【推荐】年级工作计划汇总7篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写计划吧。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的年级工作计划7篇，欢迎大家分享。

年级工作计划 篇1

这学期我担任二年级的班主任老师工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

一、学情分析

我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。

一、工作目标

确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任老师应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程当中，要充分发挥集体每个成员的积极性。

学习目标

在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

1、通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2、指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，协调工作。使实现目标的过程成为教育与自我教育的'过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

4、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

常规教育

1、充分利用班队会的时间学习《国小生守则》和《国小生日常行为规范》，并在日常学习的过程当中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如：见师长热情问好，学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行

为教育。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。

班级纪律

1、课堂纪律

利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到做到，言行一致。"

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。

3、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高高兴兴上学，平平安安回家。

卫生

1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。

2、班级卫生：每天两次分派值日生清扫，在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

班干部的培养

班级管理光靠班主任老师一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。

这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在学校内和校外都能得到良好的发展和教育。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

三、班级主要活动内容

1、班级干部改选活动。

2、畅谈假期感想主题班会。

3、“我为老年人做件事”主题活动。

4、“国旗下的我”朗诵比赛。

5、班级书法比赛。

6、“我是班级小主人”的主题班会。

年级工作计划 篇2

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，虽然从上个学期的数学学科教学转到语文教学上，但也圆满地完成了教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作取得更好地发展。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，积极地进行反思。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，培养学生多动口动手动脑的习惯。

三、积极地学习教学中遇到的问题

在教学上，有疑必问。通过书籍、资料、上网等查阅，向其它老师求教，直到弄明白为止。同时，多与老师们进行交流，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方

法，尽可能地使学生适应自己的教学方法。

五、做好课后辅导工作

注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的'需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、认真搞好了期末总复习

本期的复习，时间非常有限，而且内容较多，任务也相对繁重。通过老师的指导，使学生掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了时间分配情况，对重要的知识点进行了还原，帮助学生梳理了本学期的知识脉络。

七、今后工作打算

在下学期的教学工作中要特别注重后进学生的转化工作，多花心思和时间在他们身上。同时，优秀学生的比例有待提高，要帮助学生走出写作文难的困境，使好的学生成绩更上一层楼。

年级工作计划 篇3

九年级年级第二学期的教育与教学工作，面临着国中学生毕业、择校。这学期任务重；时间紧；压力大。规范年级、班级管理工作，加强对学生行为规范的教育。让学生在集体中明白九年级学习生活是人生旅途中重要的转折点，让学生在活动中感悟目标、前途、拼搏、奋进的意义，今天、能够在中学的最后阶段，挖掘自身的潜力，力争进步、提高。做一个适应现代社会需要的、合格的国中毕业生。明天、为中华民族的腾飞、繁荣而出力。

（一）重德育、重育人

1、“热爱学生，关心学生，尊重学生，宽容学生，善待学生”为核心，树立良好的师表形象，教师把德育工作放在首位，把德育工作渗透到班级教育、教学工作中。让学生明确学习目的与目标，树立正确的人生观、理想观。

2、针对九年级年级学生实际现状与毕业班具体工作要求，年级教师定期研讨毕业班工作，讨论制定具有针对性、实效性的思想教育方法和措施，每班制定德育工作计划，建立切合实际的管理班级、年级的制度，提高班主任与学科教师共同协作的能力，在各学科中注重渗透思想品德教育，注重课上、课后对学生行为品质的指导与训练，年级中每周召开一次班主任德育工作会议，并且分阶段回顾小结，形成良好的激励教育氛围。

3、根据九年级年级学生身心发展规律与毕业班特点，确立年级德育主题，九年级年级教育主题：“敬业自强—— 学会自信”。活动的内容：

（二）抓纪律、抓氛围

1、行为规范教育目标：

九年级：遵守规则，诚实守信、不怕挫折、具有责任心教育，坚持不懈，常抓常新。

2、加强学生的自主意识和责任意识，进一步完善 “班长值日制”制度，做好“文明示范班”申报、三好学生、优秀团员推荐工作。注重争创文明班、三好学生、优秀团员评比的过程。发扬良好班风、周围榜样的激励作用，形成良好的学习氛围。

3、认真落实学校各方面常规管理的制度和措施，及时做好各项信息反馈的改进工作，提高年级工作的实效性。

（三）讲师德、讲协作

1、建立新的教育理念，教师要热爱学生，利用一切时间做好学生思想工作，学会用心理辅导的原则来改进工作方法。做到尊重学生的人格，理解学生的情感，取得家长、学生的共识。既要做到严格要求，又要做到宽容待人。正确引导学生处理好毕业前的心理、学习状况，各科的均衡发展，正确定位，填报合适的志愿等各个具体事项。

2、在教育教学活动时，要注重活动的过程，要讲效率，以多种激励方法，激发学生内在的潜能。教学工作中发挥集体的力量，根据实际情况寻找突破口，加强基础知识训练，同时兼顾“两头”形成自己的特色。钻研会考精神与新的`题型、新的信息，相互协作共同努力，让全体学生有不同程度的提高。

