关于教学工作计划模板汇总4篇
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时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,写一份工作计划,为接下来的工作做准备吧!估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编精心整理的教学工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。
教学工作计划 篇1
新学期、新开始、新起点。为使我校的仪器管理有新的特色,新的起点;那就要抓好仪器管理和实验教学工作。本学期根据教导处的工作安排,结合我校实际,将开展下列工作:
一、工作目标
为充分发挥仪器功能,使之有用武之地,使各使用者能有效使用,本学期工作目标为:
1、搞好仪器的借出、回收、维护工作。做到借还有记录,维修有登记;
2、力求仪器的使用率达100%,损耗率控制在1—3%,充分利用仪器的使用率。
3、期初打印整理好表册,并发放到实验教师手中,期末收交归档。
4、每位教师要按照教材开足实验课,上好实验课。
二、日常工作
1、按照实验教师的通知单或实验器材领用登记表的`要求,提前做好实验器才的准备工作。让每位实验教师上课放心的使用。
2、把实验教师使用的实验器材回收,清理好后,归放原位。如有破损的,要作好记录,并上报到学校报损。
3、做好实验室的常规记录工作。
三、主要措施
为确保管理工作的顺利进行,将采取如下措施:
1、制定仪器管理规章制度,包括借用、赔偿、维护、请购、安全规则等,使之有章可循。
2、对所有教学仪器设备做到:科学存放,排列整齐,清洁干净,认真做到防尘、防压、防磁,防潮、防晒等保养工作。
3、坚持仪器借用制度,及时做好仪器发放与回收工作,及时维护与维修损坏的仪器,对故意损坏仪器者,要照价赔偿。
4、及时做好账目收支工作,定期清理仪器,搞好仪器申报和损耗汇报工作,使仪器帐、物、卡相符。
5、对电教器材,做到规范管理,开学前认真清理损坏的投影仪、电视、录音机等,并及时进行维修,使教师能放心使用,效果好。
6、经常清扫仪器室和实验室,保持室内干净卫生,安全通风,仪器排放有序,规范整齐。
7、向教师推荐各种教学仪器,电教设备、电教软件,提高仪器设备的使用率。
8、做好防盗、防火等安全工作。
仪器室:xxx
20xx年2月18日
教学工作计划 篇2
以审美为核心、兴趣爱好为动力,面向全体学生的音乐新课程标准的理念下,在课堂教学过程中培养学生感受音乐、体验音乐和表现音乐和创造音乐的能力。
学生情况分析:
学生正处于四年级下半学期,以前从未学习过或者接触过竖笛,但对竖笛充满了好奇充满了兴趣。对于竖笛所用的简谱有一定的了解,但不能单独的演奏,需要在老师的指导下进行学习。
教学目标:
因此,我制定了以下的教学目标:
1、 掌握竖笛演奏的基本知识
竖笛的各部位名称
吹奏的姿势
怎样拿竖笛
吹奏的口形
竖笛演奏的指法
2、 能够用吐音有表情地吹奏曲子
3、 能够演奏熟练有表情地演奏三首竖笛曲子
教学进程:
第八周:
1、了解竖笛的起源、构造、音乐表现力等相关知识
2、学习竖笛的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用
3、结合多媒体听辨不同类型竖笛的音色特点及样式构造
第九周:
学习竖笛的基本演奏方法(气息),为演奏乐曲打下基础。
吹纸片或用吸管吹泡泡
第十周:
全体学习竖笛的基本演奏方法。
1、 演奏的`正确姿势(手型、口形、站姿)
2、 音阶练习
3、学习练习曲
第十一周:
练习简单的合奏小曲
第十二周:
学习曲目:《划小船》
第十三周:
复习《划小船》,并加以纠正
第十四周:
学习曲目:《掀起你的盖头来》
第十五周:
学习曲目《春游去》
第十六周:
复习《春游去》并进行合奏练习
第十七周:
复习学过的曲子,排队形,准备汇报演出。
在教学过程中,结合学生情况,进行不断创新,打破以往的传统模式教学法,以游戏、竞赛等方式活跃课堂,带动学生积极性,在“玩”中掌握知识,达到教学目的。
教学工作计划 篇3
一、幼儿发展分析评价
新学期刚刚开始。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境,幼儿对此非常感兴趣,能主动加入活动中。他们都很喜欢自己动手亲自的尝试操作,而且每个人都能说出自己新学期的期望,对小朋友的期望,对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小朋友。
1、生活方面:孩子们基本上能用筷子吃饭,能自己穿脱衣,整理自己的物品等等,生活自理能力大大提高。
2、学习方面:孩子们对周围的事物有探索精神,许多孩子喜欢问为什么,生活中孩子会产生很多问题,逐步形成活动的内容。
3、运动方面:在运动活动中孩子们的热情很高,能创造性地进行游戏,也懂得了初步的规则约束,自控能力也增强了。孩子们对自我保护的意识也有一定提高,知道一些危险的动作不能做等。
