【实用】教研工作计划模板集合10篇

时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编帮大家整理的教研工作计划10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研工作计划 篇1

一、指导思想

本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学质量。

二、工作目标

1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。

2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

3.加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。

三、工作要点

根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。

学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：

（一）全面提高教师素养。

1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《国小语文教师》、《国小语文教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2．做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。

3．开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课，并开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验，注重一课一得。

（二）注重有效教学，切实提高工作实效。

1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。

2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的.学习水平。

（三）抓好习惯，促进学生更好的发展。

1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和可持续发展。

2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

教研工作计划 篇2

一、指导思想：

围绕学校工作计划，有效、有序、有目的地开展信息技术工作。积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，进一步探索信息技术课堂教学模式，全面提高我校信息技术教育教学质量。

二、工作要点：

1、进一步落实课改理念，组织全组人员深入学习《基础教育课程改革纲要》和《义务教育信息技术课程标准》，认真开展校本教研。本着自主式、合作式、创新式教学的特色，加大力度探究本学科的课程改革，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。

2、认真开展教研活动。扎实有效的搞好教学研究，严格围绕我校 “学习、实践、反思、写作” 的教科研之路和网络教研新形式，开展本组教学活动研究，组织全组教师学习相关理论知识，为送课教师集体备课，集体课例设计，并评课做好相关资料的整理和积累。

3、加强常规管理，严格规范本组教师的教学设计，使教学设计充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。组织带动本组教师积极参加各类听课、评课，学习借鉴优秀教师的经验，提高自身教学能力。

4、积极参加信息技术教师专业技术培训，加大本组教师的'业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的FLASH、网页制作、DREAMWEAVER软件操作技能，为学校宣传和教师的课程设计辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。

5、丰富学校信息技术资源库。为适应信息技术日新月异的变化，使本组的教师及时的跟上信息技术发展的脚步，必须充分利用网络平台搜集丰富信息技术资源库。

6、协助学校导处搞好全校教师信息技术培训，增强教师学习和了解信息技术的力度和广度，让全校教师都来学习计算机，使用计算机，从而提高全体教师的信息技术掌握素质。

7、坚持推进校园数字化建设

本学期信息技术组要在校领导的指导下，认真做好学校评估温州市数字化校园建设的推进工作，投入大量精力做好学校还不足的地方，以期把学校各方面做到最好，比如：学校无疑网络建设、学校各平台连接入温州市大平台、各种教科研评估系统等等，从而提高学校的数字化水平和教师的教育教学水平。

总之，本学期的工作将会在发展自己特色的基础上积极配合学校各部门做好教学辅助工作。

三、主要工作安排

九月： 1、制订教研组工作计划;

2、校信息技术专题培训--教学平台的使用与维护(1)

3、信息技术学科备课组专题活动(研讨教学活动)

4、开展科技节活动的准备工作(学生选拔及培训)

十月： 1、信息组师德培训专题研讨及上交校心得体会;

2、校信息技术专题培训—教学平台的使用与维护(2)

3、信息技术学科备课组专题活动(有效的教学法)

4、科技节活动学生准备培训工作;

十一月： 1、信息技术组教学公开课活动;

2、参加县科技节“电脑小报制作”比赛;

十二月 1、校“三独比赛”录像拍摄工作;

2、校教代会信息组准备工作;

3、信息技术备课组专题活动(以学定教)

一月 1、校期末教学常规检查工作;

2、期末学生综合测试;

3、教研组学期工作总结

教研工作计划 篇3

一、指导思想

本学期我们综合教研组，将继续进一步认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作作风，加强教学研究。

二、目标和任务

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。

3、拓展教学范围，把课从课内象课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。

三、主要工作

（一）加强学习，适应课程改革

随着课程的改革，科学教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。

（二）突出重点，狠抓课堂教学

课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。

1、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教学方法。利用周六业务学习等机会，观看优秀的.录象课借鉴一些好课的教学思路、教学方法。

2、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机会，为此教师实验教学中必须要做到：精心做好实验前的准备工作；精心设计实验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。