3、年级组长负责协调本组室内教育教学工作，确保学校各项工作落实。每学期召开1—2次年级学生大会与学生家长会。对具有严重行为偏差的学生加强管理，发现不良现象及时与家长、政教处联系。

4、继续开展学校、家长共同配合对学生进行教育工作，对有些学生家长进行适当的教育方法、教育措施的交流与指导，要求 家长如何配合学校关心子女九年级毕业前的心理、生理、学习状况，各科的均衡发展，正确定位，填报合适的志愿等。

5、加强对学生健康教育与安全教育，配合做好九年级学生毕业前的体检工作。

年级工作计划 篇4

一、指导思想

本学期从学校总体工作思路和同学思想实际动身，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提高同学道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

二、为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

本班同学基本情况、成果。全班共有同学 人，其中男生 人，女生 人。三年级期末统考，语文、数学两科平均分后进生比稍多，同学学习的纪律性、自觉性比较差，再加之一家一个小朋友，家长过于溺爱，时常有个别同学不完成作业现像。经过一个学年的努力，该班同学的学风、班风有明显的提高，在期末统考中，语文科进步很大。

三、基本措施和做法

１、了解同学思想状况。了解和研究同学是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对同学的情况可以说有一定的了解。但同学的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解同学的思想状况，我主要采取以下几种途径：

⑴与同学交谈。有计划地利用班队会课与同学交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解同学情况，增加师生感情消除同学与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

⑵不定期检查同学的作业。通过平时的观察与检查同学的书面作业，了解同学的学习态度和进度，同学出现较大的进步要和时鼓励与褒扬，当同学的`成果出现较大的退步时，要和时调查原因，扭转局势。

⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小同学家长的对话，了解小同学在家庭、社会等方面的表示情况。争取家长对学校工作的配合。

（4）在学习上对同学严格管理。常写观察日记，提高小朋友们的写作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好同学参与升旗和做操。组织同学参与每一周的升国旗，是对同学进行形象具体的爱国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神丰满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。

⑵检查本班同学值日生工作。班级的值日制是培养小同学良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的实际意义。

3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立一起的奋斗目标、培养良好的班风。班主任在了解和研究同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的教育作用。为此，班主任必需培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自身管理自身。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别同学的教育工作。班主任在组织同学开展集体活动的同时，要注意对同学进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊同学的教育工作

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充沛发挥班主任的教育作用，引导同学健康生长。

年级工作计划 篇5

一、指导思想

以新课程改革的精神为指导，以学校的“信息化生态课堂”为基 准，通过开展集体备课活动，加强教师间的交流与合作，促进备课与上课的一体化，实现集体备课与教科研活动的有机结合，与校本培训的高度融合，让集体备课活动与新课程改革携手同行，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，从而大大提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。

二、情况分析

一年级数学组由邱坛香、曾淑清、陈静、李细仙、徐敏祥、万文芳六人组成，每人教授1个班。由于班级较多，学生情况各不相同，使得我们更要团结、奋进，随时随地加大教学钻研的力度。彼此之间互相学习，交流与质疑，扎实创新、充满激情地开展好一年级的数学教学工作。

三、主要工作

1、 加强备课组常规管理，做到提前备课，作业及时批改，学生的作业改错有反馈。

2、 加强集体备课。认真领会新教材精神，研究新课程的教学方法，以教师教学方式的转变促进学生学习方式的转变。注重对动手操作、合作交流方式为主的教学模式的探讨。

3、 开展组内研究课活动。通过常态课的研究，促进青年教师的`成长；通过年段探讨，促进年段老师的相互学习、相互促进。

4、 开展学生能力培养工作研讨，针对我校实际与学生的特点，讨论培养学生能力的方法，制定出一年级年段的培养计划，力争扩大数学特优生的范围和质量。

5、 继续加强一年级学生数学学习习惯的培养，听、说、读、写、思考、操作等习惯。继续加强一年级口算正确率与速度的训练。

年级工作计划 篇6

一、教学班学生情况分析

本班共有43名学生，活泼可爱，自尊心很强。关心集体。团结同学，个个都积极上进。大多数学生讲文明，懂礼貌；学习上认真，能及时完成各项作业；知道幸福生活来之不易，懂得勤俭节约。

二、本学期教学内容与目标

根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。

本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）生日快乐；第二单元（第5~8课）走进秋天；第三单元（第9~12课）成长乐园；第四单元（第13~16课）金点子行动。

三、本学期主要教改措施

1、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。

2、利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。

3、开展丰富多彩的.课堂教学活动。

4、结合红星儿童团的各项活动进行教育。

5、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。

年级工作计划 篇7

指导思想：

在教学五认真的指导下，以课程标准为指导纲要，围绕有效教学开展形式多样的物理课堂教学模式，在课堂教学中注重德育教育，注重教学质量的提升。加强新一轮课堂教学改进计划：教师根据教学中的五个环节，进一步提升自己的改进目标，加强备课制度的建设，不断提高物理课堂的效能及教学质量。