4、游戏方面:游戏是孩子们最喜爱的.活动,有四分之三的孩子建立了初步的规则意识,能控制自己的情绪,有自己的主见,合作意识也增强了。在游戏中孩子们非常快乐,特别是在角色游戏中孩子们所表现出来的创造力、想象力真的是特别棒。而且,孩子们学会了用商量的办法去解决在游戏中遇到的问题,自己建议材料的投放,能尝试互相进行合作。
个别幼儿情况:
1、以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点,促进个别幼儿全面、和谐发展。
2、确立崔祝源、陈泽宇小朋友为个别跟踪教育的对象,采用多种积极有效的教育的手段,以更多的帮助和教育,使他们健康成长。
3、在活动中,尽量多创设一些机会让他们参与各种各样的活动,积极鼓励孩子敢于表现自己。
4、加强对个别幼儿家长的交流工作,家园共同配合,努力寻找对幼儿发展更为有利的教育方法。
二、本月工作重点
(一)教育教学方面
1、体验新学期开学的快乐。知道新的一年到了,自己长大了。
2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教育幼儿尊敬她们。
3、了解人类信息传递的多种方式,体会和感受信息在人们生活中的重要作用,知道人类传递信息的方式,激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
4、通过观察、讨论、参观、实践操作等活动,扩大视野,积累有益的生活经验。
5、在活动中乐于与同伴交流、探讨问题,并能积极地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。
6、通过多种活动,知道如何消除危害与保护自己。增强幼儿的自我保护意识。
(二)日常生活方面
1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。
2、树立安全意识,掌握一定的安全常识。
3、做好值日生工作,愿意为大家服务。
(三)家长工作方面
1、家长配合幼儿园工作收集与主题相关的资料。
2、带幼儿参观学习,创设机会,让他们体验学习的乐趣。
教学工作计划 篇4
一、学生情况分析
通过近一个月的识字教学,小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小,自学能力较差,结合近一个月来的经验,在课余时间得让小同学们多读,才能记牢,张零予同学年龄比赵心镜稍大些,领会认读能力较强,识字量也大些,赵心镜同学有这样一个特点:认字认得快忘得也快,所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高,老师打算多下点心思,让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背,以便能帮助认字。
二、目的要求
老师根据学生的具体情况,每节课都精心布置和设计,创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境,营造生动活泼的学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字,生活中主动识字,要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并认识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师根据每节课的情况,课堂效果及时给予总结并写反思。
三、方法与措施
根据汉字教学内容、学生特点,老师采取教学方法有以下几点:
1、卡片识字
2、拼读识字
3、变汉字魔术
4、讲故事
四、教学进度
鉴于张零予小同学领会认读能力较强,老师打算要求张零予同学每次课认识生字3—4个,由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个,又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的.字遗忘较快,老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固,以便两位小同学能够完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识150—200个字。
五、教学汇总
上个月张零予已认识字汇总:周、是、膳、舞、佑、错、无、雹、长、姥、位、苗、恼、默、明、歌、昆、洲、绝、晃、弱、帚、州、纸、父、腰、桃、速、呵、哥、酱、铁、甸、坚、利、华、敌、哭、兔、青、木、于、路、四、母、龙共46个字。
上个月赵心镜已认识字汇总:谓、的、儿、胡、秦、池、瞒、贰、参、后、义、挖、斯、驮、资、丐、卦、整、铭、沼、观、巫、吊、带、令共25个字。
对两位小同学已认识的字,老师计划每周及时复习巩固一次,以防两位同学遗忘。
六、教学检测
老师计划每个月对张零予和赵心镜两位小同学测验一次,以便更好地复习,巩固已认识的字,为认识更多的生字打下良好的基础。
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