（三）教研结合，抓好教研组建设

1、继续开展集体备课活动，每月进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。

2、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。

3、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。

4、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。

在新的一学期内，我们将积极适应新的课程标准，把握好过度时期的教学方向，进行创造性的教学研究，为提高科学教学质量而努力。

具体安排如下：

二月份：

1、制订本学期的教学计划、课时安排。

2、全部进行电脑备课。

三月份：

1、音乐课题组活动。

2、交流新学期工作计划。

四月份：

1、综合课题组，体育课题组活动。

2、上好课题研究课，做好评课工作。

五月份：

美术课题组活动。

六月份：

1、总结学期工作，作好资料台帐整理工作。

2、撰写本学期总结。

教研工作计划 篇4

一、指导思想

本学期我们将以经开区教育局提出的“精细化管理质量提升年活动”为中心，围绕我校的具体情况。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。

二、主要工作目标一在更新教育发展理念

1、教师进一步改变教育观念，深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、要在推进教育教学改革创新。教师要积极开展教育科研活动，在本期内做好区级课题《培养中学生写作能力》结题准备工作。鼓励全组教师特别是中青年教师撰写教育教学论文。

3、要在精细化管理和提高教育教学质量。搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。各年级教师要立足基础，把好基础关，提高教学质量。不放弃每一个学困生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，激发学生学习兴趣，树立自信心。努力提高英语教学质量，争取三个年级英语考试成绩在全区内名列前茅。

4、要在加强教师队伍专业化建设。教师自身的素质和业务的发展直接关系到课堂教学，甚至学生的未来，这就要求我们始终以终身学习与时俱进作为自己发展的方向，不断学习理论知识，提高课堂教学技能。注重“青蓝工程”本期继续开展教师一带一活动，鼓励老教师开展传、帮、带活动，促进新教师的成长。

5、要在加快教育信息化建设。借助笔记本电脑发放的契机，开展全组教师多媒体课件制作能力培训和多媒体辅助英语教学能力培训。全面提高本组教师的现代教育技术能力。

三、具体工作内容

（一）加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。

1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记。

我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。

2、三研即研究教材、研究教法、研究学生。

研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。

3、二写即写经验总结、写教学反思。

要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的`心得体会，进行经验总结。

4、一学即学习《英语课程标准》。

（1）每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

（2）改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。

四、具体工作措施

1、开展“六个一”活动。即每周一次集体备课；两周一次英语教研组活动；每月上一节英语校级研讨课；每学期完成一篇有价值的教学论文或案例分析；每学期写5篇读书笔记或心得体会；制作一个课件。

2、结合校教导处工作，开展赛课、优秀作业设计、优秀案例分析评比，教研组要求每位英语教师积极参评，让英语教师形成多思、多想、多写的良好习惯。

3、加强集体研讨。对于新教师的研讨课，要充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。多组织英语教研组活动，多观看名优教师的录像课，探讨学习好的教学方法。

五、具体时间安排

四月份：组织进行阶段复习，进行中期考试，分析考试结果，提出改进措施；交流本学期课题计划：毕业班导优辅差工作安排；集体备课、听课、评课；准备本区英语优质课竞赛。

五月份：观看一节名优教师的录像课，组织教师研讨，谈心得体会、组织好第二次月考；集体备课。毕业班期中质量检测及反馈工作。

六月份：教案作业展评；参加毕业班工作会议；制定期末总复习计划；教学常规检查。（作业、教案）；毕业班期末复习指导及质量监控工作；制定复习计划。做好期末复习工作；期末考试。

教研工作计划 篇5

在学校教研室和高中教导处的正确领导下，进一步加大教法、教研力度，积极转变教育观念，培养教师新课程的意识，体现课改的要求，充分发挥组内教师潜能，使教师尽快向育人型、综合型、科研型过渡，提高素质，使之尽快适应现代化建设对教师队伍的要求。为了响应学校关于提高教学质量、加强教师队伍建设的`要求，发动组内成员，制作多媒体教学软件。为了提高教学质量，我组教师制定以下工作计划：

一、做好思想工作，坚定学生学好地理的信心

由于地理学科记忆性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，在学生头脑中的印象已所剩无己，面对国中的四本书，产生了畏惧情绪，为此，我们全组教师在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对地理学科有深刻认识，探索学习地理的规律和方法，做一名主动的求知者，这样使学生充满学好地理的信心。