工作目标：

1、加强教育教学理论学习，学习新课程标准及相关文章，提高理论研究水平及教学水平。

2、以教育科研为先导，以提高教育质量为根本，以课程改革、创新教育为支点，创造适合学生发展的教育，促进学生自主发展。

3、努力抓好教学常规，严格执行五认真，搞好学科组建设，提高学科组的师资水平，积极争创优秀教研组。

4、今年全面启动新课程教学，全组人员教案一律手写，认真体会新教材。

工作措施：

1.认真学习物理课程标准。组织本备课组教师认真学习新课程标准，解读课程标准中的各项内容，领会其中的各项任务、各项指标，做到心中有数。把各项指标和任务落实到本年级，落实到日常的课堂教学中，并解决好完成课程标准与减轻学生负担之间的矛盾。同时，我们要把新课程标准作为主要的研究课题，组织教师相互公开展示并观摩自己的课堂教学，通过同伴互助改进自己的课堂教学。

2.备课组讨论制订本年级学生要达到的能力目标和态度情感目标：

能力目标：

1）对日常生活中现象会作简单解释；

2）会用物理公式进行简单计算；

3）会用学过的物理知识解决一些日常生活中遇到的问题；

4）关注社会、关注科技法展体会物理知识的内涵和外延。

态度情感目标：

1.在讨论实验中学会与人合作的思想体会团结的力量；

2.在实验中要形成实事求是地科学态度。

我们钻研教材、课程标准以在变中求不变。虽然我们常在九年级任教，虽然教材的大同小异，但是我们九年级的同志从不敢掉以轻心以老眼光看待新问题。因为有时经验也是一种束缚。我们每次都是认真阅读教材，仔细研究大纲并且结合当前的会考形势共同讨论知识的传授，解惑。每一章由一人主讲，然后大家讨论，一人作简要记录：

（1）课题如何引入；

（2）重点如何分析；

（3）难点如何分散；

（4）典型例题哪些；

（5）实际应用有什么；

（6）开放创新题。

在这大前提之下个人根据各班级学生的情况备出有自己特色的、自身风格的课题。我们特别注意的是那些在教材上做了变化的内容，那更是集体商量形成最新认识。

3.认真执行教学常规，抓好自己课堂教学质量。认真落实备课规范，作业规范及观课记录：教师在课件及教案设计中要落实三维一体的.教学目标，瞄准学生基础，注重两个结合，利用网络资源，突出重点难点，强调教学方法与策略，设计形式多样的教学活动，落实好教学过程中的每一个环节，并不断地进行反思与改进；各备课组根据相应的作业规范，对作业的种类，数量，批改及反馈统一要求；认真落实。我们将以备课组为单位落实好教学常规的实施与每月的检查检查。同时对于各年级的单元检测，我们要求备课组教师自己出卷，把握好试卷的难易度及本单元的重难点，并在检测后及时批改，及时反馈，认真作好质量分析。

4.以组内随堂课为载体，提高组内教师的课堂教学能力及科研能力。本学期，我组要求组内教师根据课堂教学改进计划相互间随堂听课，然后进行集体点评，提出改进方案和意见，最后，开课教师要进行反思，提出改进措施。我们将要求每一节公开课都要确定研究点，多思考，勤实践，把自己的实践与心得以案例的形式记载下来，使自己专业化发展的道路上不断前进。

5.加强有效课堂教学改进计划的实施。教师根据教学中的五个环（备课、上课、作业、辅导、评价），进一步提升自己的改进目标，加大自我研究的力度，要根据学生的情况和自己的上一年的改进成果制订新的改进目标、实施计划及措施，要提高备课的针对性，体现学生的主体性，精心设计和选择作业，重视作业的批改和个别辅导，改革教学评价方式。我们要着力于过程与方法改进的研究，上好每一堂家常课，做到目标明确，内容正确，重点突出，方法得当，效果明显。

相信经过我们所有组员的努力，我们一定能取得优秀的成绩。

本学期教学现状分析

本学期本备课组将面临的两大考试任务：九年级物理期中和期末考试。在全面实施素质教育改革的背景下，本组将以深入推进课程改革为契机，深入扎实地推进备课组建设，以“打造有效物理课堂”为主要抓手，促使教学模式和教学方法以及教学评价的多元化；不断拓展物理教学的空间，开发与利用各类课程资源，做好物理课程资源的收集与整理工作；紧紧围绕课堂教学中的基本问题和规律，共同研讨、寻找解决问题的方法。进一步加强教学常规建设，全面提升我校物理学科教育教学质量。

本学期的重点工作与措施

（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优异的考试成绩。

（二）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革。

（三）扎实开展备课组文化建设