【精华】学校工作总结模板集锦6篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家收集的学校工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校工作总结 篇1

在接到县教育局通知后，学校班子及时组织有关人员进行研究部署，按上级通知要求积极开展活动，现将活动情况如下：

一、具体活动安排：

1、时间：20xx年6月12日至18日。

2、主题：低碳行动，从我做起。

3、周一利用升旗仪式时间发出“低碳行动，从我做起”活动倡议书，号召全校师生从我做起，开始低碳生活。

4、要求每班利用宣传栏、墙报、手抄报等形式宣传有关知识，号召从我做起，从身边的小事做起，保护环境，爱护家园。

5、开展低碳行动主题实践活动。

（1）、开展“低碳生活体验日”活动。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，体验低碳生活，提高环保意识。

（2）、开展“我为节能低碳献计策”金点子评选活动。让广大师生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高节能低碳环保意识。

（3）、开展“低碳行动，从我做起”系列竞赛活动。通过开展绘画、作文等竞赛活动，让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

（4）、开展“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，组织学生利用集市面向社会进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的`宣传者、实践者和示范者。

二、主要措施：

（一）加强宣传，营造氛围。充分利用各种宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日，努力营造活动的氛围，增强学生低碳行动的意识和行为。

（二）高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，要做到有、有措施、有检查、有总结。

（三）丰富活动内容，突出活动成效。开展低碳生活系列活动，引导广大师生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“低碳生活，从我做起”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

三、主要收获：

这次校园低碳宣传周活动，做到了有认识、有部署、有活动、有收获，使活动在社会上传播更加深远，影响更加广泛，取得了良好的宣传效果。通过本次宣传活动，全校师生确立了良好的节能环保意识，师生们参与环保事业自觉性进一步提高，大家纷纷表示要从我做起、爱惜资源、节约能源、保护环境，贡献出自己的一份力量，今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。让我们的家园充满绿色！

学校工作总结 篇2

9月20日是国际“爱牙日”。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣传教育活动。龋齿俗称蛀牙，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，青少年学生发病率较高。面对学生日趋严重的龋齿和牙列不齐的发病形势，必须提高学生对牙齿保健知识的了解程度，同时掌握预防牙病的相关知识和健康行为，我们学校积极地开展了爱牙日的.宣传活动。现将此项工作总结如下：

一、布置工作，提高教师认识程度。

根据香坊区保健所的工作要求，召开全校班主任教师工作会议，会上提出具体方案要求，全校教师高度重视，积极组织一次系列活动。

二、活动实施过程积极进行此项工作的宣传教育。

1、各班主任利用班队课对学生进行保护牙齿和预防龋齿的教育。

2、利用广播、板报进行一次爱牙日知识宣传。

3.各班张贴与爱牙日有关的标语。

4.观看爱护牙齿宣传片。

一颗牙就是一个器官，牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面，同时也是现代人健康与文明的标志。牙齿一旦出现问题，将会对人们的正常生活造成极大的影响。“爱牙日”主题宣传，把最基本的口腔健康之道告诉全校师生，以提高口腔疾病的预防能力和及时治疗意识，真正做到，健康的每一天，从爱牙开始。

学校工作总结 篇3

XX年端午节到了，又是龙舟飞渡的时候，XXX校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节“的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节“的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富“端午节“内容。

（1）各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱；五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

（2）倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的`流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

（3）网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，动员学生参与由XXXX网开设的我们的节日·端午“主题活动，积极参加“我们的节日·端午“相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

在本次活动中，XX校充分利用“端午节“这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

学校工作总结 篇4

xxxx国小现有12个教学班，在校学生700多人，教职工总数31人。学校建设了校园网，初步完善计算机网络系统。学校教室和教辅场室充足，设备设施齐全，教育教学质量不断提高。

校园占地面积21825平方米，建筑面积约6671平方米，可绿化率达100 %，学校分为教学区和运动区，设计新颖，布局合理，设备齐全，有配套功能室30多个，配有200米环形跑道的标准运动场，2个标准篮球场，室内乒乓球台11张；图书馆藏书量达3万多册，生均达44.8册；投资近200多万元的校园网已建成并投入使用；教师和行政人员人手一台电脑；每个教室都配备实物投影仪，视频网络系统和多媒体教学平台，实现了互联网室室通，是一所设施齐全的新型现代化国小。

在各级领导及社会各界的关心支持下，我校始终坚持正确的办学方向，，加强环境教育，提高师生环保意识，优化育人环境。这一年来，我校进一步以创建“绿色学校”为抓手，把环境教育作为提高学生素质教育和改进校园环境管理为切入点，扎扎实实地推进校园绿色行动，并取得了阶段性成效。

