【精选】工作计划模板六篇

光阴如水，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编收集整理的工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

工作计划 篇1

一、班级基本情况

这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

二、本学期工作目标

1向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《国小生日常行为规范》，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

1充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。

向学生了解《国小生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3、利用早读和午休时间，配合学校的辅优补差计划

对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的`兴趣。

4、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

5、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，

让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

6、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。

比如：可以利用校园红领巾广播站、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

7、抓好安全教育方面。

“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

工作计划 篇2

建校六年来，语文组无论在教学教研还是科组建设方面都取得了优异的成绩，但是，至今仍没有形成具有社会影响力的语文特色。本学期，以尤校长《团结稳定，和谐奋进》的工作报告为指导，以国小部教学工作计划为依据，以创语文学科特色为突破口，特拟定以下工作要点。

一、汲取新课程语文教育思想精髓，创新课堂教学模式。

无论是旧的还是新的《课堂教学评价方案》，在引领老师们在新课标理念下如何上一节好课起到了积极的推动作用。这几年来，因为有了《方案》的引领，双基训练的校本课程得了落实；自主学习、合作学习、在活动中学习的学习方式得到了实现；重人文，轻语言的语文教学得到了扭转；学生的各种学习习惯得到了培养；教师的教学基本功得到了提高。但如果每一节课都按照《教学方案》的模式去教学，在语文课改提倡“多元模式”的今天，又未免过于单一了。今后，应以《语文课堂教学评价方案》作为我校语文教学的基本模式，在用好用活的基础上鼓励优秀教师针对不同的课型、不同的文本、不同的需求大胆尝试，大胆创新。如：新老师可围绕《语文课堂教学评价方案》上入门课，老教师可选择不同的课型、不同的模式上创新课……

二、承载我校优良作风，创新语文校本教研流程。

自建校以来，我校一直有着优良的教研传统，围绕不同的主题开展了很多教研活动。语文组希望通过大胆的实践，在语文校本教研上走出一条新的路子。

1．构建教师展示平台。每月安排两个年级针对不同的研究主题进行公开课展示。展示公开课的年级先确定好研究主题及教学内容，由年级组的全体语文老师独立备课，共同讨论、交流，形成教案，进行试教。接着派一名教师向全校语文教师汇报展示，课后一起评课，写教学反思，并在教研组进行研讨交流。具体展示安排：九月份是五六年级；十月份是三四年级；十一月份是一二年级。

2．构建教师交流平台。开展“一小时教学沙龙”、“我讲我的课改故事”活动。让老师们把自己在教学中遇到的问题、总结的经验、引发的`思考、获得的感悟与大家分享。并鼓励老师们多读书、多动笔、多投稿。

3．构建教师练兵平台。每学期围绕一个主题进行教师基本功训练，在上学期开展“粉笔字”大练兵活动的基础上进行“毛笔字”基本功训练。希望经过几年的训练，语文教师的教学基本功会有一个大的飞跃。

三、开展特色课程，形成语文特色，打造“拳头产品”。

对现有的校本课程进行一次遴选，把硬笔书法、阅读、作文作为我校语文学科的特色课程。几年下来，定能打造出语文特色的精品。具体做法。

（一）把特色课程列入课表，坚持上好特色课。

1.开设书法课，每周一节，各班上课时间为每周周一作业课时间。1-2年级学生将主要练习写硬笔字，适当学习毛笔字。教师要加强正确写字姿势的指导，以及写字规范化、标准化的训练，注重良好写字习惯的培养。国小3-6年级除了与语文课结合进行硬笔字的练习外还练习写毛笔字。3-4年级的学生，将开始用毛笔临摹名家名贴书法，以楷书和隶书为主。5-6年级学生在用毛笔临摹名家名贴书法的同时，进行初步毛笔书法创作练习，加入行书的学习。

2．开设阅读课，每周一节，各班上课时间为每周周三作业课时间。前10分钟为“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读及讲解。各年级“唐诗宋词”的具体诵读内容以番禺区下发的《关于新课标推荐的70首古诗词分年级背诵的建议》来安排。“中华经典美文”的具体诵读内容安排：一年级读《三字经》，二年级读《百家姓》，三年级读《弟子规》，四年级读《千字文》，五年级读《论语》，六年级读《老子》。后30分钟为课外阅读时间，指导学生进行必读书目的阅读及写读书笔记。一、二年级读童话故事，三年级读《西游记》，四年级读《水浒传》，五年级读《三国演义》，六年级读《红楼梦》。在读好中国古典四大名著的基础上，各年级根据番禺区课外阅读推荐书目中再定1-2本必读书目。