二、讲求质量，提高能力，从教学入手

传授知识从教学入手，只有抓好教学，成绩才会提高，同时在教学中更应注意培养学生能力，以适应大学联考的需要，因此，我从以下几个方面入手抓教学工作：

（1）备好课

备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以大学教材为扩展，结合几年大学联考试题进行备课。

（2）课后辅导

课后辅导是发现问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组教师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题一定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，非常注重培养学生学习方法。

（3）精讲精练

课堂上，教师一定要做到精讲，多给学生时间，上学生有思考的余地的课，课下，一定要精练，及时巩固，反复练习，做到温故而知新。

教研工作计划 篇6

依据省市县教科研工作精神和要求，朱仓国小数学教学教研工作继续落实以全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育为中心，以构建现代化、规范化、高效化的朱仓国小数学教育体系为目标，以构建高效的国小数学课堂为抓手，加强服务与管理，全面提升教师的业务素养，全面提高教学质量。主要工作是：

一、加强备课工作

(一)加强备课的实效性。组织部分教学骨干，尝试备课资源的开发，既发挥集体的智慧，又充分利用网络资源;既减轻教师书写的负担，又最大效益地发挥备课成果的作用。

(二)引导各校开展“有效备课”的探索研究，让每一位教师都能够经过自己的思考进行备课，备出或修改出真正适合自己班级的教案，备出有自己独特风格的教案。努力提高老师们的备课能力，拓宽备课的视野，加强备学生、备教具学具的环节，充分准备好课堂教学中所需的物品。改变上课不用教案，备课只是应付检查，教后备课等不良现象。

(三)对教师备课情况和教案使用情况进行调研，加大推门听课的频率，核实教案的使用情况，切实改进只用教学策略的“形”，不落实策略的“神”的现象。可以采用说课答辩的形式进行检查。

二、加强学生作业管理

(一)引导各校对学生作业情况加强管理，引导教师用科学的方法布置学生完成作业。

1、课堂作业：教师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业，教师对部分学生的作业要及时批阅，及时评价，树立学生的作业信心，调动学生做作业的积极性。作业的批改要当天完成，必需用正楷字书写。每学期除完成基础训练习题外，必须完成40次以上的课堂作业。部分单元如空间与图形部分、统计与概率部分不便于布置书面作业的，可以使用基础训练(或配套练习册)的相关部分当做课堂作业，必须全批全改。

2、家庭作业：一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置回家作业。强调分层要求，提高正确率。即：有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确，还要保护好作业本。家庭作业的批改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置，不要同时布置大量的书面作业。)尽量布置一些实践性的作业，给学生设置机会用所学的数学知识解决生活中的问题，切实提高学生学习数学的.兴趣和积极性。

3、数学周记：每学期16次，低年级教师要分类别布置并指导到位，高年级可以适当开放些，教师全批全改。

4、基础训练：除了作为书面作业详细批阅以外，其余部分必需全批全改。但是批改的形式可以根据教学的实际情况灵活进行。

5、实践作业：一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比如测量、购买、调查等应用知识与技能的内容，另一方面要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

6、数学手抄报：继续探索数学手抄报的形式和内容，提高学生办手抄报的兴趣，建议每位学生每学期至少出2张以上的手抄报。

7、情景作业：各单位根据学校的实际情况灵活运用，在不增加学生的课业负担的前提下，尽量使用情景作业。

8、“小先生”作业：引导部分学校在中高年级开展学生自主作业：教师点拨，学生自己设置，自己布置，自行批阅，切实提高学生的作业兴趣，同时加强学生的班级管理能力。

(二)加强管理，重在实效。教研室将对学生的作业进行专项检查，充分发挥乡镇教研室的管理职能，强化边远基层完小的作业规范，促使均衡发展。

三、深入开展课堂教学研究

(一)切实抓好国小数学优质课评比、国小数学教学技能评比活动。今年继续组织全乡国小数学优质课评比、国小数学教学技能评比活动，并使之成为每年一次的常规活动，并借优质课评比，狠抓策略的落实、高效课堂的研究，锻炼教学能手、教学新秀并培养一批青年骨干教师，给其压担子提供机会，初步形成朱仓国小数学老中青结构合理的骨干教师群体，并使之布局合理，在部分范围内发挥最大的带动示范作用。