一、目标明确，机构落实，规范合理，确保校园绿色行动稳步推进。

以环境教育为依托，带动学校整体办学水平和办学档次的提高，将环境教育和可持续发展的战略思想贯穿到学校教育教学的各个环节和过程，努力提高环境教育的针对性和实效性，这是我校环境教育工作长期追求的目标和方向。

近年来，我校把创建“绿色学校”工作纳入学校管理的重要议事日程，每年召开几次专题会议，研究创建工作中的问题，提出解决策略。校长任组长，教导主任和德育主任任副组长，各班主任任成员，进行研究部署创建工作的各项事宜；各班级、各中队为第二线，具体贯彻和落实绿色行动的各项措施；少先大队、环保岗为第三线，负责宣传督查并进一步细化创建的各阶段性工作。由于分工明确，从计划制定、措施落实到组织安排，活动有序有效，责任到位，使我校创建工作深入持久地开展。

由于创建“绿色学校”工作是一项系统的社会工程，离不开社会的广泛参与与支持，我校通过家长会和社区大力宣传，使“绿色学校”创建已形成热潮，绿色环保理念正在深入校园、深入人心，大大加快了东莞市创建卫生城市的步伐。

二、突出教师主导地位，突出环境教育主题，努力促进学校环境教育的纵深发展。

第一、加强教师队伍建设，学校环境教育工作是靠广大教师组织和实施的`，因此，加强教师队伍建设，提高全体教师的环境保护意识和环境教育水平，是学校环境教育蓬勃发展的基础工程，近年来学校始终坚持教师队伍建设不放松，邀请专人为学校师生专题讲座，不失时机选派教师参观各校的绿色环保工作，并要求教师能为学校环境教育献计献策。

第二、优化课堂教学主渠道，突出环境教育的主题，扎扎实实开展环境教育工作，将环境教育与德育教育相结合。要求每一学科都要渗透环境教育，科学、品德等科目要突出环境教育的主题，联系教材实际，联系生活实际，联系学生实际，深入挖掘周围环境教育的内容，有意识地、准确地向学生传授有关环境保护知识：如在课件制作，录音中一方面激发学生兴趣，另一方面渗透环保知识，并在试题中适当渗入环境教育知识内容。

三、以学生为主体，开展丰富多采的环境教育活动。

在近年来的环境教育实践中，学校不断探索和完善自身的环境教育体系，形成了专题教育与活动实践相结合，并与兴趣活动相协调的环境教育活动特色。

把养成教育与环保实践相结合，培养学生的良好习惯。我们要求每一个学生“从我做起，从身边每一件小事做起”，使环保成为自觉的行动。充分发挥班级卫生监督岗及少先大队环保小卫士，通过班级卫生，文明小天使，环保小卫士等的评比，强化对每一个学生环保意识的培养，并通过“手拉手保护东江河”活动，“保护绿色、清除白色垃圾”活动，上街清扫垃圾活动，让学生亲身感受环保之重要，并且学校还提出了“学生做到的，教师一定要做到”的口号，在校园进行了“无烟学校”的创建，消除自身污染。

四、紧紧抓住校园文化建设的纽带，突出环境教育的主题。

环境与人类密切相关，提高人类的环境保护意识，走可持续发展之路，这是现代文化建设上的一个里程碑，创设人文校园，以文化引领学校发展，是我校既定的目标和追求，在校园文化建设中，我们坚持唱响环境保护进行曲，使环保成为校园文化建设的一项主要内容。

第一、从“校园”创设到“三化”落实，体现我校环境教育的轨迹，师生共同创建一个和谐、良好的教育环境。xxxx年根据环境教育的要求，我校进一步完善了“绿化、净化、美化”的“三化”要求，并为此抽出大量资金进行学校的美化与绿化工作，争取做到面面墙壁会说话，季季校园有绿色，并在师生中多次进行“变废为宝、美化校园”的活动，先后种植各种常青树100多棵，为校园的美化起到了重要作用，并且学生在自己亲手创设的乐园中更加珍惜、爱护环境，通过多次散发环保传单，使环保知识家喻户晓，家长进入学校也能自觉遵守卫生公约。

第二、落实环境教育载体，拓宽校园文化渠道。在充分利用“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界环境日”、“无烟日”、“绿色915行动”等传统的环境教育活动的同时，我校还充分利用德育教育主题活动开展环境教育，在以“学规范、做合格小公民”、“争创文明校园”、“环保、我能行”、“消除垃圾，向环境污染宣战”等主题活动中，进一步深化环境教育的内涵。我们还大力倡导节约水电，节约粮食的行动，找准传统道德教育与环境教育的结合点。

