形象的环境，激发其兴趣。并及时补充图片，案例等材料，拓宽学生的视野，加大课堂信息量，理论联系实际，降低难度，积极地去创设一种高效课堂。

八年级思想品德教学计划13

一、指导思想

大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，积极探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素质教育的具体目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、工作目标

1，按照课程计划，完成好八年级《思想品德》(上)的教学目标任务。

2，创造条件，积极开展中学生道德实践活动。

3，根据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教育。

三、教材分析

本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的朋友遍天下，交往艺术新思维。 掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

这是教学目标。通过半年时间的教育教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。这是一个艰巨的任务。 教学的重点难点是：学生交往品德的培养，道德实践活动的开展。

四、 教情分析

学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教育的放任和学校管理的严格，导致学生从小参与广阔社会生活的机会少，社会实践能力差，良好的行为习惯也没有养成。 等等困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段，激发学生的兴趣，调动学生参与教学活动的积极性;二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务，使学生知行统一。

五、教学措施

1，教师要反复学习新课标，深入理解新课改的基本精神，加大探索创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子。

2，同科教师要加强合作，共同开展好教学科研工作。

3，教师课前要深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。

4，教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。

5，精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。

6，组织管理好学生，注意培养学习活动的积极分子，利用积极分子带动全班学生，想办法调动学生的积极性。这是搞好教学的关键。

7，协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的'关系，努力营造良好的教育环境。

六、教学进度

本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机动8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。

周数 日期 教学内容 课外活动

第一周 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事

第二周 09—15 我爱我家/难报三春晖 我为母亲洗脚

第三周 16—22 严也是一种爱/两代人的对话 与父母长谈

第四周 23—29 同学·朋友

第五周 30—10月/6日 国庆长假

第六周 07—13 男生·女生 写成长日记

第七周 14—20 我知我师我爱我师 班级举办师生关系论坛

第八周 21—27 主动沟通健康成长

第九周 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料

第十周 04—10 网络上的人际交往/享受健康的网络交往 ‘我的网友’交流

十一周 11—17 期中复习

十二周 18—24 期会考试

十三周 25—12月1日 礼貌显魅力/礼仪展风采 收集礼貌用语

十四周 02—8 竞争/合作/合作/竞争/合作学习

十五周 09—15 海纳百川有容乃大/换位思考与人为善

十六周 16—22 平等尊重你我他/诚信是金

十七周 23—29 做诚信的人 小区办宣传栏：诚信做人

十八周 30—1月5日 活动

十九周 06—12 期末复习

二十周 13—19 期末复习

二十一周 20—26 期末考试

八年级思想品德教学计划14

本学期，我接任了我校八年级思想品德教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下：

一、指导思想

按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教学质量。

二、学生情况分析

通过近期课堂观察、与学生交流、向原班任课教师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习积极性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础知识的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参与较差，学生思维灵活性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生运用知识解决问题的能力较弱。

因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应注意培养学生学科学习兴趣，加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便提高教学成绩，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。

三、教材分析

本册教材共有五单元共11课。

1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲述孝敬父母，沟通亲情，走出依赖与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会尊敬老师，平等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友

2、第二单元是友谊的'天空。这一单元的内容有三个，一是有朋友的感觉，二是交友的智慧，三是男生女生之间。这一单元的内容主要是讲述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的认识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。

3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教育主要是教育学生避免从众心理，超越崇拜，独立思考，合理选择，承担责任，走向真正的自主。

4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教育学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增强学生法制意识。

5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教育学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生高峰。

四、教学目标

1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。

2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。

4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考，从多角度考虑问题。

5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。

五、教学措施

1、切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。

(1)课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，充分利用好“班班通”设备，制作课件，编写课时教学计划，为上好每一节课做好准备。

(2)注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛;要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛;要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，促进学生课堂学习的有效参与，使教学效果达到最优化。

(3)利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺;同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培养学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。

2、激发学生兴趣，提高学习成绩。

抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一;开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生;成立学习小组，互帮互学;建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性;教师的个人教学魅力......等都不失为是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩的好方法。

3、加强学习，提高教师教学素养。

(1)培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。

(2)积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。

(3)加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。

4、严于律己，提高师德，教书育人

教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培养品德的养成。同时，作为学生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩。

六、教学进度安排

第一周入学指导、学法指导、学习要求及目录

第二周第一课走进父母

第三周第二课理解老师

第四周第三课有朋友的感觉

第五周国庆放假

第六周单元检测及讲评

第七周第四课交友的智慧

第八周第五课男生女生之间

第九周第六课从众与自主

第十周第七课偶像与自我

第十一周期中复习

第十二周期中检测及评讲

第十三周第八课一念之差

第十四周第九课一步之遥

第十五周第十课顺境与逆境的双重变奏

第十六周第十一课与挫折同行

第十七周单元检测及讲评

第十八周期末复习

第十九周期末复习

第二十周期末检测及总结