(二)联研活动，在互帮互学方面下功夫，多方位促成中小与完小之间的小型教研活动的展开，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实“高效”的问题。今年的重点要落实完小，活动在完小，切实消除一部分薄弱学校，促进课堂教学研究在基层完小全面开展，全面开花、结果。

(三)教研员、学科带头人课堂教学展示与研讨活动。教研员在适当的时机要发挥课堂教学的展示与示范作用。

(四)以课堂教学达标验收活动，促教学策略面上的深入推进与研究。课堂教学达标活动的效果非常明显，全方位地促进了大部分教师研究课堂教学，本学年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入，让数学教学策略落实到课堂上，使每一位教师能够比较熟练地运用教学策略;以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益;坚决杜绝只学其“形”而不领会其“神”做法。

四、主题研讨活动

(一)利用网络主题研讨活动。充分发挥先进的电教媒体的作用，组织全体教师开展网上主题论坛活动：网上备课、网上听评课、网上评比等。以市教科研中心方正平台为依托积极构建覆盖朱仓国小的教研网络平台，积极构建国小数学骨干教师QQ群，促进骨干教师成长。

(二)继续深入研究复习与练习课教学策略在基层农村完小的实践问题。

(三)高效教学研讨活动。组织学校内部，学校之间开展多方位的有效备课、高效课堂教学展示、实效性作业等活动。

五、强化师训，狠抓青年教师的指导与培养

(一)今年教师培训工作要切实组织好镇级培训活动，增强教材培训的实效性。继续探索融教材分析、先导课观摩、评课与讲座于一体的教材培训模式;继续扩大教材培训的范围，将听讲座与备、说、讲、评课结合起来，将教材培训和教学研讨结合起来。同时要引导组织好基层的培训学习活动。切实从全面、全体、时效、学习成本等方面下功夫。

(二)抓实青年教师训导，培养新一批的骨干教师团队，

1、切实组织好青年教师的“学走路”工程，让青年教师在最短的时间内熟悉国小数学教学的一般规律，教研室要切实落实好完小对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：课堂教学比武和达标、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。

2、三年内新教师听课学习活动。三年内新教师当前首要的问题是“如何把数学课上得规范、有效”。重点还是让他们多听课，多学习，多参与教研活动，有时可以让他们承担部分教研任务。

3、青年教师教学基本功素养的培养。主要包括教学设计、解题能力、口头表达、三笔字等。

4、加强教师职业道德的培养，形成终身做教师的信念，把教师作为事业来做而不是作为谋生的手段。

六、提升学校校本教研工作质量

教研室将大力组织各单位的的校本教研工作，重点引导完小能积极主动地开展一些解决一些小问题、实际问题的校本教研活动。争取发现一些成功经验和存在问题，进一步推进我乡各校的教研工作均衡、优质、和谐地发展，进一步提升广大教师的业务素养，全面提高教学质量。