第三、构建环境教育平台，丰富校园文化内容。为使环保教育更进一步，我校长期开展环保书画比赛和环保手抄报比赛，环保征文、演讲以及环保教育为主题的黑板报评比，校园广播及时进行环保宣传，学校的宣传栏开辟环保专栏，大大拓宽了环境教育内容。本学年，为进一步强化、促进“绿色校园”的创建氛围，我们又召开了“环保——从我们身边做起”环保知识讲座，“增强环保意识，创建绿色校园”宣誓活动，“让地球充满生机”全校师生签名活动，使师生从思想到行为有了更进一步深入。

长期以来，我校牢牢把握一切为了孩子的办学宗旨，在教育教学质量，校园文化以及环境建设方面都取得了可喜成绩，但由于起步较晚，加之环境教育中人才匮乏，资金短缺，场地有限，大大影响了“绿色学校”创建的步伐，加之经验积累欠缺等原因，我校的环境教育工作还存在诸多不足的方面，但我们相信，经过上级领导的指导和全校师生的不断努力，我们定会跨入市级“绿色学校”的行列。

学校工作总结 篇5

根据白云区文明办《关于组织开展“我们的节日·重阳”主题活动的通知》的通知精神，我校认真组织全校开展了“我们的节日·重阳”的主题活动，现将此次活动总结如下：

一、高度重视，迅速组织开展活动

为确保此次活动的顺利开展，我校领导高度重视，结合我校实际情况，制定了活动的具体方案，及早部署，把“我们的节日·重阳”主题活动的各项任务落实到具体责任人，并提出了明确的要求：要以“我们的节日·重阳”主题活动为契机，抓好经典诵读活动和尊老敬老主题教育活动，大力培育“老吾老以及人之老”的道德风尚，努力营造欢乐喜庆、温馨和谐的节日氛围，增强重阳节文化活动的'广泛性、吸引力和感染力。

二、开展活动基本情况

（一）开展“我们的节日·重阳”经典诵读活动

我校结合“中华经典诵读”活动，于9月X日班会课组织全校各班课室开展了“幸福重阳·感恩孝亲”为主题的“我们的节日·重阳”经典诵读活动，通过诵读《孝是万事的纲纪》、《登高》、《九月X日忆山东兄弟》等著名经典诗文，弘扬了尊老敬老的中华民族传统美德，增强了全对传统节日的认识。

（二）以“尊老敬老”为主题在国旗下讲话

重阳节期间，我校要求学生积极为父母、长辈做家务，为老人送上祝福语，通过开展孝老爱亲活动，从回报父母和长辈做起，逐步推及到其他社会老人，形成“感受亲情、争做敬老事、争当敬老人”的浓厚氛围。

三、取得成效

通过开展“我们的节日·重阳”主题活动，进一步提高了我校师生的文化素养，使我校师生对重阳节的文化内涵有了更深刻的认识，促进了身心健康，促进了团结和谐，营造了一个欢乐喜庆、温馨和谐的节日。

学校工作总结 篇6

近年来，在市委市政府的正确领导下，在国家环保总局和省环保局的指导下，XXX市以建设最适宜创业发展和生活居住的现代化大都市为目标，努力实施可持续发展战略，全面推进了各项环境保护事业的发展，使全市可持续发展的水平和能力明显提高，在经济保持快速、健康发展，社会各项事业蓬勃发展的同时，环境质量得到显著的改善，先后荣获“国际花园城市”的称号和“中国人居环境范例奖”、“联合国改善人居环境最佳范例（迪拜）奖”等奖项。

环境教育对环境保护工作起着先导、基础、推进和监督作用，创建绿色学校进一步推进了环境教育的开展。我市的环境教育和创建绿色学校工作，紧紧围绕环境保护中心工作和创建国家环保模范城市这一目标来开展，并取得了较好的成绩。XXX年下半年—XXXX年上半年，共评出市级绿色学校（幼儿园）59所，省级绿色学校（幼儿园）29所，4所学校、幼儿园受到国家环保总局和教育部的表彰。过去的一年，也是我市环境教育和创建绿色学校工作继续朝着“普及、巩固、提高”方向努力迈进的一年。

一、环保、教育部门密切配合，共同开展环境教育和创建绿色学校工作。

市环保局和市教育局作为政府主管环境教育的职能部门，密切配合，携手开展环境教育。市教育局把环境教育作为推进学校精神文明建设、提高学生综合素质，建设现代化复合人材的一项重要工程来抓，提供了开展环境教育的广阔空间和舞台。市环保局作为推进这项工作的主体，有领导抓，有处室管，并明确市环保宣教中心是指导和组织实施的部门。环保、教育部门定期开会研究工作，为环境教育和创建绿色学校工作的顺利开展提供了保证。在市级绿色学校评审、省级绿色学校和国家表彰绿色学校的推荐工作上，两局都能充分沟通、共同协商。 XXX年1月中旬，我市召开了环境教育座谈会，市教育局华同旭副局长（现市教育局局长）、市环保局方力行副书记和市教育局、环保局相关处室的领导、市环保宣教中心有关人员以及我市环境教育专家参加了这此座谈会。在会上，大家就我市环境教育在发展中存在的一些问题，下一步我市绿色学校（幼儿园）的环境教育应如何发展以及如何配合市委、市政府提出的创建国家环保模范城市的目标开展环境教育等问题展开了热烈的讨论，华同旭副局长、方力行副书记还对我市环境教育今后的工作作了指示。