3．原有的语言训练表达训练课不变。

4．开设书法、阅读、作文周。此周主要让学生把大半个学期以来的书法作品、读书笔记

、优秀习作等等作一个收集和整理。学生可以出版个人的书法集、读书笔记、作文集。一、二年级以班级为单位出版书法集，三至六年级以班级为单位出版作文集。并以各种形式将这些作品进行展示，组织各班学生参观学习。在家长开放日时作为教学成果呈送家长。此外，还开展大型的课外阅读知识竞赛。

（二）开设各项活动，促特色课程出硕果。

1．以教研组为单位积极组织学生参加各项书法、阅读、作文竞赛，争取更多的学生获奖。以备课组为单位积极组织学生参加各种报刊、杂志的的投稿活动，让更多学生的书法作品、优秀作文得到发表。

2．设计并印发《华南碧桂园国小生读书记录卡》、《“中华经典美文”、“古诗词”诵读校本课程》。读书记录卡于第一周开始使用，中华经典美文及古诗词诵读也于第一周开始。

3．利用“十·一”黄金周时间以“读孝心故事”为主题举办读书征文活动。

4．围绕“多读书 读好书”主题开展书签制作、读书征文、手抄报、课外阅读知识四个系列竞赛活动。其中“我阅读 我快乐 我阅读我成长”大型课外阅读知识竞赛内容包括“中华经典美文”、“唐诗宋词”、“中国古典四大名著”。能力要求：“中华经典美文”和“唐诗宋词”要求熟练背诵，古诗词要知道作者及相应的朝代，粗略知道古诗词的内容。四大名著要要知道名著的名称、作者及相应的朝代；知道名著的主要人物；知道名著的主要事件、故事，能复述（概述），能作简单的评述（《红楼梦》除外）；了解主要人物的性格特点，能结合相关事例对人物作简单的点评（《红楼梦》除外）。

5．13周开展“小小书法家”、“读书大王”、“小作家”评选活动。

6．开设“快乐阅读作文班”、“硬笔书法班”，培养特长尖子生。

7．改版“华碧”，突出“硬笔书法”、“阅读”、“作文”三个学科特色。制作“中华经典美文”和“唐诗宋词”的诵读课件挂于“”上。以班级为单位开辟“佳作园地”，要求3-6年级的学生每人每学期至少有一篇习作在“”上发表。

8．修改评价手册，每月要对学生进行“硬笔书法”、“阅读”、“作文”等方面的评价。

四、长抓不懈，促教学常规管理上新台阶。

加强教学常规管理是提高教学质量最重要的基础工程，本学期，在教学常规工作中做好6个认真：认真备好课、认真上好课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好质量分析。并按照国小部《教学六认真实施细则》要求认真实施。本学期将检查教案1次、检查作业2次，单元测试质量分析4次，随堂听课在第10周前结束，各类抽查及听课不提前通知。

1、严格执行课程教学计划，牢固树立向课堂教学要质量的意识，把课堂教学作为提高教学质量的主渠道。努力变革教学方式，在“减负”的前提下提高教学效率。本学期一二年级不留课外作业，三、四年级课外作业总量语数英三科不超过半小时，五六年级学生的课外作业总量语数英三科不超过一小时。

2、备课、作业、随堂听课检查制度：各段教研组长要对教师的教案及作业批改情况进行检查，检查要有签字、有记录、有评价、有小结，及时与教师沟通，给予具体的指导和帮助。

（1）任课教师要按教研组要求进行备课，要提前2课时的备课量，每位教师每周要有两次课后反思。备课时，各位教师可以从“华碧”下载教案进行修改。在检查教案时，要求每一课的文件夹里要有教案、教学反思，由于五年级使用的教材是新课标版，以前制作的课件已经不适用，要求重新制作课件，在检查教案时一同检查。