(一)加强教研组建设。各单位要加强校本教研的机构建设，理顺管理体制。

(二)切实做好计划，根据学校实际情况认真落实计划，把计划落实作为学校、教研室的一个重点工作，直至形成一项常规工作。。

(三)加强档案建设。把各类教研活动资料妥善保存，并规范装订，总结经验，以利于下一步的数学教学、教研活动的开展。

附具体安排：

八月：

1、准备开学用簿本及各种统一校本用作业

2、组织各单位暑期教师培训

3、拟定新学年及新学期工作计划

九月：

1、组织学习临沭县数学备课作业等规范化教学要求

2、各校数学教师量化评估成绩收集公示，制度修订

3、参与准备教师节教学表彰及全乡教学工作会议，表彰数学教学先进

4、进行数学课程方案执行情况检查

5、组织全乡数学骨干教师示范课活动

6、进行数学备课作业检查指导活动

7、组织数学集体备课

8、组织新毕业教师、新调入数学教师课堂教学听评调研活动

9、组织数学第一次问题教研

10、组织数学常态问题教研活动

11、组织数学手抄报命制活动

12、组织数学实践作业命制活动

13、组织数学情景命制活动

14、选优生质量调研数学二命题

十月：

1、组织数学集体备课研讨

2、组织参与远程研修启动学习活动

3、组织数学第二次问题教研活动

4、组织数学常态问题教研活动

5、参与核算20xx至20xx学校数学奖惩

6、参加临沂市数学讲课比赛学习

7、参与讨论修订教研活动奖惩方案

8、参与组织学优生质量调研

9、参与组织教学质量中期质量调研命题

10、组织数学第三次问题教研活动

11、组织数学常态问题教研活动

十一月：

1、参与对教研活动奖惩方案进行定稿

2、迎接全市国小教学工作评估

3、数学集体备课

4、组织数学教材使用质量调研

5、参与组织教学质量中期质量调研

6、参与组织优秀教师教学经验交流

7、组织全乡数学集体备课活动

十二月：

1、举行数学教研员公开课示范课活动

2、参与组织学科年级组长，学校学科教研组织培训

3、远程研修学习总结

4、参与组织各校每人一节公开课活动听评课

5、参与组织备课作业检查活动

6、组织教学督导完善整改检查指导

7、教学博客使用调研

8、数学集体备课

9、常规备课作业检查指导

20xx年1月：

1、组织期末考试测评

2、常规检查评估

3、参与教师量化评估积分

4、总结下半年工作初步计划下年度工作。

教研工作计划 篇7

一、指导思想：

根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

二、情况分析：

1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

三、工作与措施

（一）全员培训

鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。积极投稿，提高自己的理论水平。结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

（二）分层培训

1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2、鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的`驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。

4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。

5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。（1）在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。

6、探索发展早期教育。根据《福建省0—3岁儿童早期教育指导纲要》要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。

7、加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。

教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

四、具体安排

九月份：

1、根据教育目标，期初环境布置（墙饰、区角、家园栏），迎接幼儿入园。

2、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练。

3、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼。

4、配合家长做好新生入园工作，减轻幼儿分离焦虑。

5、各班创设“家园联系栏”，驾起家园互动的桥梁。

6、召开起期初家长会。

十月份：

1、加强理论学习，转变教育观念。

2、各年段教师共同研讨课主题环境区角的创设。

3、各年段开展同课异构的教研活动。

4、学前班、大班段举行讲故事比赛。

5、各班组织幼儿参与节日环境布置（国庆节）。

6、加强幼儿的常规教育和安全教育。

十一月份：

1、继续加强业务理论学习，探索早期教育。

2、检查各年段区角创设及游戏材料投放。

3、幼儿园早操比赛。

4、“师徒结对”经验交流汇报。

十二月份：

1、加强业务理论学习，提高教师业务素质。

2、组织新老师进行摹课活动（每师一课）。

3、幼儿常规工作检查。

4、讨论“庆元旦”亲子活动的开展。

5、圣诞节“故事大赛”活动。

20xx年元月份：

1、加强假期安全教育工作，做好家访工作。

2、幼儿安全离园，开始假期生活。

3、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档。

4、制订新学期的各种计划。

5、 教师教育教学反思评比活动。

教研工作计划 篇8

学期已开始，为了今后工作有条不紊的进行，在学校的教学工作和教研工作的指导下,结合本组的实际情况,制定本学期的计划如下：

一．构建生命化课堂，全面提高课堂教学效率

本学期深化课堂改革，落实学生主体地位，坚持以学生为主的上课方式，面向全体学生，提高对每个学生的关照度，激发学生对物理知识的渴望，让课堂上呈现学生乐于学习的积极状态。能合理引导学生自主合作、主动探究，让学生有更多的时间和机会，有效地参与到教学活动中来，促学生主动发展。

二．开展有效的教研活动，提高课堂效率

①重视集备，共同提高。

利用集备的时间畅谈课堂教学得与失，比如哪个环节设计很好，这个环节是怎么组织的，学生的思想活动是怎么样被调动起来了：或者是哪个环节感觉处理得不太顺手，哪个问题不能引起学生的思维活动等等，以此为今后的教学作以借鉴。