二、指导扶持、以点带面，促进环境教育和创建绿色学校工作。

榜样的力量是无穷的。我市注意发现典型，抓好典型，用典型引路，以点带面促进环境教育和创建绿色学校工作上台阶。我们把学校分成三类，组织我市环境教育讲师团的专家进行指导：第一类是省、市名校，这类学校的师生素质较高，有能力开展较高层次的环境教育理论研究、社会实践和科技活动；第二类是一般学校，这类学校有广泛的代表性，尤其对老城区的学校更有可学性；第三类学校是一些薄弱学校，这些学校在资金、场地等很困难的情况下开展环境教育，对这些学校指导也有很重要的意义。为解决部分学校在开展环境教育和创建绿色学校工作中出现的经费不足的问题、进一步调动学校创建绿色学校的积极性，去年，市环保局还向财政部门申请百万元专项经费用于扶持部分学校开展创建绿色学校工作。对这些学校的.扶持取得了以点带面，全面推进绿色学校创建效果，这些学校中有的在省市级绿色学校评审、国家绿色学校表彰中取得了好成绩，有的在环保科技活动中取得好成绩，如：由专项资金资助的华师附中的《对中国南部沿海增养殖业的调查与展望——来自广东汕头赤潮灾区拓林湾和深澳湾“海上渔村”的思考》项目，获得在美国举办的第53届英特尔国际科学和工程大奖赛特别奖，XXX市82中学的《构建广州生态环境城市》获全国青少年科技创新大赛二等奖，教育路国小的《XXX市北京路沿线文物古迹保护和利用的研究》获全国青少年科技创新大赛二等奖。

　三、加强培训、开展交流，规范、深化环境教育和创建绿色学校工作。

培训工作对于创建绿色学校工作起着先导和基础的作用，不同类型的学校应开设不同的培训课程。去年，我市共组织了8期的创建绿色学校培训班，先后有1000多名校长、园长、主任和教师参加了培训，为创建绿色学校工作打下了扎实的基础。另外，还组织了两期绿色学校提高班，为绿色学校的环境教育工作进一步开展和申报高一级绿色学校进行培训、指导。为使有条件的学校把环境教育作为学校的办学特色，创建一批各具特色的绿色学校，我市于去年下半年和今年上半年各组织一批绿色学校的校长、主任赴澳大利亚、新西兰进行环境教育的考察、学习，通过考察、学习，大家开阔了眼界，加深了对环境教育的认识，增强了创办环境教育特色学校的信心。

四、开展环境教育的理论研究工作，为绿色学校的可持续发展提供后劲。

随着人们对环境的认识不断深入，教育、教学理论的不断的发展，环境教育和创建绿色学校的工作也面临新的挑战，要与时俱进，开拓创新。为此，我市十分重视环境教育和创建绿色学校的理论研究，为绿色学校的可持续发展提供后劲。目前我市正在进行的课题研究有：与总局宣教中心合作开展的《绿色学校发展策略及运行模式的研究》、与广东实验中学合作开展的《创建高中环境教育选修课校本课程的实验》以及与广州大学合作开展的《绿色大学评估体系的研究》。我市广大教育工作者也积极进行环境教育和创建绿色学校的理论研究，去年，在中山大学召开的环境教育国际研讨会上，我市共提交了100多篇论文；今年即将召开的XXX市环境教育研讨会的论文征集、评比中，共收到794篇论文。

目前，我市大、中、国小，幼儿园开展环境教育、创建绿色学校的热情空前高涨，全市3259所学校、幼儿园，140多万青少年学生都不同程度地开展和接受了环境教育，各级各类绿色学校（幼儿园），占全市学校、幼儿园总数的三分之一。其中区级绿色学校1257所，市级绿色学校357所，省级绿色学校76所。有6所学校、幼儿园还受到国家环保总局和教育部的表彰。绿色学校成为我市学校提高学生综合素质的重要手段，开展精神文明建设的重要途径，基本实现了要我“创”到我要“创”，由环保部门为主到逐步变成以教育部门为主的转变，绿色学校已成为学校向往的“品牌”。 我市环境教育和创建绿色学校工作虽然取得了一定的成绩，但与国家环保总局的要求，城市的发展和现代化的需要还有差距，XXX市的环境教育和创建绿色学校工作也要在新形势下不断巩固和发展。