（2）学生作业要求书写工整，格式统一、及时批改及时订正。本学期必检作业为“硬笔书法练字本”、“练习册”、“作文本”或“看图写话本”。抽检作业：日记本（2－6年级学生每周至少写一篇日记）；读书笔记本（3－6年级学生每周至少写一篇读书笔记）。

①作文字数要求如下：

上册：一年级能用一句话写清楚图意即可，不要求具体字数；二年级80字以上；三年级200字以上，四年级300字以上；五年级400字以上；六年级500字以上。

下册：一年级前3篇30字以上，后三篇50字以上；二年级前三篇100字以上，后三篇120字以上；三年级250字以上，四年级350字以上；五年级450字以上；六年级550字以上。

②每学期作文完成篇数要求：

一年级上册不上交看图写话本；一年级下册、二年级每学期写6篇看图写话，三至六年级按教学大纲要求每学期写8篇作文。

③错批、漏批要求：

* 写字本：各4处或4处以上为“优秀”；各6处为“良好”；各8处为“及格”；各10处为“不及格”。

* 练习册：各5处或5处以上为“优秀”；各7处为“良好”；各9处为“及格”；各11处为“不及格”。

* 看图写话本或作文本：各6处或6处以上为“优秀”；各8处为“良好”；各10处为“及格”；各12处为“不及格”。

4、补差制度：开学初，每个任课老师要制定补差计划，为“学困生”建立补差作业本，并及时记录“学困生”的作业、考试成绩，科组长要每月检查落实情况，第13周任课教师在备课组交流补差的收获和体会。

5、单元测试质量分析制度：每个月备课组要统一组织一次单元测试，任科教师对单元测试试卷做质量分析。要根据自我评价，及时调整教学；教研组长每月要做一次本组成绩统计分析，对薄弱班级要给予具体指导，统计表要及时上传到崔慧健老师处。

工作计划 篇3

作为校团委组织部的新成员，我深感荣幸，首先感谢组织部对我的信任与支持，我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成部长和同学们交给我的任务，使组织部成为一个高效率的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

经过了解，我知道，团总支部是在系党委、团总支的直接领导下开展工作，是团总支部的一个分部，主要职能是系统完成团总支布置的任务，对系党、团建设发挥重大作用。组织部通过对团组织日常组织工作的管理与监督，不断加强同党团员的组织与联系，带领青年学生进行思想教育学习，努力帮助党团员提高思想修养，增强团队精神。同时，组织部还将组织广大党团员参加社会实践和有益活动，加强广大党团员的实践能力及组织、工作能力，并促进党团员的相互沟通、相互工作，提高团组织的凝聚力。

在学习与工作中，我要向学长们虚心学习，学习怎样为人处世，怎样解决一些矛盾，怎样协调好组织部各成员之间的关系，怎样处理好组织部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。我相信我会进一步完善自己，提高自己各方面的素质，提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向部长与干事学习，进一步扩大我们组织部的影响及权威。

我计划从五方面入手：1.明确干事的工作范围.工作目的`.工作权力，消除干事工作的盲目性。2.在系学生干部管理条例的基础上制定组织部干事工作考评制度，考核干事。3.在注意方式方法的同时，一个月一次的内部团组织生活，增强团结。4.赋予干事权力，明确干事义务，给予干事更多的锻炼机会。5.认真执行纪律条例，决不讲私情，发现问题及时处理，保持工作的良好风气。

我承诺，愿为我部工作尽全力，在我部工作中积极配合各成员，完善自身不足，使自己得到充分锻炼。

让我们一起努力！加油！

工作计划 篇4

1.根据提供的《合格供应商目录》，确定采购种类数量：116。

2.筛选其中重点采购产品：风机、喷枪、阀门、电缆、仪表、锅炉、泵、电器柜、电器元件、机加工、表面处理、钢材、钢结构件制作等13类作为工作初期重点。

5月中至6月底

根据早期采购同类产品合同及合同中技术协议的规定、厂家提供检验资料内容、产品本身参数等确定在采购以上13类产品过程与交货工程中应检验项目及注意的问题。

6月-7月中

仔细划分13类产品中不同种类，如风机，其同时包括鼓风机、引风机、除臭风机、循环风机、高压风机、防腐风机、轴流风机7种，在原有风机总的检验基础上分别罗列不同种类应特殊注意的检验项目。