②重视听评课活动，提高课堂教学效率。真正做到集备，评课有效。

③重视资源积累，实现资源共享。

三．重视物理课堂教学的`规范性，提高教学质量

教师要提供充分的条件，创设适当的情景，精心设计学生的学习活动，大胆放手让学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作，将科学探究与物理知识的学习有机地结合起来，促进学生学习方式的转变，促进学生的全面发展。

四.重视质量检测，提高教师的命题能力。

每单元必测，测之有效，命题要依据课程标准要求、教材内容以及会考说明，难易要适度，题型要多样化，要体现物理学科的特点，要考出学生的实际水平。要注重对基础知识考查的力度，基础知识主要包括对基本概念、基本规律的理解和辨析、基本知识的掌握、物理现象的辨别、基本公式的应用、基本物理模型的建立等。

教研工作计划 篇9

一、指导思想

认真学习和实施《全国基础教育课程改革纲要》，增强课程改革的使命感和责任感，加快和加大课程改革的步伐；必须严格实施市、区教研室的总体规划，深入开展教育教学改革，进一步加强教学常规建设，加强中学语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发课程资源，努力提高语文教育教学质量，努力促使全体学生的健康发展。

二、主要工作

（一）加强学习，提高语文教师自身多方面的素养。

1、组织教师认真学习课程改革的精神，认真学习《全国基础教育课程改革纲要》，积极推进并全面实施基础教育课程改革。进一步认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究，充分认识语文教学在整个素质教育中的重要地位、作用和应承担的职责，注重培养学生良好的语文学习行为和习惯，要认识到语文学科教学对每一位学生的健康发展的`重要作用，并努力将这些思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2、组织广大教师，特别是中青年教师加强语文学科教学业务进修；鼓励教师学习并掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并积极而又恰当地运用到语文教学中来，丰富和更新教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）推进实施课程改革，组织课程培训和研究活动。

1、抓好新课程培训活动。继续组织教师学习《语文课程标准》，通过专题讲座、自主学习、学术沙龙等多种形式，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。

2、大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源，努力使老师逐步掌握课程目标和课程基本理念。

3、不断提升实施新课程的水平。及时做好新课程实施以来的回顾和总结工作，针对新课程实施中存在的问题，提出改进措施，使教师的理念和行为得到和谐的统一。

4、与课题研究相结合，优化教学的内容和形式，加强教育科研，提高课堂教学的质量。

（三）抓好教学常规，认真开展教学研究活动。

1、组织校内汇报课、示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用。

2、组织好区“课题研究中心组”在我校进行的教研活动。

3、评选教师参加区级高中语文优质课评比活动。以此为契机，鼓励教师不断探索，努力实践，提高新课程的实施水平。

4、组织期中、期末教学质量调研测试，并做好质量分析工作；举办若干次教学沙龙活动。

（四）认真抓好毕业班工作，确保语文教学质量。

1、九年级年级：

召开九年级教师研讨会，对20xx年会考试题进行积极的研讨和反思；参与《新课程国中语文学业考试复习指导》的修订工作；有针对性地开一些研究课。

2、高三年级：

召开区高三教学研讨会，交流全学年教学计划，分析20xx年大学联考的命题情况，明确高三复习的要求和目标；组织教师参加常州市高三教学研讨会，深入研究大学联考走向；积极作好大学联考信息的搜集、整理和传递工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研组、各备课组工作。

2、八年级、九年级部分教师参加区新课程培训活动。

3、组织好区“课题研究中心组”在我校的教研活动。

4、九年级部分教师参加会考研讨会。（星辰实验）

5、评选出教师参加区高中语文优质课评比活动。

6、积极撰写年会论文。

7、校级公开课活动。（陈岚、王桂香）

10月份

1、各备课组认真开展兴趣小组和综合实践活动。

2、组织对国中语文新课程实施以来的调研工作。

3、高三教师参加教学研讨会，分析20xx年大学联考命题的特点，研究高三教学策略。

4、参加区高中优质课评比活动。

5、校级公开课活动（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、组织对高一新课程实施以来的调研工作。