7月中至9月

将以上13类产品的检验流程制作成原始检验指导书，初步应用在一些重点件的采购流程中，并对采购过程中随机出现的一些问题或前期出现但并未注意的问题进行补充，避免出现"供应商提供什么样的`产品，我们就采购什么样的产品"或者“质量问题屡见不鲜”的情况，完善检验程序及内容，尽量从第一步就掐断由于采购品不合格对后续工期的影响。

完善检验项目程序，根据前期工作经验，制定之后剩余其他种类的检验项目。

工作计划 篇5

严格按照普查方案，坚持把查遗补漏贯穿于普查登记全过程。抓好审核验收，建立以各专业负责的数据审核把关工作机制，在数据采集处理平台上按专业对普查表数据进行审核，对于不符合标准，明显不符实际的要切实纠正。制定普查质量抽查方案，对单位填报率、普查表主要指标填报质量情况进行抽查核实，确保查清底数。

一是严格执行国家统计报表制度。准确、及时、全面完成各项专业统计月报、季报和年报。加强统计分析研判，科学、准确地监测经济发展态势，服务好党委、政府的决策部署。对各项考核指标实施进度分析监控，及时提供分析报告和决策建议，做到情况早汇报、信息早提供，预警早发出。二是进一步完善统计监测手段。建立和完善县域经济发展统计监测体系，做好主要经济数据的月度、季度、年度监测和发布，发挥监测评价的导向作用。组织实施好农业、工业、建筑业、批发零售业、住宿餐饮业、房地产业、重点服务业等行业，以及能源、投资、人口、劳动、科技等领域各项常规统计调查。进一步做好战略性新兴产业、文化产业、低碳经济、三农、人才资源统计、小康监测，紧盯各项任务指标。

及时规范建立统计台账；统计台账不规范的企业和项目单位，及时整改。各企业上报的统计数据，必须与企业统计台账、企业基础资料相吻合，年底全县要实现规范化建设目标创建活动全覆盖，确保全县95%以上的乡镇（街道、园区）在年底前通过省级达标验收；95%以上的联网直报企业在年底前通过省级达标验收。在全市树立3-5个统计规范化建设取得突出成绩的示范统计单位和示范企业。

20xx年，我局将按照统计市场化改革要求，和市局的统一部署，充分调动社会力量，整合社会统计人才，完善统计事务所各项工作，推动统计服务市场化，起到示范带动作用，目前，各项工作已经确定，运营手续已办理，人才整合工作也在积极的准备之中，还有部分人员没有到位，力争在年底全部到位，为明年统计服务社会化的.进一步开展，增加我县统计力量，提升统计社会化服务水平做出新的探索，积累更多的经验。

20xx年，根据国家统计局的部署、省统计局的工作安排，将启动企业创新调查活动。我局将严格按照省、市局的具体要求，认真组织人力、物力，制定详细的调查工作方案，全方位、全覆盖的了解企业的状态，为进一步完善创新指标体系，推动创新调查制度建设，提高企业统计水平提供依据。

20xx年，是省确定xx县全面达小康之年，我局将全力以赴，与各部门共同配合，积极做好各项监测工作，努力完成小康监测的各项指标，为xx全面达小康做出应有贡献。

今后，我们将以更大的动力，更多的努力，更强的执行力，踏实务实狠抓落实，全面完成市局下达的各项目标任务。为服务地方经济发展做出新的贡献！

工作计划 篇6

中学生是祖国的未来、民族的希望，保障他们健康成长是全社会共同的责任。涉及学生的道路交通事故屡有发生。因此，加强对中学生的道路交通安全宣传教育，显得十分重要和迫切。

学生的交通安全虽不是全部在老师和家长的视线内，但在学习中若能经常灌输学生的安全意识，那么交通事故同样可以减到最低。为了加强交通安全管理工作，增强师生的交通安全意识，减少交通违章，预防交通事故，为他们的健康成长创造一个良好的道路交通环境，拟计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实公安部、教育部的文件精神，积极完成各项任务，进一步加强中学交通安全工作，防止中学生发生交通事故，切实保障广大中国小生及教职员工的人身安全。深入开展道路交通安全宣传教育活动，结合自身特点，认真组织实施。

二、教学目的

落实“以人为本”教育理念，着力构建管理、教育、防范、应急、监管五大安全防范体系；进一步强化学校安全教育工作，全力营造安全、稳定的校园环境，为教学的开展、质量的提高提供服务，为广大学生创造安全、稳定、和谐的环境，确保全体同学健康成长，努力实现教育局提出的“以人为本、确保安全、健康卫生、文明向上、和谐平安”的目标。

对学生进行各事件的应急处理的教育，增强学生安全防范的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取有效办法保护自己。要使学生增加对自己所处环境的了解，增强安全保护的意识，不做不利于安全的事，又保护自身的生命安全。

三、工作认识：

1.提高认识，加强领导。中学生的安全牵动千家万户，事关中学生切身利益和人民群众的幸福、社会的稳定。我们要从关心祖国的未来、维护社会稳定大局的高度，充分认识做好中国小生道路交通安全教育工作的重要意义。

2.建章立制，落实责任。通过宣传建立交通安全工作制度，建立和落实交通安全责任制。班级的班主任要对本班学生的道路交通安全负有主要责任。

3.加强实践督导。将学生遵守道路交通安全法律法规情况纳入学生素质教育重要内容，加强对交警和学校开展道路交通安全宣传教育工作的督查，并将学生交通安全宣传教育工作的开展情况作为考核的一项重要内容。

4.加强配合，密切协作。在日常工作中，各地公安交警、教育部门要加强沟通和联系，畅通信息，彼此之间要及时掌握对方的工作动态。学校每次大型的涉及到交通的活动，应当事先通知交警部门，交警部门应当予以协助。同时，对于中国小生的交通违法行为，原则上不予处罚，在记录下学生姓名、学校和班级、学号等资料后教育放行，并将情况通报给所在学校，由学校对其进行安全教育。通过协作，促进警民关系健康发展。

三、计划措施

1.培养学生养成遵纪守法的良好习惯；使“三让”的文明交通理念深入人心。

2、加强交通安全学习教育。充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识，自护自救和防护能力。

3、加强对学生交通法规和交通安全常识的宣传教育。认真开展深入家庭、社区开展交通安全宣传活动，提高学生交通安全意识。

4.结合本学科的课程在教学时适时渗透安全教育。在备课时，学期教案里要体现安全教育的内容，每周要上交一份相关的.教案。

5、要教育学生家长做好监护工作。通过对家长进行安全教育，增强家长的安全意识和能力。学生非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。

要让学生家长明确自己对自己的孩子在安全方面应该做好哪些工作。安全隐患在哪些方面，应该重点做好哪些防范工作。

了解和关心孩子的学习和生活，为孩子安排一些丰富多彩的活动，并对学生的行为进行有效的监督。

学校对学生进行教育的同时，要把存在的安全隐患及时告诉家长。把学生容易发生的安全事故告诉家长，提高家长的安全意识。让家长配合学校做好安全教育工作，让家长真正担负起自己应该担负的监护责任。

6.加强实际管理，优化交通环境。安排好值班老师，并实地踏勘路线，确保学生接送途中的交通安全。同时，要对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治，进一步优化校园周围交通环境。

根据县委县政府会议精神和教育文化局会议精神以及学校行政会议精神，学校近期安全安排如下：

1、加强组织领导：①进一步明确安全工作领导小组及其工作职责，由校长任组长，安全工作由副校长吴国全分管；②成立校园周边环境整治领导小组，由校长任组长、副校长吴国全、肖明泉、李仁几为副组长；③成立以学校行政班子、和部分教师组成的应急分队。

2、加强门卫管理工作：①进一步明确职责；②实行来访人员联系制度等。

3、加强教职工管理：①一岗双责制度，签订安全责任目标书；②严格教师请假制度放学、和上学开门时间；②对住校生不定时的清理；③住校生请假制度；⑤住校生管理班主任要在生活管理教师和行政的协助下开展谈话制度。

5、加强教育引导：①对各类人员的排查，②进行应急演练，③召开全校法制教育会议。④进行安全日检查、周督查、月排查、季通报、年考评，安全工作一票否决；⑤学校要设置好安全警示栏！