2、组织参加区中学生作文竞赛。

3、组织教师参加常州市高三教学研讨会。（金坛）

4、高二部分教师参加区级教材教法研讨活动。

5、高中学生围绕校级课题举行作文竞赛。

6、校级公开课活动（边慧、洑晓军）

12月份

1、组织七年级学生参加美文阅读比赛，八年级古诗词创作比赛。

2、教学常规检查，认真写好教学反思和总结。

3、校级公开课活动（吴燕玉、施孝丹）

20xx年1月份

1、组织好期末考试，并认真分析各年级，特别是九年级、高三考试结果。

2、做好学期总结工作。

教研工作计划 篇10

一、指导思想

根据县教研室制定的工作计划精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤具体、措施落实、积极稳妥地作好课程改革的推进工作；进一步改善教学研究制度和工作方式，力求民主、开放、高效；立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量；立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教育新局面。

二、工作思路

在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调。

以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善三级教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动我区音乐教师的整体素质提高。

三、主要工作

（一）抓队伍建设

1、加强理论学习和业务培训，促进教师成长。（第2、15周）

2、积极组织骨干教师外出参加各级举办的教科研培训活动。

3、总结上学期成果，及时推广好的经验，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。

4、关注骨干教师教学特色和经验在我校教育教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。（第2、12、13、14、15周）

5、针对课型、模式的专题研究，组织好本学期的集体备课活动。（第3周）

6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理；倡导科组富有创造性的教学实践研究活动，提高基层教研的实效；充分发挥骨干教师在校本教研中的作用，鼓励青年教师大胆上公开课。

7、在上学期的基础上，进一步关注教师教学能力的提高。点面结合，加大对教师培训的力度，使每一位教师受益。

8、请课程专家、区内外骨干教师作教育教学此文转自理论、教研等专题讲座。（见即时通知）

9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评选及经验交流与推广工作。（学期末）

（二）课堂教学

关注“素质教育的理念和实践研究”，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，继续开展“有效课堂教学”的实践研究活动，探索有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教育教学此文转自质量。

1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”研究。

（1）结合本学期教材歌曲演唱比赛（第6周），组织教师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的`歌唱表现、情绪（感）体验、过程参与、知识获得与交流合作、与教师间的有效互动等。深入了解并及时解决歌唱教学实施中的困难和问题，对教学行为进行认真分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织教师以“何为有效歌唱教学？”、“怎样实现有效歌唱教学”等为课题展开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进一步开展专项研究。（教研活动中）

（2）举行“河阳中心国小音乐教师五项基本功比赛”，抓好音乐教师的专业基本功训练工作，关注课堂教学能力为重点的教师教育教学此文转自综合能力和素养的提高。（第15周）

（3）针对器乐课、欣赏课研究的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。

（4）针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。

（5）继续组织“河阳杯”参赛教师公开课，促进青年骨干教师迅速成长。

2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学研究，切实通过有效课堂教学提高教学质量。

3、积极开展以“教材教法研究”为基础、以研究和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行认真研究和精心设计，利用集体智慧，优化教学内容和教学结构，探索新型有效教学模式。

4、继续征集教学设计典型案例、论文，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。（学期末）

5、加强对校本教研、学区教研的指导。积极研究和推动教研组和学区教研的创新建设。

（1）推进学校扎实有效地开展课堂教学研究工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，及时做好有关资料的记载积累（学期末交教研室检查），及时总结。

（2）在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推进。

6、继续抓好音乐组的建设和管理，以这些核心组织为龙头，优化我校课堂教学研究活动。大力培养骨干教师。

7、大力推行网络教研，根据教研工作的实际需要，不断充实网上资源，提高信息质量，发挥海珠国小音乐教研网在理论探讨、信息交流、成果共享等方面的作用。

8、本学期教研专题——

新课程教与学：有效课堂教学研究（唱歌教学与知识技能；欣赏教学重难点、器乐教学的学具作用研究；音乐课型与模式研究、学生音乐创造能力培养等。）

国外先进音乐教学法研究与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。

（三）课题研究

1、加强基础性、实用性课题研究。

本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家‘十一五’器乐教学实验研究”课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综合检查。本学期组织申报新课题。（学期中）

2、强化教科研成果的推广应用

抓好应用性研究和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以经验交流、专题研讨、学习观摩等形式推广研究成果，辐射全校教学，达到做实课题研究、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。（学期中）